天津市2014年高一期中形成性阶段检测语文试试卷_天津.doc_大学文库

天津2013-20142高一年级期中形成性阶段检测语文试卷 I卷(选择题。每小题2分,共36分) 、基础知识及运用 1.下列加点字的注音完全一致的一项是 A.开拓/朱拓聒噪/恬然伺候/窥伺潜力/潜意识 B.匀称/称心汲取/舟楫嫡亲/锋镝潦倒/寥若晨星 C.夙望/朔漠驽马/劲弩漱盂/咳嗽妥当/当仁不让纤细/阡陌崔嵬/桅杆门槛/监生削减/瘦削不堪 2.下列各组中没有错别字的一项是 A.这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放涎无礼? B.她模样还周正,手脚都状大,又只是顺着眼,不开一句口,很像一个安份耐劳的人 C.战斗游戏时,动物亲密地撕打,看似战斗激烈,其实极有分寸,他们配合默契, 决不会引起伤害。 D.年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前,而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①那青青的嫩竹,或一两株临窗,或三五丛傍水,为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹,更透出一派清韵,让人难以 ②2014年春晚,一曲《时间都去哪儿了》了千千万万中老年人对时光飞逝的感叹,引起了他们强烈的感情共鸣。 ③黑斑羚从心理上去战胜强大的狮子,人与人之间的许多较量又不是从心理上去战胜对手呢? A.释怀触动何曾 B.忘怀触动何尝 C.忘怀触发何尝 D.释怀触发何曾 4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 A.这些不伦不类的伪成语好玩则好玩矣,搞怪则搞怪矣,但这种既无意蕴更无美感的组合,是对汉语言文字的污染 B.为了整治班内个别同学的懒散作风,班委会成员把工作做到如此具体细致的程度,真可谓处心积虑,殊为不易。 C.轰隆的巨响,振聋发聩,游人打着手势在夸张地交谈,却好像失去了声音。 D.大雨还没完全停下来,我们几个人就迫不及待地背上背包浩浩荡荡地出发 5.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是 A.习近平索契之行创造了中国领导人赴境外出席国际赛事的新纪录,展示了中国高层崭新的形象,强化了俄罗斯民间对中国的友好和亲近 B.有些同学读书迷信权威,对文本的理解不是建立在对文本深悟、慢泡、细嚼的基础上而是轻松地做了权威的俘虏 C.《中国好声音》这类“零门槛”的节目,给人们提供了创造奇迹的机会,让拥有音乐梦想的任何一个普通人都可以一展歌喉享受舞台 D.在国务院近日召开的廉政工作会议上,李总理强调,要始终保持对腐败分子严厉打击的高压态势,坚决查处官员腐败案件 6.下列各句中加点的实词解释一致的一项是 A.则知明而行无过矣/过秦论

天津 2013-2014-2 高一年级期中形成性阶段检测语文试卷 I 卷（选择题。每小题 2 分，共 36 分）一、基础知识及运用 1. 下列加点字的注音完全一致的一项是 A．开拓/ 朱拓聒噪/恬然伺候/窥伺潜力/潜意识 B．匀称/称心汲取/舟楫嫡亲/锋镝潦倒/寥若晨星 C．夙望/ 朔漠驽马/劲弩漱盂/ 咳嗽妥当/当仁不让 D．纤细/ 阡陌崔嵬/桅杆门槛/监生削减 /瘦削不堪 2. 下列各组中没有错别字的一项是 A．这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放涎无礼? B．她模样还周正,手脚都状大,又只是顺着眼,不开一句口,很像一个安份耐劳的人. C．战斗游戏时,动物亲密地撕打,看似战斗激烈,其实极有分寸,他们配合默契, 决不会引起伤害。 D．年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹，更透出一派清韵，让人难以。 ②2014 年春晚，一曲《时间都去哪儿了》了千千万万中老年人对时光飞逝的感叹，引起了他们强烈的感情共鸣。 ③黑斑羚从心理上去战胜强大的狮子，人与人之间的许多较量又不是从心理上去战胜对手呢? A．释怀触动何曾 B．忘怀触动何尝 C．忘怀触发何尝 D．释怀触发何曾 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A．这些不伦不类的伪成语好玩则好玩矣，搞怪则搞怪矣，但这种既无意蕴更无美感的组合，是对汉语言文字的污染。 B．为了整治班内个别同学的懒散作风，班委会成员把工作做到如此具体细致的程度，真可谓处心积虑，殊为不易。 C．轰隆的巨响，振聋发聩，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。 D．大雨还没完全停下来，我们几个人就迫不及待地背上背包浩浩荡荡地出发了。 5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 A. 习近平索契之行创造了中国领导人赴境外出席国际赛事的新纪录，展示了中国高层崭新的形象，强化了俄罗斯民间对中国的友好和亲近。 B. 有些同学读书迷信权威，对文本的理解不是建立在对文本深悟、慢泡、细嚼的基础上而是轻松地做了权威的俘虏。 C. 《中国好声音》这类“零门槛”的节目，给人们提供了创造奇迹的机会，让拥有音乐梦想的任何一个普通人都可以一展歌喉享受舞台。 D. 在国务院近日召开的廉政工作会议上，李总理强调，要始终保持对腐败分子严厉打击的高压态势，坚决查处官员腐败案件。 6．下列各句中加点的实词解释一致的一项是 A. 则知明而行无过矣/ 过秦论

③师不必贤于弟子 ④子孙帝王万世之业也 ⑤师者,所以传道受业解惑也⑥古之学者必有师 ⑦蹑足行伍之间 ⑧上食埃土,下饮黄泉,用心一也 ⑨学不可以已 ⑩非蛇鳝之穴无可寄托者 A.①③⑤⑥⑧⑩ B.①②⑦⑧⑨⑩ C.②③④⑥⑧⑩ D.①③④⑥⑦⑨ 12.下面选项中,全有通假字的一组是 ()(3分) ①青,取之于蓝,而青于蓝②百有余年矣 ③虽有槁暴,不复挺者 ④吾尝豉而望矣 ⑤则知明而行无过矣 ⑥顺风而呼,声非加疾也 ⑦君子生非异也 ⑧涂有饿殍而不知发 ⑨颁白者不负戴于道路矣 ⑩天下云合而响应,赢粮而景从 A.②④⑤⑦⑧⑨ B.②③⑤⑥⑨⑩ C.①③⑤⑥⑧⑨ D.②③⑤⑦⑨⑩ 13、下列说法正确的的一项是() A.《林黛玉进贾府》是中国古典名著《红楼梦》中的精彩篇章,是全书的序幕之一,它以林黛玉的所见所闻,对这个封建大家族进行了介绍。这一节除了进行环境描写,最主要的作用还是通过不同的描写手法刻画了贾府的主要人物。其中的人物语言个性鲜明,动作描写生动形象,人物的出场也历来为人们所称道 B.《祝福》从一个启蒙知识分子“我”的视角,以倒叙的手法,追述了底层妇女祥林嫂悲剧的一生,揭露了封建礼教吃人的本质。其中祥林嫂再嫁深山时出格的反抗举动,表现了她对封建礼教的抗争和批判 C.《老人与海》则不重在描述故事,而重在表现哲理,在艺术上更多地运用了现代派的表现手法,故事和人物形象都充满象征意味。桑地亚哥只是一个命运乖戾的渔夫,但他是一个永不言败的硬汉子,是人类战胜自我、永不向命运屈服的精神的象征。小说表现了“命运无常和人生来苦难”的主题。 D.《琵琶行(并序)》是一首长篇政治抒情诗,充满传奇色彩,作者生动地刻画了两个“天涯沦落人”的形象:一个是历尽繁华、美人迟暮的琵琶女,一个是被贬江城、孤独苦闷的闲职司马。琵琶女矜节自持,羞涩腼腆,多愁善感,才艺惊人:“江州司马”感情丰富,体察入微,善解人意,文采飞扬。诗中的音乐描写非常出色。 14.下面是唐代诗人杜甫的七言律诗《秋兴八首其流》,诗句打乱了,排列最恰当的是() ①芙蓉小苑入边愁 ②回首可怜歌舞地③万里风烟接素秋④锦缆牙墙起白鸥 ⑤瞿塘峡口曲江头⑥秦中自古帝王州⑦珠帘绣柱围黄鹄⑧花萼夹城通御气 A③⑦①⑧②⑥④⑤ B⑤③⑧①⑦④②⑥ C③⑤①⑧⑦④②⑥ D⑤③⑦①⑧④②⑥

③师不必贤于弟子 ④子孙帝王万世之业也 ⑤师者，所以传道受业解惑也 ⑥古之学者必有师 ⑦蹑足行伍之间 ⑧上食埃土，下饮黄泉，用心一也 ⑨ 学不可以已 ⑩非蛇鳝之穴无可寄托者 A．①③⑤⑥⑧⑩ B．①②⑦⑧⑨⑩ C．②③④⑥⑧⑩ D．①③④⑥⑦⑨ 12．下面选项中，全有通假字的一组是 ( )(3 分) ①青，取之于蓝，而青于蓝 ②百有余年矣 ③虽有槁暴，不复挺者 ④吾尝跂而望矣 ⑤则知明而行无过矣 ⑥顺风而呼，声非加疾也 ⑦君子生非异也 ⑧涂有饿殍而不知发 ⑨颁白者不负戴于道路矣 ⑩天下云合而响应，赢粮而景从 A．②④⑤⑦⑧⑨ B．②③⑤⑥⑨⑩ C．①③⑤⑥⑧⑨ D．②③⑤⑦⑨⑩ 13、下列说法正确的的一项是（） A．《林黛玉进贾府》是中国古典名著《红楼梦》中的精彩篇章，是全书的序幕之一，它以林黛玉的所见所闻，对这个封建大家族进行了介绍。这一节除了进行环境描写，最主要的作用还是通过不同的描写手法刻画了贾府的主要人物。其中的人物语言个性鲜明，动作描写生动形象，人物的出场也历来为人们所称道。 B．《祝福》从一个启蒙知识分子“我”的视角，以倒叙的手法，追述了底层妇女祥林嫂悲剧的一生，揭露了封建礼教吃人的本质。其中祥林嫂再嫁深山时出格的反抗举动，表现了她对封建礼教的抗争和批判。 C．《老人与海》则不重在描述故事，而重在表现哲理，在艺术上更多地运用了现代派的表现手法，故事和人物形象都充满象征意味。桑地亚哥只是一个命运乖戾的渔夫，但他是一个永不言败的硬汉子，是人类战胜自我、永不向命运屈服的精神的象征。小说表现了 “命运无常和人生来苦难” 的主题。 D．《琵琶行（并序）》是一首长篇政治抒情诗，充满传奇色彩，作者生动地刻画了两个“天涯沦落人”的形象：一个是历尽繁华、美人迟暮的琵琶女，一个是被贬江城、孤独苦闷的闲职司马。琵琶女矜节自持，羞涩腼腆，多愁善感，才艺惊人；“江州司马”感情丰富，体察入微，善解人意，文采飞扬。诗中的音乐描写非常出色。 14．下面是唐代诗人杜甫的七言律诗《秋兴八首其流》，诗句打乱了，排列最恰当的是（） ①芙蓉小苑入边愁 ②回首可怜歌舞地 ③万里风烟接素秋④锦缆牙墙起白鸥 ⑤ 瞿塘峡口曲江头 ⑥秦中自古帝王州 ⑦珠帘绣柱围黄鹄 ⑧花萼夹城通御气 A ③⑦①⑧②⑥④⑤ B ⑤③⑧①⑦④②⑥ C ③⑤①⑧⑦④②⑥ D ⑤③⑦①⑧④②⑥

二、文言文阅读(8分) 阅读下文,完成第15--18题。使治乱存亡若高山之与深溪,若白垩之与黑漆,则无所用智,虽愚犹可矣。然治乱存亡则不然。如可知,如可不知;如可见,如可不见。故智士贤者相与积心愁虑以求之。治乱存亡,其始若秋毫。察其秋毫,则大物不过矣。鲁国之法,鲁人为人臣妾于诸侯,有能赎之者,取其金于府。子贡赎鲁人于诸侯来而让,不取其金。孔子曰:“赐失之矣。自今以往,鲁人不赎人矣。”取其金则无损于行;不取其金,则不复赎人矣。子路拯溺者,其人拜之以牛,子路受之。孔子曰:“鲁人必拯溺者矣。”孔子见之以细,观化远也。郑公子归生率师伐宋。宋华元率师应之大棘,羊斟御。明日将战,华元杀羊飨士, 羊斟不与焉。明日战,怒谓华元曰:“昨日之事,子为制;今日之事,我为制。” 遂驱入于郑师。宋师败绩,华元虏。夫弩机差以米则不发。战,大机也。飨士而忘其御也,将以此败而为虏,岂不宜哉!故凡战必悉熟遍备,知彼知己,然后可也鲁季氏与郈氏斗鸡,郈氏介其鸡,季氏为之金距。季氏之鸡不胜,季平子怒,因归郈氏之宫,而益其宅。郈昭伯怒,伤之于昭公,曰:“諦①于襄公之庙也,舞者二人而已,其馀尽舞于季氏。季氏之舞道,无上久矣。弗诛,必危社稷。”公怒,不审,乃使郈昭伯将师徒以攻季氏,遂入其宫。仲孙氏、叔孙氏相与谋曰 “无季氏,则吾族也死亡无日矣。”遂起甲以往,陷西北隅以入之,三家为一, 郈昭伯不胜而死。昭公惧,遂出奔齐,卒于干侯。鲁昭听伤而不辩其义,惧以鲁国不胜季氏,而不知仲、叔氏之恐,而与季氏同患也。是不达乎人心也。不达乎人心,位虽尊,何益于安也?以鲁国恐不胜一季氏,况于三季?同恶固相助。权物若此其过也。非独仲、叔氏也,鲁国皆恐。鲁国皆恐,则是与一国为敌也,其得至干侯而卒犹远节选自《吕氏春秋·察微》注:①古代帝王或诸侯在始祖庙里对祖先的一种盛大祭祀。 15.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是() A.察其秋毫,则大物不过矣。过:犯错 B.来而让,不取其金让:责备 C.宋华元率师应之大棘,羊斟御御:驾车 D.华元杀羊飨士飨:犒劳 16.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.故智士贤者相与积心愁虑以求之秦以区区之地,致万乘之势 B.有能赎之者,取其金于府移其民于河东 C.飨士而忘其御也臂非加长也, 而见者远 D.不审,乃使郈昭伯将师徒以攻季氏今其智乃反不能及 17.以下各组句子中,全部表现未“察其秋毫”的过失的一组是() ①其人拜之以牛,子路受之②华元杀羊飨士,羊斟不与焉 ③宋师败绩,华元虏 ④(公)乃使郈昭伯将师徒以攻季氏 ⑤郈昭伯不胜而死 ⑥昭公惧,遂出奔齐 A.①②④ B.②③④ C.②⑤⑥ D.③⑤

二、文言文阅读（8 分）阅读下文，完成第 15——18 题。使治乱存亡若高山之与深溪，若白垩之与黑漆，则无所用智，虽愚犹可矣。然治乱存亡则不然。如可知，如可不知；如可见，如可不见。故智士贤者相与积心愁虑以求之。治乱存亡，其始若秋毫。察其秋毫，则大物不过矣。鲁国之法，鲁人为人臣妾于诸侯，有能赎之者，取其金于府。子贡赎鲁人于诸侯，来而让，不取其金。孔子曰：“赐失之矣。自今以往，鲁人不赎人矣。”取其金，则无损于行；不取其金，则不复赎人矣。子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。孔子曰：“鲁人必拯溺者矣。”孔子见之以细，观化远也。郑公子归生率师伐宋。宋华元率师应之大棘，羊斟御。明日将战，华元杀羊飨士，羊斟不与焉。明日战，怒谓华元曰：“昨日之事，子为制；今日之事，我为制。” 遂驱入于郑师。宋师败绩，华元虏。夫弩机差以米则不发。战，大机也。飨士而忘其御也，将以此败而为虏，岂不宜哉！故凡战必悉熟遍备，知彼知己，然后可也。鲁季氏与郈氏斗鸡，郈氏介其鸡，季氏为之金距。季氏之鸡不胜，季平子怒，因归郈氏之宫，而益其宅。郈昭伯怒，伤之于昭公，曰：“禘①于襄公之庙也，舞者二人而已，其馀尽舞于季氏。季氏之舞道，无上久矣。弗诛，必危社稷。”公怒，不审，乃使郈昭伯将师徒以攻季氏，遂入其宫。仲孙氏、叔孙氏相与谋曰： “无季氏，则吾族也死亡无日矣。”遂起甲以往，陷西北隅以入之，三家为一，郈昭伯不胜而死。昭公惧，遂出奔齐，卒于干侯。鲁昭听伤而不辩其义，惧以鲁国不胜季氏，而不知仲、叔氏之恐，而与季氏同患也。是不达乎人心也。不达乎人心，位虽尊，何益于安也？以鲁国恐不胜一季氏，况于三季？同恶固相助。权物若此其过也。非独仲、叔氏也，鲁国皆恐。鲁国皆恐，则是与一国为敌也，其得至干侯而卒犹远。节选自《吕氏春秋·察微》注：①古代帝王或诸侯在始祖庙里对祖先的一种盛大祭祀。 15.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A. 察其秋毫，则大物不过矣。过：犯错 B. 来而让，不取其金让：责备 C.宋华元率师应之大棘，羊斟御御：驾车 D.华元杀羊飨士飨：犒劳 16.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.故智士贤者相与积心愁虑以求之秦以区区之地，致万乘之势 B. 有能赎之者，取其金于府移其民于河东 C. 飨士而忘其御也臂非加长也，而见者远 D. 不审，乃使郈昭伯将师徒以攻季氏今其智乃反不能及 17.以下各组句子中，全部表现未“察其秋毫”的过失的一组是（） ①其人拜之以牛，子路受之 ②华元杀羊飨士，羊斟不与焉 ③宋师败绩，华元虏 ④（公）乃使郈昭伯将师徒以攻季氏 ⑤郈昭伯不胜而死 ⑥昭公惧，遂出奔齐 A.①②④ B.②③④ C.②⑤⑥ D.③⑤ ⑥

(3)诗题为“喜雨”,尾联却写“愁”情,这样写有什么表达效果?(2分) 答默写 ,碔崖转石万壑雷。 ,申之以孝悌之义 (3)玉露凋伤枫树林, (4)艰难苦恨繁霜鬓, (5)画图省识春风面 (6)吾尝终日而思矣, (7) 弦一柱思华年。 (8)然陈涉氓隶之人四、现代文阅读阅读下面文章,回答22--25题车站食堂里的老人 [俄]康帕乌斯托夫斯基在迈奧尔的车站食堂的一角里,坐着一个清瘦的老人,生着满脸硬胡子。里加湾的上空,冬天的暴风一阵阵呼啸而过。海岸上覆着很厚的坚冰。透过烟雪可以听见波涛冲击岸边坚冰的声音。显然这位老人是到食堂里来取暖的。他什么也没有点,无精打采地坐在长椅上, 把两只手笼在补得很坏的渔夫短大衣袖里和老人一起来的还有一条毛茸茸的小白狗。它蹲在老人的脚边哆嗦着在老人的邻座上,有一群年轻人,后脑勺绷得很紧,而且通红的,大吵大嚷地喝着啤酒.帽子上的雪融化了。雪水滴到啤酒杯里,漏到熏肠面包上。不过,那些年轻人正在争论一场足球赛,所以没注意到这个当一个年轻人拿起面包一口咬下一半时,这条狗忍不住了。它到小桌边,举起前脚,阿谀地望着年轻人的嘴彼契!”老人轻轻地叫它道,“你多不害臊!彼契,你干嘛去打扰人可是彼契仍然站在那里,只是它的前腿不住地哆嗉,因为举乏了,耷拉了下来。等到两脚碰到潮湿的肚子上时,便忽然醒悟过来,又重新举了起来但是那些年轻没注意它。他们正谈得津津有味,且时时把冷啤酒倒到杯子里。 “彼契!”老人又叫,“喂,彼契!过来!” 小狗很快地摆了几下尾巴,好傅告诉老人它听见了,请他原谅,不过它一点办法也没有。它不看老人,甚至完全背过身子去。它好像在说:“我自己知道这不好。不过你又不能给我买一块这样的面包唉,彼契,彼契!”老人低声说,因为心里难过,声音有点发颤彼契又重新摇了一下尾巴,顺便哀求地看了老人一眼。它好像请求他别再叫它因为它自己心里也不好受,若不是万不得已,它当然绝不会向陌生人讨的一个颧骨高大、戴着绿色帽子的年轻人终于看见了这条狗。 “要吃的吗,狗崽子?”他问道,“你的主人在哪儿呐?” 彼契欢喜地摇摇黾巴,看了老人一眼,甚至轻轻叫了一声

（3）诗题为“喜雨”，尾联却写“愁”情，这样写有什么表达效果？（2 分）答： 21.默写 ⑴ ，砯崖转石万壑雷。, ⑵ ，申之以孝悌之义 ⑶玉露凋伤枫树林，。 ⑷艰难苦恨繁霜鬓，。 ⑸画图省识春风面，。（6）吾尝终日而思矣，。（7），一弦一柱思华年。（8）然陈涉，氓隶之人。四、现代文阅读阅读下面文章，回答 22——25 题车站食堂里的老人 [俄]康帕乌斯托夫斯基在迈奥尔的车站食堂的一角里，坐着一个清瘦的老人，生着满脸硬胡子。里加湾的上空，冬天的暴风一阵阵呼啸而过。海岸上覆着很厚的坚冰。透过烟雪可以听见波涛冲击岸边坚冰的声音。显然这位老人是到食堂里来取暖的。他什么也没有点，无精打采地坐在长椅上，把两只手笼在补得很坏的渔夫短大衣袖里。和老人—起来的还有一条毛茸茸的小白狗。它蹲在老人的脚边哆嗦着。在老人的邻座上，有一群年轻人，后脑勺绷得很紧，而且通红的，大吵大嚷地喝着啤酒．帽子上的雪融化了。雪水滴到啤酒杯里，漏到熏肠面包上。不过，那些年轻人正在争论一场足球赛，所以没注意到这个。当一个年轻人拿起面包一口咬下一半时，这条狗忍不住了。它到小桌边，举起前脚，阿谀地望着年轻人的嘴。 “彼契!”老人轻轻地叫它道，“你多不害臊!彼契，你干嘛去打扰人家？” 可是彼契仍然站在那里，只是它的前腿不住地哆嗉，因为举乏了，耷拉了下来。等到两脚碰到潮湿的肚子上时，便忽然醒悟过来，又重新举了起来。但是那些年轻没注意它。他们正谈得津津有味，且时时把冷啤酒倒到杯子里。 “彼契!”老人又叫，“喂，彼契!过来!” 小狗很快地摆了几下尾巴，好傅告诉老人它听见了，请他原谅，不过它一点办法也没有。它不看老人，甚至完全背过身子去。它好像在说：“我自己知道这不好。不过你又不能给我买一块这样的面包。” “唉，彼契，彼契!”老人低声说，因为心里难过，声音有点发颤。彼契又重新摇了一下尾巴，顺便哀求地看了老人一眼。它好像请求他别再叫它因为它自己心里也不好受，若不是万不得已，它当然绝不会向陌生人讨的。一个颧骨高大、戴着绿色帽子的年轻人终于看见了这条狗。 “要吃的吗，狗崽子？”他问道，“你的主人在哪儿呐？” 彼契欢喜地摇摇黾巴，看了老人一眼，甚至轻轻叫了一声

“您是怎么回事,先生!”年轻人沈,“您既然养狗就得给食吃,不然就不文明。您的狗跟人家讨食吃。我们这儿有法律规定不许讨饭。” 那些年轻人哄堂走笑起来。 “净是胡说八道,瓦尔卡!”其中一个人喊道,掷给狗一片香肠彼契,不许吃!”老人喊道。他的脖子涨得通红小狗蜷缩起身子,耷拉下尾巴,回到老人身边来,甚至看都没看一眼香肠点渣儿都不许动他们的!”老人说他开始痉挛地翻他的衣袋,掏出几个银角子和铜子来,放在掌心上,一面数着, 面吹掉钱上粘着的脏东西。他的手指不住地颤抖着。他走到柜台边,把几文零钱放到潮湿的台子上。 “来一块香肠面包!”老人哑着嗓子说女售货员在碟子里放了两块面包,进给了老人。 “只要一块!”老人说。您拿去吧!”女售货员低声说,“我不会因为您受穷的… “谢谢!”老人说,“谢谢啦!” 他拿起面包到月台上去了。月台上一人也没有。一阵暴风已经吹过,第二阵暴风正在刮来,不过离得还很远、甚至可以在利耶卢皮河时岸的白色树木上,看见微弱的阳光。老人坐到长凳上,给了彼契一块面包,把另一块用灰色手帕包起来,藏在袋里。小狗痉挛地吃着,老人看着它说道: “哎,彼契呀,彼契呀!真糊涂啊!” 小狗没听他说活。它在吃东西。老人看着它,用袖子揩着眼睛一一风吹下了眼泪。 (选自康·帕乌斯托夫斯基《金蔷薇》,有删改) 22.下列对作品的概括和分析,不正确的两项是()()(4分) A.食堂里的年轻人以养狗不喂食违法来嘲弄老人,还将香肠丢给小狗,充分体现了他们的冷漠和缺乏同情心 B.小说细致地描写了老人掏钱买面包的动作,流露出他对小狗的失望和愤怒, 以及对花费的几文零钱的不舍。 C.女售货员低声解释多给一块面包的原因,她帮助老人的同时也顾全了他的面子,这种真诚使老人愿意接受她的帮助 D.老人责备小狗彼契糊涂,小狗只顾吃东西,这间接表现了老人内心的孤独与悲戚,增添了小说的悲剧意味 E.本文撷取一个生活片段,通过穷苦人饱受歧视的命运揭示了社会的黑暗, 并善用细节描写来增强感染力。 23.小说开篇的景物描写有何作用?(4分) 答 24.结合全文,品味小说结尾划线处的文字,你认为老人真的是因为刮风而流泪吗?为什么?(3分) 答

“您是怎么回事，先生!”年轻人沈，“您既然养狗就得给食吃，不然就不文明。您的狗跟人家讨食吃。我们这儿有法律规定不许讨饭。” 那些年轻人哄堂走笑起来。 “净是胡说八道，瓦尔卡!”其中一个人喊道，掷给狗一片香肠。 “彼契，不许吃!”老人喊道。他的脖子涨得通红。小狗蜷缩起身子，耷拉下尾巴，回到老人身边来，甚至看都没看一眼香肠。 “一点渣儿都不许动他们的!”老人说。他开始痉挛地翻他的衣袋，掏出几个银角子和铜子来，放在掌心上，一面数着，一面吹掉钱上粘着的脏东西。他的手指不住地颤抖着。他走到柜台边，把几文零钱放到潮湿的台子上。 “来一块香肠面包!”老人哑着嗓子说。女售货员在碟子里放了两块面包，进给了老人。 “只要一块!”老人说。 “您拿去吧!”女售货员低声说，“我不会因为您受穷的……” “谢谢!”老人说，“谢谢啦!” 他拿起面包到月台上去了。月台上一人也没有。一阵暴风已经吹过，第二阵暴风正在刮来，不过离得还很远、甚至可以在利耶卢皮河时岸的白色树木上，看见微弱的阳光。老人坐到长凳上，给了彼契一块面包，把另一块用灰色手帕包起来，藏在袋里。小狗痉挛地吃着，老人看着它说道： “哎，彼契呀，彼契呀!真糊涂啊！” 小狗没听他说活。它在吃东西。老人看着它，用袖子揩着眼睛——风吹下了眼泪。（选自康•帕乌斯托夫斯基《金蔷薇》，有删改） 22．下列对作品的概括和分析，不正确的两项是（）（）（4 分） A．食堂里的年轻人以养狗不喂食违法来嘲弄老人，还将香肠丢给小狗，充分体现了他们的冷漠和缺乏同情心。 B．小说细致地描写了老人掏钱买面包的动作，流露出他对小狗的失望和愤怒，以及对花费的几文零钱的不舍。 C．女售货员低声解释多给一块面包的原因，她帮助老人的同时也顾全了他的面子，这种真诚使老人愿意接受她的帮助。 D．老人责备小狗彼契糊涂，小狗只顾吃东西，这间接表现了老人内心的孤独与悲戚，增添了小说的悲剧意味。 E．本文撷取一个生活片段，通过穷苦人饱受歧视的命运揭示了社会的黑暗，并善用细节描写来增强感染力。 23．小说开篇的景物描写有何作用？（4 分）答： 24. 结合全文，品味小说结尾划线处的文字，你认为老人真的是因为刮风而流泪吗？为什么？（3 分）答：

25 有人认为“饥饿的彼契”更适合作为小说的标题，你同意吗？请谈谈你的看法。（3 分）答：五、作文（30 分） 26．阅读下面材料，按要求作文一学校召开了高考动员会，会上各班提出了自己的口号，其中有：“生活的悲剧性，不在于一个人输了，而在于他差一点赢了！”“专注自我提升，不要左顾右盼，紧紧抓住每一分钟！”“今天北大在梦里，明天梦在北大里！”“学得稳稳当当，拼得激情万丈！”“分数是硬道理，心态是硬保障，做题是硬功夫，气势是硬标尺！”请就你感受最强烈的一条，写一篇议论文。要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于 700 字；⑥不要脱离材料内容及含意的范围。参考答案： 1 B 2.D （A．放诞无礼 B 壮大安分耐劳 C．厮打） 3 C 4． A 5 D（A. 强化了……友好和亲近。搭配不当 B 不合逻辑。不是……而是为并列关系，“建立在对文本深悟、慢泡、细嚼的基础上”与“轻松地做了权威的俘虏”内容上不是并列。C.语序不当。“让拥有音乐梦想的任何一个普通人”改为 “让任何一个拥有音乐梦想的普通人”。） 6. B 7. D 8 C 9. D 10. A 11 A 12 D 13【A】B 错在“对封建礼教的抗争和批判”，C 错在“表现了 ‘命运无常和人生来苦难’ 的主题”，D 错在“政治抒情诗”。 14. B 答此题时，第一步看押韵——全诗押 ou 韵，①③④⑤⑥五句入韵，属首句入韵的七言律诗；看备选答案，皆首句入韵；再看偶句位置上的诗句是否相押，排除 A 与 C 答案；第二步看对仗——D 答案中⑦与①，⑧与②都不对仗，排除此项。所以正确选项为。 15. B 让：谦让推辞 16. C 17.B ①子路并无过失；⑤郈昭伯挑拨离间最后被杀，并非未“察其秋毫”的过失。 18.B 19.（1）①那么就没有地方使用高明的智慧，即使是愚笨也可以了。（ “无所”1 分，“即”1 分)

(2)②宋军打了败仗,华元被俘虏。(“败绩”1分,“虏”被动1分) 20(1)描绘了雨中(后)万顷田地的庄稼郁郁葱葱,风吹过,绿浪翻滚的生机勃勃的画面。(2分。“青锦褥”描绘正确1分,揭示“生机勃勃”特点1分) (2)遥:生动描绘雨后水涨河宽两岸相距更远(1分),但人们仍然兴奋不已隔河大声互语的情形(1分)。忽:生动描绘雨后树枝积水很多(1分),而鹭却习惯性立于其上,终至树枝折断,鹭惊惧而飞的情形(1分) (3)①以愁衬愁:往年愁没有粮食与酒,这场雨带来丰年,今年将愁没有储粮储酒之器:②以愁衬喜:今年愁无储粮储酒之器,反衬出喜雨。③出人意料:先写“雨惬群情”的诸多情形,结尾转写愁情,反写喜悦,出乎意料,使得诗歌脉络跌宕起伏。(2分。答到两点即可) 22.BE(B项没有表现“对小狗的失望和愤怒”,而是受到蔑视之后的愤懑;E 项“饱受歧视”与情节不符,本文对社会黑暗的揭露并不明显) 23.①渲染气氛,为全文奠定了悲凉的情感基调:②推动情节发展,恶劣天气迫使老人进食堂取暖,这才产生了与年轻人的矛盾;③烘托老人孤独的形象,暗示了他悲惨的命运;④与后文景物描写呼应,使文章更加完整紧凑。(4分,各1 分) 24他不是因风而流泪,而是为自己和小狗而流泪,眼泪中兼有后悔和痛苦。(1 分)他后悔因为舍不得身上仅有的几个硬币,没有早一点主动为小狗买吃的,让小狗忍受饥饿的煎熬和面包和香肠的诱惑,(1分)他痛苦于自己和小狗遭受年轻人的羞辱。(1分) (意思相符即可。) 25.答案示例: 观点一:“饥饿的彼契”不适合。①小说截取了老人的生活片段,他是小说塑造的主要人物;②他在贫困现实中展现出的自尊是作者着重表达的中心思想;③小狗彼契只是陪衬,写它只是为了衬托老人的形象。因此,原标题更合适。观点二:“饥饿的彼契”更合适。①小狗彼契是小说的线索,引发老人和年轻人之间的矛盾;②小狗的“饥饿”体现现实的残酷,从侧面表现老人悲苦的命运 ③小狗因饥饿向年轻人献媚讨好,与老人在困境中保持生命尊严相对照,更突出作品主题

（2）②宋军打了败仗，华元被俘虏。（ “败绩”1 分，“虏”被动 1 分） 20（1）描绘了雨中（后）万顷田地的庄稼郁郁葱葱，风吹过，绿浪翻滚的生机勃勃的画面。（2 分。“青锦褥”描绘正确 1 分，揭示“生机勃勃”特点 1 分）（2）遥：生动描绘雨后水涨河宽两岸相距更远（1 分），但人们仍然兴奋不已，隔河大声互语的情形（1 分）。忽：生动描绘雨后树枝积水很多（1 分），而鹭却习惯性立于其上，终至树枝折断，鹭惊惧而飞的情形（1 分）。（3）①以愁衬愁：往年愁没有粮食与酒，这场雨带来丰年，今年将愁没有储粮储酒之器；②以愁衬喜：今年愁无储粮储酒之器，反衬出喜雨。③出人意料：先写“雨惬群情”的诸多情形，结尾转写愁情，反写喜悦，出乎意料，使得诗歌脉络跌宕起伏。（2 分。答到两点即可） 22．B E（B 项没有表现“对小狗的失望和愤怒”，而是受到蔑视之后的愤懑；E 项“饱受歧视”与情节不符，本文对社会黑暗的揭露并不明显） 23．①渲染气氛，为全文奠定了悲凉的情感基调；②推动情节发展，恶劣天气迫使老人进食堂取暖，这才产生了与年轻人的矛盾；③烘托老人孤独的形象，暗示了他悲惨的命运；④与后文景物描写呼应，使文章更加完整紧凑。（4 分，各 1 分） 24 他不是因风而流泪，而是为自己和小狗而流泪，眼泪中兼有后悔和痛苦。（1 分）他后悔因为舍不得身上仅有的几个硬币，没有早一点主动为小狗买吃的，让小狗忍受饥饿的煎熬和面包和香肠的诱惑，（1 分）他痛苦于自己和小狗遭受年轻人的羞辱。（1 分）（意思相符即可。） 25．答案示例：观点一：“饥饿的彼契”不适合。①小说截取了老人的生活片段，他是小说塑造的主要人物；②他在贫困现实中展现出的自尊是作者着重表达的中心思想；③小狗彼契只是陪衬，写它只是为了衬托老人的形象。因此，原标题更合适。观点二：“饥饿的彼契”更合适。①小狗彼契是小说的线索，引发老人和年轻人之间的矛盾；②小狗的“饥饿”体现现实的残酷，从侧面表现老人悲苦的命运； ③小狗因饥饿向年轻人献媚讨好，与老人在困境中保持生命尊严相对照，更突出作品主题