部编版（2016）初中历史八年级下册第二单元第5课三大改造导学案.doc_大学文库

第 1 页创新中学“小组合作学习”导学案课题：13《宋元时期的科技与中外交通》备课组：初一历史备课组主备人：李鸿英时间：2019 年 4 月 20 日【学习目标】知识与能力掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况和影响；了解宋元时期对外交往的基本史实。过程与方法通过观察插图、进行想象和分析的方法，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程。了解古代陆上和海上丝绸之路的基本情况，结合现今“一路一带”进行对比探讨。情感态度与价值观通过学习宋元时期的科技，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。今天的“一带一路”是中国进一步对外开发的主要举措，对比古代中国的“一带一路”，使学生对中华民族自古就有对外友好交往的辉煌成就怀有自豪感。【学习重点】四大发明；宋元时期对外交往的基本史实。【学习难点】四大发明的影响。课时安排：一课时【学习过程】：知识回顾：一、繁华的都市生活 1．概况：北宋时的________、南宋时的________、元朝时的________，都是当时世界上著名的大都市。 2．瓦子：随着________的繁荣，宋代的________不断壮大，市民文化生活也丰富起来。开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“________”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“________”。 3．杂剧：宋元时期戏剧表演的主要形式是________。杂剧形成于________。元朝统一南北后，元杂剧传入________，演出活动遍及城乡各地，为广大民众所喜爱。 4．节日：今天的传传统节日如________、________、________等，在宋代都有了。二、宋词 5．概况：词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称________，便于歌唱。词在 ________时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成为________主要的文学形式之一。宋代的词人层出不穷，杰出的有________、________、________ 等。三、元曲 6．概况：元朝戏剧空前发达，出现了________。元曲包括散曲、杂剧和南戏等

元曲把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起,成为一种的艺术。 7.代表人物:元代最优秀的戏剧家是代表作是悲剧《》。二、2、【思】自主学习 (一)活字印刷术的发明 1、背景:隋唐时期发明了雕版印刷术,但雕版印刷术刻版费工费时,而且刻好的版只能印制一种书籍。 2、发明:北宋时, 发明了活字印刷术。 3、发展:后来能工巧匠们叉发明了到了元代,王祯发明了法。元朝中期出现了铜活字印刷。 4、传播:13世纪时,传入朝鲜,之后传到及东南亚地区,又经丝绸之路传到波斯,后来经过蒙古人的西征等途径传入 5、影响:促进了发展 (二)指南针的应用 1.发明:汉代时人们利用天然磁铁做成指南工具,称为“ 2.应用末年,中国的海船上开始使用指南针 3传播:由商人传到阿拉伯国家,后来又传到欧洲。 4.影响:大大促进了世界技术的发展 (三)火药的应用 1、发明:时,中国人已经发明了火药。 2、应用: 代,火药开始运用到军事领域 3、传播:火药和烟火在13世纪传入 14世纪初又经阿拉伯人传到了 4、影响:火药和火器传入欧洲后,对欧洲的和作战方法产生了巨大影响,推动了的变革。 (四)发达的中外交通 1、陆路:古代著名的 ,在宋元时期成为通往西方的交通要道;元代的陆路向西通往、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家。 2、海路:宋元时期技术有了较大的发展; 宋代的海路可通往高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区远至波斯湾及 3、影响:陆路和海路交通的畅通使中外的交流进步发展起来【议】合作探究(群学一展示) (一)阅读教材,依据课本知识和课外收集的信息,以合作小组为单位来介绍中国四大发明的概况; 分以下几个组 1.活字印刷术组 2指南针组 3火药组 4.造纸术组 (二)展示反馈: 宋元时期的这三项发明在哪些方面作出了突出的贡献呢?我们来看一则材料学以致用材料:17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》第1卷第13章第2页

第 2 页元曲把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种________的艺术。 7．代表人物：元代最优秀的戏剧家是________，代表作是悲剧《________》。二、2、【思】自主学习（一）活字印刷术的发明 1、背景：隋唐时期发明了雕版印刷术，但雕版印刷术刻版费工费时，而且刻好的版只能印制一种书籍。 2、发明：北宋时，_________发明了活字印刷术。 3、发展：后来能工巧匠们又发明了_________。到了元代，王祯发明了_________ 法。元朝中期出现了铜活字印刷。 4、传播：13 世纪时，传入朝鲜，之后传到_________及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入_________。 5、影响：促进了发展。（二）指南针的应用 1.发明：汉代时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“_________”。 2.应用：_________末年，中国的海船上开始使用指南针。 3.传播：由_________商人传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。 4.影响：大大促进了世界______________技术的发展。（三）火药的应用 1、发明：_________时，中国人已经发明了火药。 2、应用：_______代，火药开始运用到军事领域。 3、传播：火药和烟火在 13 世纪传入____________，14 世纪初又经阿拉伯人传到了________。 4、影响：火药和火器传入欧洲后，对欧洲的___________和作战方法产生了巨大影响，推动了的变革。（四）发达的中外交通 1、陆路：古代著名的，在宋元时期成为通往西方的交通要道；元代的陆路向西通往_________、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家。 2、海路：宋元时期技术有了较大的发展；宋代的海路可通往________、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及。 3、影响：陆路和海路交通的畅通使中外的交流进一步发展起来。三．【议】合作探究（群学—展示）（一）阅读教材，依据课本知识和课外收集的信息，以合作小组为单位来介绍中国四大发明的概况；分以下几个组： 1.活字印刷术组 2.指南针组 3.火药组 4.造纸术组（二）展示反馈：宋元时期的这三项发明在哪些方面作出了突出的贡献呢？我们来看一则材料：学以致用：材料：17 世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》第 1 卷第 13 章

中写道:“举世皆知的印刷术、火药和磁石,人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上,其次在战争中,最后是在航行方面,而因此又引出了不计其数的变化。由此,人类的文明也得到了极大的发展。”一一培根根据培根的评述,说一说中国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明对世界文明的发展作出了贡献,具体表现在那些方面?谈谈你对科学技术的认识? (三)播放微课,小结过渡: 中国的四大发明:造纸术、印刷术、指南针和火药,是中国古代最辉煌的科技成就,对于促进各国人民之间的文化交流与贸易往来,推动知识的迅速传播与增加,促进世界文明的进步都产生了极其深远的影响,是中国人民对世界科学技术发展作出的巨大贡献。我们中国的文化博大精深,科技发明影响深远,那他们是通过什么样的途径传播出去的呢? 引出下文四、【展】发达的中外交通(群学-展示) 1.原因 2.表现: 陆上丝绸之路(路线) 海上丝绸之路(路线) 3.影响: 拓展资料阅读】在宋元时期的对外交通是通过陆上和海上丝绸之路传播出去的,并且比前代有了更大的进步,那么在现今社会对陆上和海上丝绸之路的重视程度如何呢? 其实在现今社会,我们国家也非常重视那个时期的对外交通,现在国家提出带一路”,那我们就了解一下这个资料。拓展资料:“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路” 的筒称。“一带一路”不是一个实体和机制,而是合作发展的理念和倡议,是依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台, 旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,高举和平发展的旗帜,主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。历史上,陆上丝绸之路和海上丝绸之路就是我国同中亚、东南亚、南亚、西亚、东非、欧洲经贸和文化交流的大通道。五。课堂小结: 六.【评】当堂检测 1.“大师西去悲难萘,毕昇功德世长流”。北宋时期,毕昇发明的,在科技史上是一个划时代的技术创新,大大促进了文化的传播() A.造纸术B.雕版印刷术C.活字印刷术D.指南针 2.古史记载,郑国人到深山密林中采集玉石时,为不迷失方向,常带着“司南” 宋代,“司南”被更为精确、小巧的仪器取代,它是() A.指南针B.火药C.印刷术D.造纸术 3.中国在很早就出现了以火药来推进的武器装备。请你推测一下,下列人物中最有可能使用火药武器的是() A.蒙恬B.岳飞C.孔子D.卫青 4.它传入欧洲后,引起了军事上的革命,加速了欧洲封建制度的崩溃。“它” 第3页

第 3 页中写道：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。” ——培根根据培根的评述，说一说中国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明对世界文明的发展作出了贡献，具体表现在那些方面？谈谈你对科学技术的认识？（三）播放微课，小结过渡：中国的四大发明：造纸术、印刷术、指南针和火药,是中国古代最辉煌的科技成就,对于促进各国人民之间的文化交流与贸易往来,推动知识的迅速传播与增加,促进世界文明的进步都产生了极其深远的影响,是中国人民对世界科学技术发展作出的巨大贡献。我们中国的文化博大精深，科技发明影响深远，那他们是通过什么样的途径传播出去的呢？引出下文四、【展】发达的中外交通（群学-展示） 1.原因： 2.表现：陆上丝绸之路（路线）海上丝绸之路（路线） 3.影响：【拓展资料阅读】在宋元时期的对外交通是通过陆上和海上丝绸之路传播出去的，并且比前代有了更大的进步，那么在现今社会对陆上和海上丝绸之路的重视程度如何呢？其实在现今社会，我们国家也非常重视那个时期的对外交通，现在国家提出 “一带一路”，那我们就了解一下这个资料。拓展资料：“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路” 的简称。“一带一路”不是一个实体和机制，而是合作发展的理念和倡议，是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。历史上，陆上丝绸之路和海上丝绸之路就是我国同中亚、东南亚、南亚、西亚、东非、欧洲经贸和文化交流的大通道。五．课堂小结：六．【评】当堂检测 1．“大师西去悲难禁，毕昇功德世长流”。北宋时期，毕昇发明的__ ，在科技史上是一个划时代的技术创新，大大促进了文化的传播( ) A．造纸术 B．雕版印刷术 C．活字印刷术 D．指南针 2．古史记载，郑国人到深山密林中采集玉石时，为不迷失方向，常带着“司南”。宋代，“司南”被更为精确、小巧的仪器取代，它是( ) A．指南针 B．火药 C．印刷术 D．造纸术 3．中国在很早就出现了以火药来推进的武器装备。请你推测一下，下列人物中最有可能使用火药武器的是( ) A．蒙恬 B．岳飞 C．孔子 D．卫青 4．它传入欧洲后，引起了军事上的革命，加速了欧洲封建制度的崩溃。“它

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