第大节 护理理论 护理学完教务科 王永 惠 1
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教学目标 装正确运用系统论的基本原则对护理对象 和护理工作进行分析 装运用需要理论分析具体患者的需要并提 出满足的正确方法 装发展理论、应激理论、沟通理论运用于 护理领域中。 2
2 教学目标 正确运用系统论的基本原则对护理对象 和护理工作进行分析 运用需要理论分析具体患者的需要并提 出满足的正确方法 发展理论、应激理论、沟通理论运用于 护理领域中
引入上次课案例 袋李某，男，25岁，2夫前因车祸伤致右股 骨中段骨折而急诊入院，入院后即行右 股骨切开复位，钢板螺钉内固定手术。 术后生命体征平稳，伤口敷料干燥。患 者精神状况较差。述伤口痛，食欲较差。 渴望消除疼痛，尽早康复。医嘱青霉素 400万单位抗感染，补液2500m1。 装并根据上次课的所作出的护理诊断。 3
3 引入上次课案例 李某，男，25岁，2天前因车祸伤致右股 骨中段骨折而急诊入院，入院后即行右 股骨切开复位，钢板螺钉内固定手术。 术后生命体征平稳，伤口敷料干燥。患 者精神状况较差。述伤口痛，食欲较差。 渴望消除疼痛，尽早康复。医嘱青霉素 400万单位抗感染，补液2500ml。 并根据上次课的所作出的护理诊断
计划 装工作内容： 装排列护理诊断顺序 装确定护理目标 装制定护理措施 装构成护理计划
4 计划 工作内容： 排列护理诊断顺序 确定护理目标 制定护理措施 构成护理计划
护理理论 护理理论是指对护理现象系统的、整体的看法，以 描述、解释、预测和控制护理现象 它是由一组概念、定义和命题，反映对护理现象的 一种系统看法，并通过设计概念间的特定相互关 系，以达到描述、解释和预测护理的目的 分
5 护理理论 护理理论是指对护理现象系统的、整体的看法，以 描述、解释、预测和控制护理现象 它是由一组概念、定义和命题，反映对护理现象的 一种系统看法，并通过设计概念间的特定相互关 系，以达到描述、解释和预测护理的目的
概念与理论 环境/社会 护理 人 健康 阐述概念之间的相互关系 护理理论 6
6 概念与理论 阐述概念之间的相互关系 人 环境/社会 护理 健康 护理理论
护理理论 装南丁格尔环境理论 Orem自理理论 张Roy适应模式 装纽曼健康系统模式 类King达标理论 装雷宁格跨文化理论 装金的达标理论
7 南丁格尔环境理论 Orem自理理论 Roy适应模式 纽曼健康系统模式 King达标理论 雷宁格跨文化理论 金的达标理论 护理理论
南丁格尔环境理论 其著作的核心是环境概念。她认为 境是影响生命和有机体发展的所有 外界因素的总和，这些因素能够缓解或 加重疾病和死亡的过程 8
8 南丁格尔环境理论 其著作的核心是环境概念。她认为 环 境是影响生命和有机体发展的所有 外界因素的总和，这些因素能够缓解或 加重疾病和死亡的过程
南丁格尔的环境理论 物理环境 整洁 通风 空气光线 排水设施 床铺 温度 心理环境 人 社会环境 9
9 南丁格尔的环境理论 心 理 环 境 社 会 环 境 物理环境 整洁 通风 空气 光线 排水 设施 床铺 温度 人 体
病例： 一下肢骨折术后病人，女，60岁，只有 一女儿，忙于工作偶尔来看望老人。老人 与一病情危重的病人同室而居。担心疾病， 食欲不佳。与她闲聊时，她经常重复自己 女儿小时候的事情，不主动谈话，经常默 默地躺在床上 10
10 病例： 一下肢骨折术后病人，女，６０岁，只有 一女儿，忙于工作偶尔来看望老人。老人 与一病情危重的病人同室而居。担心疾病， 食欲不佳。与她闲聊时，她经常重复自己 女儿小时候的事情，不主动谈话，经常默 默地躺在床上