
实验一 认识常用实验设备和集成 电路,逻辑笔实验与分析 ■一、实验目的 ■1.熟悉门电路应用分析。 ■2.熟悉实验箱各部分电路的作用。 ■3.掌握通信逻辑笔的制作和使用,对高、 低电平、脉冲串的信号建立相应的概念。 ■4.学会用门电路解决实际问题
实验一 认识常用实验设备和集成 电路,逻辑笔实验与分析 n 一、实验目的 n 1. 熟悉门电路应用分析。 n 2.熟悉实验箱各部分电路的作用。 n 3.掌握通信逻辑笔的制作和使用,对高、 低电平、脉冲串的信号建立相应的概念。 n 4. 学会用门电路解决实际问题

二、实验仪器及材料 数字电路实验箱以及各种集成电路若干 ■六非门 74LS04一片 ■发光二极管 红、绿各一只 ■电阻 4700 2只
二、实验仪器及材料 n 数字电路实验箱 以及各种集成电路若干 n 六非门 74LS04 一片 n 发光二极管 红、绿 各一只 n 电阻 470Ω 2只

三、实验内容 ■1.数字箱的使用 ·熟悉数字箱的使用,通过对开关、显示、脉 冲产生电路等的测试、连接和控制,掌握数 字箱各部分的作用
三、实验内容 n 1.数字箱的使用 n 熟悉数字箱的使用,通过对开关、显示、脉 冲产生电路等的测试、连接和控制,掌握数 字箱各部分的作用

三2.多窄 74LS04 74LS04 红乃 AD心Y 网秋非门孩量 Vec 6A 6Y 5A 5Y 4A 4Y 141312111098 绿 D 74LS04 74LS04 2341516T7 1A 1Y 2A 2Y 3A 3Y GND 图1.1974LS04管脚图 图1.18逻辑笔的实验电路
三 n 、2.实安装验逻内辑容笔 图1.19 74LS04管脚图 图1.18 逻辑笔的实验电路

原理分析 该逻辑笔使用一般将黑色探针接电路地,用红色探针 测试逻辑电路。根据二个发光二极管的发光状态可以 判断测试点是逻辑高电平、低电平、或是脉冲串及高 阻状态0。 ■当红笔所接为高电平时,经两级非门后,输出仍为高 电平,从而驱动表示高电平的红色指示灯发亮。而经 一级非门后为低电平,则表示低电平的绿灯不亮。 。当红笔所接为低电平时,经两级非门后,输出仍为低 电平,表示高电平的红色指示灯不亮。而经一级非门 后为高电平,驱动表示低电平的绿灯发亮
原理分析 n 该逻辑笔使用一般将黑色探针接电路地,用红色探针 测试逻辑电路。根据二个发光二极管的发光状态可以 判断测试点是逻辑高电平、低电平、或是脉冲串及高 阻状态0。 n 当红笔所接为高电平时,经两级非门后,输出仍为高 电平,从而驱动表示高电平的红色指示灯发亮。而经 一级非门后为低电平,则表示低电平的绿灯不亮。 n 当红笔所接为低电平时,经两级非门后,输出仍为低 电平,表示高电平的红色指示灯不亮。而经一级非门 后为高电平,驱动表示低电平的绿灯发亮

四、实验报告 ■1.分析电路工作原理。 ■2.按图接线实验,测试学习机上各种电 平、脉冲与上面分析对照。 ■3.根据实验结果编写该逻辑笔使用说明 及注意事项
四、实验报告 n 1. 分析电路工作原理。 n 2. 按图接线实验,测试学习机上各种电 平、脉冲与上面分析对照。 n 3. 根据实验结果编写该逻辑笔使用说明 及注意事项

实验二门电路的运用一门控报警 电路 一、实验目的 1.让学生接触和实际运用集成电路逻辑门电路。 2.掌握74HC00和74HC04的使用方法。 3.增强学生的实际动手能力,提高其学习兴趣
一、实验目的 1.让学生接触和实际运用集成电路逻辑门电路。 2.掌握74HC00和74HC04的使用方法。 3.增强学生的实际动手能力,提高其学习兴趣。 实验二 门电路的运用—门控报警 电路

二、实验器材 >万能板、 >74HC00和74HC04各一块、 >发光二极管两个、 > 蜂鸣器一个、 >喇叭一个, 电阻电容若干
二、实验器材 Ø 万能板、 Ø 74HC00和74HC04各一块、 Ø 发光二极管两个、 Ø 蜂鸣器一个、 Ø 喇叭一个, Ø 电阻电容若干

三、实验内容 1. 灯光报警器 实验连接图参见图2.25。观察实验现象,总结电路 工作原理。CC4069的④脚和⑥脚可用示波器观察其输出 波形。但由于振荡频率较低,不到3Hz,用示波器难以观 察,所以,用示波器观察输出波形时,可更改R的电阻 值为10k2,提高输出频率,更示观察波形,这些红绿灯 由于闪烁频率太快,由于人眼视觉暂留的原因,无法观 察到其闪动,会感觉到两灯同时保持发亮,但亮度比单 独闪亮时有所降低
三、实验内容 1.灯光报警器 实验连接图参见图2.25。观察实验现象,总结电路 工作原理。CC4069的④脚和⑥脚可用示波器观察其输出 波形。但由于振荡频率较低,不到3Hz,用示波器难以观 察,所以,用示波器观察输出波形时,可更改R2的电阻 值为10kΩ,提高输出频率,更示观察波形,这些红绿灯 由于闪烁频率太快,由于人眼视觉暂留的原因,无法观 察到其闪动,会感觉到两灯同时保持发亮,但亮度比单 独闪亮时有所降低

三、实验内容 2.门控报警电路 门控报警电路如图2.42,使用IC为CMOS门电路 74HC00.74HC00与74LS00的管脚相同,但电平与 CMOS兼容。 Vcc+5V R C, 47F 2M 51k2 74HC00 & 10 G G.13R 1812 9 & G G, 4.7k 500k2 R, 100k C R, 51k T0.47μF 图2.42门控报警电路
三、实验内容 2.门控报警电路 门控报警电路如图2.42,使用IC为CMOS门电路 74HC00。74HC00与74LS00的管脚相同,但电平与 CMOS兼容