第6课罗马法的起源与发展 教学目标 1、知识目标:习惯法、《十二铜表法》、公民法、万民法、罗马帝国、《民法大全》、罗马法的内容及影 2、能力目标:过对罗马法条文的阅读,归纳出罗马法的本质和一些特点,从而提高学生的分析、归纳 能力。 3、情感教育与价值观:通过对罗马法本质的学习,使学生认识罗马法的局限性。 重点难点 1、重点:罗马法的主要内容及作用 2、难点:对罗马法特点的理解;罗马法的作用 教学过程 【导入】 提起古罗马,同学们会想起什么呢?大家又看过一些什么电影跟古罗马有关的呢? 生:《角斗士》、《埃及艳后》、《斯巴达克斯》 师:很好!那么在这些电影里,你们所看到的罗马军队是怎么样的呢? 生:非常厉害 师:对!罗马的军队的确很厉害。有位历史学家曾说过:“罗马曾经三次征服世界:第一次是武力;:第 二次是宗教:第三次是法律。”罗马凭着其强大的军事实力,征服了许多地区,建立起一个地跨欧亚非三 洲的大国(打出《罗马帝国版图》)。但是大家又有没有想过,面对这么大的国家,罗马的统治者是怎样进 行统治的?这就是我们这节课要学习的内容。 罗马法体系的形成和发展(书) 罗马版图的扩张与罗马法体系的完成(书) 师:请大家阅读课本P129~131,找出与罗马有密切关系的时间和事件。 (学生按要求阅读:到黑板写出重要的时间、事件) 教师归纳,指出其中最重要的是 公元前6世纪末:罗马共和国建立 公元前5世纪中期:《十二铜表法》发表 公元前3世纪早期:罗马统一意大利半岛; (书) 公元前3世纪中期:建立第一个海外行省—西西里 公元前27年:罗马帝国建立,行省不断增多
第 6 课 罗马法的起源与发展 教学目标 1、知识目标：习惯法、《十二铜表法》、公民法、万民法、罗马帝国、《民法大全》、罗马法的内容及影 响。 2、能力目标：过对罗马法条文的阅读，归纳出罗马法的本质和一些特点，从而提高学生的分析、归纳 能力。 3、情感教育与价值观：通过对罗马法本质的学习，使学生认识罗马法的局限性。 重点难点 1、重点：罗马法的主要内容及作用。 2、难点：对罗马法特点的理解；罗马法的作用。 教学过程 【导入】 师：提起古罗马，同学们会想起什么呢？大家又看过一些什么电影跟古罗马有关的呢？ 生：《角斗士》、《埃及艳后》、《斯巴达克斯》…… 师：很好！那么在这些电影里，你们所看到的罗马军队是怎么样的呢？ 生：非常厉害。 师：对！罗马的军队的确很厉害。有位历史学家曾说过：“罗马曾经三次征服世界：第一次是武力；第 二次是宗教；第三次是法律。” 罗马凭着其强大的军事实力，征服了许多地区，建立起一个地跨欧亚非三 洲的大国（打出《罗马帝国版图》）。但是大家又有没有想过，面对这么大的国家，罗马的统治者是怎样进 行统治的？这就是我们这节课要学习的内容。 罗马法体系的形成和发展（书） 一、 罗马版图的扩张与罗马法体系的完成（书） 师：请大家阅读课本 P129～131，找出与罗马有密切关系的时间和事件。 （学生按要求阅读；到黑板写出重要的时间、事件） 教师归纳，指出其中最重要的是—— 公元前 6 世纪末：罗马共和国建立； 公元前 5 世纪中期：《十二铜表法》发表； 公元前 3 世纪早期：罗马统一意大利半岛； 公元前 3 世纪中期：建立第一个海外行省——西西里； 公元前 27 年：罗马帝国建立，行省不断增多； （书）
公元6世纪:《民法大全》发表 师:从这些时间和事件我们可以看出:罗马的版图是不断地扩大的,而与此同时,为了适应统治的需 要,罗马的法律也不断的发生变化,变得越来越成熟、完善 下面,就让我们来了解一下罗马法的内容。 罗马法的内容、特点及本质(书) 1、罗马法的内容(书) 师:在了解罗马法的具体内容之前,我们先看看它的分类。罗马法大致可分为两类: 形式上:习惯法与成文法 (副) 结构上:公民法与万民法 师:我们课文上所说的罗马法,就是指从公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部法 律。请大家看看投影出来的几个罗马法条文,再结合P130的“学思之窗”,讨论一下罗马法有什么特点 【投影内容】 1、假如法院需要你到场时,你有义务要去,假如不去,传唤你的人有义务在两名证人的协助下强迫你 去;假如被告因年老或生病无法移动,传唤者有义务为他准备交通工具 2、一家之主有权将他的财产和奴隶遗留给任何他所喜爱的人。精神不正常的人,其财产由亲戚或族人 代为保管。 (学生讨论,回答出特点) 大致有如下特点 1、主要用于调整财产关系:(可特别强调“私有财产神圣不可侵犯”) 2、早期的法律(《十二铜表法》)具有一定的野蛮色彩—一体现于“同态复仇” 3、能在一定程度上体现“法律面前人人平等”—通过“学思之窗”体现 4、许多法律条文在制定时对可能出现的情况考虑得比较周详、具有一些“人性化”色彩一体现于“【投 影内容】” (另外,还需向学生强调罗马法还渗透着“自然法”的思想。) 师:通过对罗马法内容的了解和分析,大家能否归纳出罗马法的阶级本质呢?也就是说罗马法是用来 维护那个阶级的统治的? 生:奴隶主阶级的法律。 对!罗马法是一部维护奴隶主阶级统治的法律,既然是这样,它的推行对罗马、对世界又有什么 现实的和深远的意义呢?
（副） 公元 6 世纪：《民法大全》发表。 师：从这些时间和事件我们可以看出：罗马的版图是不断地扩大的，而与此同时，为了适应统治的需 要，罗马的法律也不断的发生变化，变得越来越成熟、完善。 下面，就让我们来了解一下罗马法的内容。 二、 罗马法的内容、特点及本质（书） 1、罗马法的内容（书） 师：在了解罗马法的具体内容之前，我们先看看它的分类。罗马法大致可分为两类： 师：我们课文上所说的罗马法，就是指从公元前 6 世纪末到公元 7 世纪古代罗马制定和实施的全部法 律。 请大家看看投影出来的几个罗马法条文，再结合 P130 的“学思之窗”，讨论一下罗马法有什么特点。 【投影内容】： 1、假如法院需要你到场时，你有义务要去，假如不去，传唤你的人有义务在两名证人的协助下强迫你 去；假如被告因年老或生病无法移动，传唤者有义务为他准备交通工具。 2、一家之主有权将他的财产和奴隶遗留给任何他所喜爱的人。精神不正常的人，其财产由亲戚或族人 代为保管。 （学生讨论，回答出特点） 大致有如下特点： 1、 主要用于调整财产关系；（可特别强调“私有财产神圣不可侵犯”） 2、 早期的法律（《十二铜表法》）具有一定的野蛮色彩——体现于“同态复仇”； 3、 能在一定程度上体现“法律面前人人平等”——通过“学思之窗”体现； 4、 许多法律条文在制定时对可能出现的情况考虑得比较周详、具有一些“人性化”色彩—体现于“【投 影内容】” （另外，还需向学生强调罗马法还渗透着“自然法”的思想。） 师：通过对罗马法内容的了解和分析，大家能否归纳出罗马法的阶级本质呢？也就是说罗马法是用来 维护那个阶级的统治的？ 生：奴隶主阶级的法律。 师：对！罗马法是一部维护奴隶主阶级统治的法律，既然是这样，它的推行对罗马、对世界又有什么 现实的和深远的意义呢？ 形式上：习惯法与成文法 结构上：公民法与万民法
三、罗马法的影响 1、对罗马。 A.罗马法维护了奴隶制度,巩固了帝国的社会基础 B.为统治阶级维护统治提供了法律依据,有利于社会的稳定 C.在理论上承认了公民的平等权利,有利于扩大统治基础 D.有利于促进当时罗马社会经济、文化的发展。 2、对世界 A.罗马法是欧洲历史上最早的一套比较系统完备的法律体系,它是现代欧洲法系的基础; B.为近代以来西方乃至东方的法律制定提供了参考
三、 罗马法的影响 1、对罗马。 A. 罗马法维护了奴隶制度，巩固了帝国的社会基础； B. 为统治阶级维护统治提供了法律依据，有利于社会的稳定； C. 在理论上承认了公民的平等权利，有利于扩大统治基础； D. 有利于促进当时罗马社会经济、文化的发展。 2、对世界。 A. 罗马法是欧洲历史上最早的一套比较系统完备的法律体系，它是现代欧洲法系的基础； B. 为近代以来西方乃至东方的法律制定提供了参考