第三单元第七课唯物辩证法的联系观 学案1世界是普遍联系的
学案1 世界是普遍联系的 第三单元 第七课 唯物辩证法的联系观
课标要求 学习目标 了解联系的含义。 观察社会现象和自然现 2理解联系的普遍性、客观性和多样性。(重 象,领会世界是普遍联 点、难点) 系的,学会用联系的观 3分析说明联系的普遍性,学会用联系的观点 点看问题。 看问题。(重点)
课标要求 学习目标 观察社会现象和自然现 象，领会世界是普遍联 系的，学会用联系的观 点看问题。 1.了解联系的含义。 2.理解联系的普遍性、客观性和多样性。(重 点、难点) 3.分析说明联系的普遍性，学会用联系的观点 看问题。(重点)
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、联系的普遍性 L联系的含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依賴互 相愛响和相约。作用 2联系的普遍性的主要表现 (l)世界上的任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 2)每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。 3世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。 对对答案吧A
一、联系的普遍性 1.联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互 、相互 、 相互 和相互 。 2.联系的普遍性的主要表现 (1)世界上的任何事物都与 其他事物有着这样或那样的联系。 (2)每一事物内部的各个 、 之间也是相互联系的。 (3)世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是 存在的。 依赖 影响 制约 作用 周围 部分 要素 孤立
试判断:任何事物都处在联系中,任何事物之间都存在联系。() 提示错误。事物是普遍联系的,联系又是有条件的,联系的普遍性并 不等于任何两个事物之间都存在联系。 提
试判断：任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。( ) 提示 错误。事物是普遍联系的，联系又是有条件的，联系的普遍性并 不等于任何两个事物之间都存在联系。 提示
3.联系的普遍性的方法论要求:我们要用联系的观点看问题。 温馨提示辩证联系≠人们生活中的具体联系,它们之间是共性与个性 的关系。 对对答案吧A
3.联系的普遍性的方法论要求：我们要用 的观点看问题。 温馨提示 辩证联系≠人们生活中的具体联系，它们之间是共性与个性 的关系。 联系
二、联系的客观性 1含义:联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。 2分类:事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为自在事物的联系 和人为事物的联系。 3联系的客观性的方法论要求 (1从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。 (2人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系 建立新的联系。 对对答案吧A
二、联系的客观性 1.含义：联系是事物本身 的，不以人的意志为转移。 2.分类：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为 的联系 和 的联系。 3.联系的客观性的方法论要求 (1)从事物 的联系中把握事物，切忌主观随意性。 (2)人们可以根据事物 的联系，改变事物的状态，调整原有的联系， 建立新的联系。 固有 自在事物 人为事物 固有 固有
、联系的多样性 1含义:事物的联系是多种多样的。 2表现:联系可分为直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质 联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 3联系的多样性的方法论要求:我们在认识世界和改造世界的过程中, 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点和 条件为转移。 对对答案吧A
三、联系的多样性 1.含义：事物的联系是多种多样的。 2.表现：联系可分为 联系和 联系、内部联系和外部联系、本质 联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 3.联系的多样性的方法论要求：我们在认识世界和改造世界的过程中， 要善于分析和把握事物存在和发展的各种 。要一切以时间、地点和 条件为转移。 直接 间接 条件
请思考:联系的普遍性、客观性和多样性各有何侧重? 提示联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物;联系的客观性强调 联系不以人的意志为转移;联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。 提
请思考：联系的普遍性、客观性和多样性各有何侧重？ 提示 联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调 联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。 提示