砂石基本性能实验（表观密度松堆密度空隙率）、实验目的与要求通过表观密度、堆积密度的测定，计算出材料的孔隙率及空隙率，从而了解材料的构造特征，便于掌握材料的特性和使用功能。二、实验仪器1、砂的表观密度（容量瓶法）：容量瓶（500mL），电子秤、铝制料勺、浅盘、滴管等。2、石子的表观密度广口瓶法：广口瓶、玻璃片、天平、浅盘、毛巾、电子秤等。液体比重天平法：静水天平、配套器具、烘箱等。3、砂松堆密度：下料漏斗、标准容器、台秤等。4、石松堆密度：标准容器、小铲、台秤等。三、实验操作（一）砂表观密度1、称取烘干砂300g（G。）；2、在容量瓶内注入水至瓶颈刻度线，擦干瓶外水分，称其质量（G）3、倒出容量瓶内部分水，剩余至约球部高度的1/3。将300g砂全装入容量瓶，倾斜约45度摇转容量瓶，使试样在水中充分搅动（排除气泡）。静置一段时间后用滴管添水至瓶颈刻度线，擦干瓶外水分，称其质量（G)
砂石基本性能实验（表观密度 松堆密度 空隙率） 一、实验目的与要求 通过表观密度、堆积密度的测定，计算出材料的孔隙率及空隙率，从而了解材料的构造特征，便于掌 握材料的特性和使用功能。 二、实验仪器 1、砂的表观密度（容量瓶法）：容量瓶（500mL），电子秤、铝制料勺、浅盘、滴管 等。 2、石子的表观密度 广口瓶法：广口瓶、玻璃片、天平、浅盘、毛巾、电子秤等。 液体比重天平法：静水天平、配套器具、烘箱等。 3、砂松堆密度：下料漏斗、标准容器、台秤等。 4、石松堆密度：标准容器、小铲、台秤等。 三、实验操作 （一）砂表观密度 1、称取烘干砂300g（ ）； 2、在容量瓶内注入水至瓶颈刻度线，擦干瓶外水分，称其质量（ ） 3、倒出容量瓶内部分水，剩余至约球部高度的1/3。将300g砂全装入容量瓶，倾斜约45 度摇转容量瓶，使试样在水中充分搅动（排除气泡）。静置一段时间后用滴管添水至瓶 颈刻度线，擦干瓶外水分，称其质量（ ）
管将容量瓶颈表面的颗粒冲洗到瓶中（二）石子的表观密度（广口瓶法）1、称取烘干石（G。）：2、将水注满广口瓶，用玻璃片封住瓶口，擦干瓶外水分后称其质量（G2.）：3、倒出广口瓶内水约1/2，倾斜放置广口瓶，将石装入其中。然后注满水，用玻璃片覆盖瓶口，以上下左右摇晃的方法排除气泡。再静置一段时间，将水注满广口瓶，用玻璃片封住瓶口，擦干瓶外水分，称其质量（G）。（三）石子的表观密度（液体比重天平法）1、称取烘干石（Go）2、将于石装入吊篮，并浸入生水容器，同时上下升降吊篮排除气泡。3、调整好容器中水的高度后，称量出吊篮及石子在水中的质量（Gi）。4、调整好容器中水的高度后，称量出吊篮在水中的质量（G2.）。5、测量水温
（二）石子的表观密度（广口瓶法） 1、称取烘干石（ ）； 2、将水注满广口瓶，用玻璃片封住瓶口，擦干瓶外水分后称其质量（ ）； 3、倒出广口瓶内水约1/2，倾斜放置广口瓶，将石装入其中。然后注满水，用玻璃片覆 盖瓶口，以上下左右摇晃的方法排除气泡。再静置一段时间，将水注满广口瓶，用玻璃 片封住瓶口，擦干瓶外水分，称其质量（ ）。 （三）石子的表观密度（液体比重天平法） 1、称取烘干石（ ）； 2、将干石装入吊篮，并浸入生水容器，同时上下升降吊篮排除气泡。 3、调整好容器中水的高度后，称量出吊篮及石子在水中的质量（ ）。 4、调整好容器中水的高度后，称量出吊篮在水中的质量（ ）。 5、测量水温
09478（四）堆积密度实验1、砂松散堆积密度（1）称取标准容器的质量（G），测定标准容器的体积（M)。将标准容器置于下料漏斗下面，使下料漏斗对正中心；（2）用铝制料勺将试样装入下料漏斗，打开活动门，使试样徐徐落入标准容器直至试样装满并超出标准容器筒口，移开漏斗；（3）用直尺将多余的试样沿筒口中心线向相反方向刮平，称其质（G2）
（四）堆积密度实验 1、砂松散堆积密度 （1）称取标准容器的质量（ ），测定标准容器的体积 (V)。将标准容器置于下料漏斗 下面，使下料漏斗对正中心； （2）用铝制料勺将试样装入下料漏斗，打开活动门，使试样徐徐落入标准容器直至试样 装满并超出标准容器筒口，移开漏斗； （3）用直尺将多余的试样沿筒口中心线向相反方向刮平，称其质（ ）
2、石松散堆积密度（1）称取标准容器的质量（G）及测定标准容器的体积(M)：（2）取一份试样，用小铲将试样从容量筒上方50mm处加入，至容器上部试样呈锥体且四周溢满时；（3）使表面凸起部分体积和凹陷部分体积大致相等。称取总质量（G）。TOP四、数据处理（一）砂表观密度1、按下式计算砂的表观密度，精确至10kg/mG.-α,)xp,lPo=G+G,-Gαf：不同水温对砂的表观密度影响的修正系数1516171819202122232425水温/℃a, :0.0020.0030.00310.0040.0040.0050.0050.0060.0060.0070.0082、以两个平行试样试验结果的算术平均值作为最后结果。两次测定结果的差值不应大于20kg/m2，否则重做。（二）石表观密度1、按下式计算石子的表观密度，精确至10kg/m。G-a,)xpxlP=(G,+G,-Gα：不同水温对砂的表观密度影响的修正系数2、以两个平行试样试验结果的算术平均值作为最后结果。两次测定结果的差值不应大于20kg/m2，否则重做。对于颗粒材质不均匀的材料，两次测定结果差值若大于该值，可取4次试验结果的算术平均值。（三）堆积密度试验1、砂松散堆积密度（1）按下式计算试样的散堆积密度，精确至10kg/m3
2、石松散堆积密度 （1）称取标准容器的质量（ ）及测定标准容器的体积(V)； （2）取一份试样，用小铲将试样从容量筒上方50mm处加入，至容器上部试样呈锥体且 四周溢满时； （3）使表面凸起部分体积和凹陷部分体积大致相等。称取总质量（ ）。 四、数据处理 TOP （一）砂表观密度 1、按下式计算砂的表观密度，精确至 。 ：不同水温对砂的表观密度影响的修正系数 水温/℃ 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 0.002 0.003 0.003 0.004 0.004 0.005 0.005 0.006 0.006 0.007 0.008 2、以两个平行试样试验结果的算术平均值作为最后结果。两次测定结果的差值不应大于 ，否则重做。 （二）石表观密度 1、按下式计算石子的表观密度，精确至 。 ：不同水温对砂的表观密度影响的修正系数 2、以两个平行试样试验结果的算术平均值作为最后结果。两次测定结果的差值不应大于 ，否则重做。对于颗粒材质不均匀的材料，两次测定结果差值若大于该值，可取4次试 验结果的算术平均值。 （三）堆积密度试验 1、砂松散堆积密度 （1）按下式计算试样的散堆积密度，精确至
Gi-G2P,=V（2）以两个平行试样试验结果的算术平均值作为最后结果，精确至10kg/m2。2、石子松散堆积密度试验（1）按下式计算试样的松散堆积密度，精确至10kg/m2Gi-G1P=SV（2）以两次试验结果的算术平均值作为最后结果。（四）空隙率1、空隙率，精确至1%V。=(1-)x100P2式中p1——材料的松散堆积密度；p2—材料的表观密度。2、以两次试验结果的算术平均值作为最后结果。五、实验注意事项1、砂表观密度试验时：1）加砂后应将粘在容量瓶颈内壁冲洗进容量瓶。2）水+砂+瓶和水+砂两次称量注意瓶塞。3）赶气泡时间尽量延长，5min以上。2、石表观密度试验时：1）加石时应将广口瓶倾斜。2）水应加到瓶口高出，盖玻璃板应水平推移。3）升降吊篮排除气泡时，石子不得露出液面。3、砂堆积密度试验时：注意不要振动容器筒。4、因课堂时间、操作进度等原因，实验的步骤和方法与标准方法中有所差异。《建设用砂》GB/T14684标准中，测定砂表观密度，水温应在15~25℃，砂+水+容量瓶的质量要静置24小时后进行称量。《建设用卵石、碎石》GB/T14685标准中，测定石子表观密度，水温应在15~25℃，石子和吊篮在水中的质量要静置24小时后进行称量。六、思考与讨论1、比较试验结果与经验数据，分析原因。2、砂表观密度试验时，未赶干净气泡对结果有什么影响？3、石表观密度试验时，玻璃板下有气泡对结果有什么影响？4、砂堆积密度试验时，若使容器筒产生振动，对结果有什么影响？5、乌鸦一定能到喝水？6、比较各组试验结果,分析差异及讨论影响因素？
（2）以两个平行试样试验结果的算术平均值作为最后结果，精确至 。 2、石子松散堆积密度试验 （1）按下式计算试样的松散堆积密度，精确至 。 （2）以两次试验结果的算术平均值作为最后结果。 （四）空隙率 1、空隙率，精确至1％ 式中 ρ1——材料的松散堆积密度；ρ2——材料的表观密度。 2、以两次试验结果的算术平均值作为最后结果。 五、实验注意事项 1、砂表观密度试验时： 1）加砂后应将粘在容量瓶颈内壁冲洗进容量瓶。 2）水+砂+瓶和水+砂两次称量注意瓶塞。 3）赶气泡时间尽量延长，5min以上。 2、石表观密度试验时： 1）加石时应将广口瓶倾斜。 2）水应加到瓶口高出，盖玻璃板应水平推移。 3）升降吊篮排除气泡时，石子不得露出液面。 3、砂堆积密度试验时：注意不要振动容器筒。 4、因课堂时间、操作进度等原因，实验的步骤和方法与标准方法中有所差异。《建设用砂》 GB/T14684标准中，测定砂表观密度，水温应在15~25℃，砂+水+容量瓶的质量要静置24小 时后进行称量。《建设用卵石、碎石》GB/T14685标准中，测定石子表观密度，水温应在 15~25℃，石子和吊篮在水中的质量要静置24小时后进行称量。 六、思考与讨论 1、比较试验结果与经验数据，分析原因。 2、砂表观密度试验时，未赶干净气泡对结果有什么影响？ 3、石表观密度试验时，玻璃板下有气泡对结果有什么影响？ 4、砂堆积密度试验时，若使容器筒产生振动，对结果有什么影响？ 5、 乌鸦一定能到喝水？ 6、比较各组试验结果,分析差异及讨论影响因素？