●●●●● ●●●● ●●0 ●●● ●●●● 苏教版六年级语文上册第三组 章男&读的苏
苏教版 六年级 语文 上册 第三组
《-澳逦漂记》介 《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作, 是一部流传很广,影响很大的文学名著 它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙 意识。作者用生动逼真的细节把虚构的情 景写得使人如同身临其境,使故事具有强 烈的真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧 洲文学史上一个著名的文学形象
《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作， 是一部流传很广，影响很大的文学名著。 它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙 意识。作者用生动逼真的细节把虚构的情 景写得使人如同身临其境，使故事具有强 烈的真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧 洲文学史上一个著名的文学形象
健我能行 jiao zhan jiao sou 胶粘礁艘 胶卷粘贴暗礁一艘船
胶 粘 礁 艘 胶卷 粘贴 暗礁 一艘船 jiāo zhān jiāo sōu 我能行
我能行 kuang chou 锯筐丑 钢锯箩筐 丑陋
锯 筐 丑 钢锯 箩筐 丑陋 jù kuānɡ chǒu 我能行
请同学们读课文,思考:主人 公得到的是一本怎样的书? 1.这本书是爷爷赠给爸爸,爸爸又赠给了“我” 的一本三代相传的书。 是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的 赠言“学会生存”的书
请同学们读课文，思考：主人 公得到的是一本怎样的书？ ⒈这本书是爷爷赠给爸爸，爸爸又赠给了“我” 的一本三代相传的书。 ⒉这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这 是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的 赠言“学会生存”的书
请同学们读课文,思考:主人 公得到的是一本怎样的书? 3这是一本历险小说,主人公鲁滨逊是一个聪 明机智而又具有坚强毅力的人,他在一座荒芜 人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。 4这是一本让“我”非常喜欢的书,给了 “我”启迪和希望的书
请同学们读课文，思考：主人 公得到的是一本怎样的书？ ⒊这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪 明机智而又具有坚强毅力的人，他在一座荒芜 人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。 ⒋这是一本让“我”非常喜欢的书，给了 “我”启迪和希望的书
《鲁滨逊漂流记》这部历险小 说究竟写的是什么内容? 小说描写了鲁滨逊在一座荒 芜人烟的小鸟上有一段长达28年 的历险生活
《鲁滨逊漂流记》这部历险小 说究竟写的是什么内容？ 小说描写了鲁滨逊在一座荒 芜人烟的小岛上有一段长达28年 的历险生活
要能在一座孤岛上生活28年需要什 么?这些东西都是现成的吗?鲁滨逊是 怎样获得这些生活必须品的呢?请同学 们仔细阅读课文7~11自然段,画出体 现鲁滨逊聪明机智、坚强毅力的词句多 读几遍
要能在一座孤岛上生活28年需要什 么？这些东西都是现成的吗？鲁滨逊是 怎样获得这些生活必须品的呢？请同学 们仔细阅读课文7～11自然段，画出体 现鲁滨逊聪明机智、坚强毅力的词句多 读几遍
汇报交流,理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力 (1)一开始鲁滨逊靠什么为生,他做了 些什么? 做木筏,把食物等 到鸟上,搭帐篷。靠剩下的食 物生存
汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。 （1）一开始鲁滨逊靠什么为生，他做了 些什么？ 做木筏，把食物等一一送 到岛上，搭帐篷，靠剩下的食 物生存
汇报交流,理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。 (2)这些食物非常有限,为了维持生活鲁 滨逊又做了些什么? 种植大麦和水稻,制作粗糙 的面包,捕捉并驯养山羊作为肉 食来源,养鹦鹉做伴,做家具
汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。 （2）这些食物非常有限，为了维持生活鲁 滨逊又做了些什么？ 种植大麦和水稻，制作粗糙 的面包，捕捉并驯养山羊作为肉 食来源，养鹦鹉做伴，做家具