一枚金币 设计者:宋月萍 肃南红湾小学
设计者：宋月萍 肃南红湾小学
自读第二部分,找出最能体现每个人的词或句, 完成表格。 第一次第二次第三次 父亲 母亲 儿子 关系 爱
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第一次第二次 第三次 父亲 接、扔 接、扔 接、扔 “这不是你挣 别骗我了,孩“不,孩子,这也不是你挣来 来的。” 子,”爸爸说,的 这不是你挣来“现在,我相信这是你自己挣 的。 来的钱!” 母亲 给,教他说: 又给,说:“明天7说:“不,孩子呀,不能再骗 “你到外面逛你到山里逛 爸爸了,你自己挣钱去,找活 逛去 去 干,哪怕一天挣两文钱也好, 把挣来的钱交给爸爸,他会相 信你的。” 儿子 笑了笑,走开|又笑了笑,走开受不孤跑,抓,大叫到 “爸爸,你疯了!我替人家当 牛做马,整整干了一个星期的 苦差使,才挣来这枚金币!而 你,却把它扔进火炉里去烧!” 关系欺骗 欺骗 自己辛苦挣钱 爱 疼爱 溺爱 关爱 ①
第一次 第二次 第三次 父亲 母亲 儿子 关系 爱 接、扔 “这不是你挣 来的。” 给，教他说： “你到外面逛 逛去……..” 笑了笑，走开 了 接、扔 “别骗我了，孩 子，” 爸爸说， “这不是你挣来 的。” 又给，说：“明天 你到山里逛 去，……” 又笑了笑，走开 了 接、扔 “不，孩子，这也不是你挣来 的！” “现在，我相信这是你自己挣 来的钱！” 说：“不，孩子呀，不能再骗 爸爸了，你自己挣钱去，找活 干，哪怕一天挣两文钱也好， 把挣来的钱交给爸爸，他会相 信你的。” 受不了，跑，抓，大声叫到： “爸爸，你疯了！我替人家当 牛做马，整整干了一个星期的 苦差使，才挣来这枚金币！而 你，却把它扔进火炉里去烧！” 欺骗 欺骗 自己辛苦挣钱 疼爱 溺爱 关爱
读一读下面的句子,体会引号的用法,你一定能 读得很棒的! “这不是你挣来的。” “别骗我了,孩子,”爸爸说,“这不是你挣来 的。” “不,孩子,这也不是你挣来的!” “现在,我相信这是你自己挣来的钱” 要想读出感情, 定要联系说话人 当时的心情
读一读下面的句子，体会引号的用法，你一定能 读得很棒的！ “这不是你挣来的。” “别骗我了，孩子，” 爸爸说，“这不是你挣来 的。” “不，孩子，这也不是你挣来的！” “现在，我相信这是你自己挣来的钱！” 要想读出感情， 一定要联系说话人 当时的心情
你愿意扮演这位母亲吗?来试试吧! 她到儿子跟前,给他一枚金币,教他说:“你到外面 逛逛去,愿意到哪里就到哪里。傍晚回来,把这枚金 币交给你爸爸,就说是你挣来的钱。” 妈妈又给儿子一枚金币说:“明天你到山里迕逛去, 到傍晚,要跑两俄里路,跑得浑身冒汗,然后到你爸 爸跟前,对他说:这枚金币挣来可不容易啊!” 妈妈晓得事情不行了,就说:“不,孩子呀,不能再 骗爸爸了,你自己挣钱去,找活干,哪怕一天挣两文 钱也好,把挣来的钱交给爸爸,他会相信你的
你愿意扮演这位母亲吗？来试试吧！ • 她到儿子跟前，给他一枚金币，教他说：“你到外面 逛逛去，愿意到哪里就到哪里。傍晚回来，把这枚金 币交给你爸爸，就说是你挣来的钱。” • 妈妈又给儿子一枚金币说：“明天你到山里逛逛去， 到傍晚，要跑两俄里路，跑得浑身冒汗，然后到你爸 爸跟前，对他说：这枚金币挣来可不容易啊！” • 妈妈晓得事情不行了，就说：“不，孩子呀，不能再 骗爸爸了，你自己挣钱去，找活干，哪怕一天挣两文 钱也好，把挣来的钱交给爸爸，他会相信你的
儿子受不了啦,忙跑到炉前,用手从熊熊 大火里把金币抓出来,大声叫道:“爸爸,你 疯了!我替人家当牛做马,整整干了一个星期 的苦差使,才挣来这枚金币!而你,却把它扔 进火炉里去烧!” 你认为怎样读 最能体现儿子的受不了?
儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊 大火里把金币抓出来，大声叫道：“爸爸，你 疯了！我替人家当牛做马，整整干了一个星期 的苦差使，才挣来这枚金币！而你，却把它扔 进火炉里去烧！” 你认为怎样读 最能体现儿子的受不了？
题 文中出现几次“受不了”,我找出那段话读一读 体会他们各自的感受,谈一谈你的看法。 母亲在面对父亲的安排是如何做的,勾出最能 体现母亲态度的语句,你想对母亲说什么? 老人想让儿子明白什么道理? 你从文中如何看待“钱”,谈谈自己的体会 不用别人帮忙 你能解决哪几个?
问 题 银 行 • 文中出现几次“受不了”,找出那段话读一读， 体会他们各自的感受，谈一谈你的看法。 • 母亲在面对父亲的安排是如何做的，勾出最能 体现母亲态度的语句，你想对母亲说什么？ • 老人想让儿子明白什么道理？ • 你从文中如何看待“钱”，谈谈自己的体会 不用别人帮忙， 你能解决哪几个？
你想对谁说,说什么 可以是文中的父亲、 母亲、儿子、或者对 自己、朋友,大胆说吧
可以是文中的父亲、 母亲、儿子、或者对 自己、朋友，大胆说吧！