双塔初中八年级_历史科导学案课题_《人民政权的巩固》时间:一月日_班姓名: 学习目标 了解新中国为巩固政权而进行斗争提高从整体上把握历史脉络的能力。‖【探究三北京天安门曾在190年见证了西方列强的野奎在1919年见证了中国人民的觉醒194 2.理解建国之初恢复国民经济,抗美援朝和土地改革对巩固人民政权的意义。‖年的秋天它终于迎来了一个输新的共和国 记录片《复兴之路》解说词。 材料中所述天安门见证的三件事是指哪三件? 重难点 建国之初恢复国民经济,抗美援朝和土地改革对巩固人民政权的意义。 导入(1分钟) 2通过这三件事,我们可以看出中华民国在复兴之路上走过了一个怎样的历程? 49年⑩0月1日毛泽东在天安门城楼上大声宣告新中国成立这一天对于中华民族来说是庄严而神圣的 这意味着旧日中国苦难的岁月在这一天划上了句号让我们一同去感受吧! ③新民主义革命的胜和给了我们怎样的后示? 明确学习目标(1分钟)(学生齐读) 自主学习根据学案自学课文大小字圈文蜡合在课本上勾划明确答集后立鼻记忆记下发观的间魔五、巩固落实(先由学生自主记亿,然后锁倾提问,由2号学生国答)6分钟) 纽内交流3、4号学生反馈)(约10分钟) 当检测(先自主完成1至4题由34号学生反愧再完成题由2号学生反镜皃 1找出中国人民政治协商会议召开的时间地点。会议的内容和召开的历史意义 后教师进行订正,给学生留出时间完警答案)(約1⑩0分钟) 1、以下哪一项不是第一届中国人民政治协商会议通过的决定() A以《义勇军进行曲》为国歌 2、找出开国大典的时间。地点、经过和新中国成立的历史意义 C采用公元纪年 以北平为首都并改名为北京 2、五里红旗第一次冉冉升起,孙爷爷和家人齐集天安门经历的活动是() A开国大典B中华民国的成立C南京国民政府的成立D武汉国民政府的成立 3、找出西藏和平解放的时间、协议和西藏地方政府的代表和西藏和平解放的历史意义 标志着祖国大陆统一的历史事件是() A新中国成立B政治协商会议召开Cc开国大典D.西藏和平解放 4、中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。对这句话理解正确的是:新中国的成立( 四合作究(先自主学习,再小组内部交崑教师摸了解学情,42号学生进行展示,教师间,进A壮大世界和平、民主和社会主义的力量 行精讲)(约5分钟) B鼓舞了世界被压压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争 【探究-】小光是低年级的学生。每次升旗仪式。他都为《国歌》雄伟的旋律所吸引同时也产生了一些问|c。开创了社会主义现代化建没的新局面 题你能否为小光解答以下问题吗 D结束了被侵略被奴役的历史中国真正成为独立自主的围家 11《国歌》的曲作者是谁原名是什么? 5、西藏是祖国大家庭中不可缺少的一员,仔细间读下列有关西藏问题的材料,回答问题: 1951年5月23日西藏地方政府全权代表和中央人民政府全权代表在北京签订《关于和平解放 2这首敢是在哪次会议上决定为国歌的? 西藏办法的协议》 (1)材料反映了哪一历史事件?当时西藏地万政府全权代表中的首席代表是谁 B词中的“中华民族到了最危险的时候”指什么时候? (2)这一事件有何意义? 4小今天我们处在和平盛世这句歌词是否已经过时谈你的感想? 七盘点收获(从知识、方法、能力、情等方面各抒己见提问1至4号学生随便站起来国答) 结束语:从政治协商会议的召开,到开国大典的举行,再到西藏的和平解放、,无不显示了中国共产 【探究二】新中国成立有什么历史意义?为什么说新中国成立开辟了中国历史的新纪元? 党在筹建新中国,成立、巩固新中国时的高瞻远瞩和非凡睿智。这为社会主义建设构建了良好的开 端,向全国人民交了一份合格的答卷,中国历史从此撤开了新的篇章。作为新时代的中学生,让我 们继往开来,与时俱进,用我们的身躯挺起民族的脊梁,用我们的青春续写民族的辉煌
双塔初中 八年级 历史 科 导学案 课题 《 人民政权的巩固》 时间： 月 日 班 姓名： 学习目标： 1． 了解新中国为巩固政权而进行斗争,提高从整体上把握历史脉络的能力。 2． 理解建国之初恢复国民经济，抗美援朝和土地改革对巩固人民政权的意义。 重难点： 建国之初恢复国民经济，抗美援朝和土地改革对巩固人民政权的意义。 一、导入 （1 分钟） 1949 年 10 月 1 日毛泽东在天安门城楼上大声宣告新中国成立,这一天对于中华民族来说是庄严而神圣的 时刻,这意味着旧日中国苦难的岁月在这一天划上了句号,让我们一同去感受吧! 二、明确学习目标（1 分钟）（学生齐读） 三、 自主学习 (根据学案,自学课文,大小字图文结合,在课本上勾划,明确答案后立即记忆,记下发现的问题 组内交流,3、4 号学生反馈）（约 10 分钟） 1 找出中国人民政治协商会议召开的时间地点。会议的内容和召开的历史意义 2、找出开国大典的时间。地点、经过和新中国成立的历史意义 3、找出西藏和平解放的时间、协议和西藏地方政府的代表和西藏和平解放的历史意义 四、合作探究（先自主学习，再小组内部交流，教师巡视了解学情，1、2 号学生进行展示，教师追问，进 行精讲。）（约 15 分钟） 【探究一】小光是低年级的学生。每次升旗仪式。他都为《国歌》雄伟的旋律所吸引,同时也产生了一些问 题,你能否为小光解答以下问题吗？ (1)《国歌》的曲作者是谁?原名是什么？ (2)这首敢是在哪次会议上决定为国歌的？ (3)歌词中的“中华民族到了最危险的时候”指什么时候? (4)今天我们处在和平盛世,这句歌词是否已经过时,谈谈你的感想? 【探究二】新中国成立有什么历史意义?为什么说新中国成立开辟了中国历史的新纪元？ 【探究三】1 北京天安门,曾在 1900 年见证了西方列强的野蛮:在 1919 年见证了中国人民的觉醒:1949 年的秋天,它终于迎来了一个崭新的共和国―― 记录片《复兴之路》解说词。 (1) 材料中所述天安门见证的三件事是指哪三件? (2) 通过这三件事，我们可以看出中华民国在复兴之路上走过了一个怎样的历程？ (3) 新民主主义革命的胜利给了我们怎样的后示? 五、巩固落实（先由学生自主记忆，然后教师提问，由 1、2 号学生回答）（5 分钟） 六、当堂检测（先自主完成 1 至 4 题，由 3、4 号学生反馈，再完成 5 题，由 1、2 号学生反馈，完 后教师进行订正，给学生留出时间完善答案）（约 10 分钟） 1、以下哪一项不是第一届中国人民政治协商会议通过的决定（ ） A.以《义勇军进行曲》为国歌 B.以“宪法”为施政方针 C.采用公元纪年 D,以北平为首都并改名为北京 2、五里红旗第一次冉冉升起,孙爷爷和家人齐集天安门经历的活动是（ ） A.开国大典 B.中华民国的成立 C.南京国民政府的成立 D.武汉国民政府的成立 3、标志着祖国大陆统一的历史事件是( ) A.新中国成立 B.政治协商会议召开 C.开国大典 D.西藏和平解放 4、中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。对这句话理解正确的是:新中国的成立（ ） A.壮大了世界和平、民主和社会主义的力量 B.鼓舞了世界被压压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争 C。开创了社会主义现代化建设的新局面 D.结束了被侵略被奴役的历史,中国真正成为独立自主的围家 5、西藏是祖国大家庭中不可缺少的一员,仔细间读下列有关西藏问题的材料,回答问题： 1951 年 5 月 23 日西藏地方政府全权代表和中央人民政府全权代表在北京签订《关于和平解放 西藏办法的协议》 （1） 材料反映了哪一历史事件?当时西藏地万政府全权代表中的首席代表是谁？ （2） 这一事件有何意义? 七、盘点收获（从知识、方法、能力、情感等方面各抒己见，提问 1 至 4 号学生随便站起来回答） 结束语：从政治协商会议的召开，到开国大典的举行，再到西藏的和平解放，无不显示了中国共产 党在筹建新中国，成立、巩固新中国时的高瞻远瞩和非凡睿智。这为社会主义建设构建了良好的开 端，向全国人民交了一份合格的答卷，中国历史从此掀开了新的篇章。作为新时代的中学生，让我 们继往开来，与时俱进，用我们的身躯挺起民族的脊梁，用我们的青春续写民族的辉煌