河北唐山路南区第一学期期中试卷 四年级语文学科 (时间:90分满分:100分) 拼音乐园。(14分) 给加点字选择正确的读音,用“√”标出。(3分) 屹立(yiqi) 山脉( mo maI) 恍惚( hu cong) 浩荡( gao hac) 腔调( qiang kong)欺侮(rwo) 2.读拼音,写字词。(11分) (1)天空忽然被灰蓝色的云层l6 ng zhao( ),阳光透过乌云的feng )照yo()在海面上,反射出粼粼的波光 (2)这款汽车外观线条比例饱满、jnyn(),没有矫饰的hen()迹, 给人稳重、成熟、大气的感觉。 3)虽然遭yu()了很多挫折,但她没有放q()自己的梦想,ping() 着坚韧的毅力,终于迎来了成功的曙光。 二、字词舞台。(19分) 1.选出下列括号中正确的字或词语,打 (3分) (1)啕淘)气不可思(意议)树(稍梢)(待侍)从 :(2)电影马上开演了,观众们(连续陆续继续)走进放映大厅 :(3)经过(郑重庄重慎重)考虑,老师决定送杨明的作品去参评。 2.给下列汉字加上不同的偏旁,组成新字并组词。(4分) 俞( 斥() 3.我会查字典。(3分) “鼎”字用部首査字法,先査部,再查画,第六笔笔画的名称是 。“鼎”字在字典中的解释有:①古代煮东西的器物:②锅;③正当, 正在。在“人声鼎沸”一词中选第种解释。写出两个带“鼎”字的成语:
河北唐山路南区第一学期期中试卷 四年级语文学科 （时间：90 分 满分：100 分） 一、拼音乐园。(14 分) 1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3 分) 屹．立(yì qì) 山脉．(mò mài) 恍惚．(hū cōng) 浩．荡(gào hào) 腔．调(qiāng kōng) 欺侮．(rǔ wǔ) 2．读拼音，写字词。(11 分) (1)天空忽然被灰蓝色的云层 lǒng zhào( )，阳光透过乌云的 fèng xì( )照 yào( )在海面上，反射出粼粼的波光。 (2)这款汽车外观线条比例饱满、jūn yún( )，没有矫饰的 hén( )迹， 给人稳重、成熟、大气的感觉。 (3)虽然遭 yù( )了很多挫折，但她没有放 qì( )自己的梦想，píng( ) 着坚韧的毅力，终于迎来了成功的曙光。 二、字词舞台。(19 分) 1．选出下列括号中正确的字或词语，打“√”。(3 分) (1)(啕 淘)气 不可思(意 议) 树(稍 梢) (待 侍)从 (2)电影马上开演了，观众们(连续 陆续 继续)走进放映大厅。 (3)经过(郑重 庄重 慎重)考虑，老师决定送杨明的作品去参评。 2．给下列汉字加上不同的偏旁，组成新字并组词。(4 分) 俞_____( ) 斥____( ) _____( ) ____( ) 益_____( ) 卑____( ) _____( ) ____( ) 3．我会查字典。(3 分) “鼎”字用部首查字法，先查____部，再查____画，第六笔笔画的名称是： ________。“鼎”字在字典中的解释有：①古代煮东西的器物；②锅；③正当， 正在。在“人声鼎沸”一词中选第______种解释。写出两个带“鼎”字的成语： 姓名 班级___________ 座位号 ……………………… 装………… 订………… 线………… 内………… 不…………要………… 答………… 题………………………
4.把词语补充完整,然后选词填空。(9分) 坐()不安若()若现不()其烦 水天相()三眼一( 人山人( (1)汽车渐渐离开村庄,行驶在黑暗的林间小路上,村子里的灯火 (2)足球赛马上就要开始了,体育场上 (3)“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”诗人看到船只渐渐消失在 的地方,心中更加难舍 三、句子广场。(8分) 1.这棵大榕树难道不是鸟的天堂吗?(改为陈述句) 2.钱塘江潮滚滚而来,仿佛有千万匹战马奔腾而来。(仿照本句的修辞手法写 种事物) 3.蟋蟀的工具是什么?是钳子和后足。(仿照本句的修辞手法写句子) 4鹅先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。(用上加点的字 词造句) 四、课文回放。(10分) 《题西林壁》的作者是朝的(人名)。诗中蕴含深刻哲理,耐人 寻味的诗句是:“ 。其中包含的人生哲 理是: 2.《巨人的花园》中多处运用了对比的手法,如,巨人 后花园情景的对比,巨人 后的态度和感受的对比,从 这些对比中,我体会到 3.《去年的树》这篇童话全文一共有四次对话:第一次是鸟与 的对话
_____________ 、_____________。 4．把词语补充完整，然后选词填空。(9 分) 坐( )不安 若( )若现 不( )其烦 水天相( ) 三眼一( ) 人山人( ) (1)汽车渐渐离开村庄，行驶在黑暗的林间小路上，村子里的灯火__________。 (2)足球赛马上就要开始了，体育场上___________。 (3)“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”诗人看到船只渐渐消失在_________ 的地方，心中更加难舍。 三、句子广场。(8 分) 1．这棵大榕树难道不是鸟的天堂吗?(改为陈述句) _____________________________________________________________________ 2．钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。(仿照本句的修辞手法写一 种事物) _____________________________________________________________________ 3．蟋蟀的工具是什么?是钳子和后足。(仿照本句的修辞手法写句子) _____________________________________________________________________ 4.鹅先．吃一口冷饭，再．喝一口水，然后．．再到别处去吃一口泥和草。(用上加点的字 词造句) _____________________________________________________________________ 四、课文回放。(10 分) 1.《题西林壁》的作者是_____朝的__________(人名)。诗中蕴含深刻哲理，耐人 寻味的诗句是：“_________________，_________________”。其中包含的人生哲 理是：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 。 2．《巨人的花园》中多处运用了对比的手法，如，巨人___________与________ ___后花园情景的对比，巨人________与__________后的态度和感受的对比，从 这些对比中，我体会到：_______________________________________________ _________________________________________ 。 3．《去年的树》这篇童话全文—共有四次对话：第一次是鸟与_________的对话
第二次是鸟与的对话,第三次是鸟与的对话,第四次是鸟与 的对话,从这四次对话中,我体会到鸟儿 的 品质 4.《白鹅》一课中描写白鹅叫声的词语有:厉声 、厉声 大叫等。读了这些词,我的感受是 五、口语话吧。(5分) 喂这是自己家,不是景点 从这幅漫画中,我们可以看出图中的小朋友在旅游时 有什么陋习? 2.如果你也在场,你会怎样教育图中的小朋友呢? 六、阅读书屋。(19分) (一)课内阅读。(9分) 爬山虎的脚(节选) 以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了, 原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶栖的地方,反面伸出枝状 的六七根细丝,每根细丝像蜗生的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就 是爬山虎的脚。 爬山虎的脚()着墙的时候,六七根细丝的头上就()成小圆片,() 住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎()一把,使它紧() 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上()。如果你仔细看那些细小的脚, 你会想起图画上蛟龙的爪子 1.根据课文内容,在括号里填上恰当的动词。(3分) 2.文中画横线的句子,使用了 的修辞手法,写出了 的样子,这样写的好处是 。(3分) 3.作者为什么能把爬山虎的脚及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢?3分)
第二次是鸟与________的对话，第三次是鸟与_________的对话，第四次是鸟与_ _______的对话，从这四次对话中，我体会到鸟儿__________、____________的 品质。 4．《白鹅》一课中描写白鹅叫声的词语有：厉声________、厉声________、___ ____大叫等。读了这些词，我的感受是___________________________________。 五、口语话吧。(5 分) 1．从这幅漫画中，我们可以看出图中的小朋友在旅游时 有什么陋习? _________________________________________________ _________________________________________________ 2．如果你也在场，你会怎样教育图中的小朋友呢? _________________________________________________ _________________________________________________ 六、阅读书屋。（19 分） (一)课内阅读。(9 分) 爬山虎的脚(节选) 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了， 原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状 的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就 是爬山虎的脚。 爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( ) 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( ) 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。如果你仔细看那些细小的脚， 你会想起图画上蛟龙的爪子。 1．根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。(3 分) 2．文中画横线的句子，使用了________的修辞手法，写出了____________ 的样子，这样写的好处是_______________________________________________ _________________________。(3 分) 3．作者为什么能把爬山虎的脚及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢?(3 分)
(二)课外阅读。(10分) 中国石拱桥 石拱桥,桥洞成弧形,就像彩虹。古神话说,雨后彩虹是“人间天上的桥”, 通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固, 能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,发挥交通作用。 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公 元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些 桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的 赵州桥,还有北京附近的卢沟桥。 1.石拱桥总的特征是 ,文中引用 《水经注》里提到的“旅人桥”是为了说明 2第二自然段中写“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”,“形式”和“结构” 的先后次序能否调换?为什么?(3分) 3.第三自然段主要运用的说明方法是()。(2分) A.举例子B.打比方C.列数字D.作比较 4.文中“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”能删去吗?为什么?(3分) 七、习作展厅。(25分) 岁月流逝,往事会淡忘,但有一样不会消失一一那就是照片。翻开你自己的 相册,会看到母亲怀中啼哭的你,长着两个门牙玩耍的你,戴着红领巾学习的 你…有没有哪一张照片让你久久难忘呢?仔细回忆,写一写照片里的故事
_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________ (二)课外阅读。（10 分） 中国石拱桥 石拱桥，桥洞成弧形，就像彩虹。古神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”， 通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固， 能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公 元 282 年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些 桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的 赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。 1．石拱桥总的特征是_________________________________________，文中引用 《水经注》里提到的“旅人桥”是为了说明____________________ 。(2 分) 2.第二自然段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构” 的先后次序能否调换?为什么? (3 分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3．第三自然段主要运用的说明方法是( )。(2 分) A.举例子 B．打比方 C．列数字 D．作比较 4．文中“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”能删去吗?为什么? (3 分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 七、习作展厅。(25 分) 岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的 相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的 你……有没有哪一张照片让你久久难忘呢?仔细回忆，写一写照片里的故事
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100 200 300 400
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参考答案 、1 yi mai hu hao qiang2.(1)笼罩缝隙耀(2)均匀痕 (3)遇弃凭 1.(1)淘议梢侍(2)陆续(3)慎重2.偷小偷愉愉快 拆拆开诉告诉溢溢满隘狭隘脾脾气啤啤酒 3.目七竖折折③一言九鼎鼎力相助4,立隐厌接板海(1)若隐若现 (2)人山人海(3)水天相接 三、1这棵大榕树是鸟的天堂。2示例:乌云像一个屏障,遮住了远方的山脉。 3示例:幸福是什么?幸福是依偎在妈妈怀抱里感受的温暖。4示例:学习新知 识我们应当先做好充分的预习工作,再记录不理解的地方然后上课期间认真听讲。 四、1.宋苏轼不识庐山真面目只缘身在此山中告诉我们看待事物如果置身其 中很难看得清楚,只有抽身而出,以旁观者的角度去看就会比较明白2砌墙拆 墙砌墙拆墙能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐3.大树树根门先生 小女孩高尚令人感动4呵斥叫嚣引吭生动形象地表现了白鹅叫声高傲 的特点 五、1.在旅游景区乱刻乱画2.请不要在旅游景区乱刻乱画,这种不文明的行为 会对其他游客带来十分恶劣的影响,让我们共同维护景区的美观与整洁吧。 六、1触变巴拉贴爬2.比喻爬山虎的脚生动形象地写出了爬山虎的脚 很细的特点3.因为作者对爬山虎观察的特别细致。 (二)1.桥洞成弧形,就像彩虹石拱桥历史悠久2.不能,因为这句话是这篇 文章的中心句,起到承上启下的作用,“形式优美”承接上文,“结构坚固”引领 下文,先后次序调换会打乱文章结构。3.A4.不能,因为“几乎到处都有”是说 接近于到处都有,但是事实上不可能到处都有,用上“几乎”,表达更加严谨、准确
参 考 答 案 一、1.yì mài hū hào qiāng wǔ 2.（1）笼罩 缝隙 耀 （2）均匀 痕 （3）遇 弃 凭 二、1.（1）淘 议 梢 侍 （2）陆续 （3）慎重 2.偷 小偷 愉 愉快 拆 拆开 诉 告诉 溢 溢满 隘 狭隘 脾 脾气 啤 啤酒 3.目 七 竖折折 ③ 一言九鼎 鼎力相助 4.立 隐 厌 接 板 海 （1）若隐若现 （2）人山人海 （3）水天相接 三、1.这棵大榕树是鸟的天堂。 2.示例：乌云像一个屏障，遮住了远方的山脉。 3.示例：幸福是什么？幸福是依偎在妈妈怀抱里感受的温暖。 4.示例：学习新知 识,我们应当先做好充分的预习工作,再记录不理解的地方,然后上课期间认真听讲。 四、1.宋 苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中 告诉我们看待事物如果置身其 中,很难看得清楚,只有抽身而出,以旁观者的角度去看就会比较明白 2.砌墙 拆 墙 砌墙 拆墙 能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐 3.大树 树根 门先生 小女孩 高尚 令人感动 4.呵斥 叫嚣 引吭 生动形象地表现了白鹅叫声高傲 的特点 五、1.在旅游景区乱刻乱画 2.请不要在旅游景区乱刻乱画，这种不文明的行为 会对其他游客带来十分恶劣的影响，让我们共同维护景区的美观与整洁吧。 六、1.触 变 巴 拉 贴 爬 2.比喻 爬山虎的脚 生动形象地写出了爬山虎的脚 很细的特点 3.因为作者对爬山虎观察的特别细致。 （二） 1.桥洞成弧形，就像彩虹 石拱桥历史悠久 2. 不能，因为这句话是这篇 文章的中心句，起到承上启下的作用，“形式优美”承接上文，“结构坚固”引领 下文，先后次序调换会打乱文章结构。 3.A 4.不能，因为“几乎到处都有” 是说 接近于到处都有,但是事实上不可能到处都有，用上“几乎”,表达更加严谨、准确