文明礼仪伴我行 八年级杨鹏飞 春天,花开的季节;三月,生机的时节 感受了勃勃的气息,聆听了轻悠的旋律,看到了万物复苏的景象--春来了 个新的起点开始了,一种崭新的面貌展现在眼前,文明礼仪洋溢在美丽的校园! 中华民族是礼仪之邦,自古就强调“为人子,方少时,亲师友,习礼仪”的美 德。我们作为新世纪的接班人,要继承先辈们的优良传统。在礼仪源远流长的中 华大地,作为新世纪接班人的中学生,更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光 大。我们作为在校学生,要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯, 成为一个品行兼优的有用之才 曾有故事曰:一个年轻人要去张村可他不认识路,半途之中偶遇一位老者 年轻人喊道:“喂,老头,这离张村有多远?”老者脱口而出:“五里(无礼)!” 年轻人足足走了五里的路,一直没有见到有张村的地方。年轻人停下来想了想 似乎悟出了点什么!文明礼仪对我们每个人来说,他们就像阳光一样受到欢迎, 因为他们所到之处都带来了光明与快乐,与之相反,则会与年轻人一般得到应有 的惩罚! 凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也! 生活中多一点礼貌,就会多一份和谐:多一点将心比心的感悟,就会使人与 人更贴近。因为文明,你能品尝到生活百味;因为文明,你能使恩怨纠葛消失。 岁月可以抹去仇恨的印记,时光却冲不淡感激的心灵。在生活的文明中,有 块晴朗的天空等待着你。同学们,为着同一个目标,为着同一个愿望,我们聚 集在一起,迎着和煦的春风,共同为学校增添一道亮丽的色彩。让我们昂首阔步, 去追赶形象的春潮:让我们解放思想,去沐浴礼仪的阳光! 寒冷的冬天刚刚过去,温暖的春天又来临了 春天到了,我也开始上学了。那天早晨,我早早起来,拿着清洁卫生工具, 来到学校,温文沉静的校园里又充满了欢声笑语,同学们都高高兴兴的陆续来到 了校园 我们先聚在一起,畅谈在寒假里的开心事,然后开始打扫卫生。在打扫卫生 的同时,顺便欣赏着春天的美丽景色。柳树发芽了,春风吹拂着千万条缀满微黄 色的嫩叶的柳丝,轻轻飘舞。那柔软的柳丝像是小姑娘头上扎的小辫子,在微风 地荡漾下,来回摆动。学校花池里的小草也发芽了,绿茵茵一片,真是美极了, 既可爱、机灵,又活泼、好动的小燕子也从南方赶来了,它们为春天增添了许多 生机。 啊,春天,多么美丽的春天! 文明礼仪伴我行 文明礼仪对于我们来说,就像是盏指路明灯,引领着我们健康成长,不断前 文明礼仪实际上就是一个人的门面,也是中华民族的传统美德。文明礼仪, 不仅时刻激励自己做一个品德高尚、有素质的人,还能给他人一种温暖的感觉, 树立自己的高大形象 小时候,我曾经看到过这样一个情景:有一个五岁大的小男孩,牵着爸爸的
1 文明礼仪伴我行 八年级 杨鹏飞 春天，花开的季节；三月，生机的时节。 感受了勃勃的气息，聆听了轻悠的旋律，看到了万物复苏的景象----春来了， 一个新的起点开始了，一种崭新的面貌展现在眼前，文明礼仪洋溢在美丽的校园！ 中华民族是礼仪之邦，自古就强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”的美 德。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。在礼仪源远流长的中 华大地，作为新世纪接班人的中学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光 大。我们作为在校学生，要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯， 成为一个品行兼优的有用之才。 曾有故事曰：一个年轻人要去张村可他不认识路，半途之中偶遇一位老者， 年轻人喊道：“喂，老头，这离张村有多远？”老者脱口而出：“五里（无礼）！” 年轻人足足走了五里的路，一直没有见到有张村的地方。年轻人停下来想了想， 似乎悟出了点什么！文明礼仪对我们每个人来说，他们就像阳光一样受到欢迎， 因为他们所到之处都带来了光明与快乐，与之相反，则会与年轻人一般得到应有 的惩罚！ 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也！ 生活中多一点礼貌，就会多一份和谐；多一点将心比心的感悟，就会使人与 人更贴近。因为文明，你能品尝到生活百味；因为文明，你能使恩怨纠葛消失。 岁月可以抹去仇恨的印记，时光却冲不淡感激的心灵。在生活的文明中，有 一块晴朗的天空等待着你。同学们，为着同一个目标，为着同一个愿望，我们聚 集在一起，迎着和煦的春风，共同为学校增添一道亮丽的色彩。让我们昂首阔步， 去追赶形象的春潮；让我们解放思想，去沐浴礼仪的阳光！ 寒冷的冬天刚刚过去，温暖的春天又来临了。 春天到了，我也开始上学了。那天早晨，我早早起来，拿着清洁卫生工具， 来到学校，温文沉静的校园里又充满了欢声笑语，同学们都高高兴兴的陆续来到 了校园。 我们先聚在一起，畅谈在寒假里的开心事，然后开始打扫卫生。在打扫卫生 的同时，顺便欣赏着春天的美丽景色。柳树发芽了，春风吹拂着千万条缀满微黄 色的嫩叶的柳丝，轻轻飘舞。那柔软的柳丝像是小姑娘头上扎的小辫子，在微风 地荡漾下，来回摆动。学校花池里的小草也发芽了，绿茵茵一片，真是美极了。 既可爱、机灵，又活泼、好动的小燕子也从南方赶来了，它们为春天增添了许多 生机。 啊，春天，多么美丽的春天！ 文明礼仪伴我行 文明礼仪对于我们来说，就像是盏指路明灯，引领着我们健康成长，不断前 行。 文明礼仪实际上就是一个人的门面，也是中华民族的传统美德。文明礼仪， 不仅时刻激励自己做一个品德高尚、有素质的人，还能给他人一种温暖的感觉， 树立自己的高大形象。 小荷作文网 www.zww.cn 小时候，我曾经看到过这样一个情景：有一个五岁大的小男孩，牵着爸爸的
手,另一只手攥着刚刚买来的糖葫芦。小男孩高兴地递给爸爸,说:“爸爸,您 尝一口吧,真甜。”爸爸笑了,高兴地说:“我的宝贝,爸爸不吃,你吃吧。” 男孩会心的笑了。当他吃完这串糖葫芦时,随手就要把竹签扔到地上,爸爸那张 笑脸收敛了,立刻严肃起来,“好儿子,你不是爱干净吗?土地爷爷也爱干净, 你要是把它扔在土地爷爷的脸上,那他不就很难受了吗?”听了爸爸的话,孩子 明白了什么,马上把竹签扔到垃圾箱中,父亲又满意的笑了。 回想起这个场景,我觉得十分惭愧一一我还不如那个五岁的孩子,每天放学, 我总是向父母吵嚷着要好吃的小食品,还随手把废物扔到地上,这个孩子教育我 在家、在社会上都要做一个懂文明礼仪的学生,文明礼仪就是从点滴做起 每天上学前我都会主动向父母道一声“再见”,每天放学我都会做一些拖 地,洗碗之类的家务,为劳累了一天爸爸、妈妈沏上一杯热气腾腾的茶,为他们 揉肩捶背。这时,父母总会欣慰地笑着,夸我长大了,成为一个懂事的好孩子了。 在社会上,我会看到有的小朋友不爱护花草树木,把植物弄得枝折花落。我 总会果断地走到他们面前去阻止,并教育他们应爱护花草树木,才能有一个温馨 美丽的家园;若每个人都像他们那么做,世界上就没有了植物,保持不了生态平 衡,导致人类灭亡。就这样,我自己以身作则,并教育其他小朋友做一个有素质, 讲文明的人。 实际上,文明就在我们身边,我看过这样一条公益广告:一个玩滑板的时尚 青年捡起路边一个一次性口杯扔到附近的垃圾箱:一个男孩的羽毛球落在了树 上,他会把一张纸铺在椅子上,踩在纸上去取树上的球;有一个老人拄着拐杖 蹒跚的追赶着公交车,司机面带微笑地等着,等老人上车坐稳才将车开走;下雨 了,一个女青年淋在雨中,一脸无奈,旁边的妇女打着伞毫不犹豫地把伞挪了 下,伞下两个人会心的笑了,这是画面由黑白变成了彩色,正如我们的生活,源 于这些细小的关爱,是我们的空间更加多姿多彩。 也许,文明礼仪就是这样一小步,可你的爱心却为社会道德发展做出了一大 步。如果人人都这么做,世界上就没有了庸人,都会自觉成为一名有道德、有修 养的人 文明礼仪规范,从我们身边的一点一滴做起:少扔一片纸,少吐一口痰,多 孝敬父母,不践踏花草,多关心他人,多为他人着想,少索取多奉献。这样做, 怎能给清洁工人带来麻烦呢?怎能给父母带来麻烦呢?怎能给他人带来不便 作为21世纪的中学生,我们确实应该注重礼仪规范了,对于我们来说,这些 都是小事,也许会不在意,但我们这样做不但能做一个有素质的人,而且还能给 他人带来快慰,我们何乐而不为呢?! 文明礼仪伴我行,文明礼仪应该从点滴做起。只有养成了文明做事,有道德 做事,才能拥有一个文明的校园,文明的城市,文明的国家。作为新时代的主人 让文明伴我们前进吧! 关于母爱的话题作文及范文 阅读下面的材料,根据要求作文 《中国青年报》1999年10月27日刊登过《古老而永恒的丰碑》,文中写在贵州发生的缆车事故中,缆 车以疯狂的速度坠落,在撞击地面的一瞬间,潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩,结果双 双遇难,而儿子却安然无恙。6年前发生的南京"7-31”空难,在清理现场时,人们发现有位叫贡红梅的年 轻妈妈双手还紧紧抱着一个9个月的婴儿,在20多个幸存者中,婴儿伤势最轻。当年唐山大地震,人们在
2 手，另一只手攥着刚刚买来的糖葫芦。小男孩高兴地递给爸爸，说：“爸爸，您 尝一口吧，真甜。”爸爸笑了，高兴地说：“我的宝贝，爸爸不吃，你吃吧。” 男孩会心的笑了。当他吃完这串糖葫芦时，随手就要把竹签扔到地上，爸爸那张 笑脸收敛了，立刻严肃起来，“好儿子，你不是爱干净吗？土地爷爷也爱干净， 你要是把它扔在土地爷爷的脸上，那他不就很难受了吗？”听了爸爸的话，孩子 明白了什么，马上把竹签扔到垃圾箱中，父亲又满意的笑了。 小荷作文网 www.zww.cn 回想起这个场景，我觉得十分惭愧——我还不如那个五岁的孩子，每天放学， 我总是向父母吵嚷着要好吃的小食品，还随手把废物扔到地上，这个孩子教育我 在家、在社会上都要做一个懂文明礼仪的学生，文明礼仪就是从点滴做起。 每天上学前我都会主动向父母道一声“再见”，每天放学我都会做一些拖 地，洗碗之类的家务，为劳累了一天爸爸、妈妈沏上一杯热气腾腾的茶，为他们 揉肩捶背。这时，父母总会欣慰地笑着，夸我长大了，成为一个懂事的好孩子了。 在社会上，我会看到有的小朋友不爱护花草树木，把植物弄得枝折花落。我 总会果断地走到他们面前去阻止，并教育他们应爱护花草树木，才能有一个温馨 美丽的家园；若每个人都像他们那么做，世界上就没有了植物，保持不了生态平 衡，导致人类灭亡。就这样，我自己以身作则，并教育其他小朋友做一个有素质， 讲文明的人。 实际上，文明就在我们身边，我看过这样一条公益广告：一个玩滑板的时尚 青年捡起路边一个一次性口杯扔到附近的垃圾箱；一个男孩的羽毛球落在了树 上，他会把一张纸铺在椅子上，踩在纸上去取树上的球；有一个老人拄着拐杖， 蹒跚的追赶着公交车，司机面带微笑地等着，等老人上车坐稳才将车开走；下雨 了，一个女青年淋在雨中，一脸无奈，旁边的妇女打着伞毫不犹豫地把伞挪了一 下，伞下两个人会心的笑了，这是画面由黑白变成了彩色，正如我们的生活，源 于这些细小的关爱，是我们的空间更加多姿多彩。 也许，文明礼仪就是这样一小步，可你的爱心却为社会道德发展做出了一大 步。如果人人都这么做，世界上就没有了庸人，都会自觉成为一名有道德、有修 养的人。 文明礼仪规范，从我们身边的一点一滴做起：少扔一片纸，少吐一口痰，多 孝敬父母，不践踏花草，多关心他人，多为他人着想，少索取多奉献。这样做， 怎能给清洁工人带来麻烦呢？怎能给父母带来麻烦呢？怎能给他人带来不便 呢？ 作为21世纪的中学生，我们确实应该注重礼仪规范了，对于我们来说，这些 都是小事，也许会不在意，但我们这样做不但能做一个有素质的人，而且还能给 他人带来快慰，我们何乐而不为呢？！ 文明礼仪伴我行，文明礼仪应该从点滴做起。只有养成了文明做事，有道德 做事，才能拥有一个文明的校园，文明的城市，文明的国家。作为新时代的主人， 让文明伴我们前进吧！ 关于母爱的话题作文及范文 阅读下面的材料，根据要求作文： 《中国青年报》1999年10月27日刊登过《古老而永恒的丰碑》，文中写在贵州发生的缆车事故中，缆 车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果双 双遇难，而儿子却安然无恙。6年前发生的南京"7·31"空难，在清理现场时，人们发现有位叫贡红梅的年 轻妈妈双手还紧紧抱着一个9个月的婴儿，在20多个幸存者中，婴儿伤势最轻。当年唐山大地震，人们在
清理废墟时,发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿 请以"母爱"为话题写一篇文章。 要求: 1要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意 2.文体不限、可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等 3.题目自拟。 4不少于800字 [话题精析] "母爱"这个话题是古老的但更有永恒的,不同的人总有不同的阅历和感受,总会从一个最熟悉、最擅 长的角度立意谋篇。这个话题要求同学们要从材料出发,但更要发挥自己的创造力,拓展思维空间,升华 思想。善于想象者,可以描绘一种具体情境,塑造出血肉鲜活的人物:善于思辩者,可以通过分析议论而 直抒胸臆:热情者,会用亲切催发人心灵中的温馨:冷静者,则以沉重叩动人的心扉。用心声与读者 流,会让人蒙受伟大而无私的母爱的感化,产生一种人生的感悟,学会爱人爱这个世界。找到一种切合实 际的文体,也更有利于创造力的发挥 [佳作选萃] 封”家书” 吴娟 月亮已经升高了,但天空并不明朗。慘谈的月光照着狼藉的唐山市,氤氲的天空里还迷漫着大地震的 恐怖。第八救护医疗队的二号房中亮着一豆灯光,护士高洁伏在床边写"家书 "杨晨:我在医疗队的休息室里给你写信,这里没有正常通电,我倒觉得烛光中更有心情。从当天我 们抵达地震灾区到现在已经七天了,直到今天晚上,部分医护才换下来休息,我们多是几昼夜连续作战 只能在手术的间隙喝杯水,嚼几块饼干。此时,休息室里鼾声此起彼伏,他们睡得好香 有风了,帐篷在蠕动。小丹曦翻过身,又睡熟了,高洁给她掩好被角 有件特别的事,我想告诉你。三天前的早上,一个人慌张地抱来一个不满周岁的小女孩,带着哭腔 告诉我们,抢救人员在一个坍塌的楼角发现了一双母女,他们艰难地锯开楼板,可受伤的年轻母亲已与世 长辞啊,这小女孩还在休克之中,原来是母亲割开右臂血管,用热血代乳,才使女儿一息尚存。小女孩嘴 唇周围挂着血渍,面色苍白,周身冰冷。老院长用沙哑的声音下达命令:全力抢救人工呼吸、输 液,医护轮番将小女孩抱在怀里提高她的体温。经过两小进的急救、八小时的一级护理,终于把这个柔弱 的生命从死神手里夺了回来。一天后,小女孩意外地在迷蒙中用她微弱的乳声喊妈妈,所有在场的人都 哭了。这时候我好像相信了你文章里的那句格言':母子之情,首先是一种天性,它是贮存在肌体里的一 个生物工程。 烛火摇曳。小丹曦呼吸平稳,她有力地吮吸了几下嘴唇,她也许是梦见妈妈了。 "从你的文章里我了解了你的幸福童年,因为你有一个慈祥的母亲。六十年代生活困难,母亲吃野 菜,将省下来的干粮塞进你的书包。多少年,母亲费尽周折,让你穿着新上衣在学校的舞台上亮相。你 说,爱永远是人类化解不开的情缘。 "现在该向你摊牌了。这几天,我一直在护理这个小女孩。她偶然喊一声妈,我一阵脸红心跳,但 总有一种难以抑制的冲动在反复叩击我的心扉,我想让她做我们的女儿。我已经给她起名丹曦,希望她 的未来充满阳光 杨晨,我有理由相信你会答应我的,因为母爱通过关联着的血脉的传递,在你的心灵中造就了善良。 记得我报名参加医疗队那一天吗?你电话里的第一句话就是,推迟婚期,马上送我去机场。等我返程的那 一天,你是一定会来接我们母女的。 "此刻,文字在我的笔端汩汩流淌,我的心灵在无垠的阳光里飞翔?quot 高洁望望窗外,天空一轮圆月正明
3 清理废墟时，发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。 请以"母爱"为话题写一篇文章。 要求： 1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。 2.文体不限、可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。 3.题目自拟。 4.不少于800字。 [话题精析] "母爱"这个话题是古老的但更有永恒的，不同的人总有不同的阅历和感受，总会从一个最熟悉、最擅 长的角度立意谋篇。这个话题要求同学们要从材料出发，但更要发挥自己的创造力，拓展思维空间，升华 思想。善于想象者，可以描绘一种具体情境，塑造出血肉鲜活的人物；善于思辩者，可以通过分析议论而 直抒胸臆；热情者，会用亲切催发人心灵中的温馨；冷静者，则以沉重叩动人的心扉。用心声与读者交 流，会让人蒙受伟大而无私的母爱的感化，产生一种人生的感悟，学会爱人爱这个世界。找到一种切合实 际的文体，也更有利于创造力的发挥。 [佳作选萃] 一封"家书" 吴 娟 月亮已经升高了，但天空并不明朗。惨谈的月光照着狼藉的唐山市，氤氲的天空里还迷漫着大地震的 恐怖。第八救护医疗队的二号房中亮着一豆灯光，护士高洁伏在床边写"家书"。 "杨晨：我在医疗队的休息室里给你写信，这里没有正常通电，我倒觉得烛光中更有心情。从当天我 们抵达地震灾区到现在已经七天了，直到今天晚上，部分医护才换下来休息，我们多是几昼夜连续作战， 只能在手术的间隙喝杯水，嚼几块饼干。此时，休息室里鼾声此起彼伏，他们睡得好香。" 有风了，帐篷在蠕动。小丹曦翻过身，又睡熟了，高洁给她掩好被角。 "有件特别的事，我想告诉你。三天前的早上，一个人慌张地抱来一个不满周岁的小女孩，带着哭腔 告诉我们，抢救人员在一个坍塌的楼角发现了一双母女，他们艰难地锯开楼板，可受伤的年轻母亲已与世 长辞啊，这小女孩还在休克之中，原来是母亲割开右臂血管，用热血代乳，才使女儿一息尚存。小女孩嘴 唇周围挂着血渍，面色苍白，周身冰冷。老院长用沙哑的声音下达命令：'全力抢救……'人工呼吸、输 液，医护轮番将小女孩抱在怀里提高她的体温。经过两小进的急救、八小时的一级护理，终于把这个柔弱 的生命从死神手里夺了回来。一天后，小女孩意外地在迷蒙中用她微弱的乳声喊'妈妈'，所有在场的人都 哭了。这时候我好像相信了你文章里的那句'格言'；母子之情，首先是一种天性，它是贮存在肌体里的一 个生物工程。" 烛火摇曳。小丹曦呼吸平稳，她有力地吮吸了几下嘴唇，她也许是梦见妈妈了。 "从你的文章里我了解了你的幸福童年，因为你有一个慈祥的母亲。六十年代生活困难，母亲吃野 菜，将省下来的干粮塞进你的书包。多少年，母亲费尽周折，让你穿着新上衣在学校的舞台上亮相。你 说，'爱'永远是人类化解不开的情缘。" "现在该向你摊牌了。这几天，我一直在护理这个小女孩。她偶然喊一声'妈'，我一阵脸红心跳，但 总有一种难以抑制的冲动在反复叩击我的心扉，我想让她做我们的女儿。我已经给她起名'丹曦'，希望她 的未来充满阳光。" 杨晨，我有理由相信你会答应我的，因为母爱通过关联着的血脉的传递，在你的心灵中造就了善良。 记得我报名参加医疗队那一天吗？你电话里的第一句话就是，推迟婚期，马上送我去机场。等我返程的那 一天，你是一定会来接我们母女的。" "此刻，文字在我的笔端汩汩流淌，我的心灵在无垠的阳光里飞翔…?quot; 高洁望望窗外，天空一轮圆月正明
回报母亲 曹键 六年前,南京发生了η·31空难,在清理现场时,人们发现有位叫贡红梅的年轻妈妈双手还紧紧抱 着一个九个月的婴儿,在二十多个幸存者中,婴儿伤势最 当年唐山大地震,人们在清理废墟时,发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。 读着这样的文字,我的心为之震颤。在危急关头,母亲惟一的念头就是保护孩子,连热血和生命都能 献出,她还有什么值得保留的呢?在蒙受这伟大的母爱的感化后,我禁不住想问问世人,我们都想过回报 母亲吗? 不忘养育之恩,感恩图报,这才是合天理顺人情的。可与之相反,笔者于报端见到几则新闻,所述事 实让人忿忿不平。 新闻一:某地农村出现一种景观,大房之侧建小房。多是为老年父母提供居住”方便",不言自明,那 大房已为其儿女提前占有了。不知道这些儿女是否深究过,父母历尽艰辛,将你们养大成人,到现在年 力衰,除了这用汗水换来的房屋,还有没有别的什么可供榨取呀! 新闻二:某男在城市发达起来,拒绝承担赡养母亲的责任,理由是他放弃了农村老屋继承权。也不知 道这样的人可曾记得,母亲抚养儿子也这样讨论还价吗?如果你什么都忘记了,那你是否还记得这包裹肮 脏灵魂的血肉之躯呀 新闻三:某留学生学成后不愿回国而滞留他乡,因为祖国不如西方富有。我想问问这样的人,你吃过 西方富人的乳汁吗?难道你心中就没有一点对艰辛而坚定的母亲的记忆?就没有一点黄河、长城的印象? 当今,确有一些人缺少起码的良知,小则不承担赡养责任,大则数典忘祖,他们放纵了人欲的膨胀而 远离了人生的真谛。但是,这样的人毕竟为众人所不齿,孝顺父母、热爱祖国的传统美德仍在中华民族的 讴歌中发扬光大。笔者也在报上见到一篇题为《回报母亲》的短论。文章提倡在小学实施"回报母亲"的教 育,让孩子从小做起,从我做起,给母亲以关爱。我觉得这是非常必要的,这?quot爱"的基础工程。试 想,如果一个人连自己的母亲都不爱,那他还能爱人民爱祖国吗?高尚的道德情操和执着的社会责任感是 从"爱"开始的,"爱"永远是"我一母亲--祖国”之间挥之不去、剪之不断的精神纽带。 鸦反哺,羊跪乳。"让我们在享受母亲爱的温暖中,学会回报母亲,抚平母亲心灵上的创伤。莎士比 亚有句名言:"被摧毁的爱一旦重新修建好,就比原来更雄伟、更美、更顽强 牢记母亲的希望 刘晓艳 1999年10月27日的《中国青年报》刊登的《古老而永恒的丰碑》一文中,写贵州发生的缆车事故中 在缆车撞击地面的一瞬间,潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩,结果夫妻双双遇难,而儿 子却安然无恙 大家还记得唐山大地震吧!当年,人们在清理废墟时,发现一位母亲割破自己的血管,用热血哺育怀 抱中的婴儿 当缆车以疯狂的速度从空中下坠的瞬间,母亲想到的是保护儿子,不,也许她根本就来不及去想,举 起儿子是受一种潜意总值的支配。人们常常赞美母亲那甘甜的乳汁,可一个被挤压在钢筋水泥之间的母 亲,身负重伤,而又几天不吃不喝,在乳汁枯竭的时候,她惟一可以献出的只能是自己的热血,因为儿子 是母亲延续生命的希望! 同学们,我们虽没有经历过母子生离死别的痛楚,但是,母亲给予了我们无微不至的关怀,这爱是无 私的。从我们呱呱落地到咿咿学语,再到长大成人,哪一天离开过母亲的呵护和牵挂?常听同学们谈论母 亲:下雨了,母亲站在学校门口等我,给我撑起一把伞:天冷了,母亲在灯下为我赶织毛衣:在我失意的 时候,母亲用温暖的话语开导我,陪我走出那阴阴的日了,帮我升起已经落下的风帆,鼓励我重新开始那 虽然艰难但更有希望的旅程:当我拿到学校录取通知书的时候,母亲那日渐苍老的脸上溢满了笑容。母亲 那温暖的怀抱是我们躲避风雨的港湾,母亲用勤劳的双手为我们开掘出了不竭的生命之源,以她朴素的人
4 回报母亲 曹 键 "六年前，南京发生了'7·31'空难，在清理现场时，人们发现有位叫贡红梅的年轻妈妈双手还紧紧抱 着一个九个月的婴儿，在二十多个幸存者中，婴儿伤势最轻。" "当年唐山大地震，人们在清理废墟时，发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。" 读着这样的文字，我的心为之震颤。在危急关头，母亲惟一的念头就是保护孩子，连热血和生命都能 献出，她还有什么值得保留的呢？在蒙受这伟大的母爱的感化后，我禁不住想问问世人，我们都想过回报 母亲吗？ 不忘养育之恩，感恩图报，这才是合天理顺人情的。可与之相反，笔者于报端见到几则新闻，所述事 实让人忿忿不平。 新闻一：某地农村出现一种景观，大房之侧建小房。多是为老年父母提供居住"方便"，不言自明，那 大房已为其儿女提前占有了。不知道这些儿女是否深究过，父母历尽艰辛，将你们养大成人，到现在年老 力衰，除了这用汗水换来的房屋，还有没有别的什么可供榨取呀！ 新闻二：某男在城市发达起来，拒绝承担赡养母亲的责任，理由是他放弃了农村老屋继承权。也不知 道这样的人可曾记得，母亲抚养儿子也这样讨论还价吗？如果你什么都忘记了，那你是否还记得这包裹肮 脏灵魂的血肉之躯呀！ 新闻三：某留学生学成后不愿回国而滞留他乡，因为祖国不如西方富有。我想问问这样的人，你吃过 西方富人的乳汁吗？难道你心中就没有一点对艰辛而坚定的母亲的记忆？就没有一点黄河、长城的印象？ 当今，确有一些人缺少起码的良知，小则不承担赡养责任，大则数典忘祖，他们放纵了人欲的膨胀而 远离了人生的真谛。但是，这样的人毕竟为众人所不齿，孝顺父母、热爱祖国的传统美德仍在中华民族的 讴歌中发扬光大。笔者也在报上见到一篇题为《回报母亲》的短论。文章提倡在小学实施"回报母亲"的教 育，让孩子从小做起，从我做起，给母亲以关爱。我觉得这是非常必要的，这?quot;爱"的基础工程。试 想，如果一个人连自己的母亲都不爱，那他还能爱人民爱祖国吗？高尚的道德情操和执着的社会责任感是 从"爱"开始的，"爱"永远是"我--母亲--祖国"之间挥之不去、剪之不断的精神纽带。 "鸦反哺，羊跪乳。"让我们在享受母亲爱的温暖中，学会回报母亲，抚平母亲心灵上的创伤。莎士比 亚有句名言："被摧毁的爱一旦重新修建好，就比原来更雄伟、更美、更顽强。" 牢记母亲的希望 刘晓艳 1999年10月27日的《中国青年报》刊登的《古老而永恒的丰碑》一文中，写贵州发生的缆车事故中， 在缆车撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，而儿 子却安然无恙。 大家还记得唐山大地震吧！当年，人们在清理废墟时，发现一位母亲割破自己的血管，用热血哺育怀 抱中的婴儿。 当缆车以疯狂的速度从空中下坠的瞬间，母亲想到的是保护儿子，不，也许她根本就来不及去想，举 起儿子是受一种潜意总值的支配。人们常常赞美母亲那甘甜的乳汁，可一个被挤压在钢筋水泥之间的母 亲，身负重伤，而又几天不吃不喝，在乳汁枯竭的时候，她惟一可以献出的只能是自己的热血，因为儿子 是母亲延续生命的希望！ 同学们，我们虽没有经历过母子生离死别的痛楚，但是，母亲给予了我们无微不至的关怀，这爱是无 私的。从我们呱呱落地到咿咿学语，再到长大成人，哪一天离开过母亲的呵护和牵挂？常听同学们谈论母 亲：下雨了，母亲站在学校门口等我，给我撑起一把伞；天冷了，母亲在灯下为我赶织毛衣；在我失意的 时候，母亲用温暖的话语开导我，陪我走出那阴阴的日了，帮我升起已经落下的风帆，鼓励我重新开始那 虽然艰难但更有希望的旅程；当我拿到学校录取通知书的时候，母亲那日渐苍老的脸上溢满了笑容。母亲 那温暖的怀抱是我们躲避风雨的港湾，母亲用勤劳的双手为我们开掘出了不竭的生命之源，以她朴素的人
生教会了我们怎样爱憎,引领我们走上了正确的生活之路。因为有了母亲的奉献和牺牲,我们才得以健康 成长,将来才能对社会的进步、科学的发展的所贡献。母亲的一生可能没有惊天动地的色彩,她可能从来 没想过做母亲的伟大,但她却是营造了共和国大厦的基础工程 当你从母亲那双粗糙的手上接过钱的时候,你有何感想?当母亲帮你背起入学行囊的一瞬间,你可仔 细端详过母亲那殷切的目光?同学们,我们是母亲事业成功的希望! 在学过过程中,很多时候,我们是没有办法回避困难的。在你面对畏途而停滞不前的时候,那你就用 母亲的希望来激励自己,用学习上的进步来安慰满怀期待的母亲。牢记母亲的希望,你会懂得高洁的人生 最不能忘怀的是责任;牢记母亲的希望,你的心缝间会生长起一种温馨、一种拥有生活的强烈渴望! 谢谢! [评析拓展] 《一封"家书"》将抗震救灾的背景凝缩在”一豆灯光”之下,又通过书信去拓展时空,连接人物的童年 和青年、地震灾区与人物原址,使张弛得法,也使许多人都与"小丹曦"有了一种"化解不开的情缘",因而 构成了感人的情节和典型环境。摇曳的烛火幻化出的是"无垠的阳光",构思巧妙。也可能是受篇幅的限 制,作者仅注重主人公高洁心灵的开掘,其它方面描写不足。 《回报母亲》以赞美母爱为基点,然后,运用逆向思维,顺势提高论点,随即对"缺少良知"的人展开 批驳。表达角度的确定,可见作者思维的新颖性。列举的现象具有典型意义,从农村到城市,主题也在列 举中升华。由如何对待母亲到怎样对待祖国,从论证过程可推断作者思维的发散性和流畅性。中间部分语 言犀利,富有力透纸背的揭露力量。到结尾处风格陡变,与开头相呼应,给人以善意的启迪。 文章就内容而论,是一篇综合性的读书笔记,给人一种源源不断活水来的感觉 《牢记母亲的希望》从母亲的奉献和呵护中看到母亲延续生命和事业的希望,以及母爱对于人生、社 会和科学发展意义,热情讴歌了母爱的伟大。运用演讲词这种文体,使抒情的长处得以发挥,但也正因为 过多地运用抒情,缺少适当的叙述和描写,这抒情也就缺少了更大的张力 有一种成长叫锻炼 “他说风雨中这点痛算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦 题记 若不是幼鹰忍受着被折断肋骨,推下悬崖的痛苦,又怎会有苍穹间那无比完美又充满哀嚎的振翅一飞 那该就是坚强罢!能经受住考验的鹰就能存活,否则,只有死亡。这看似残忍的生存法则却练就了鹰的一 身骨气,这大概就是我们人类所说的“适者生存吧 若不是幼蚕耐的住黑暗,坚持等待破茧而出的一刻,又怎望得见“蝶儿蝶儿,偏偏飞”我忽然明白了 为何梁山伯与祝英台要选择凄美的化蝶,为何诗人都偏爱“蝶恋花 我望望窗外,白茫茫,隐约中透着星星点点的绿色。那该是生的意志罢! 是苍松吗,苍松是我所见过的最经得起厉炼的一种植物,百花园中争奇斗艳,看不到他的身影,而在 那寒风凛冽,白雪漫漫中,只有你,苍松,你选择了朴实无华的一身绿装,也就选择了磨难与痛苦,更选 择了永生。想到这儿,我觉得苍松所代表的是人的灵魂的升华。 这里,我不能不想到了我们自己。人生路,慢慢长,总有艰难困苦挡道。当我们徘徊在生死边缘,请 选择雄鹰:当我们遭遇风雨,请靠近苍松。当我们感到孤独寂寞,就让心中的蝴蝶翩翩起舞吧。忽然觉得 有一股力量注满全身,耳畔又想起的那首歌 他说风雨中这点痛算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦。 谦让也是一种美 说到“谦让”一词,我便不由得想起伟大的无产阶级革命导师列宁说过的一句话:“谦让也是一种美 是啊,在我国优秀的传统文化中素来就以谦让为美,以谦让为君子风度,以谦让为品德标准 在今“谦让”在一些人的心目中似乎已经不复存在,他们忘掉自己身处在一个素有礼仪之邦的国家。整 天的尔虞我诈、钩心斗角早已将谦让弃之门外。 正因为谦让之礼在一些人的心目中不复存在,所以我现在要在此大力呼吁:“谦让也是一种美。”想想
5 生教会了我们怎样爱憎，引领我们走上了正确的生活之路。因为有了母亲的奉献和牺牲，我们才得以健康 成长，将来才能对社会的进步、科学的发展的所贡献。母亲的一生可能没有惊天动地的色彩，她可能从来 没想过做母亲的伟大，但她却是营造了共和国大厦的基础工程！ 当你从母亲那双粗糙的手上接过钱的时候，你有何感想？当母亲帮你背起入学行囊的一瞬间，你可仔 细端详过母亲那殷切的目光？同学们，我们是母亲事业成功的希望！ 在学过过程中，很多时候，我们是没有办法回避困难的。在你面对畏途而停滞不前的时候，那你就用 母亲的希望来激励自己，用学习上的进步来安慰满怀期待的母亲。牢记母亲的希望，你会懂得高洁的人生 最不能忘怀的是责任；牢记母亲的希望，你的心缝间会生长起一种温馨、一种拥有生活的强烈渴望！ 谢谢！ [评析拓展] 《一封"家书"》将抗震救灾的背景凝缩在"一豆灯光"之下，又通过书信去拓展时空，连接人物的童年 和青年、地震灾区与人物原址，使张弛得法，也使许多人都与"小丹曦"有了一种"化解不开的情缘"，因而 构成了感人的情节和典型环境。摇曳的烛火幻化出的是"无垠的阳光"，构思巧妙。也可能是受篇幅的限 制，作者仅注重主人公高洁心灵的开掘，其它方面描写不足。 《回报母亲》以赞美母爱为基点，然后，运用逆向思维，顺势提高论点，随即对"缺少良知"的人展开 批驳。表达角度的确定，可见作者思维的新颖性。列举的现象具有典型意义，从农村到城市，主题也在列 举中升华。由如何对待母亲到怎样对待祖国，从论证过程可推断作者思维的发散性和流畅性。中间部分语 言犀利，富有力透纸背的揭露力量。到结尾处风格陡变，与开头相呼应，给人以善意的启迪。 文章就内容而论，是一篇综合性的读书笔记，给人一种源源不断活水来的感觉。 《牢记母亲的希望》从母亲的奉献和呵护中看到母亲延续生命和事业的希望，以及母爱对于人生、社 会和科学发展意义，热情讴歌了母爱的伟大。运用演讲词这种文体，使抒情的长处得以发挥，但也正因为 过多地运用抒情，缺少适当的叙述和描写，这抒情也就缺少了更大的张力。 有一种成长叫锻炼 “他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。”——题记 若不是幼鹰忍受着被折断肋骨，推下悬崖的痛苦，又怎会有苍穹间那无比完美又充满哀嚎的振翅一飞， 那该就是坚强罢！能经受住考验的鹰就能存活，否则，只有死亡。这看似残忍的生存法则却练就了鹰的一 身骨气，这大概就是我们人类所说的“适者生存”吧。 若不是幼蚕耐的住黑暗，坚持等待破茧而出的一刻，又怎望得见“蝶儿蝶儿，偏偏飞”我忽然明白了， 为何梁山伯与祝英台要选择凄美的化蝶，为何诗人都偏爱“蝶恋花”。 我望望窗外，白茫茫，隐约中透着星星点点的绿色。那该是生的意志罢！ 是苍松吗，苍松是我所见过的最经得起厉炼的一种植物，百花园中争奇斗艳，看不到他的身影，而在 那寒风凛冽，白雪漫漫中，只有你，苍松，你选择了朴实无华的一身绿装，也就选择了磨难与痛苦，更选 择了永生。想到这儿，我觉得苍松所代表的是人的灵魂的升华。 这里，我不能不想到了我们自己。人生路，慢慢长，总有艰难困苦挡道。当我们徘徊在生死边缘，请 选择雄鹰；当我们遭遇风雨，请靠近苍松。当我们感到孤独寂寞，就让心中的蝴蝶翩翩起舞吧。忽然觉得 有一股力量注满全身，耳畔又想起的那首歌—— 他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。 谦让也是一种美 说到“谦让”一词，我便不由得想起伟大的无产阶级革命导师列宁说过的一句话：“谦让也是一种美。” 是啊，在我国优秀的传统文化中素来就以谦让为美，以谦让为君子风度，以谦让为品德标准。 在今“谦让”在一些人的心目中似乎已经不复存在，他们忘掉自己身处在一个素有礼仪之邦的国家。整 天的尔虞我诈、钩心斗角早已将谦让弃之门外。 正因为谦让之礼在一些人的心目中不复存在，所以我现在要在此大力呼吁：“谦让也是一种美。”想想
看,在我国五千年的历史上出现了多少以谦让之美而流芳百世的名人。如清朝大学士张英让给邻家三尺地 而被传为佳话:当今我国著名数学家华罗庚提携自己的弟子陈景润,让陈景润夺得了数学界的最高桂冠 记得有位名人说过:“谦让即是对自己人格的诠释,更是对他人的尊重和理解。”在我们的人生中可能会拥 有许多成就,占据许多风光,但不管在什么时候,我们都应该不要忘掉一种好的品质—谦让 谦让是一种美,它是我们走向成功的台阶,它是我们在为人处事方面的润滑油,它是我们遭遇挫折时 的推进器。谦让他人,会让你的人生多姿多彩,更会让你赢得了别人的尊重。记得“送人玫瑰,手有余香 这成语吗?谦让他人,自己也能收获很多的。 面对复杂多变的社会,你是否动摇过自己的谦让之心。无论有没有,你都要记住谦让并不等于懦弱, 它给予我们的是公平公正的。你谦让他人,他人也会谦让于你。上帝是公平的,他没有赋予你金钱、智慧 但他给予了你走向它们的台阶,那就是谦让。用你的谦让之心换回每一次的成功,用你的谦让之心去创造 未来,去改变自己,去获得上帝所没有给予你的东西,去找回以前丢失的东西 人若谦让,得到的是友情,是财富,更是逆境中伸出的援手。所以朋友,请你找回你那谦让之心,永 远不要抛弃它,不要怀疑它 朋友,请记住,谦让也是一种美 爱在我们身边 爱在我们身边,只是我们有没有发现它。家中充满爱:社会充满爱:亲人给我们奉献爱,老师给我们 奉献爱,朋友给我们奉献爱,连社会上的一些热心人士也无时无刻地为这个社会奉献爱。 爱是快乐的,无论是别人给予你爱,还是你给予别人爱,你都会觉得非常开心 家中充满爱,父母无时无刻地关心我们,爱护我们,只要是我们受到一点点伤害,他们都会十分心痛。 而同时,我们看见父母辛苦的时候,也会无私地帮助他们,希望减轻他们的负担。以报答他们对我们的爱。 社会充满爱,在学校老师给我们传授知识,当我们做错事的时候,耐心地教育我们,给予我们改错的 机会。当我们在学校遇到困难,他们奋尽全力地帮助我们,为我们寻求解决问题的一切办法。同样的,学 生也爱老师,如:认真听好老师的每一节课,认真完成他所布置的作业。看见他,面带笑容的向他说一声 老师好。"这都是学生爱老师的表现。而这些微不足道的事,往往都会让我们感到快乐。 朋友给予我们爱,在我们遇到困难的时候,他们在我们身边鼓励我们出谋划策,和我们一起排忧解难。 当我们遇到开心或不开心的事,都会很想很想与他一起分享。而我们看见朋友有难的时候,也会义不容辞 地向前去帮忙。当我们能帮助朋友解决好问题 心中同样感到快乐。 爱,无处不在,只是我们有没有发现它。爱,使我们快乐:爱,使我们感受到人间带给我们的温暖 爱,鼓励着我们 给我一首歌的时间 “雨淋湿了天空,毁了鸟儿的自由那么请给他一首歌的时间 题记 “你说你不懂,为何在这时牵手”。随着音乐,我躺在床上享受着只有在周日夜晚才有的乐趣,我 跟着曲调哼着小调,闭着眼,呈陶醉状,却不知老妈已经从屋外走了进来。 老妈进来一看,见我斜躺在床上,闭着眼,以为我生病了,忙走上前来,见我哼着小调,耳朵里插着 耳机,一下子就明白了,不由得火冒三丈,对我吼道:“好小子,作业不做,竟然在听歌,你有没有在听我 说话呀?”我沉默着,突然蹦出一句歌词:“我晒干了沉默,悔得很冲动。”老妈被突如而来的话给怔住了 过了一会儿缓过来,又说道:“好呀,你还唱,你知不知道你在做什么呀。”我又冒出一句:“就算这是做错 也只是怕错过。~好呀,你还顶嘴,看我不打你。”我接着唱道:“你送我的眼泪,让它留在雨天。”这时老 妈就要打下来了,我忙转身躲避,没打着,我还唱呢:“越过你划的线,我定了勇气的终点。”随着我妈的 围追堵截,我被堵在了角落里,老妈喊道:“把MP4交出来。”在一起叫梦,分开了叫痛,是不是说,没有 做完的梦最痛。~这是为了你好,不然中考考不进怎么办?~迷路的后果,我能承受。~好,不交是吧 6
6 看，在我国五千年的历史上出现了多少以谦让之美而流芳百世的名人。如清朝大学士张英让给邻家三尺地 而被传为佳话；当今我国著名数学家华罗庚提携自己的弟子陈景润，让陈景润夺得了数学界的最高桂冠…… 记得有位名人说过：“谦让即是对自己人格的诠释，更是对他人的尊重和理解。”在我们的人生中可能会拥 有许多成就，占据许多风光，但不管在什么时候，我们都应该不要忘掉一种好的品质——谦让。 谦让是一种美，它是我们走向成功的台阶，它是我们在为人处事方面的润滑油，它是我们遭遇挫折时 的推进器。谦让他人，会让你的人生多姿多彩，更会让你赢得了别人的尊重。记得“送人玫瑰，手有余香” 这成语吗？谦让他人，自己也能收获很多的。 面对复杂多变的社会，你是否动摇过自己的谦让之心。无论有没有，你都要记住谦让并不等于懦弱， 它给予我们的是公平公正的。你谦让他人，他人也会谦让于你。上帝是公平的，他没有赋予你金钱、智慧， 但他给予了你走向它们的台阶，那就是谦让。用你的谦让之心换回每一次的成功，用你的谦让之心去创造 未来，去改变自己，去获得上帝所没有给予你的东西，去找回以前丢失的东西。 人若谦让，得到的是友情，是财富，更是逆境中伸出的援手。所以朋友，请你找回你那谦让之心，永 远不要抛弃它，不要怀疑它…… 朋友，请记住，谦让也是一种美 爱在我们身边 爱在我们身边，只是我们有没有发现它。家中充满爱；社会充满爱；亲人给我们奉献爱，老师给我们 奉献爱，朋友给我们奉献爱，连社会上的一些热心人士也无时无刻地为这个社会奉献爱。 爱是快乐的，无论是别人给予你爱，还是你给予别人爱，你都会觉得非常开心。 家中充满爱，父母无时无刻地关心我们，爱护我们，只要是我们受到一点点伤害，他们都会十分心痛。 而同时，我们看见父母辛苦的时候，也会无私地帮助他们，希望减轻他们的负担。以报答他们对我们的爱。 社会充满爱，在学校老师给我们传授知识，当我们做错事的时候，耐心地教育我们，给予我们改错的 机会。当我们在学校遇到困难，他们奋尽全力地帮助我们，为我们寻求解决问题的一切办法。同样的，学 生也爱老师，如：认真听好老师的每一节课，认真完成他所布置的作业。看见他，面带笑容的向他说一声： "老师好。"这都是学生爱老师的表现。而这些微不足道的事，往往都会让我们感到快乐。 朋友给予我们爱，在我们遇到困难的时候，他们在我们身边鼓励我们出谋划策，和我们一起排忧解难。 当我们遇到开心或不开心的事，都会很想很想与他一起分享。而我们看见朋友有难的时候，也会义不容辞 地向前去帮忙。当我们能帮助朋友解决好问题的时候，心中同样感到快乐。 爱，无处不在，只是我们有没有发现它。爱，使我们快乐；爱，使我们感受到人间带给我们的温暖； 爱，鼓励着我们。 给我一首歌的时间 “雨淋湿了天空,毁了鸟儿的自由,那么请给他一首歌的时间。 ——题记 “你说你不懂，为何在这时牵手……”。随着音乐，我躺在床上享受着只有在周日夜晚才有的乐趣，我 跟着曲调啍着小调，闭着眼，呈陶醉状，却不知老妈已经从屋外走了进来。 老妈进来一看，见我斜躺在床上，闭着眼，以为我生病了，忙走上前来，见我啍着小调，耳朵里插着 耳机，一下子就明白了，不由得火冒三丈，对我吼道：“好小子，作业不做，竟然在听歌，你有没有在听我 说话呀？”我沉默着，突然蹦出一句歌词：“我晒干了沉默，悔得很冲动。”老妈被突如而来的话给怔住了。 过了一会儿缓过来，又说道：“好呀，你还唱，你知不知道你在做什么呀。”我又冒出一句：“就算这是做错， 也只是怕错过。”“好呀，你还顶嘴，看我不打你。”我接着唱道：“你送我的眼泪，让它留在雨天。”这时老 妈就要打下来了，我忙转身躲避，没打着，我还唱呢：“越过你划的线，我定了勇气的终点。”随着我妈的 围追堵截，我被堵在了角落里，老妈喊道：“把 MP4交出来。”“在一起叫梦，分开了叫痛，是不是说，没有 做完的梦最痛。”“这是为了你好，不然中考考不进怎么办？”“迷路的后果，我能承受。”“好，不交是吧
我去叫你爸。”说完,转身而去,我忙喊道:“不要呀,能不能给我一首歌的时间,紧紧地把好成绩变成永 第二天,我拖着疲惫的身体向学校走着,开始了新一天的学习。初三的生活无聊透顶,成堆的作业本 与试卷压向我们,可生活总是有亮点的,就如我们班中有一群人总会在课余,到教室的大后方亮一亮自己 的歌喉,他们给我们带来了快乐,迎来的却是老师的口水风暴,最后他们只说道:“老师,我只要一首歌的 时间 初三的生活是紧张的,学习任务也很重,但老师、家长,我们的要求并不高,只请求给我一首歌的时 初中的颜色 红色象征热情、活泼:白色象征纯洁、素雅:紫色象征优雅、高贵:黄色象征明朗、欢快:蓝色象征 深远、沉静:黑色象征忧郁、寂寞…,刚刚走进风华中学的我,希望我的四年中学生活是美好的。 我希望我的初一生活是红色的。我希望用我的热情去帮助别人,用我的热情去点燃别人,让我在初一 的生活中交到更多的朋友。我希望我是活泼的,我要用我的活泼在第一学期给老师留下深刻的印象 我希望我的初二生活是白色的。步入初二的我们,虽然脸上已没有了稚气,但内心依然保持着纯真 我希望在初二更好地学习,想:我们不用像初一的小不点紧追慢赶,也不用像初三初四的哥哥姐姐们觉得 危机四伏 我希望我的初三生活是黄色的。收获的季节到了。丝毫没有心理准备,但还是要面对,班里传卷子的“沙 沙声己成为此时生活的进行曲,在家长一遍遍督促下,在老师一次次注视下,逐渐领悟到什么是寒窗苦读, 是的,为了自己不后悔,就是要咬紧牙关,把疲惫和辛苦放在脑后,努力,努力,再努力! 我希望我得初四生活是蓝色的。蓝色——既深远又沉静。那时的沉静是要等待即将要面临的中考。他 们一次次跌倒,又一次次爬起来,为的就是考试一个理想的高中。他们正为了自己的理想,自己的未来打 下结实的基础! 刚刚进入初中的我,希望我的中学生活是绚丽多彩的。这就是我眼中的初中,一个五颜六色的初中! 祖国,我因你而自豪 历史的长河波涛汹涌,有人说你曾历经苦难,帝国主义的铁蹄下,你的身体惨遭蹂躏,你的儿女无家 可归:现实的大地潮湿荒芜,有人说你还贫穷,你的容颜依然憔悴,你的儿女仍然饥饿 历史的长河,终会万里归海:荒凉的大地,必将重生希望。只因,我爱我的祖国,我因祖国母亲而自 豪。诗人艾青说:“假如我是一只鸟…我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因 为我对这土地爱得深沉…学者闻一多说:“呕出一颗心来,祖国啊,你在我心里。”多少次为诗人而感动 多少次为祖国而自豪 祖国是一幅画,万里江山一派锦锈。东至海之滨,西至陆之缘,南眺群岛风采,北望万里冰封。难忘 《蜀道难》“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”之奇险壮 美:犹记“会当凌绝顶,一览众山小”之高胜绝美。母亲河从雪山走来,把一首《长江之歌》唱遍大江南北 洞庭湖端坐湘水之翼,把八百里“洞庭风采ˆ传遍长城内外:西子湖静静不语,江南清丽的雨丝里,她会“淡 妆浓抹总相宜”:瘦西湖杨柳依依,苏南婉转动听的丝语里,她会“回眸只待晚归人”说不完的祖国风景 唯有因她而自豪 祖国是一只摇篮,多少贤人义士从这里把名字刻进历史的脚印。汉大帝扬鞭一甩,千里江山终归一统 唐高宋祖振臂一呼,万里川泽天下归心,曾记否,那位“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的“谪仙人”用 五花马、千金裘,换来“与尔同销万古愁”之美酒百杯:汨罗江畔的抑郁沉唱,期待“圣君明相”的重拾之意
7 我去叫你爸。”说完，转身而去，我忙喊道：“不要呀，能不能给我一首歌的时间，紧紧地把好成绩变成永 远。” 第二天，我拖着疲惫的身体向学校走着，开始了新一天的学习。初三的生活无聊透顶，成堆的作业本 与试卷压向我们，可生活总是有亮点的，就如我们班中有一群人总会在课余，到教室的大后方亮一亮自已 的歌喉，他们给我们带来了快乐，迎来的却是老师的口水风暴，最后他们只说道：“老师，我只要一首歌的 时间”。 初三的生活是紧张的，学习任务也很重，但老师、家长，我们的要求并不高，只请求给我一首歌的时 间。 初中的颜色 红色象征热情、活泼；白色象征纯洁、素雅；紫色象征优雅、高贵；黄色象征明朗、欢快；蓝色象征 深远、沉静；黑色象征忧郁、寂寞……，刚刚走进风华中学的我，希望我的四年中学生活是美好的。 我希望我的初一生活是红色的。我希望用我的热情去帮助别人，用我的热情去点燃别人，让我在初一 的生活中交到更多的朋友。我希望我是活泼的，我要用我的活泼在第一学期给老师留下深刻的印象。 我希望我的初二生活是白色的。步入初二的我们，虽然脸上已没有了稚气，但内心依然保持着纯真。 我希望在初二更好地学习，想：我们不用像初一的小不点紧追慢赶，也不用像初三初四的哥哥姐姐们觉得 危机四伏。 我希望我的初三生活是黄色的。收获的季节到了。丝毫没有心理准备，但还是要面对，班里传卷子的“沙 沙”声已成为此时生活的进行曲，在家长一遍遍督促下，在老师一次次注视下，逐渐领悟到什么是寒窗苦读， 是的，为了自己不后悔，就是要咬紧牙关，把疲惫和辛苦放在脑后，努力，努力，再努力！ 我希望我得初四生活是蓝色的。蓝色——既深远又沉静。那时的沉静是要等待即将要面临的中考。他 们一次次跌倒，又一次次爬起来，为的就是考试一个理想的高中。他们正为了自己的理想，自己的未来打 下结实的基础！ 刚刚进入初中的我，希望我的中学生活是绚丽多彩的。这就是我眼中的初中，一个五颜六色的初中！ 祖国，我因你而自豪 历史的长河波涛汹涌，有人说你曾历经苦难，帝国主义的铁蹄下，你的身体惨遭蹂躏，你的儿女无家 可归；现实的大地潮湿荒芜，有人说你还贫穷，你的容颜依然憔悴，你的儿女仍然饥饿。 历史的长河，终会万里归海；荒凉的大地，必将重生希望。只因，我爱我的祖国，我因祖国母亲而自 豪。诗人艾青说：“假如我是一只鸟……我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因 为我对这土地爱得深沉……”学者闻一多说：“呕出一颗心来，祖国啊，你在我心里。”多少次为诗人而感动， 多少次为祖国而自豪。 祖国是一幅画，万里江山一派锦锈。东至海之滨，西至陆之缘，南眺群岛风采，北望万里冰封。难忘 《蜀道难》“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”之奇险壮 美；犹记“会当凌绝顶，一览众山小”之高胜绝美。母亲河从雪山走来，把一首《长江之歌》唱遍大江南北； 洞庭湖端坐湘水之翼，把八百里“洞庭风采”传遍长城内外；西子湖静静不语，江南清丽的雨丝里，她会“淡 妆浓抹总相宜”；瘦西湖杨柳依依，苏南婉转动听的丝语里，她会“回眸只待晚归人”……说不完的祖国风景， 唯有因她而自豪。 祖国是一只摇篮，多少贤人义士从这里把名字刻进历史的脚印。汉大帝扬鞭一甩，千里江山终归一统； 唐高宋祖振臂一呼，万里川泽天下归心，曾记否，那位“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人” 的“谪仙人”用 五花马、千金裘，换来“与尔同销万古愁”之美酒百杯；汨罗江畔的抑郁沉唱，期待“圣君明相”的重拾之意
秋季,硕菊盛开,那位“采菊东篱下,悠然见南山”的隐士还在吗?入夜,江水沉静,那位“姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船”的秀才还在吗?道不完的祖国好儿郎,唯有因她而自豪 祖国啊,你有着如此神奇的山川气象,祖国啊,你有着如此贤能的江山人才,你还愁什么光明的遥远? 历史的长河,泥沙俱下,但淘洗出的必是熠熠闪光的珍珠。现实的大地上,春风已到,艳阳己高照 你看:“神六”已升空,2008北京奥运即将到来,社会主义新农村建设如火如茶…你的儿女们正在缔造着 个个传奇和神话 我是一粒沉沙,我因祖国而自豪。 我是一位儿子,我因“母亲”而自豪 我爱您,祖国 我们都是“母亲”的孩子,大家同是华夏的子孙,在这个世界上,我最亲的是妈妈,最爱的是中华 牙牙学语时,我发出第一个音是“妈妈”:识字时,我学会的第一个词是“中华”:学唱歌时,我唱的第 支歌是《我爱北京天按门》…。从那时起,稚嫩的心啊!就一心向着祖国妈妈,人生道路上的十六个 春夏秋冬,我很幸运,时时充满欢乐,处处铺满鲜花,妈妈告诉我:“你这么幸福,全来自祖国,祖国是哺 育每个人的妈妈。”老师教导我:“只有祖国的富裕和强大,才能使幸福的生活之花永放光芒。中华的历史 告戒我们:没有祖国,就没有家,国家不强盛,落后就要挨打!祖国,是我们共同的母亲,是我们最亲最 爱的妈妈!” 于是,在我思维的轨迹上,在我好汉的脑海里,深深地铭刻着一条信念:祖国是妈妈,国家重于小家。 记得上幼儿园时,爸妈曾问我:“长大了做什么呀!"我奶声奶气地回答:“打扮祖国妈妈”至今,爸妈还常 以此鼓励我呢! 渐渐长大的我,渴望更深刻,更全面地了解祖国。 记得第一堂地理课和历史课,我是在惊喜和兴奋中度过的。老师告诉我,我们的祖国有960万平方公 里的广阔疆土,有五千年光辉灿烂的历史,有声震寰宇的四大发明,有满山遍野丰富的宝藏,有三山五岳 修理的风光……我睁大眼睛使劲想,960万,那,该有多大多大:五千年,该有多长多长…。不是吗?我 们有世界第一高峰——珠穆朗玛峰:有号称“世界屋脊”的青藏高原:有许许多多驰名世界的瑰丽的艺术奇 葩…。听着听着,我醉了,思想的野马在奔驰,我用我的心描绘着祖国妈妈,她飘散的长发该是那千百 条悠悠流贯的河川吧:她硬朗而精神的脊背该是那绵亘的三山五岳吧:她明亮的眼睛该是那洞庭的水,西 湖的波吧!啊!祖国母亲,你活脱脱地就在眼前!天底下谁能与你相比,您有着美丽动人,亲切的容貌和 坚强、不屈、不饶的性格! 在我感受着华夏大地的骄傲,文明古国的光辉,太平盛世的温馨的同时,也不能不清楚地看到: 祖国,你曾有几多哀怨,几多屈辱,几多痛苦!你经历了多少风风雨雨,饱尝了多少人间沧桑!如今,你 终于拥有了一个崭新的天地——经济高速发展,科技硕果累累,教育日新月异,体育突飞猛进,综合国力 日益增强
8 秋季，硕菊盛开，那位“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士还在吗？入夜，江水沉静，那位“姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船”的秀才还在吗？……道不完的祖国好儿郎，唯有因她而自豪。 祖国啊，你有着如此神奇的山川气象，祖国啊，你有着如此贤能的江山人才，你还愁什么光明的遥远？ 历史的长河，泥沙俱下，但淘洗出的必是熠熠闪光的珍珠。现实的大地上，春风已到，艳阳已高照。 你看：“神六”已升空，2008北京奥运即将到来，社会主义新农村建设如火如荼……你的儿女们正在缔造着 一个个传奇和神话。 我是一粒沉沙，我因祖国而自豪。 我是一位儿子，我因“母亲”而自豪。 我爱您，祖国 我们都是“母亲”的孩子，大家同是华夏的子孙，在这个世界上，我最亲的是妈妈，最爱的是中华。 牙牙学语时，我发出第一个音是“妈妈”；识字时，我学会的第一个词是“中华”；学唱歌时，我唱的第 一支歌是《我爱北京天按门》......。从那时起，稚嫩的心啊！就一心向着祖国妈妈，人生道路上的十六个 春夏秋冬，我很幸运，时时充满欢乐，处处铺满鲜花，妈妈告诉我：“你这么幸福，全来自祖国，祖国是哺 育每个人的妈妈。”老师教导我：“只有祖国的富裕和强大，才能使幸福的生活之花永放光芒。中华的历史 告戒我们：没有祖国，就没有家，国家不强盛，落后就要挨打！祖国，是我们共同的母亲，是我们最亲最 爱的妈妈！” 于是，在我思维的轨迹上，在我好汉的脑海里，深深地铭刻着一条信念：祖国是妈妈，国家重于小家。 记得上幼儿园时，爸妈曾问我：“长大了做什么呀！”我奶声奶气地回答：“打扮祖国妈妈”至今，爸妈还常 以此鼓励我呢！ 渐渐长大的我，渴望更深刻，更全面地了解祖国。 记得第一堂地理课和历史课，我是在惊喜和兴奋中度过的。老师告诉我，我们的祖国有960万平方公 里的广阔疆土，有五千年光辉灿烂的历史，有声震寰宇的四大发明，有满山遍野丰富的宝藏，有三山五岳 修理的风光......我睁大眼睛使劲想，960万，那，该有多大多大；五千年，该有多长多长......。不是吗？我 们有世界第一高峰——珠穆朗玛峰；有号称“世界屋脊”的青藏高原；有许许多多驰名世界的瑰丽的艺术奇 葩......。听着听着，我醉了，思想的野马在奔驰，我用我的心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发该是那千百 条悠悠流贯的河川吧；她硬朗而精神的脊背该是那绵亘的三山五岳吧；她明亮的眼睛该是那洞庭的水，西 湖的波吧！啊！祖国母亲，你活脱脱地就在眼前！天底下谁能与你相比，您有着美丽动人，亲切的容貌和 坚强、不屈、不饶的性格！ 但，在我感受着华夏大地的骄傲，文明古国的光辉，太平盛世的温馨的同时，也不能不清楚地看到： 祖国，你曾有几多哀怨，几多屈辱，几多痛苦！你经历了多少风风雨雨，饱尝了多少人间沧桑！如今，你 终于拥有了一个崭新的天地——经济高速发展，科技硕果累累，教育日新月异，体育突飞猛进，综合国力 日益增强
我们是祖国母亲的娇子,是新时代的宠儿!风华正茂的这一代啊,怎样用钢筋铁骨撑起共和国的大厦? 怎样迈开跨入21世纪那里坚定的步伐?我和你,和他,和大家,都应刻苦求知识,潜心学文化,把满腔爱 国的情和对母亲的只热的爱,化为报国的力,献给亲爱的中华!母亲啊!中华,我们一定要把您打扮得更 美丽,建设得更强大! 我爱您,中—华! 幸福就在身边 幸福是消极的,只要不痛苦就是幸福。不是吗? 题记 幸福,真的就存在于我们身边。过去,我曾固执地认为不是,常常沮丧哀叹:我没有遗忘幸福,但幸 福却遗忘了我。 不幸,挫折,困难,痛苦,坎坷。我默默地咬着牙坚持,心里却在暗暗抱怨:上帝太不公平,幸福女 神总是忘记了履行她那“人人平等”的职责,又偷偷睡懒觉去了 甚至为了找到所谓的幸福,我翻阅了眼前的一座座大山,不顾那些曾经流下的汗水、滴落的泪水和划 开的伤口。直到看到山后的大海,在无意中打开身上的口袋,才哭笑不得地发现幸福就在我的身边。 “天啊,幸福就在我的身边!”我惊喜,蓦然发现:在家的早晨,妈妈亲手热好的牛奶中有幸福;在校的 夜晚鸦雀无声,专心致志,从李白到杜牧,从巴金到冰心,优美伤感的字里行间有幸福:在安静书法时, 淡淡的墨香,字字斟酌的点撇横竖捺,端正美观的作品中有幸福:孤独无助时,好友一声短短的安慰 轻轻的抚背中有幸福:尴尬无奈之际,同学那宽容的微笑、理解的问候中有幸福——这太多太多、太重太 重、太深太深的幸福,在懵懂的当初怎么就未曾感受到呢? 也许有人会不屑一顾,对此撤撇嘴地讽刺道:这也算时幸福吗?幸福,应该是功成名就:幸福,应该 是腰缠万贯披金戴银:幸福,应该是考取高分,事业学业蒸蒸日上:幸福,应该是华车名宅,潇洒挥霍……对 我承认,有些时候,拥有票子、房子、车子和位子是很幸福,但是那些都是要靠自己的努力而收获来的 那么,没有这一切是不是就不幸福了?难道就要唉声叹气,终日以泪洗面吗?答案是:不。古希腊哲学家 就告诉我们:幸福是消极的,只要不痛苦就是一种。不是吗? 幸福就在我们身边,我们没有察觉,正因为它如空气一般让人容易忽视地存在于身边。拥有那温暖的 倾斜在身上的阳光也是幸福吗?在冰天雪地中的因纽特人最清楚:拥有三天光明也是幸福吗?因地震在废 墟中被黑暗充斥着内心的人会告诉你:拥有明亮的教室与友好的伙伴也是幸福吗?那些失学而孤单痛苦着 的儿童们会让你坚信不疑:甚至父母的训斥也是一种幸福—当你离家出手的时候就会明白 幸福,并非遥远得如海市蜃楼,可望不可即。能够去欣赏地平线上某个神秘美丽的月光森林,诚然是 一种幸福:享受今天盛开在窗台上的茉莉,又何尝不是一种幸福呢? 幸福,就在我们身边
9 我们是祖国母亲的娇子，是新时代的宠儿！风华正茂的这一代啊，怎样用钢筋铁骨撑起共和国的大厦？ 怎样迈开跨入21世纪那里坚定的步伐？我和你，和他，和大家，都应刻苦求知识，潜心学文化，把满腔爱 国的情和对母亲的只热的爱，化为报国的力，献给亲爱的中华！母亲啊！中华，我们一定要把您打扮得更 美丽，建设得更强大！ 我爱您，中——华！ 幸福就在身边 幸福是消极的，只要不痛苦就是幸福。不是吗？ ——题记 幸福，真的就存在于我们身边。过去，我曾固执地认为不是，常常沮丧哀叹：我没有遗忘幸福，但幸 福却遗忘了我。 不幸，挫折，困难，痛苦，坎坷。我默默地咬着牙坚持，心里却在暗暗抱怨：上帝太不公平，幸福女 神总是忘记了履行她那“人人平等”的职责，又偷偷睡懒觉去了。 甚至为了找到所谓的幸福，我翻阅了眼前的一座座大山，不顾那些曾经流下的汗水、滴落的泪水和划 开的伤口。直到看到山后的大海，在无意中打开身上的口袋，才哭笑不得地发现幸福就在我的身边。 “天啊，幸福就在我的身边！”我惊喜，蓦然发现：在家的早晨，妈妈亲手热好的牛奶中有幸福;在校的 夜晚鸦雀无声，专心致志，从李白到杜牧，从巴金到冰心，优美伤感的字里行间有幸福：在安静书法时， 淡淡的墨香，字字斟酌的点撇横竖捺，端正美观的作品中有幸福；孤独无助时，好友一声短短的安慰、一 轻轻的抚背中有幸福；尴尬无奈之际，同学那宽容的微笑、理解的问候中有幸福——这太多太多、太重太 重、太深太深的幸福，在懵懂的当初怎么就未曾感受到呢？ 也许有人会不屑一顾，对此撇撇嘴地讽刺道：这也算时幸福吗？幸福，应该是功成名就；幸福，应该 是腰缠万贯披金戴银；幸福，应该是考取高分，事业学业蒸蒸日上；幸福，应该是华车名宅，潇洒挥霍······对， 我承认，有些时候，拥有票子、房子、车子和位子是很幸福，但是那些都是要靠自己的努力而收获来的。 那么，没有这一切是不是就不幸福了？难道就要唉声叹气，终日以泪洗面吗？答案是：不。古希腊哲学家 就告诉我们：幸福是消极的，只要不痛苦就是一种。不是吗？ 幸福就在我们身边，我们没有察觉，正因为它如空气一般让人容易忽视地存在于身边。拥有那温暖的 倾斜在身上的阳光也是幸福吗？在冰天雪地中的因纽特人最清楚；拥有三天光明也是幸福吗？因地震在废 墟中被黑暗充斥着内心的人会告诉你；拥有明亮的教室与友好的伙伴也是幸福吗？那些失学而孤单痛苦着 的儿童们会让你坚信不疑；甚至父母的训斥也是一种幸福——当你离家出手的时候就会明白。 幸福，并非遥远得如海市蜃楼，可望不可即。能够去欣赏地平线上某个神秘美丽的月光森林，诚然是 一种幸福；享受今天盛开在窗台上的茉莉，又何尝不是一种幸福呢？ 幸福，就在我们身边