枣阳市2016年中考适应性考试 参考答案 积累与运用(20分) 1.“赤”改为“炽”;“长”改为“肠”。(改正确一个字0.5分,书写1分,共2 分) 2.di;mi(2分) 3.D(2分) 4.A(2分) 5.C(2分) 6.吴用:除暴安良。(每空1分,共2分) 7.寂寞梧桐深院锁清秋:濯清涟而不妖;A直挂云帆济沧海;B醉里挑灯看剑 C折戟沉沙铁未销;D会挽雕弓如满月:E乱花渐欲迷人眼:F归雁洛阳边。(每 空1分,共8分。每错、多、漏一字均扣1分,扣完为止。) 、口语交际与综合性学习(10分) 8.示例:爷爷,车没进站,拦路敲门上车是很危险的。您是长辈,应该给我们 做好榜样啊,怎么能骂人呢!(意对即可,2分) 9.【经典对联排序】②④①③(2分)【俗语收集运用】写出俗语1分,造句 1分。【材料主旨探究】目前汉江正受到严重污染,保护汉江迫在眉睫。(意对 即可,2分)【真挚情感表达】示例:黄河是一部史书,只有不断探索的人, 才能体验它的浩荡。(句式一致,表意明确,2分) 三、阅读与欣赏(40分) (一)诗词赏析。(4分) 10.忧国、伤时、思家、悲己。(答到两点即可,2分) 11.不赞同(1分)。“深”写出虽已经春天了,城内却杂草丛生,借此来表现出 国破的凄凉。“盛”字突出的是春日草木葱绿,生机盎然,与诗意不符(意对即 可,1分)。(共2分) (二)文言文阅读。(10分) ①甘美。②教。(2分) 13.C(2分) 14.知道了自己不懂的地方,然后才能勉励自己。(2分) 15.“教学相长”;“劳于读书,逸于作文”。(每空1分,共2分) 16.基础工作做好了,无论做什么都会事半功倍。(若答“要写好作文,首先要 多读书”只得1分)(2分) (三)说明文阅读。(13分) 17.一股燥热的气流突袭并霸占北极点,北极涡旋被迫迁居西伯利亚后还被两股 暖流包抄,被逼南下,从而形成寒潮。(2分)
1 枣阳市 2016 年中考适应性考试 参 考 答 案 一、积累与运用（20 分） 1．“赤”改为“炽”；“长”改为“肠”。（改正确一个字 0.5 分，书写 1 分，共 2 分） 2．dì；mǐ（2 分） 3．D （2 分） 4．A （2 分） 5．C （2 分） 6．吴用；除暴安良。（每空 1 分，共 2 分） 7．寂寞梧桐深院锁清秋；濯清涟而不妖；A 直挂云帆济沧海；B 醉里挑灯看剑； C 折戟沉沙铁未销；D 会挽雕弓如满月；E 乱花渐欲迷人眼；F 归雁洛阳边。（每 空 1 分，共 8 分。每错、多、漏一字均扣 1 分，扣完为止。） 二、口语交际与综合性学习（10 分） 8．示例：爷爷，车没进站，拦路敲门上车是很危险的。您是长辈，应该给我们 做好榜样啊，怎么能骂人呢！（意对即可，2 分） 9．【经典对联排序】 ②④①③（2 分） 【俗语收集运用】写出俗语 1 分，造句 1 分。 【材料主旨探究】目前汉江正受到严重污染，保护汉江迫在眉睫。（意对 即可，2 分） 【真挚情感表达】 示例：黄河是一部史书，只有不断探索的人， 才能体验它的浩荡。（句式一致，表意明确，2 分） 三、阅读与欣赏（40 分） （一）诗词赏析。（4 分） 10．忧国、伤时、思家、悲己。（答到两点即可，2 分） 11．不赞同（1 分）。“深”写出虽已经春天了，城内却杂草丛生，借此来表现出 国破的凄凉。“盛”字突出的是春日草木葱绿，生机盎然，与诗意不符（意对即 可，1 分）。（共 2 分） （二）文言文阅读。（10 分） 12．①甘美。 ②教。（2 分） 13．C （2 分） 14．知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。（2 分） 15．“教学相长”；“劳于读书，逸于作文”。（每空 1 分，共 2 分） 16．基础工作做好了，无论做什么都会事半功倍。（若答“要写好作文，首先要 多读书”只得 1 分）（2 分） （三）说明文阅读。（13 分） 17．一股燥热的气流突袭并霸占北极点，北极涡旋被迫迁居西伯利亚后还被两股 暖流包抄，被逼南下，从而形成寒潮。（2 分）
18.列数字(1分),运用数字准确具体说明了各地降温幅度之大,有较强说服力 (2分)。(共3分) 19.B(1分):“可能会”表推测估计,有科学预测但又不能完全肯定。使用该词, 体现说明文用语准确,讲究分寸的特点。(2分)(共3分) 20.语言特点:采用生动说明(1分)。好处:语言活泼,比拟生动,幽默风趣, 吸引读者,富有情趣。(2分)(共3分) 21.B(2分) (三)议论文阅读。(13分) 22.调侃戏谑,夸奖他人:;看一个人是否学富五车、霸气外露、满腹经纶、特立 独行等;一个人是否不经意展现自我,言行举止自然流露等。(每个要点1分, 共3分) 23.引出议论的话题,吸引读者阅读。(2分) 24.举例论证(1分);列举历史上曹操、嵇康两位“主要看气质”的经典人物的 事例,有力地论证了“气质不光得有面子,还要有里子,有内涵,有深度”这 观点。(共3分) 25.真正好的气质不是刻意作秀,不是装腔作势,如果一个人能做到一身正气, 饱读诗书、满腹经纶,雅致潇洒、不从俗流,那气质就会自然显露,让人一眼就 能看出来。(意对即可,2分) 26.示例:气质的形成与人们所接受的教育息息相关。古人说“腹有诗书气自华” 也是这个意思。通过大量阅读,提高自身的文化素养,拓宽知识面。在与他人的 交往互动中,你才能避免没话可聊的尴尬,从而提升在他人心中的良好印象。(说 理充分,表意流畅,3分) 四、写作与表达。(50分) 27.作文评分标准: 类 类文 项 二类文 三类文 四类文 五类文 目 (4550分)(4044分)(3539分)(30-34分)(29分以下 思想健康 思想健康 富有创意 立意正确 思想健康 真挚感人 立意正确思想健康 内容 感情真挚 内容丰富 材料具体 融入情感 立意基本正确/立意不正确 构思巧妙 构思新颖 材料具体材料较具体选材不恰当 详略得当 详略得当 有详有略 生动 通顺 语言富有文采 连贯 不够通顺 流畅 较生动 有一些语病语病较多 结构|严谨 严谨 完整有条理 结构基本完整结构不完整 条理基本清楚|条理不清楚 2
2 18．列数字（1 分），运用数字准确具体说明了各地降温幅度之大，有较强说服力 （2 分）。（共 3 分） 19．B（1 分）；“可能会”表推测估计，有科学预测但又不能完全肯定。使用该词， 体现说明文用语准确，讲究分寸的特点。（2 分）（共 3 分） 20．语言特点：采用生动说明（1 分）。好处：语言活泼，比拟生动，幽默风趣， 吸引读者，富有情趣。（2 分） （共 3 分） 21．B （2 分） （三）议论文阅读。（13 分） 22．调侃戏谑，夸奖他人；看一个人是否学富五车、霸气外露、满腹经纶、特立 独行等；一个人是否不经意展现自我，言行举止自然流露等。（每个要点 1 分， 共 3 分） 23．引出议论的话题，吸引读者阅读。（2 分） 24．举例论证（1 分）；列举历史上曹操、嵇康两位“主要看气质”的经典人物的 事例，有力地论证了“气质不光得有面子，还要有里子，有内涵，有深度”这一 观点。（共 3 分） 25．真正好的气质不是刻意作秀，不是装腔作势，如果一个人能做到一身正气， 饱读诗书、满腹经纶，雅致潇洒、不从俗流，那气质就会自然显露，让人一眼就 能看出来。（意对即可，2 分） 26．示例：气质的形成与人们所接受的教育息息相关。古人说“腹有诗书气自华” 也是这个意思。通过大量阅读，提高自身的文化素养，拓宽知识面。在与他人的 交往互动中，你才能避免没话可聊的尴尬，从而提升在他人心中的良好印象。（说 理充分，表意流畅，3 分） 四、写作与表达。（50 分） 27.作文评分标准： 类 型 项 目 一类文 （45~50 分） 二类文 （40~44 分） 三类文 （35~39 分） 四类文 （30~34 分） 五类文 （29分以下） 内容 思想健康 富有创意 真挚感人 内容丰富 构思巧妙 详略得当 思想健康 立意正确 感情真挚 材料具体 构思新颖 详略得当 思想健康 立意正确 融入情感 材料具体 有详有略 思想健康 立意基本正确 材料较具体 立意不正确 选材不恰当 语言 富有文采 生动 流畅 通顺 连贯 较生动 基本连贯 有一些语病 不够通顺 语病较多 结构 严谨 严谨 完整有条理 结构基本完整 条理基本清楚 结构不完整 条理不清楚
文面/卷面整洁 卷面整洁 卷面较整洁写字、标点写字、标点 标点正确 标点正确 标点正确 错误较少 错误较多 评分要求: ①须二人阅一卷,各自独立给分,若误差超出规定范围,由第三人(终审) 重阅 ②凡抄袭、雷同作文,原则上得分不得超过四类卷。 ③未写题目的扣2分;不足600字的,每少50字扣1分;卷面不整洁,字 迹潦草的扣2分;标点符号一逗到底的扣2分。 ④达到一类卷要求的作文,应给高分甚至给满分 ⑤凡判为满分和五类卷的,原则上须经阅卷组长认定
3 文面 卷面整洁 标点正确 卷面整洁 标点正确 卷面较整洁 标点正确 写字、标点 错误较少 写字、标点 错误较多 评分要求： ①须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审） 重阅。 ②凡抄袭、雷同作文，原则上得分不得超过四类卷。 ③未写题目的扣 2 分；不足 600 字的，每少 50 字扣 1 分；卷面不整洁，字 迹潦草的扣 2 分；标点符号一逗到底的扣 2 分。 ④达到一类卷要求的作文，应给高分甚至给满分。 ⑤凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定