到闻駿耋所孕院《法律文书写作与训练》教学教案第1页总5页 答瓣状 【教学目的】掌握答辩状的格式与制作方法。 【教学重点】事实与理由的写法。 【学时】2学时 【教学方法】格式讲解、范文欣赏、病文剖析 概念 答辩状,是指民事或行政诉讼的被告(或被上诉人、被申诉人)针对起诉(或上诉、 申诉)作出回答和辩驳时所使用的书状。 根据案件的性质可分为民事答辩状和行政答辩状。民事答辩状又因答辩人不同而分 为公民对民事起诉提出的答辩状和法人或其他组织对民事起诉提出的答辩状 二、格式、内容和制作方法 答辩状的格式比较简单,除了首部当事人情况有所变化外,其余项目在民事答辩状 和行政答辩状中皆同。 (一)首部 1、标题。“民事答辩状”、“行政答辩状”根据案件性质而定,但不能只写作“答辩 状”。2答辩人情况。此项内容民事答辩状和行政答辩状写法不同。 民事答辩状中,如果是公民提出答辩的写“答辩人:姓名、性别、出生年月日、民 族、出生地、职业或工作单位和职务、住址等;”如果是法人或其他组织提出答辩的 写为 “答辩人名称 所在地址…… 法定代表人(或代表人)姓名、职务、电话……。 企业性质:……。 工商登记核准号……。 经营范围和方式:… 开户银行……
《法律文书写作与训练》 教学教案 第1页 总5页 答 辩 状 【教学目的】掌握答辩状的格式与制作方法。 【教学重点】事实与理由的写法。 【学 时】2 学时 【教学方法】格式讲解、范文欣赏、病文剖析 一、概念 答辩状，是指民事或行政诉讼的被告（或被上诉人、被申诉人）针对起诉（或上诉、 申诉）作出回答和辩驳时所使用的书状。 根据案件的性质可分为民事答辩状和行政答辩状。民事答辩状又因答辩人不同而分 为公民对民事起诉提出的答辩状和法人或其他组织对民事起诉提出的答辩状。 二、格式、内容和制作方法 答辩状的格式比较简单，除了首部当事人情况有所变化外，其余项目在民事答辩状 和行政答辩状中皆同。 （一）首部 1、标题。“民事答辩状”、“行政答辩状”根据案件性质而定，但不能只写作“答辩 状”。 2 答辩人情况。此项内容民事答辩状和行政答辩状写法不同。 民事答辩状中，如果是公民提出答辩的写“答辩人：姓名、性别、出生年月日、民 族、出生地、职业或工作单位和职务、住址等；”如果是法人或其他组织提出答辩的， 写为： “答辩人名称：……。 所在地址……。 法定代表人（或代表人）姓名、职务、电话……。 企业性质：……。 工商登记核准号……。 经营范围和方式：……。 开户银行……
到闻耋所孕院《法律文书写作与训练》教学教案第2页总5页 帐号:……。” 基本项目与法人或其他组织提起的民事(或行政)起诉状相同。 如果是行政答辩状,则写为 “答辩人名称… 所在地址 代表人姓名…… 职务… 电话……。” (二)正文 民事答辩状和行政答辩状,均由“因…一案,提出答辩如下:……”一句引起答辩 的理由。 答辩,是一种应诉法律行为,提出答辩状是法律赋予被告、被上诉人或被申诉人的 种诉讼权利。被告、被上诉人或被申诉人,通过提出答辩状,向人民法院表明自己的 态度和意见,以维护自己的合法权益。同时也有助于人民法院全面了解案情,查明事实 真相,分清是非曲直,公正地审理案件。 因而,答辩状正文应针对起诉状中那些与事实不符、证据不足、缺少法律依据等内 容,进行重点突出的系统辩驳,与此同时要申诉自己的理由和观点,提出证据,阐明法 律依据,从事理、法理两方面反驳对方的观点,确立己方的理由,以处于不败之地。 答辩状在写作方法上相当于一篇驳论文,故多运用反驳论证的手段,极具针对性地 抓住诉状或上诉状中的要害,集中反驳,深入分析。答辩理由一般分以下3个层次展 开论证。 首先,针对被控事实或上诉理由明确表态。对被控事实符合实际的要予以承认,也 可以回避不谈。 其次,是针对不符合实际的事实、证据等分别予以辩驳。这是正文的重点层次。在 起诉状、上诉状或申诉状中提出的事实和证据,一般有以下四种情况:①事实、理由、 请求,都合理合法,对此,可放弃答辩;②部分事实和证据是虚假的,应针对虚假事实 予以驳斥,以真实情况纠正之;③事实客观存在,但曲解法律;请求不合法的,应以相 应的正确法律条款加以反驳;④事实和证据全是虚假、歪曲的,则应补充事实,逐一澄 清。除第①种情况可以放弃答辩、寻求和解外,其余三种情况都要进行答复或辩解。答 辩时可先扼要地摘引对方原话,即抓住诉状中错误之处作为反驳的论点,然后进一步列
《法律文书写作与训练》 教学教案 第2页 总5页 帐号：……。” 基本项目与法人或其他组织提起的民事（或行政）起诉状相同。 如果是行政答辩状，则写为： “答辩人名称……。 所在地址……。 代表人姓名……。 职务……。 电话……。” （二）正文 民事答辩状和行政答辩状，均由“因…一案，提出答辩如下：……”一句引起答辩 的理由。 答辩，是一种应诉法律行为，提出答辩状是法律赋予被告、被上诉人或被申诉人的 一种诉讼权利。被告、被上诉人或被申诉人，通过提出答辩状，向人民法院表明自己的 态度和意见，以维护自己的合法权益。同时也有助于人民法院全面了解案情，查明事实 真相，分清是非曲直，公正地审理案件。 因而，答辩状正文应针对起诉状中那些与事实不符、证据不足、缺少法律依据等内 容，进行重点突出的系统辩驳，与此同时要申诉自己的理由和观点，提出证据，阐明法 律依据，从事理、法理两方面反驳对方的观点，确立己方的理由，以处于不败之地。 答辩状在写作方法上相当于一篇驳论文，故多运用反驳论证的手段，极具针对性地 抓住诉状或上诉状中的要害，集中反驳，深入分析。 答辩理由一般分以下 3 个层次展 开论证。 首先，针对被控事实或上诉理由明确表态。对被控事实符合实际的要予以承认，也 可以回避不谈。 其次，是针对不符合实际的事实、证据等分别予以辩驳。这是正文的重点层次。在 起诉状、上诉状或申诉状中提出的事实和证据，一般有以下四种情况：①事实、理由、 请求，都合理合法，对此，可放弃答辩；②部分事实和证据是虚假的，应针对虚假事实 予以驳斥，以真实情况纠正之；③事实客观存在，但曲解法律；请求不合法的，应以相 应的正确法律条款加以反驳；④事实和证据全是虚假、歪曲的，则应补充事实，逐一澄 清。除第①种情况可以放弃答辩、寻求和解外，其余三种情况都要进行答复或辩解。答 辩时可先扼要地摘引对方原话，即抓住诉状中错误之处作为反驳的论点，然后进一步列
到闻耋所孕院《法律文书写作与训练》教学教案第3页总5页 举实情,以此为论据进行反驳,整个反驳的过程要事理与法理相切合,形成一个严密的 逻辑论证系统,力求无懈可击。最后,引用有关法律条款的规定,证明自己的观点正确、 意见合法,并总括答辩的目的。 答辩理由部分还要考虑到有没有可以提起反诉的内容,如有则应在反驳的同时,着 重指出不是被告、被上诉人或被申诉人侵犯了原告、上诉人或申诉人的合法权益,相反 倒是原告、上诉人或申诉人侵犯了被告、被上诉人或被申诉人的合法权益,然后提出具 体的反诉要求。如能达到抵销、排斥、吞并对方诉讼请求的目的,效果会更好,反诉要 求可分项列出。 (三)尾部 写明送达机关、附项和签署。除答辩人称谓的变化外,其余同民事起诉状。 范文欣赏 1、民事答辨状(公民对民事起诉提出答辨的) 民事答辩状 答辩人:周××,男,1944年10月11日出生,汉族,天津市人,××机床厂工 人,住天津市××路18号 因孙××诉我支付抚养费一案,现提出答辩如下: 我于今年9月3号接到××区人民法院送达的孙××诉我支付抚养费的起诉状副本 1份。阅后,甚感原告孙××在起诉状中所言事实不全面,诉讼请求无理。 原告孙××自四年前与我的独生子周×结婚后,他们二人即要求与我分居,经我再 三劝阻无效,任其自立户口,独立生活。不料我儿周×因汽车肇事于今年3月15日死 亡。我念媳妇一人带着三岁的孙子周晓×有碍工作学习,便同她商量,欲将孙子接来由 我抚养,但她拒绝了。今年六月,原告孙××与同单位的赵××结婚后,我又去与原告 孙××商量将孙子接回抚养之事,原告再次拒绝,但她提出要我每月支付30元作为孙 子的抚养费,我没同意。 根据《中华人民共和国婚姻法》第15条的规定,父母对子女有抚养教育的义务。 原告孙××作为周晓×的母亲,对周晓×是有抚养义务的,她每月工资265元,完全有 能力负担一个孩子的生活费用。原告根据《中华人民共和国婚姻法》第22条,要求我 每月支付30元抚养费,是对这条法规的断章取义。婚姻法第22条规定,有负担能力的 祖父母,对于父母已经死亡的未成年的孙子女有抚养的义务。周晓×的父亲虽已死亡 但其母亲即原告孙××尚在,且孙××有负担能力,依法应由她承担抚养义务。何况原
《法律文书写作与训练》 教学教案 第3页 总5页 举实情，以此为论据进行反驳，整个反驳的过程要事理与法理相切合，形成一个严密的 逻辑论证系统，力求无懈可击。最后，引用有关法律条款的规定，证明自己的观点正确、 意见合法，并总括答辩的目的。 答辩理由部分还要考虑到有没有可以提起反诉的内容，如有则应在反驳的同时，着 重指出不是被告、被上诉人或被申诉人侵犯了原告、上诉人或申诉人的合法权益，相反 倒是原告、上诉人或申诉人侵犯了被告、被上诉人或被申诉人的合法权益，然后提出具 体的反诉要求。如能达到抵销、排斥、吞并对方诉讼请求的目的，效果会更好，反诉要 求可分项列出。 （三）尾部 写明送达机关、附项和签署。除答辩人称谓的变化外，其余同民事起诉状。 三、范文欣赏 1、民事答辩状 （公民对民事起诉提出答辩的） 民事答辩状 答辩人：周××，男，1944 年 10 月 11 日出生，汉族，天津市人，××机床厂工 人，住天津市××路 18 号。 因孙××诉我支付抚养费一案，现提出答辩如下： 我于今年 9 月 3 号接到××区人民法院送达的孙××诉我支付抚养费的起诉状副本 1 份。阅后，甚感原告孙××在起诉状中所言事实不全面，诉讼请求无理。 原告孙××自四年前与我的独生子周×结婚后，他们二人即要求与我分居，经我再 三劝阻无效，任其自立户口，独立生活。不料我儿周×因汽车肇事于今年 3 月 15 日死 亡。我念媳妇一人带着三岁的孙子周晓×有碍工作学习，便同她商量，欲将孙子接来由 我抚养，但她拒绝了。今年六月，原告孙××与同单位的赵××结婚后，我又去与原告 孙××商量将孙子接回抚养之事，原告再次拒绝，但她提出要我每月支付 30 元作为孙 子的抚养费，我没同意。 根据《中华人民共和国婚姻法》第 15 条的规定，父母对子女有抚养教育的义务。 原告孙××作为周晓×的母亲，对周晓×是有抚养义务的，她每月工资 265 元，完全有 能力负担一个孩子的生活费用。原告根据《中华人民共和国婚姻法》第 22 条，要求我 每月支付 30 元抚养费，是对这条法规的断章取义。婚姻法第 22 条规定，有负担能力的 祖父母，对于父母已经死亡的未成年的孙子女有抚养的义务。周晓×的父亲虽已死亡， 但其母亲即原告孙××尚在，且孙××有负担能力，依法应由她承担抚养义务。何况原
到闻耋所孕院《法律文书写作与训练》教学教案第4页总5页 告已与赵×结婚,根据婚姻法第21条规定,继父也有抚养继子的义务。因此原告孙× ×在起诉状中提出的诉讼请求是毫无道理的。 我一生只有一个儿子,又不幸早丧,现在仅存孙子周晓×一个嫡亲后代,疼爱之心 勿需表白,所以不顾年老力弱,我愿将周晓×领回抚养,以慰晚年。只有在原告孙× 将周晓×交与我共同生活的前提下,我才能承担对周晓乂的抚养义务,请求法院依法调 解或判决。 此致 天津市××区人民法院 附:本答辩状副本1份。 答辩人周× 19××年9月5日 2、行政答辨状(被诉行政机关提出答瓣) 行政答辩状 答辩人名称:山东省济南市××区××乡人民政府。所在地址:山东省济南市× 区××乡××街×号。 法定代表人姓名:郭×,乡长,电话××××。 因原告不服我乡人民政府于1994年4月18日作出的“关于××村叶×抢占地基 的处理决定”的行政处罚一案,提出答辩如下 、原告叶×于1992年12月未经××乡人民政府批准,私自在宅外抢占4672 平方米的地基建筑房屋,延伸宅院,堵塞了街道。期间虽经村委会、乡政府派人多次出 面制止,但原告不予理睬,继续砌垒房体,将一大间平房建成,将村规划道路堵塞。为 此,我乡人民政府根据《中华人民共和国土地法》第38条、第45条之规定,对原告叶 ×作出抢占地基地的处理决定。原告私自占用地基建房的事实有××街村民王×、刘 张×、白×、肖××证实。 二、我乡人民政府作出的行政处罚,引用了《中华人民共和国土地管理法》第38 条、第45条,具有准确的法律依据。 为此,我们认为原告提起诉讼的请求在事实和法律方面都是没有根据的,请求法院 依法维持我乡人民政府作出的行政处罚决定。 此致
《法律文书写作与训练》 教学教案 第4页 总5页 告已与赵×结婚，根据婚姻法第 21 条规定，继父也有抚养继子的义务。因此原告孙× ×在起诉状中提出的诉讼请求是毫无道理的。 我一生只有一个儿子，又不幸早丧，现在仅存孙子周晓×一个嫡亲后代，疼爱之心 勿需表白，所以不顾年老力弱，我愿将周晓×领回抚养，以慰晚年。只有在原告孙×× 将周晓×交与我共同生活的前提下，我才能承担对周晓×的抚养义务，请求法院依法调 解或判决。 此致 天津市××区人民法院 附：本答辩状副本 1 份。 答辩人 周×× 19××年 9 月 5 日 2 、行政答辩状（被诉行政机关提出答辩） 行政答辩状 答辩人名称：山东省济南市××区××乡人民政府。 所在地址：山东省济南市× ×区××乡××街×号。 法定代表人姓名：郭×，乡长，电话××××。 因原告不服我乡人民政府于 1994 年 4 月 18 日作出的“关于××村叶×抢占地基 的处理决定”的行政处罚一案，提出答辩如下： 一、原告叶×于 1992 年 12 月未经××乡人民政府批准，私自在宅外抢占 46 72 平方米的地基建筑房屋，延伸宅院，堵塞了街道。期间虽经村委会、乡政府派人多次出 面制止，但原告不予理睬，继续砌垒房体，将一大间平房建成，将村规划道路堵塞。为 此，我乡人民政府根据《中华人民共和国土地法》第 38 条、第 45 条之规定，对原告叶 ×作出抢占地基地的处理决定。原告私自占用地基建房的事实有××街村民王×、刘×、 张×、白×、肖××证实。 二、我乡人民政府作出的行政处罚，引用了《中华人民共和国土地管理法》第 38 条、第 45 条，具有准确的法律依据。 为此，我们认为原告提起诉讼的请求在事实和法律方面都是没有根据的，请求法院 依法维持我乡人民政府作出的行政处罚决定。 此致
到闻“硪士娃所曇院《法律文书写作与训练》教学教案第5页总5页 山东省济南市××区人民法院 附:本答辩状副本1份 答辩人济南市××区××乡人民政府 1994年5月10日 四、病文剖析(见课件) 五、作业(见课件)
《法律文书写作与训练》 教学教案 第5页 总5页 山东省济南市××区人民法院 附：本答辩状副本 1 份。 答辩人 济南市××区××乡人民政府 1994 年 5 月 10 日 四、病文剖析（见课件） 五、作业（见课件）
