小学生作文片断 积来我家玩妈妈说我做完作业后 可以吃点心。然后黄叔叔夸我作业做的好, 于是抱起了我妈,妈叫叔叔小心一点,之后叔 叔又亲了我妈妈,也亲了我
一个小学生作文片断 • 今日黄叔叔来我家玩妈妈,说我做完作业后， 可以吃点心。然后黄叔叔夸我作业做的好, 于是抱起了我妈,妈叫叔叔小心一点,之后叔 叔又亲了我妈妈,也亲了我
2020年东安一中高考一轮复习第 部分:语言文字应用 专题三 的简明、 学案一:语言表达的简明
2020年东安一中高考一轮复习第 三部分：语言文字应用 专题三：语言表达的简明、连贯、得体 学案一：语言表达的简明
知识要点 何谓明?“简”即“简洁”。不啰嗦重复,不 说多余话。它是指“量”的要求,是用尽可能 的语言符号传递尽可能多的信息;“明”即“明 〃。表述要清晰,明白易懂。它是指“质”的 要求,是表达的效果最佳,是表达的明晰的度最 高。反之,即是晦涩、有歧义、啰嗦、无条理
一、知识要点 • 何谓简明？“简”即“简洁”。不啰嗦重复，不 说多余话。它是指“量”的要求，是用尽可能少 的语言符号传递尽可能多的信息；“明”即“明 了”。表述要清晰，明白易懂。它是指“质”的 要求，是表达的效果最佳，是表达的明晰的度最 高。反之，即是晦涩、有歧义、啰嗦、无条理
语言不简明主要表现 (一)啰嗦一 例1:下面一段话中有重复罗嗦的地方,在不影响原意的情况 下,必须删除的有哪三处? 人之所以①会变坏的原因②,除了受到坏的影响外 ③,更重要的④是他自己没有把握自己⑤,受了坏人的影 晌⑥,才逐渐变坏的⑦;如果这个人能把握住自己⑧,能 抵制多方面的⑨各种⑩坏的影响,那么,他还会变坏吗? 所以和“的层 必须 的意思
二、语言不简明主要表现 • 例1：下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况 下，必须删除的有哪三处？ 一个人之所以 ① 会变坏的原因 ② ，除了受到坏的影响外 ③ ，更重要的 ④ 是他自己没有把握自己 ⑤ ，受了坏人的影 响 ⑥ ，才逐渐变坏的 ⑦ ；如果这个人能把握住自己 ⑧ ，能 抵制多方面的 ⑨ 各种 ⑩ 坏的影响，那么，他还会变坏吗？ •“一个人之所以会变坏的原因”中，“之所以”和“的原因”都表示原 因，显得赘余，必须任删一个。由于 ③ 处已经说了“受到坏的影响”， 所以 ⑥ 处“受了坏人的影响”显然是重复了，又必须删除。 ⑨ 处“多 方面的”和 ⑩ 处“各种”都有表示不止一种的意思，有些重复，因此 这两处也必须删去一处。这样，答案应该是： ① （或 ② ）、 ⑥ 、 ⑨ （或 ⑩ ）。 （一）啰嗦
例2:为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持一 原意,需要删掉一些词语。在删改时哪些词语 是必须保留的? 记得在①一次②期末③考试④中⑤, 在⑥考完⑦了⑧语文⑨后⑩,我感觉相 当不错,兴奋了很长时间 在…中”和“在.后”这两个介词短语纯 属多余,“考完”后的语气助词“了”也属可 有可无,留着反倒使语气显得松塔。必须保留 的词语序号是②③④⑦⑨,应该删去的词语 序号是①⑤⑥⑧⑩
例2：为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持 原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语 是必须保留的？ 记得在 ① 一次 ② 期末 ③ 考试 ④ 中 ⑤ ， 在 ⑥ 考完 ⑦ 了 ⑧ 语文 ⑨ 后 ⑩ ，我感觉相 当不错，兴奋了很长时间。 “在……中”和“在……后”这两个介词短语纯 属多余，“考完”后的语气助词“了”也属可 有可无，留着反倒使语气显得松塔。必须保留 的词语序号是 ② ③ ④ ⑦ ⑨ ，应该删去的词语 序号是 ① ⑤ ⑥ ⑧ ⑩
例3:读下面一则报道,本着语言文字简明的 原则完成文后两题 读下面一则报道,本着语言文字要简明的原 则,完成文后两题。 科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会 为加强基础理论工作和准备参加国际粒子物 理会议,中国科学院最近在郑州举行全国② 超对称性和超引力间题学术过论会:③对超 对称性和超引力的问题进行研究和探讨 ④“超对称性”和“超引力”是70年代在国 际上才引入物理学中的新概念。在这次会上 个绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力 间题研究情况,展开了热烈、百由的⑥学术 ,⑦在某些问题上提出了一些新见解。 (1)应删去的两处语句是(2)应简略的 处语句是这句可改为
• 例3：读下面一则报道，本着语言文字简明的 读下面一则报道，本着语言文字要简明的原 则，完成文后两题。 • 科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会 • 为加强基础理论工作和准备参加国际粒子物 理会议，中国科学院最近在郑州举行全国② 超对称性和超引力问题学术讨论会，③对超 对称性和超引力的问题进行研究和探讨。 • ④“超对称性”和“超引力”是70年代在国 际上才引入物理学中的新概念。在这次会上， 介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力 问题研究情况，展开了热烈、自由的⑥学术 讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。 • （1）应删去的两处语句是 （2）应简略的 一处语句是 这句可改为 •
解析:(1)应删去的两处语句是③和⑥。 ③因前面已叙述讨论会的内容,后面无须 再重复啰嗦Q⑧因前面已有 无须再用学”一词表明讨论的性质 ②第⑦处需改正。因为“某些问题”指代 不明,应改为:这两个问题。口
• 解析： （1）应删去的两处语句是③和⑥。 ③因前面已叙述讨论会的内容，后面无须 再重复啰嗦。⑥因前面已有“学术”一词， 无须再用“学术”一词表明讨论的性质。 ②第⑦处需改正。因为“某些问题”指代
(二)费解 例4:阅读下面一句不好的译文,回答:地 方法院究竞允许不允许在学校附近修建剧 场? 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市 长关于不允许在学校附近修建任何等级的 剧场的指示的禁令
（二）费解 • 例4：阅读下面一句不好的译文，回答：地 方法院究竟允许不允许在学校附近修建剧 场？ 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市 长关于不允许在学校附近修建任何等级的 剧场的指示的禁令
原句很长,读起来很别扭,理解起来很费事,这 的句子就是令人费解的句子,就是晦涩难懂的 简明的要求。要读懂它,必须 釆用“层层剥皮”的方法去梳理:地方法院今天 推翻了禁令,那条禁令是严禁警方执行指示,指 示是由市长发出的,指示的内容是不允许在学校 附近修建任何等级的剧场。通过这样的“层层剥 度可得到4条信息,再把这4条信息联系起来 即市长不同 院推觀了禁含,从而可以知道,地方法院不允许 在学校附近修建剧场
• 原句很长，读起来很别扭，理解起来很费事，这 样的句子就是令人费解的句子，就是晦涩难懂的 句子，不符合语言简明的要求。要读懂它，必须 采用“层层剥皮”的方法去梳理：地方法院今天 推翻了禁令，那条禁令是严禁警方执行指示，指 示是由市长发出的，指示的内容是不允许在学校 附近修建任何等级的剧场。通过这样的“层层剥 皮”可得到4条信息，再把这4条信息联系起来， 即市长不同意——禁令不许执行市长指示——法 院推翻了禁令，从而可以知道，地方法院不允许 在学校附近修建剧场
(三)歧义 例5:下列个句中,句意明确的一句是() A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾 的礼品赠送给他 B.他背看总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分 别存入了两家银行。 这次考试不难,但由于他准备得不够充分, 差点儿就没及格 D.局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作 定要有新的起色
（三）歧义 • 例5：下列个句中，句意明确的一句是（ ） A．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾 的礼品赠送给他。 B．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分 别存入了两家银行。 • C．这次考试不难，但由于他准备得不够充分， 差点儿就没及格。 D．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作 一定要有新的起色