《罗马法的起源与发展》教学设计 《罗马法的起源与发展》教学设计 课标要求 、了解罗马法的主要内容 二、了解罗马法在维系罗马帝国统治中的作用 、理解法律在人类社会生活中的价值 授课程序 导入新课:教师利用余秋雨在《行者无疆》中的对欧 洲各个城市的描绘的文字导入新课:(幻灯片展示)世界 上有很多美好的词汇,可以分配给欧洲各个城市,例如 精致,古典,舒适,神秘,壮观,只有一个词,留给那 唯一的城市,这个词叫伟大,这个城市叫罗马。 讲授新课: 板书课题:罗马法的起源与发展 (幻灯片展示)本课三大课标 (过渡)要落实本课三大课标,首先我们来了解罗马 法 板书:一、罗马法的概念 (幻灯片展示):罗马法:指的是公元前6世纪末至 公元7世纪古罗马奴隶制国家所制定和实施的全部法律 制度。 教师强调:罗马法并不是在一开始就是一部完整的
《罗马法的起源与发展》教学设计 《罗马法的起源与发展》教学设计 课标要求 一、了解罗马法的主要内容 二、了解罗马法在维系罗马帝国统治中的作用 三、理解法律在人类社会生活中的价值 授课程序 导入新课:教师利用余秋雨在《行者无疆》中的对欧 洲各个城市的描绘的文字导入新课：（幻灯片展示）世界 上有很多美好的词汇，可以分配给欧洲各个城市，例如 精致，古典，舒适，神秘，壮观，只有一个词，留给那 唯一的城市，这个词叫伟大，这个城市叫罗马。 讲授新课： 板书课题：罗马法的起源与发展 （幻灯片展示）本课三大课标 （过渡）要落实本课三大课标，首先我们来了解罗马 法 板书：一、罗马法的概念 （幻灯片展示）：罗马法：指的是公元前 6 世纪末至 公元 7 世纪古罗马奴隶制国家所制定和实施的全部法律 制度。 教师强调：罗马法并不是在一开始就是一部完整的
法律,在这一千多年的历史长河中,罗马法随着罗马国家 的发展而演变,呈现较为明显的阶段性和连续性 (过渡)罗马法发展经过了哪些阶段呢? 板书:二、罗马法的发展阶段 (幻灯片展示):罗马法发展三个阶段的表格 要求学生阅读课本将表格补充完整,教师根据学生 回答的情况,对表格进行补充解读。 (重难点突破):师生探究后教师总结: (幻灯片展示):1、习惯法到成文法的进步性在哪 里? 2、公民法发展为万民法的原因? 3、罗马法的核心内容是什么? (过渡):罗马法伴随着罗马国家的发展而发展,那 么罗马法对罗马国家发展有什么影响呢? 板书:三、罗马法的影响 (重难点突破)师生共同通过对史料的分析探究得出: (幻灯片展示):对当时:维系和稳定了罗马帝国的 统治; 对后世:成为近代欧美国家立法和司法的蓝本 罗马法中的精神成为近代资产阶级反封建的有力武 器 (过渡):唯物史观认为,认识事物应该用一分为二
法律,在这一千多年的历史长河中，罗马法随着罗马国家 的发展而演变,呈现较为明显的阶段性和连续性。 （过渡）罗马法发展经过了哪些阶段呢? 板书：二、罗马法的发展阶段 （幻灯片展示）:罗马法发展三个阶段的表格 要求学生阅读课本将表格补充完整，教师根据学生 回答的情况，对表格进行补充解读。 （重难点突破）：师生探究后教师总结： （幻灯片展示）：1、习惯法到成文法的进步性在哪 里? 2、公民法发展为万民法的原因? 3、罗马法的核心内容是什么？ （过渡）：罗马法伴随着罗马国家的发展而发展，那 么罗马法对罗马国家发展有什么影响呢？ 板书：三、罗马法的影响 （重难点突破）师生共同通过对史料的分析探究得出： （幻灯片展示）：对当时：维系和稳定了罗马帝国的 统治； 对后世：成为近代欧美国家立法和司法的蓝本； 罗马法中的精神成为近代资产阶级反封建的有力武 器。 （过渡）：唯物史观认为，认识事物应该用一分为二
辩证的方法,罗马法对当时和后世产生的积极影响的同 时,存在哪些局限呢? 师生解读史料得出: (幻灯片展示):罗马法存在的局限 1.罗马法宣扬君权神授、保护奴隶制度,妇女地位 低下。 2.罗马法所倡导的法律面前人人平等是有条件的 3.法律是统治阶级意志的体现,罗马法体现的是奴 隶主贵族的利益。 最后教师小结本课内容(幻灯片展示) 布置作业 附板书设计: 罗马法的起源与发展 、罗马法的概念 二、罗马法的发展阶段 三、罗马法的影响
辩证的方法，罗马法对当时和后世产生的积极影响的同 时，存在哪些局限呢？ 师生解读史料得出： （幻灯片展示）：罗马法存在的局限 1.罗马法宣扬君权神授、保护奴隶制度，妇女地位 低下。 2.罗马法所倡导的法律面前人人平等是有条件的。 3.法律是统治阶级意志的体现，罗马法体现的是奴 隶主贵族的利益。 最后教师小结本课内容（幻灯片展示） 布置作业 附板书设计： 罗马法的起源与发展 一、罗马法的概念 二、罗马法的发展阶段 三、罗马法的影响