条大河 ●●●●● ●●●● 刘元举 ●●。●●
一条大河 刘元举
●●●● ●●● ●0● 上甘嶺
●●●●● ●●●● ●●0 ●●● ●●●● 作者初次听到“一条大河” 有什么样的感受? 太美了,太有韵致了
作者初次听到“一条大河” 有什么样的感受？ 太美了，太有韵致了！
●●● EET 3 ●● 场自
●●●●● ●●●● ●●0 ●●● ●●●● ●成年后听郎朗弹奏“一条大 河”时,作者又有什么样的感 受? 荡气回肠,催人泪下!
⚫ 成年后听郎朗弹奏“一条大 河”时，作者又有什么样的感 受？ 荡气回肠，催人泪下！
●●●●● ●●●● 文章主旨: ●●0 ●●● ●●●● ●本文围绕“一条大河”,写了童年 看电影《上甘岭》听到“一条大河” 和成年后听朗朗在钢琴独奏会上弹 奏“一条大河”两件事的描述,写 出了自己的深刻感受,表达了深沉 的爱国之情
文章主旨： ⚫本文围绕“一条大河”，写了童年 看电影《上甘岭》听到“一条大河” 和成年后听朗朗在钢琴独奏会上弹 奏“一条大河”两件事的描述，写 出了自己的深刻感受，表达了深沉 的爱国之情
●●●●● ●●●● 语段赏析: ●●0 ●●● ●●●● 郎朗的手像气功状态中的起式,缓 缓地飘落在键盘上。像灵巧的船浆划开 了宁静了许久的河面,那清泠泠的波纹 舒缓地荡漾开来。我感觉那悠荡的波纹 正款款地朝着我的心灵漫过来,层层浓 烈着我的记忆,我的情感,那熟悉的主 旋律从一种由弱渐强的缠绵演奏中,排 箫般引起了我的共鸣,我的内心随着清 脆的琴键而合唱起来
郎朗的手像气功状态中的起式，缓 缓地飘落在键盘上。像灵巧的船浆划开 了宁静了许久的河面，那清泠泠的波纹 舒缓地荡漾开来。我感觉那悠荡的波纹 正款款地朝着我的心灵漫过来，层层浓 烈着我的记忆，我的情感，那熟悉的主 旋律从一种由弱渐强的缠绵演奏中，排 箫般引起了我的共鸣，我的内心随着清 脆的琴键而合唱起来。 语段赏析：
●●●●● ●●●● ●●0 ●●● ●●●● ●你是否像《一条大河》的 作者那样,有其它的歌唱 祖国、中华民族的歌曲, 引发过某种亲切、深情的 感受?请你和大家说一说
⚫你是否像《一条大河》的 作者那样，有其它的歌唱 祖国、中华民族的歌曲， 引发过某种亲切、深情的 感受？请你和大家说一说
●●●●● ●●●● ●●0 ●●● ●●●● 作业: 用课文中出现的写作手 法描述一段你喜欢的音乐
作业： 用课文中出现的写作手 法描述一段你喜欢的音乐
●●●●● ●●●● ●●0 ●●● ●●●● 谢谢!再见
谢谢！再见！