课堂练习 4 100以内数的认识 第4单元总结
4 100以内数的认识 第4单元总结
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复习梳理 知识点概要 ()数数：①一个一个地数，几十九（九十九除外）的下一 个数是比几十多1个十的整十数，九十九的下一个数是 1.数的 一百 ;②计数单位：10个一是十，10个十 认识 是 一百。一、十、百都是计数单位； (2)数的组成：几十是由几个十组成的，几十几是由几个 十和几个一组成的； 导航页
复习梳理 导航页 知识点概要 1.数的 认识 (1)数数:①一个一个地数,几十九(九十九除外)的下一 个数是比几十多1个十的整十数,九十九的下一个数是 ;②计数单位:10个一是 ,10个十 是 。一、十、百都是计数单位; (2)数的组成:几十是由几个十组成的,几十几是由几个 十和几个一组成的; 一百 十 一百
复习梳理 知识，点概要 (3)数的读、写：①数位顺序 一从右边起，第一位是 个位，第二位是十位，第三位是百位； 1.数的 ②读数、写数都从高位开始。读数时，十位上是 认识 几就读几十，个位上是几就读几。写数时，有几个十就 在十位上写几，有几个一就在个位上写几。个位上的0 不读，哪位（最高位除外）上一个也没有就写0占位； 导航页
复习梳理 导航页 知识点 概要 1.数的 认识 (3)数的读、写:①数位顺序——从右边起,第一位是 ,第二位是 ,第三位是 ; ②读数、写数都从 位开始。读数时,十位上是 几就读几十,个位上是几就读几。写数时,有几个十就 在十位上写几,有几个一就在个位上写几。个位上的0 不读,哪位(最高位除外)上一个也没有就写0占位; 个位 十位 百位 高
复习梳理 知识点概要 (4)数的顺序 百数表：横着看，相邻两个数中后一 个数总比前一个数多1。竖着看，相邻两个数中下面 的数总比上面的数多10。斜着看，从左上到右下，相邻 1.数的 两个数之间相差11，从右上到左下，相邻两个数之间相 认识 差9； (⑤)比较大小：①先比较十位上的数，十位上的数大的 那个数大，十位上的数相同时再比较个位上的数，个位 上的数大的那个数大；②会用“多得多、少得多、多 一些、少一些”来描述数之间的大小关系 导航页
复习梳理 导航页 知识点 概要 1.数的 认识 (4)数的顺序——百数表:横着看,相邻两个数中后一 个数总比前一个数多1。竖着看,相邻两个数中下面 的数总比上面的数多10。斜着看,从左上到右下,相邻 两个数之间相差11,从右上到左下,相邻两个数之间相 差9; (5)比较大小:①先比较十位上的数,十位上的数大的 那个数大,十位上的数相同时再比较个位上的数,个位 上的数大的那个数大;②会用“多得多、少得多、多 一些、少一些”来描述数之间的大小关系
复习梳理 知识，点 概要 解决一个数里有几个另一个数的实际问题的 2.解决问题 方法：①圈一圈；②数数；③数的组成 3.整十数加一 几十加几结果是几十几，如40+8=48；几十几减 位数及相应的几结果是几十，如56-6=50；几十几减几十结果 减法 是几，如67-60=7 导航页
复习梳理 导航页 知识点 概要 2.解决问题 解决一个数里有几个另一个数的实际问题的 方法:①圈一圈;②数数;③数的组成 3.整十数加一 位数及相应的 减法 几十加几结果是几十几,如40+8=48;几十几减 几结果是几十,如56-6=50;几十几减几十结果 是几,如67-60=7
易错易混 1.在分物时误把没达到标准”的部分也当成了一份 解答：29块饼干，每名小朋友分3块，可以分给多少名小朋友？ 可以分给9名小朋友。 错解展示：可以分给10名小朋友。 错因分析：题中要求每名小朋友分得3块饼干，每3块圈一圈，当 圈出9份时，还剩下2块，不够分给一名小朋友，所以可以分给9 名小朋友。 导航页
易错易混 导航页 1.在分物时误把没达到“标准”的部分也当成了一份 解答:29块饼干,每名小朋友分3块,可以分给多少名小朋友? 错解展示:可以分给10名小朋友。 错因分析:题中要求每名小朋友分得3块饼干,每3块圈一圈,当 圈出9份时,还剩下2块,不够分给一名小朋友,所以可以分给9 名小朋友。 可以分给9名小朋友
易错易混 2.不理解整十数加一位数及相应的减法的算法 计算下面各题。 6+40=46 75-5=70 错解展示：6+40=6475-5=7 错因分析：错解错在没有理解整十数加一位数及相应的减法 的算法。利用数的组成计算这两个算式：计算“6+40”时，就是 把6个一和4个十合起来，结果是46；计算“75-5”时，就是从7个 十和5个一中去掉5个一，结果是70。 导航页
易错易混 导航页 2.不理解整十数加一位数及相应的减法的算法 计算下面各题。 6+40= 75-5= 错解展示:6+40=64 75-5=7 错因分析:错解错在没有理解整十数加一位数及相应的减法 的算法。利用数的组成计算这两个算式:计算“6+40”时,就是 把6个一和4个十合起来,结果是46;计算“75-5”时,就是从7个 十和5个一中去掉5个一,结果是70。 46 70
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索