四年级期中测试卷 (时间:90分满分:100分) 第一部分基础部分(45分 、看拼音写词语。(8分) gui lu chai chu shi hou wa ue jin zhi 二、把不正确的读音划去。(4分) 1.小猫已经学会淘气,耍个没完没了( le igo),但是跌倒了( le igo)马上起 如来,再跑再跌。 :2这数(sh逍sh)不清的条石,就靠着无数( shu shu)的肩膀无数的手一步 步地抬上去 3那“鸟的(dedi)天堂”的(dedi)确是鸟的天堂啊! 4.早晨,蒙蒙的薄(bob)雾笼罩着大地,小猫在花园里打滚,所到之处 还枝折( she zhe)花落 三、形近字组词。(8分) 历( )缝( )凝( 蔽( 条区历( )逢( 疑( 淌 牌( 融( 愈( 脾( 隔( )愉( 四、把下列词语补充完整,并选用其中的一个造句。(4+2=6分) :慢条()理随()而安应接不()胆小如( ()费心机 ()促不安生气()( )扬威 五、仿照例子写句子。(12分) :1例:柳条在风中摇动 柳条在风中舞蹈 蟋蟀在平台上叫着 2例:他整理好了房间。房间被他整理好了。他把房间整理好了
四年级期中测试卷 （时间：90 分 满分：100 分） 第一部分 基础部分（45 分） 一、看拼音写词语。（8 分） ɡuī lǜ chāi chú shì hòu wā jué （ ） （ ） （ ） （ ） xìng gé jìn zhí yáng yì zhú jiàn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、把不正确的读音划去。（4 分） 1.小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）马上起 来，再跑再跌。 2.这数（shǔ shù）不清的条石，就靠着无数（shǔ shù）的肩膀无数的手一步 一步地抬上去。 3.那“鸟的（de dí）天堂”的（de dí）确是鸟的天堂啊！ 4.早晨，蒙蒙的薄（báo bó）雾笼罩着大地，小猫在花园里打滚，所到之处， 枝折（shé zhé）花落。 三、形近字组词。(8 分) 厉（ ） 缝（ ） 凝（ ） 蔽（ ） 历（ ） 逢（ ） 疑（ ） 淌（ ） 牌（ ） 融（ ） 辟（ ） 愈（ ） 脾（ ） 隔（ ） 壁（ ） 愉（ ） 四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+2=6 分) 慢条（ ）理 随（ ）而安 应接不（ ） 胆小如（ ） （ ）费心机 （ ）促不安 生气（ ） （ ）扬威 ____________________________________________________________________ 五、仿照例子写句子。(12 分) 1.例：柳条在风中摇动。 柳条在风中舞蹈。 蟋蟀在平台上叫着。 _______________________________________ 2.例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。 他把房间整理好了。 姓名 班级___________ 座位号 ……………………… 装………… 订………… 线………… 内………… 不…………要………… 答………… 题………………………
他准确地读出了一连串的英语单词。 (2) 3例:(美丽的)雪花(慢慢地从空中)飘落下来 树叶飘舞 4例:昆明湖真静啊,静得像一面镜子。 他跑得真快啊,快得」 5.例:说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢? 说它贪玩吧,的确是呀,会一天一夜不回家 黄老师带病坚持上课,怎么不让我们感动呢? 六、用修改符号修改病句。(3分) 1跑完800米后,感到四肢酸痛。 2.节日的校园里,插满了五颜六色的红旗 3这足球的主人是四年级(6)班小刚买的 七、将错乱的句子整理成一段话。(4分) ()菊花美极了,黄的、紫的、白的、红的,还有绿色的… ()只见大门口放满了菊花,百米长的通道两旁放满了菊花。 ()植物园正在举办一年一度的菊展。 ()人们边走边观赏,不时传出一阵阵的赞叹声 第二部分阅读与习作(55分) 八、课内阅读。(15分) ()日积月累:(2+1+2分) 山锁雾, 水连天 ②正月梅花香又香,二月 ,三月桃花连十里, ③写出4个带有“龙”字的成语。 ○按课文内容填空,再作答。(10分) 1默写《题西林壁》(4+2+2)
他准确地读出了一连串的英语单词。 （1） ______________________________________________________________ （2） _______________________________________________________________ 3.例：（美丽的）雪花（慢慢地从空中 ） 飘落下来。 树叶飘舞。 __________________________________________________________ 4.例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。 他跑得真快啊，快得___________________________________________________ 5.例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。 黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？ _____________________________________________________________________ 六、用修改符号修改病句。(3 分) 1.跑完 800 米后，感到四肢酸痛。 2.节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。 3.这足球的主人是四年级（6）班小刚买的。 七、将错乱的句子整理成一段话。(4 分) （ ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的…… （ ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。 （ ）植物园正在举办一年一度的菊展。 （ ）人们边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。 第二部分 阅读与习作（55 分） 八、课内阅读。（15 分） ㈠日积月累：(2+1+2 分) ①______________________山锁雾，_________________________ 水连天。 ②正月梅花香又香，二月______________________________，三月桃花连十里， ③写出 4 个带有“龙”字的成语。 _______________、____________ 、____________、____________ ㈡按课文内容填空，再作答。(10 分) 1.默写《题西林壁》(4+2+2)
①题”的意思是: “缘”的意思是 ②读完后两句诗句,我的感受是 2学了《游山西村》这首诗,我最喜欢的诗句是 。(2分) 九、课外阅读。(2+2+2+3+3=12分) ①春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出,一夜之间,新竹遍地。 ②竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分, 气候转暖开始发芽。春季,是竹子生长的旺期,可这时候,常常因为土壤比较干 燥(zo),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,春笋吸足了水分, 就破土而出,一天能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间 就能长成竹林。 ③竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(Iu6)筐,能制成扁担、竹杠(gang)、 脚手架,为人民盖房作梁,它默默无言,心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚,也能除 污(wu)去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐(f)烂成肥料。它, 从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。 1请选择一个题目写在文章上面的横线上。 (1)竹笋 (2)竹子 (3)竹子的作用 2联系上下文,理解文中加点的词语。 “破土而出”:指尖尖的竹笋 默默无言”:指竹子成材后 3用“--”画出竹子长得快的语句。 4第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的?请用“”画出来 5本文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文,我还想 到了有关竹子的成语 十、我是小作家。(从以下两个题目中任选一个,完成习作。28分) 真好
____________________________，____________________________ ____________________________，____________________________ ①题”的意思是：_________________；“缘”的意思是____________________。 ②读完后两句诗句，我的感受是_________________________________________ 2.学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是 __________________，_________ _________________。（2 分） 九、课外阅读。(2+2+2+3+3=12 分） _______________ ①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出 ．．．．，一夜之间，新竹遍地。 ②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分， 气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干 燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分， 就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间， 就能长成竹林。 ③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、 脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言 ．．．．，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除 污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它， 从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。 1.请选择一个题目写在文章上面的横线上。 （1）竹笋 （2）竹子 （3）竹子的作用 2.联系上下文，理解文中加点的词语。 “破土而出”：指尖尖的竹笋_____________________________________。 “默默无言”：指竹子成材后_____________________________________ 。 3.用“——”画出竹子长得快的语句。 4.第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“﹋”画出来。 5.本文主要赞扬了竹子__________________________的精神。读了本文，我还想 到了有关竹子的成语：_____________。 十、我是小作家。（从以下两个题目中任选一个，完成习作。28 分） 1. _____________真好
提示:(1)把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居” 等等;(2)通过具体的事例写出这个人好在哪里。(3)语句通顺,字数在400 字左右。 2请用题后的词语,围绕一个意思,创作一篇童话故事。做到语句通顺,不写 错别字,题目自拟,字数在400字左右。 小溪妹妹、榕树爷爷、喜鹊、兔子
提示：（1）把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居” 等等；（2）通过具体的事例写出这个人好在哪里。（3）语句通顺，字数在 400 字左右。 2.请用题后的词语，围绕一个意思，创作一篇童话故事。做到语句通顺，不写 错别字，题目自拟，字数在 400 字左右。 小溪妹妹、榕树爷爷、喜鹊、兔子 100 200 300
400 500
参考答案 第一部分基础部分 、规律拆除侍候挖掘性格尽职洋溢逐渐 划去:1. le igo2. shu shi3.dtde4b6zhe 三、厉害日历缝隙相逢凝视怀疑遮蔽流淌招牌脾气融合隔开开辟 墙壁愈合愉快 四、斯遇暇鼠枉急勃勃耀武示例:王老师说话总是慢条斯理的 五、1.蟋蟀在平台上弹琴。2.(1)一连串的英语单词被他准确地读出了。(2)它 把一连串的单词准确地读出了。3.金黄色的树叶随风飘舞。4像一道闪电 5.黄老师带病上课,让我们很感动。 六、1跑完800米后,他感到四肢酸痛。2.节日的校园里,插满了五颜六色的旗 子。3这足球的主人是四年级(6)班的小刚(这足球是四年级(6)班的小刚 买的)。 七、3214 第二部分阅读与写作 八、(一)①雾锁山头天连水尾②兰花盆里装③群龙无首龙飞凤舞望子成龙 生龙活虎 (二)1默写略。①题写因为要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就 必须站在客观的立场上观察分析事物②山重水复疑无路柳暗花明又一村 九、1.(2)2发芽,长出地面为人类的生产生活做贡献3等到一场春雨下来 春笋吸足了水分,就破土而出,一天能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成 竹,不到一年时间,就能长成竹林。4.子是怎样长成的呢?、笪子的作用可 太啦!4.无私奉献胸有成竹
参 考 答 案 第一部分 基础部分 一、规律 拆除 侍候 挖掘 性格 尽职 洋溢 逐渐 二、划去：1. le liǎo 2.shù shǔ 3. dí de 4.bó zhé 三、厉害 日历 缝隙 相逢 凝视 怀疑 遮蔽 流淌 招牌 脾气 融合 隔开 开辟 墙壁 愈合 愉快 四、斯 遇 暇 鼠 枉 急 勃勃 耀武 示例：王老师说话总是慢条斯理的。 五、1.蟋蟀在平台上弹琴。2.（1）一连串的英语单词被他准确地读出了。（2）它 把一连串的单词准确地读出了。 3.金黄色的树叶随风飘舞。 4.像一道闪电。 5.黄老师带病上课，让我们很感动。 六、1.跑完 800 米后，他感到四肢酸痛。 2.节日的校园里，插满了五颜六色的旗 子。 3.这足球的主人是四年级（6）班的小刚（这足球是四年级（6）班的小刚 买的）。 七、3 2 1 4 第二部分 阅读与写作 八、（一）①雾锁山头 天连水尾 ②兰花盆里装 ③群龙无首 龙飞凤舞 望子成龙 生龙活虎 （二）1.默写略。①题写 因为 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就 必须站在客观的立场上观察分析事物 ②山重水复疑无路 柳暗花明又一村 九、1.（2） 2.发芽，长出地面 为人类的生产生活做贡献 3.等到一场春雨下来， 春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成 竹，不到一年时间，就能长成竹林。 4.竹子是怎样长成的呢？ 竹子的作用可 大啦！ 4.无私奉献 胸有成竹