第三单元思售方依与创并意识 第七课唯物辩证法的联系观 第一框世界是普遍联系的 垦础旅理]纳 梳理体系,归要点:莫定知识基础 JICHU SHULI GUINA 、联系的普遍性 联系的含义:就是事物之间以及事物内部诸要素之间的 相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用 2.联系普遍性的表现:世界上的一切事物都与周围其他事物 有着这样或那样的联系,每一事物内部的各个部分、要素 之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体
第七课 唯物辩证法的联系观 第一框 世界是普遍联系的 一、联系的普遍性 1．联系的含义：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的 、 、 和 。 2．联系普遍性的表现：世界上的一切事物都与 其他事物 有着这样或那样的联系，每一事物 的各个部分、要素 之间是相互联系的。世界是 的有机整体。 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用周围 内部 一个普遍联系
特别提醒 人们生活中的具体联系=辩证联系吗? 不能把人们生活中的具体联系混同于唯物 辩证法所讲的辩证联系,它们之间是共性与个性 的关系
人们生活中的具体联系＝辩证联系吗？ 不能把人们生活中的具体联系混同于唯物 辩证法所讲的辩证联系，它们之间是共性与个性 的关系
、联系的客观性 1.联系客观性的内涵:联系是事物本身固有的,不以人 的意志为转移。 2.联系的分类:事物的联系就其与实践的关系来说, 可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。 3.联系客观性的方法论要求:从事物固有的联系中把握 事物,切忌主观随意性
二、联系的客观性 1．联系客观性的内涵：联系是事物本身 的，不以人 的 为转移。 2．联系的分类：事物的联系就其与实践的关系来说， 可以分为 事物的联系和 事物的联系。 3．联系客观性的方法论要求：从事物 的联系中把握 事物，切忌 。 固有 意志 自在 人为 固有 主观随意性
三、联系的多样性 1.联系的多样性。 (1表现:根据不同的角度,联系可分为直接联系和 间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非 本质联系、必然联系和偶然联系等。 意义:把握联系的多样性,对于我们正确认识事 物具有重要意义
三、联系的多样性 1．联系的多样性。 (1)表现：根据不同的角度，联系可分为直接联系和 联系、 联系和外部联系、 联系和非 本质联系、必然联系和 联系等。 (2)意义：把握联系的多样性，对于我们正确认识事 物具有重要意义。 间接 内部 本质 偶然
2.联系的条件性。 我们在认识世界和改造世界的过程中,要善于分析和把握 事物存在和发展的各种条件。 3.联系多样性的方法论要求。 既要注重客观条件,又要恰当运用自身的主观条件;既 要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既 要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。总之, 要一切以时间、地点和条件为转移
2．联系的条件性。 我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握 事物 和 的各种条件。 3．联系多样性的方法论要求。 既要注重客观条件，又要恰当运用自身的 ； 既 要把握事物的 ，又要关注事物的外部条件；既 要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之， 要一切以 、 和条件为转移。 存在 发展 主观条件 内部条件 时间 地点
重点避点茶我 把报重点,突破难点,掌握规律方法 ZHONGDIAN NANDIAN TANIU 探究点1“世界上一切事物都处于普遍联系之中”与 “世界上任何两个事物之间都存在着联系”的区别 情境链接 发生泥石流的阿热勒托别镇位于新源县东侧60千米,紧 靠天山,地形是狭窄的山沟。经国土资源部门相关专业人员现 场勘査,此次滑坡是由植被破坏,强降雨引发的山体垮塌,进 而形成泥石流,沿山谷冲泻而下形成的,破坏力极强。从某种 程度上说,频频发生的自然灾害实际上就是人们搬起石头砸自 己的脚
探究点 1 “世界上一切事物都处于普遍联系之中”与 “世界上任何两个事物之间都存在着联系”的区别 情境链接 发生泥石流的阿热勒托别镇位于新源县东侧 60 千米，紧 靠天山，地形是狭窄的山沟。经国土资源部门相关专业人员现 场勘查，此次滑坡是由植被破坏，强降雨引发的山体垮塌，进 而形成泥石流，沿山谷冲泻而下形成的，破坏力极强。从某种 程度上说，频频发生的自然灾害实际上就是人们搬起石头砸自 己的脚
问题导入 请你试用联系的观点分析这一现象。 可探究导学 1.联系具有普遍性:联系是普遍的,任何事物都处在 联系之中,而不是孤立地存在着。 2.联系具有客观性:联系是事物本身固有的,不以人 的意志为转移。用主观臆造的联系来代替事物本身的联系, 是唯心主义的表现。我们要把普遍联系的原理建立在唯物主 义的基础上
问题导入 请你试用联系的观点分析这一现象。 探究导学 1．联系具有普遍性：联系是普遍的，任何事物都处在 联系之中，而不是孤立地存在着。 2．联系具有客观性：联系是事物本身固有的，不以人 的意志为转移。用主观臆造的联系来代替事物本身的联系， 是唯心主义的表现。我们要把普遍联系的原理建立在唯物主 义的基础上
3.联系具有条件性:任何具体事物中的种种联系,都是 有条件的,总是在一定条件下产生,又在一定条件下发展、 灭亡。 综上所述,“世界上一切事物都处于普遍联系之中”表 明了联系的普遍性,是正确的。“世界上任何两个事物之间 都存在着联系”则否认了联系的条件性和客观性,是错误的
3．联系具有条件性：任何具体事物中的种种联系，都是 有条件的，总是在一定条件下产生，又在一定条件下发展、 灭亡。 综上所述，“世界上一切事物都处于普遍联系之中”表 明了联系的普遍性，是正确的。“世界上任何两个事物之间 都存在着联系”则否认了联系的条件性和客观性，是错误的
【例1】在澳大利亚,受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”, 桉树生长缓慢,成为一种优质木材。19世纪被引进美国后,桉树失 去了天敌的危害,又有好的水土环境,生长极快,成为易开裂和弯 曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了( ①事物的联系是多变的,稳定的联系不存在 ②人能够改变人为事物的联系,但不能建立人为事物的新联系 ③事物的联系是多样的,一切以条件为转移 ④事物的联系是客观的,不以人的意志为转移 A.①② B.①3 C.Q④ D.③④
【例 1】 在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”， 桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19 世纪被引进美国后，桉树失 去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯 曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了( ) ①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在 ②人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系 ③事物的联系是多样的，一切以条件为转移 ④事物的联系是客观的，不以人的意志为转移 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析:受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”栈树成为 优质木材,桉树被引进美国后,失去了天敌的危害,又有好 的环境,成为“废材”,说明联系多种多样,具有条件性, ③符合题意;桉树被引进到美国,失去了天敌的危害,变成 了“废材”,说明联系是客观的,不以人的意志为转移,④ 正确;稳定的联系是存在的,①错误;联系是客观的,包括 人为事物的联系和自在事物的联系,但人在联系面前不是无 能为力的,人可以根据事物固有的联系建立新的具体联系, ②错误。故选D项。 答案:D
解析：受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵 害”桉树成为 优质木材，桉树被引进美国后，失去了天敌的危害，又有好 的环境，成为“废 材”，说明联系多种多样，具有条件性， ③符合题意；桉树被引进到美国，失去了天敌的危害，变成 了“废 材”，说明联系是客观的，不以人的意志为转移，④ 正确；稳定的联系是存在的，①错误；联系是客观的，包括 人为事物的联系和自在事物的联系，但人在联系面前不是无 能为力的，人可以根据事物固有的联系建立新的具体联系， ②错误。故选 D 项。 答案：D