《水泥混凝测试技术》实验课课程教学设计一、 课程概述1.实验课程名称、学时：《水泥混凝土测试技术》，14学时。2.与理论课之间的关系：本课程为《水泥混凝土测试技术》课程的实验教学环节。3.课程性质：本实验课程为土木工程专业的必修课程。4.教学目的：通过该课程的实验教学环节，帮助学生巩固和加深理解所学的课堂理论知识，训练学生的实验操作技能，培养学生统计、分析实验数据的能力及解决问题的能力，树立严谨的科学作风。5.实验课程教学思路：实验教学是《水泥混凝王测试技术》课程的重要实践环节，教学以提高学生的动手能力和分析、解决问题的能力为主要目的，培养学生掌握试验的基本技能和进行基本训练，巩固学生对理论知识的掌握。通过教学使学生明白需要哪些参考书籍和规范规程、掌握试验原理和操作过程，知道为什么要做这些试验，如何做好试验前的准备工作，试验过程注意事项，试验数据计算机处理技术，试验报告的编制等，基本掌握混凝土设计的核心技术，区别以抗压强度和抗折强度为设计目标的配合比设计方法。6.课程任务与要求：通过本课程的学习认识水泥混凝土的性能，了解施工规范对水泥混凝土的工程要求，掌握混凝土配合比设计过程，要求每个同学能独立思考实验全过程，并能通过合理组合小组，相互配合完成操作、记录分析等实验步骤，培养学生的团队精神。主要实验项目一览表：实验项目备序实验分组实验实验者实验内容名称号类型时数类别提要(人/组)注掌握测定粗集料抵抗压粗集料的压基本土木工碎的能力，以衡量粗集料2程本科操作的力学性质，评定在工程碎值试验中的适应性。粗集料表干评定粗集料的工程性基本土木工密度、表观密质：并为水泥混凝土的组224操作程本科成设计提供必要的技术参度、毛体积密数。度试验
《水泥混凝土测试技术》实验课课程教学设计 一、 课程概述 1.实验课程名称、学时：《水泥混凝土测试技术》，14 学时。 2.与理论课之间的关系：本课程为《水泥混凝土测试技术》课程的实验教学环节。 3.课程性质：本实验课程为土木工程专业的必修课程。 4.教学目的：通过该课程的实验教学环节,帮助学生巩固和加深理解所学 的课堂理论知识，训练学生的实验操作技能，培养学生统计、分析实验数据的 能力及解决问题的能力,树立严谨的科学作风。 5.实验课程教学思路：实验教学是《水泥混凝土测试技术》课程的重要实践环节， 教学以提高学生的动手能力和分析、解决问题的能力为主要目的，培养学生掌握 试验的基本技能和进行基本训练，巩固学生对理论知识的掌握。通过教学使学生 明白需要哪些参考书籍和规范规程、掌握试验原理和操作过程，知道为什么要做 这些试验，如何做好试验前的准备工作，试验过程注意事项，试验数据计算机处 理技术，试验报告的编制等，基本掌握混凝土设计的核心技术，区别以抗压强度 和抗折强度为设计目标的配合比设计方法。 6.课程任务与要求：通过本课程的学习认识水泥混凝土的性能，了解施工规范对 水泥混凝土的工程要求，掌握混凝土配合比设计过程，要求每个同学能独立思考 实验全过程，并能通过合理组合小组，相互配合完成操作、记录分析等实验步骤， 培养学生的团队精神。 主要实验项目一览表： 序 号 实 验 项 目 名 称 实验 类型 实验 时数 实验者 类 别 分组 (人/组) 实 验 内 容 提 要 备 注 1 粗集料的压 碎值试验 基本 操作 2 土木工 程本科 4 掌握测定粗集料抵抗压 碎的能力，以衡量粗集料 的力学性质，评定在工程 中的适应性。 2 粗集料表干 密度、表观密 度、毛体积密 度试验 基本 操作 2 土木工 程本科 4 评定粗集料的工程性 质；并为水泥混凝土的组 成设计提供必要的技术参 数
掌握测定水泥混凝土用粗集料的针粗集料的针、片状颗粒含基本土木工2量试验方法，评价粗集料片状颗粒含操作程本科的形状及其在工程中的适量试验应性。细集料表观掌握测定细集料的各种基本土木工密度、表干密密度的测定方法，以鉴定24操作程本科细集料的品质；并为配合度、毛体积密比设计提供原始数据。度试验掌握普通混凝土配合比土木工普通混凝土设计性35设计方法及实验室检验调程本科配合比设计整配合比的方法。掌握路面混凝土配合比土木工路面混凝土设计性3设计方法及实验室检验调4程本科配合比设计整配合比的方法。注：实验类型在“认识实验、验证性实验、基本操作、综合性实验、设计性实验”等中选择课程教学内容：二、实验一粗集料的压碎值试验1.实验目的（1）了解：水泥混凝用粗集料压碎值的含义及目的。（2）认识：粗集料颗粒组成。（3）掌握：粗集料压碎值试验过程、数据处理。（4）培养学生压碎值试验仪操作能力、工程实践能力，运用规范的运用能力，团结合作能力。2.实验教学方法设计随机选取10-20mm石灰岩碎石，测试压碎值。3.实验内容（1）对风干碎石筛分，选取3组试样。（2）对三组试样分别进行试验。（3）以三个试样平行试验结果的算术平均值作为压碎值的测定值出具报告
注：实验类型在“认识实验、验证性实验、基本操作、综合性实验、设计性实验” 等中选择 二、 课程教学内容： 实验一 粗集料的压碎值试验 1.实验目的 （1）了解：水泥混凝用粗集料压碎值的含义及目的。 （2）认识：粗集料颗粒组成。 （3）掌握：粗集料压碎值试验过程、数据处理。 （4）培养学生压碎值试验仪操作能力、工程实践能力，运用规范的运用能 力，团结合作能力。 2.实验教学方法设计 随机选取 10-20mm 石灰岩碎石，测试压碎值。 3.实验内容 （1）对风干碎石筛分，选取 3 组试样。 （2）对三组试样分别进行试验。 （3）以三个试样平行试验结果的算术平均值作为压碎值的测定值出具报 告。 3 粗集料的针 片状颗粒含 量试验 基本 操作 2 土木工 程本科 4 掌握测定水泥混凝土用 粗集料的针、片状颗粒含 量试验方法，评价粗集料 的形状及其在工程中的适 应性。 4 细集料表观 密度、表干密 度、毛体积密 度试验 基本 操作 2 土木工 程本科 4 掌握测定细集料的各种 密度的测定方法，以鉴定 细集料的品质；并为配合 比设计提供原始数据。 5 普通混凝土 配合比设计 设计性 3 土木工 程本科 4 掌握普通混凝土配合比 设计方法及实验室检验调 整配合比的方法。 6 路面混凝土 配合比设计 设计性 3 土木工 程本科 4 掌握路面混凝土配合比 设计方法及实验室检验调 整配合比的方法
4.实验教学要求（1）独立完成粗集料压碎值实验操作过程；（2）完成实验报告。5.主要实验设备（1）压力机（2）压碎值试验仪6.实验课承担单位：道路教研室，力学实验室实验二粗集料表干密度、表观密度、毛体积密度试验1.实验目的（1）了解：粗集料各种密度定义。（2）认识：密度常用量纲，不同密度适用条件。（3）掌握：粗集料各种密度的试验操作方法、数据处理。（4）培养学生浸水天平操作能力、工程实践能力，运用规范的运用能力，团结合作能力。2.实验教学方法设计随机选取10-20mm石灰岩碎石，测试各种密度。3.实验内容（1）对风干碎石筛分，选取2组试样。（2）对2组试样分别进行试验。（3）以2个试样平行试验结果的算术平均值作为压碎值的测定值出具报告。4.实验教学要求（1）独立完成粗集料密度实验操作过程（2）完成实验报告。5.主要实验设备
4.实验教学要求 （1）独立完成粗集料压碎值实验操作过程； （2）完成实验报告。 5.主要实验设备 （1）压力机 （2）压碎值试验仪 6.实验课承担单位：道路教研室，力学实验室 实验二 粗集料表干密度、表观密度、毛体积密度试验 1.实验目的 （1）了解：粗集料各种密度定义。 （2）认识：密度常用量纲，不同密度适用条件。 （3）掌握：粗集料各种密度的试验操作方法、数据处理。 （4）培养学生浸水天平操作能力、工程实践能力，运用规范的运用能力， 团结合作能力。 2.实验教学方法设计 随机选取 10-20mm 石灰岩碎石，测试各种密度。 3.实验内容 （1）对风干碎石筛分，选取 2 组试样。 （2）对 2 组试样分别进行试验。 （3）以 2 个试样平行试验结果的算术平均值作为压碎值的测定值出具报告。 4.实验教学要求 （1）独立完成粗集料密度实验操作过程； （2）完成实验报告。 5.主要实验设备
（1）浸水天平（2）烘箱6.实验课承担单位：道路教研室，集料实验室实验三、粗集料针片状颗粒含量试验1.实验目的（1）了解：粗集料针片状颗粒对应用造成的影响；（2）认识：两种不同应用目的针片状颗粒的定义方法：（3）掌握：粗集料针片状颗粒检测的试验操作方法、数据处理（4）培养学生规准仪操作能力、工程实践能力，运用规范的运用能力2.实验教学方法设计随机筛选9.5-16mm碎石，测试针片状颗粒含量。3.实验内容（1）对风干碎石四分法或分料器法缩分之规定用量：（2）对试样分别进行针状颗粒、片状颗粒检测：（3）以针片状颗粒含量出具报告。4.实验教学要求（1）完成粗集料缩分实验操作过程：（2）分别检测针状和片状颗粒含量；（3）完成实验报告。5.主要实验设备（1）天平：（2）水泥混凝土集料针状规准仪和片状规准仪。6.实验课承担单位：道路教研室，集料实验室实验四细集料表观密度、表干密度、毛体积密度试验
（1）浸水天平 （2）烘箱 6.实验课承担单位：道路教研室，集料实验室 实验三 粗集料针片状颗粒含量试验 1.实验目的 （1）了解：粗集料针片状颗粒对应用造成的影响； （2）认识：两种不同应用目的针片状颗粒的定义方法； （3）掌握：粗集料针片状颗粒检测的试验操作方法、数据处理； （4）培养学生规准仪操作能力、工程实践能力，运用规范的运用能力。 2.实验教学方法设计 随机筛选 9.5-16mm 碎石，测试针片状颗粒含量。 3.实验内容 （1）对风干碎石四分法或分料器法缩分之规定用量； （2）对试样分别进行针状颗粒、片状颗粒检测； （3）以针片状颗粒含量出具报告。 4.实验教学要求 （1）完成粗集料缩分实验操作过程； （2）分别检测针状和片状颗粒含量； （3）完成实验报告。 5.主要实验设备 （1）天平； （2）水泥混凝土集料针状规准仪和片状规准仪。 6.实验课承担单位：道路教研室，集料实验室 实验四 细集料表观密度、表干密度、毛体积密度试验
1.实验目的（1）了解：细集料各种密度定义。（2）认识：密度常用量纲，不同密度适用条件。（3）掌握：细集料各种密度的试验操作方法、数据处理。（4）培养学生容量瓶、饱和面干试模操作能力、工程实践能力，运用规范的运用能力，团结合作能力。2.实验教学方法设计选取天然砂，测试各种密度。3.实验内容（1）烘干试样，选取2组试样。（2）对2组试样分别进行试验。（3）以2个试样平行试验结果的算术平均值作为测定值出具报告。4.实验教学要求（1）独立完成密度实验操作过程：（2）完成实验报告。5.主要实验设备（1）饱和面干试模（2）容量瓶6.实验课承担单位：道路教研室，集料实验室。实验五普通混凝土配合比试验1.实验目的（1）了解：不同标号混凝土的适用范围。（2）认识：混凝土组成材料对配合比的影响。（3）掌握：配合比设计要求、设计步骤及调整措施
1.实验目的 （1）了解：细集料各种密度定义。 （2）认识：密度常用量纲，不同密度适用条件。 （3）掌握：细集料各种密度的试验操作方法、数据处理。 （4）培养学生容量瓶、饱和面干试模操作能力、工程实践能力，运用规范 的运用能力，团结合作能力。 2.实验教学方法设计 选取天然砂，测试各种密度。 3.实验内容 （1）烘干试样，选取 2 组试样。 （2）对 2 组试样分别进行试验。 （3）以 2 个试样平行试验结果的算术平均值作为测定值出具报告。 4.实验教学要求 （1）独立完成密度实验操作过程； （2）完成实验报告。 5.主要实验设备 （1）饱和面干试模 （2）容量瓶 6.实验课承担单位：道路教研室，集料实验室。 实验五 普通混凝土配合比试验 1.实验目的 （1）了解：不同标号混凝土的适用范围。 （2）认识：混凝土组成材料对配合比的影响。 （3）掌握：配合比设计要求、设计步骤及调整措施
（4）培养学生落度筒、搅拌机和压力试验机操作能力、工程实践能力：运用规范的运用能力，团结合作能力。2.实验教学方法设计选择混凝土组成原材料，计算组成用量，试拌，检测混凝土拌合物工作性和抗压强度力学性能。3.实验内容（1）初步配合比计算（2）混凝土拌合物工作性检测及调整（3）混凝土力学性能试验（3）选取最优水灰比出具报告。4.实验教学要求（1）能够独立完成初步配合比计算；（2）能够理解领会混凝土拌合物工作性调整法：（3）能正确选取配制强度对应水灰比：（4）完成实验报告。5.主要实验设备（1）落度筒（2）搅拌机（3）压力试验机6.实验课承担单位：道路教研室、混凝土实验室和力学实验室。实验六路面混凝土配合比试验1.实验目的（1）了解：以抗压强度为设计目的混凝土和以抗弯拉强度为设计目的路面混凝土的区别。（2）认识：混凝土组成材料对配合比的影响
（4）培养学生坍落度筒、搅拌机和压力试验机操作能力、工程实践能力， 运用规范的运用能力，团结合作能力。 2.实验教学方法设计 选择混凝土组成原材料，计算组成用量，试拌，检测混凝土拌合物工作性 和抗压强度力学性能。 3.实验内容 （1）初步配合比计算 （2）混凝土拌合物工作性检测及调整 （3）混凝土力学性能试验 （3）选取最优水灰比出具报告。 4.实验教学要求 （1）能够独立完成初步配合比计算； （2）能够理解领会混凝土拌合物工作性调整法； （3）能正确选取配制强度对应水灰比； （4）完成实验报告。 5.主要实验设备 （1）坍落度筒 （2）搅拌机 （3）压力试验机 6.实验课承担单位：道路教研室、混凝土实验室和力学实验室。 实验六 路面混凝土配合比试验 1.实验目的 （1）了解：以抗压强度为设计目的混凝土和以抗弯拉强度为设计目的路面 混凝土的区别。 （2）认识：混凝土组成材料对配合比的影响
（3）掌握：配合比设计要求、设计步骤及调整措施。（4）培养学生落度筒、搅拌机和压力试验机操作能力、工程实践能力，运用规范的运用能力，团结合作能力。2.实验教学方法设计选择混凝王组成原材料，计算组成用量，试拌，检测混凝土拌合物工作性和弯拉强度力学性能。3.实验内容（1）初步配合比计算（2）混凝土拌合物工作性检测及调整（3）混凝土力学性能试验（3）选取最优水灰比出具报告。4.实验教学要求（1）能够独立完成初步配合比计算；（2）能够理解领会混凝土拌合物工作性调整法：（3）能正确选取配制强度对应水灰比：（4）完成实验报告。5.主要实验设备（1）落度筒（2）搅拌机（3）压力试验机6.实验课承担单位：道路教研室、混凝土实验室和力学实验室。三、评价考核方法依据课程的培养目标，课程考核以调动学生自主学习的积极性、监督学习过程、评价学生的综合职业能力为目的，实行过程考核和综合考核相结合的考核方式
（3）掌握：配合比设计要求、设计步骤及调整措施。 （4）培养学生坍落度筒、搅拌机和压力试验机操作能力、工程实践能力， 运用规范的运用能力，团结合作能力。 2.实验教学方法设计 选择混凝土组成原材料，计算组成用量，试拌，检测混凝土拌合物工作性 和弯拉强度力学性能。 3.实验内容 （1）初步配合比计算 （2）混凝土拌合物工作性检测及调整 （3）混凝土力学性能试验 （3）选取最优水灰比出具报告。 4.实验教学要求 （1）能够独立完成初步配合比计算； （2）能够理解领会混凝土拌合物工作性调整法； （3）能正确选取配制强度对应水灰比； （4）完成实验报告。 5.主要实验设备 （1）坍落度筒 （2）搅拌机 （3）压力试验机 6.实验课承担单位：道路教研室、混凝土实验室和力学实验室。 三、评价考核方法 依据课程的培养目标，课程考核以调动学生自主学习的积极性、监督学习过 程、评价学生的综合职业能力为目的，实行过程考核和综合考核相结合的考核方 式
本实验课程考核以教学实验项目的每个工作任务为单位进行考核，评价学生的以下能力：（1）实验能力的培养：能够针对实验需要，制定实验方案，确定实验原理、实验设备、实验内容、实验步骤。20分（2）实验数据处理及分析能力：能够针对实测数据进行分析、判断、处理、评定，独立完成实验报告。30分（3）分析问题和解决问题的能力：能够分析实验过程中遇到问题，根据实验原理提出可行的解决方案。20分（4）领导与团队协作能力：在实验过程中，形成学生组内成员间的相互协作、相互帮助和相互尊重的氛围，组内讨论、交流习惯的养成。20分（5）考勤及工作态度：按时参加实验课，工作态度认真。10分四、教学建议重点介绍抗压强度和抗弯拉强度的混凝土适用范围及配合比设计方法的区别。五、参考资料（1）《JTG_E42-2005》《公路工程集料试验规程》（2）《JGJ55-2011》《普通混凝土配比设计规程》（3）《JTGF30-2003》《公路水泥混凝土路面施工技术规范》
本实验课程考核以教学实验项目的每个工作任务为单位进行考核，评价学生 的以下能力： （1）实验能力的培养：能够针对实验需要，制定实验方案，确定实验原理、 实验设备、实验内容、实验步骤。20 分 （2）实验数据处理及分析能力：能够针对实测数据进行分析、判断、处理、 评定，独立完成实验报告。30 分 （3）分析问题和解决问题的能力：能够分析实验过程中遇到问题，根据实 验原理提出可行的解决方案。20 分 （4）领导与团队协作能力：在实验过程中，形成学生组内成员间的相互协 作、相互帮助和相互尊重的氛围，组内讨论、交流习惯的养成。20 分 （5）考勤及工作态度：按时参加实验课，工作态度认真。10 分 四、教学建议 重点介绍抗压强度和抗弯拉强度的混凝土适用范围及配合比设计方法的 区别。 五、 参考资料 （1）《JTG_E42-2005》《公路工程集料试验规程》 （2）《JGJ55-2011》《普通混凝土配比设计规程》 （3）《JTG F30-2003》《公路水泥混凝土路面施工技术规范》