苏州四市四区2013届高三语文期中试卷 语言运用题 1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(3分) A.跻身/侪辈 阻挠/狙击枪 拮据/佶屈聱牙 B.入殓/眼睑 保佑/座右铭 急躁/岌岌可危 C.禅让/阐释 监察/鉴定会 假日/应接不暇 D.怃然/忤逆 打更/闭门羹 邸所/砥柱中流 2.下列各句中,没有语病的一句是(3分 A.第一位中国籍诺贝尔文学奖的获得者、中国著名作家莫言对记者表示,他将 于12月10日前去斯德哥尔摩参加颁奖仪式 B.警察在四川广南高速公路上包围了一持枪劫持一位女性的匪徒,见女人质生 命受到威胁,武警战士果断开枪将其击毙。 C.在伦敦举办的第三十届夏季奥林匹克运动会,是奥运会历届开幕式最节俭 安保规模最大、裁判争议最多的运动会 D.我国在卫星发射中心用“长征二号”运载火箭,采用一箭双星方式,成功地 将九号卫星发射升空并送入预定转移轨道。 3.阅读下面文字,回答问题。(5分) 有人认为,2012年国庆长假高速公路大堵车是因为人们争相占免费政策 的便宜,这其实是误解。节假日髙速公路堵车,之前就有,而并非免费后才有的 景象;出现车流扎堆儿,肯定有受免费诱惑的,但更多源于信息不对称,公路管 理方对此缺乏充分的高速车流信息预警。免费,不只是免通行费的问题,而是为 了消除收费站这个关键的堵点,以免费放行减少时滞、促进顺畅。可是虽然免费 了,收费站却还像收费时那样拦车发卡收卡,等于没有解决问题,还因为免费把 车流引向高速,加剧了拥堵 2012年国庆长假高速公路堵车的原因是(不超过50字): 4.阅读漫画,在横线上写出合适的话。(4分) 这幅漫画形象地提醒我 们: 文言文阅读 阅读下面的文言文,回答第5-8题 姜才,濠州人。貌短悍。少被掠入河朔,稍长亡归,隶淮南兵庐,以善战名,然 以来归人不得大官,为通州副都统。时淮多健将,然骁雄无逾才。才知兵,善骑
苏州四市四区 2013 届高三语文期中试卷 一、语言运用题 1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3 分） Ａ．跻身/侪辈 阻挠/狙击枪 拮据 /佶屈聱牙 Ｂ．入殓/眼睑 保佑/ 座右铭 急躁/岌岌可危 Ｃ．禅让/阐释 监察/ 鉴定会 假日/应接不暇 Ｄ．怃然/忤逆 打更/ 闭门羹 邸所/砥柱中流 2.下列各句中，没有语病的一句是(3 分) A．第一位中国籍诺贝尔文学奖的获得者、中国著名作家莫言对记者表示，他将 于 12 月 10 日前去斯德哥尔摩参加颁奖仪式。 B．警察在四川广南高速公路上包围了一持枪劫持一位女性的匪徒，见女人质生 命受到威胁，武警战士果断开枪将其击毙。 C．在伦敦举办的第三十届夏季奥林匹克运动会，是奥运会历届开幕式最节俭、 安保规模最大、裁判争议最多的运动会。 D．我国在卫星发射中心用“长征二号”运载火箭，采用一箭双星方式，成功地 将九号卫星发射升空并送入预定转移轨道。 3.阅读下面文字，回答问题。（5 分） 有人认为，2012 年国庆长假高速公路大堵车是因为人们争相占免费政策 的便宜，这其实是误解。节假日高速公路堵车，之前就有，而并非免费后才有的 景象；出现车流扎堆儿，肯定有受免费诱惑的，但更多源于信息不对称，公路管 理方对此缺乏充分的高速车流信息预警。免费，不只是免通行费的问题，而是为 了消除收费站这个关键的堵点，以免费放行减少时滞、促进顺畅。可是虽然免费 了，收费站却还像收费时那样拦车发卡收卡，等于没有解决问题，还因为免费把 车流引向高速，加剧了拥堵。 2012 年国庆长假高速公路堵车的原因是（不超过 50 字）： 4.阅读漫画，在横线上写出合适的话。（4 分） 这幅漫画形象地提醒我 们： 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，回答第 5-8 题 姜才，濠州人。貌短悍。少被掠入河朔，稍长亡归，隶淮南兵庐，以善战名，然 以来归人不得大官，为通州副都统。时淮多健将，然骁雄无逾才。才知兵，善骑
射,抚士卒有恩。至临阵,军律凛凛。其子当战,回白事,才望见以为败也,拔 剑几杀 贾似道出师,才以兵属孙虎臣为先锋,相拒于丁家洲。大军设炮架彀车弩江滨 中流数千艘,旌旗联亘,鼓行而下。才奋兵前接战,锋已交,虎臣遽过其妾所乘 舟,众见之,欢曰:“步帅遁矣。”于是诸军皆溃,才亦收兵入扬州。大兵乘 胜攻扬州,才为三叠阵逆之三里沟,战有功。又与元帅战扬子桥,旦暮兵乱,流 矢贯才肩,才拔矢挥刀而向前,所向辟易。已而大军筑长围,自扬子桥竞瓜洲, 东北跨湾头至黄塘,西北至丁村,务欲以久困之,时德祜元年也, 明年正月,宋亡。二月,五奉使及一阁门宣赞舍人持谢太后诏来谕降,才发弩射 却之,复以兵击五奉使于召伯堡,大战而退。未几,瀛国公至瓜洲,才与庭芝 泣涕誓将士出夺之。将士皆感泣。乃尽散金帛犒兵,以四万人夜捣瓜洲,战三时, 众拥瀛国公避去。才追战至浦子市,夜犹不退。阿术使人招之,才曰:“吾宁死, 岂作降将军邪!”四月,才以兵攻湾头栅。五月,复攻之,骑旋泞而止,乃舍骑 步战,至四鼓,全师以归。扬食尽,才时出运米真州、高邮以给兵。六月,护饷 至马家渡,万户史弼将兵击夺之,才与战达旦,弼几殆 庭芝以在围久,召才计事,屏左右,语久之。第闻才厉声云:“相公不过忍片时 痛耳。”左右闻之俱汗下。才自是以兵护庭芝第,期与俱死 七月,益王在福州,以龙神四厢都指挥使、保康军承宣使召才,才与庭芝东至泰 州,将入海。阿术以兵追及,围泰州,使使者招之降,才不听。阿术驱扬兵士妻 子至城下,会才疽发胁不能战,诸将遂开门降。都统曹安国入才卧内,执之以献。 阿术爱其忠勇,欲降而用之,才肆为慢言;阿术责庭芝不降,才曰:“不降者才 也。”复愤愤不已,阿术怒,剐之扬州。才临刑,夏贵出其傍,才切齿曰:“若 见我宁不愧死邪?” (选自《宋史》) 【注】①大军:元军。②欢:喧哗。③瀛国公:即宋恭帝赵显,5岁时降元,封 瀛国公”。 5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.虎臣遽过其妾所乘舟 遽:突然 B.才与庭芝泣涕誓将士出夺之 誓:发誓 C.第闻才厉声云 第:只是 D.才肆为慢言 慢:轻慢 6.下列各组句子中,全都表明姜才“骁勇善战”的一组是() ①时淮多健将,然骁雄无逾才。 ②至临阵,军律凛凛 ③为三叠阵逆之三里沟,战有功 ④才拔矢挥刀而向前,所向辟易 ⑤追战至浦子市,夜犹不退 ⑥才自是以兵护庭芝第,期与俱 死 A.①③⑥B.②⑤⑥C.①②④D.③④⑤ 7.下列对文中有关内容的分析和概括,不正确的一项是() A.姜才其貌不扬,但熟悉兵法,擅长骑射,纪律严明,才能出众,由于是被敌 军掳掠后来才逃回来的,因此不能得到重用。 B.姜才率军在丁家洲奋力迎战元军,主帅孙虎臣却临阵脱逃,,元军见状高喊 说:“宋军主帅逃跑了。”于是各路宋军军心动摇,纷纷溃败。 C.南宋亡国后,姜才拒绝接受元军的招降,用弩箭射退使者,后又出兵在召伯 堡袭击元使,显示了耿耿忠心和过人胆略
射，抚士卒有恩。至临阵，军律凛凛。其子当战，回白事，才望见以为败也，拔 剑几杀之。 贾似道出师，才以兵属孙虎臣为先锋，相拒于丁家洲。大军①设炮架彀车弩江滨， 中流数千艘，旌旗联亘，鼓行而下。才奋兵前接战，锋已交，虎臣遽过其妾所乘 舟，众见之，欢②曰：“步帅遁矣。”于是诸军皆溃，才亦收兵入扬州。大兵乘 胜攻扬州，才为三叠阵逆之三里沟，战有功。又与元帅战扬子桥，旦暮兵乱，流 矢贯才肩，才拔矢挥刀而向前，所向辟易。已而大军筑长围，自扬子桥竞瓜洲， 东北跨湾头至黄塘，西北至丁村，务欲以久困之，时德祜元年也。 明年正月，宋亡。二月，五奉使及一阁门宣赞舍人持谢太后诏来谕降，才发弩射 却之，复以兵击五奉使于召伯堡，大战而退。未几，瀛国公③至瓜洲，才与庭芝 泣涕誓将士出夺之。将士皆感泣。乃尽散金帛犒兵，以四万人夜捣瓜洲，战三时， 众拥瀛国公避去。才追战至浦子市，夜犹不退。阿术使人招之，才曰：“吾宁死， 岂作降将军邪!”四月，才以兵攻湾头栅。五月，复攻之，骑旋泞而止，乃舍骑 步战，至四鼓，全师以归。扬食尽，才时出运米真州、高邮以给兵。六月，护饷 至马家渡，万户史弼将兵击夺之，才与战达旦，弼几殆。 庭芝以在围久，召才计事，屏左右，语久之。第闻才厉声云：“相公不过忍片时 痛耳。”左右闻之俱汗下。才自是以兵护庭芝第，期与俱死。 七月，益王在福州，以龙神四厢都指挥使、保康军承宣使召才，才与庭芝东至泰 州，将入海。阿术以兵追及，围泰州，使使者招之降，才不听。阿术驱扬兵士妻 子至城下，会才疽发胁不能战，诸将遂开门降。都统曹安国入才卧内，执之以献。 阿术爱其忠勇，欲降而用之，才肆为慢言；阿术责庭芝不降，才曰：“不降者才 也。”复愤愤不已，阿术怒，剐之扬州。才临刑，夏贵出其傍，才切齿曰：“若 见我宁不愧死邪？” （选自《宋史》） 【注】①大军：元军。②欢：喧哗。③瀛国公：即宋恭帝赵显，5 岁时降元，封 “瀛国公”。 5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．虎臣遽过其妾所乘舟 遽：突然 B．才与庭芝泣涕誓将士出夺之 誓：发誓 C．第闻才厉声云 第：只是 D．才肆为慢言 慢：轻慢 6. 下列各组句子中，全都表明姜才“骁勇善战”的一组是 （ ） ①时淮多健将，然骁雄无逾才。 ②至临阵，军律凛凛 ③为三叠阵逆之三里沟，战有功 ④才拔矢挥刀而向前，所向辟易 ⑤追战至浦子市，夜犹不退 ⑥才自是以兵护庭芝第，期与俱 死 A． ①③⑥ B．②⑤⑥ C． ①②④D．③④⑤ 7.下列对文中有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A．姜才其貌不扬，但熟悉兵法，擅长骑射，纪律严明，才能出众，由于是被敌 军掳掠后来才逃回来的，因此不能得到重用。 B．姜才率军在丁家洲奋力迎战元军，主帅孙虎臣却临阵脱逃，，元军见状高喊 说：“宋军主帅逃跑了。”于是各路宋军军心动摇，纷纷溃败。 C．南宋亡国后，姜才拒绝接受元军的招降，用弩箭射退使者，后又出兵在召伯 堡袭击元使，显示了耿耿忠心和过人胆略
D.由于元将阿术利用宋军将士的妻子儿女来胁迫,加上姜才肋上生疮不能作战, 所以他在泰州被俘,后来在扬州经受剐刑而死。 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)其子当战,回白事,才望见以为败也,拔剑几杀之。(4分) (2)才以兵属孙虎臣为先锋,相拒于丁家洲。(3分) (3)万户史弼将兵击夺之,才与战达旦,弼几殆。(3分 阅读下面这首宋词,然后回答问题 虞美人·梳楼 将 捷 丝丝杨柳丝丝雨,春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅 归舟 天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿阑干,才卷朱帘却又晩 风寒 (1)词中“楼儿忒小不藏愁”中“愁”的具体指什么?(2分) (2)“天怜客子乡关远,借与花消遣”刻画了词中怎样的主人公形象?请简要 分析(4分) (3)请简要赏析“海棠红近绿阑干,才卷朱帘却又晚风寒”。(4分)
D．由于元将阿术利用宋军将士的妻子儿女来胁迫，加上姜才肋上生疮不能作战， 所以他在泰州被俘，后来在扬州经受剐刑而死。 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）其子当战，回白事，才望见以为败也，拔剑几杀之。（4 分） （2）才以兵属孙虎臣为先锋，相拒于丁家洲。（3 分） （3）万户史弼将兵击夺之，才与战达旦，弼几殆。（3 分） 9.阅读下面这首宋词，然后回答问题。 虞美人·梳楼 蒋 捷 丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅 归舟。 天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿阑干，才卷朱帘却又晚 风寒。 （1）词中“楼儿忒小不藏愁”中“愁”的具体指什么？（2 分） （2）“天怜客子乡关远，借与花消遣”刻画了词中怎样的主人公形象？请简要 分析 （4 分） （3）请简要赏析“海棠红近绿阑干，才卷朱帘却又晚风寒”。（4 分）
四、名句名篇默写(8分) 0.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)几世几年,摽掠其人 。(《阿房宫赋》) (2)此中有真意, 。(《饮酒》) (3)为山九仞, (《尚书》) (4)人间如梦, (《念奴娇》) (5) 以望复关。(《氓》) (6)且举世而誉之而不加劝, 。(《逍遥游》) (7)志士仁人无求生以害仁, 。(《论语》) (8) ,岂因祸福避趋之。(清林则徐) 五、现代文阅读:文学类文本(20分) 阅读下面的小说,完成11~14题。 手 王蒙 太忙。友谊也就成了奢侈。一位没有忘干净名字的小学时同学,想谈谈: 吃着烤白薯走过的胡同,老师的绰号,爱撅嘴的同位子女生。一位老同事,结婚 时吃了许多脆枣,值班时六轮手枪走了火……叙旧像吃什锦火锅,好吃,需要吃 得起。他推辞掉了。 等离休以后,他一定天天吃什锦佳肴,喝着董郎一类的酒怀旧。冲这一点,也得 废除终身制。 但是秘书还是要他接见了她。她老伴十天前死了。是无官无名无足轻重的角色, 是他下属的下属的下属。但是死了,重要的最后一回。而且女同志说,有重要的 话,面谈。 女同志含泪给他鞠了一个深躬。五十多岁样子,头发差不多都白了,喘气挺重 他吃了一惊。年轻的时候,他们这一辈对领导倒是衷心拥戴尊敬。轮到他当领导 了,他更习惯的是被抱怨,如果不是嘲笑和没完没了的纠缠。 “谢谢您!谢谢您!”女同志用嘶哑的嗓音说。准是哭哑了的。“我丈夫最后的 时刻还说到了您。” 什么?说到我?怎么会说到我?他吓了一跳!死人的事是很麻烦的。不开追悼会 就更麻烦。要停尸谈判。讣文上要加更美好的形容词。党龄要往早里算。不光彩 的一切要往没里平反。还要解决亲属的城市户口。通往火化的道路坎坷崎岖。 女同志含泪而不无欣慰地继续讲下去:“我丈夫说,他一事无成,他微不足道 但您关心他。您是唯一关心了他的领导。现在您的职位和声望更加显赫,而他得 到了您的关心。您使一个小人物临终时感到了温暖。谢谢您!死者感谢您,九泉 含笑。后死者也感谢您……对不起,我耽误了您的时间,再见,告辞了……” 请留步?这是怎么回事?素昧平生,毫无印象,却奉献了跨越两岸的感激之 情。……无功受谢……但是,怎么办呢?对一个服丧的未亡人说,不,我根本不 认识你,也不认识你的丈夫,你的感谢像是在发昏,没有什么值得温暖和感激 “这个,这个”,他说,“请保重,请节哀。有什么困难,有什么需要我们做的 请留下地址和姓名……”他看到了女同志眼里的汨花,他的眼睛也湿润了 五天以后,随着汽车驶过一个坑洼时的大颠簸,他想起来了。两年前,他担任厅 长的时候,去省委开会,随着一个颠簸,车抛锚了。司机说,要半个小时才能叫 另一辆车来。他没有法子,便走入附近的一个居民楼。恰好他的身患不治之症的
四、名句名篇默写(8 分) 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）几世几年，摽掠其人， 。（《阿房宫赋》） （2）此中有真意， 。（《饮酒》） （3）为山九仞， 。（《尚书》） （4）人间如梦， 。（《念奴娇》） （5） ，以望复关。（《氓》） （6）且举世而誉之而不加劝， 。（《逍遥游》） （7）志士仁人无求生以害仁， 。（《论语》） （8） ，岂因祸福避趋之。（清 林则徐） 五、现代文阅读：文学类文本（20 分） 阅读下面的小说，完成 11～14 题。 手 王 蒙 太忙。友谊也就成了奢侈。一位没有忘干净名字的小学时同学，想谈谈： 吃着烤白薯走过的胡同，老师的绰号，爱撅嘴的同位子女生。一位老同事，结婚 时吃了许多脆枣，值班时六轮手枪走了火……叙旧像吃什锦火锅，好吃，需要吃 得起。他推辞掉了。 等离休以后，他一定天天吃什锦佳肴，喝着董郎一类的酒怀旧。冲这一点，也得 废除终身制。 但是秘书还是要他接见了她。她老伴十天前死了。是无官无名无足轻重的角色， 是他下属的下属的下属。但是死了，重要的最后一回。而且女同志说，有重要的 话，面谈。 女同志含泪给他鞠了一个深躬。五十多岁样子，头发差不多都白了，喘气挺重。 他吃了一惊。年轻的时候，他们这一辈对领导倒是衷心拥戴尊敬。轮到他当领导 了，他更习惯的是被抱怨，如果不是嘲笑和没完没了的纠缠。 “谢谢您！谢谢您！”女同志用嘶哑的嗓音说。准是哭哑了的。“我丈夫最后的 时刻还说到了您。” 什么？说到我？怎么会说到我？他吓了一跳！死人的事是很麻烦的。不开追悼会 就更麻烦。要停尸谈判。讣文上要加更美好的形容词。党龄要往早里算。不光彩 的一切要往没里平反。还要解决亲属的城市户口。通往火化的道路坎坷崎岖。 女同志含泪而不无欣慰地继续讲下去：“我丈夫说，他一事无成，他微不足道。 但您关心他。您是唯一关心了他的领导。现在您的职位和声望更加显赫，而他得 到了您的关心。您使一个小人物临终时感到了温暖。谢谢您！死者感谢您，九泉 含笑。后死者也感谢您……对不起，我耽误了您的时间，再见，告辞了……” 请留步？这是怎么回事？素昧平生，毫无印象，却奉献了跨越两岸的感激之 情。……无功受谢……但是，怎么办呢？对一个服丧的未亡人说，不，我根本不 认识你，也不认识你的丈夫，你的感谢像是在发昏，没有什么值得温暖和感激 的…… “这个，这个”，他说，“请保重，请节哀。有什么困难，有什么需要我们做的…… 请留下地址和姓名……”他看到了女同志眼里的泪花，他的眼睛也湿润了。 五天以后，随着汽车驶过一个坑洼时的大颠簸，他想起来了。两年前，他担任厅 长的时候，去省委开会，随着一个颠簸，车抛锚了。司机说，要半个小时才能叫 另一辆车来。他没有法子，便走入附近的一个居民楼。恰好他的身患不治之症的
个下属的下属住在这所楼里。他去看望了他。他看到一个苍白的蓬首垢面的病 人,因他的到来而显出笑容。他永远忘不了病人从被子下面伸出的细瘦枯黄带汗 的手。那手握他的时候,竟比他的健康髙贵的手有力得多。回家后为洗手打了三 遍扇牌香皂。他没有说是因为车的引擎出了毛病。他没想到这个病人又活了那么 长时间。 他不知道应该自责还是自慰。需要一种古板的诚实,冒着刺伤善良者的危险,退 回他不配得到的感激,还是就这样接受了一个人临终前念念不忘的刻骨铭心的感 情?他看了看自己的手,觉得掌心发热,确实有许多待援的手伸向了他。 11.小说开头两段有什么作用,请作简要分析。(4分) 12.“那手握他的时候,竟比他的健康髙贵的手有力得多。”请分析这句话的含 意和作用。(6分) 13.小说中的“他”有着怎样的形象特征?请简要分析。(4分) 14.作品心理叙述较多,这样写对表现小说的内容有什么作用?试作探究。(6 分) 六、现代文阅读:论述类文本(18分) 阅读下面的文字,完成15~17题 科学对传统文化的冲击 吕乃基 虽然在现代人看来,传统文化有种种落后之处,传统文化毕竟在现代化之前存在 了漫长的岁月,使创造了它并生活于其间的芸芸众生感到生命与万物的意义,感
一个下属的下属住在这所楼里。他去看望了他。他看到一个苍白的蓬首垢面的病 人，因他的到来而显出笑容。他永远忘不了病人从被子下面伸出的细瘦枯黄带汗 的手。那手握他的时候，竟比他的健康高贵的手有力得多。回家后为洗手打了三 遍扇牌香皂。他没有说是因为车的引擎出了毛病。他没想到这个病人又活了那么 长时间。 他不知道应该自责还是自慰。需要一种古板的诚实，冒着刺伤善良者的危险，退 回他不配得到的感激，还是就这样接受了一个人临终前念念不忘的刻骨铭心的感 情？他看了看自己的手，觉得掌心发热，确实有许多待援的手伸向了他。 11．小说开头两段有什么作用，请作简要分析。（4 分） 12．“那手握他的时候，竟比他的健康高贵的手有力得多。”请分析这句话的含 意和作用。（6 分） 13．小说中的“他”有着怎样的形象特征？请简要分析。（4 分） 14．作品心理叙述较多，这样写对表现小说的内容有什么作用？试作探究。（6 分） 六、现代文阅读：论述类文本（18 分） 阅读下面的文字，完成 15～17 题 科学对传统文化的冲击 吕乃基 虽然在现代人看来，传统文化有种种落后之处，传统文化毕竟在现代化之前存在 了漫长的岁月，使创造了它并生活于其间的芸芸众生感到生命与万物的意义，感
到安定和自在。直至近代以降,世界各地的传统文化无不在不同程度和不同层面 受到来自科学的强烈冲击,这种冲击的影响至今仍在持续 近代科学兴起后即形成了自己的知识体系,并由此破坏传统文化。伽利略关于落 体的理论不仅否定了亚里士多德的臆测,而且动摇了后者在人们心目中的地位, 哈维的血液循环理论也起到同样的作用。更大的破坏来自哥白尼的天体运行论和 达尔文的进化论。它们的意义是重新阐释人在自然界的地位。随着天上神灵的隐 去,他们在尘世间代理人的权威也就不复存在。新的陈述体系一方面销蚀原有陈 述体系的神秘色彩和价值理性,另一方面为各民族提供一致的可共享的陈述体 系,其核心就是机械论。 在上述冲突中,科学中的知识体系越与人有关,越涉及生命的本质,对传统文化 的破坏就越烈;另一方面,传统文化越要成为包罗万象的体系,越是严密和理性, 越要承担起解释自然、阐释生命的重任,就越易受到科学的打击,如中世纪的宗 教就是如此;反之在如阿拉伯、中国的传统文化中并没有关于自然的严密体系, 具有更多的非理性因素,面对科学知识可以随意应变,游刃有余,并得以延续至 今,老当益壮。 在此基础上,科学方法的效应得以产生。科学方法的核心是理论与实验的比较, 这种比较所体现的是一种尊重事实的批判精神。由于科学的这种特殊而有效的批 判方式,科学的知识体系在与文化的对抗中几乎是无以匹敌的。凭借抽象和分析 方法,伽利略排除人的影响,区分第一性和第二性,否定了人与自然的原始同 同时也剔除了传统文化附加于自然物之上形形色色的价值理性和神秘色彩。培根 倡导的归纳法去除了个性所赖以存在的背景和历史而得到普遍性,抹去了传统文 化的“杂多”或“特色”。“科学陈述体系的范围可以有限,但它完全清楚这 点,在这一范围内,它则以一种迟早会被承认的权威支配认识。”而传统文化的 陈述体系却恰与此相反。 科学方法不仅加强了陈述体系对文化的破坏效应,它本身也在以自己特定的思维 方式和活动程序影响文化。科学正是借此而获得一往无前的发展。于是,在如此 强有力的有效的方法面前,一切模棱两可的、随意的、长官意志的、耽于想象的、 盲目的思维方式都相形见绌。科学方法一旦为民众所掌握,必将动摇传统文化的 地基。 科学对传统文化的影响从根本上说就在于“根除”、“断奶”,传统文化中的人 与物,所有的一切,都从原有的意义框架上被剥落下来,从原有的生命之源连根 拔除,存在失去了基础,问题是:科学能为我们提供新的框架,新的沃土和新的 基础吗? (摘自《中国科学报》 (2012-03),有改动) 15.请简要概括本文的论述思路。(6分) 16.文章第二节划线句的含义是什么?它在论述“科学对传统文化的冲击”的过 程中有何作用?(6分)
到安定和自在。直至近代以降，世界各地的传统文化无不在不同程度和不同层面 受到来自科学的强烈冲击，这种冲击的影响至今仍在持续。 近代科学兴起后即形成了自己的知识体系，并由此破坏传统文化。伽利略关于落 体的理论不仅否定了亚里士多德的臆测，而且动摇了后者在人们心目中的地位， 哈维的血液循环理论也起到同样的作用。更大的破坏来自哥白尼的天体运行论和 达尔文的进化论。它们的意义是重新阐释人在自然界的地位。随着天上神灵的隐 去，他们在尘世间代理人的权威也就不复存在。新的陈述体系一方面销蚀原有陈 述体系的神秘色彩和价值理性，另一方面为各民族提供一致的可共享的陈述体 系，其核心就是机械论。 在上述冲突中，科学中的知识体系越与人有关，越涉及生命的本质，对传统文化 的破坏就越烈；另一方面，传统文化越要成为包罗万象的体系，越是严密和理性， 越要承担起解释自然、阐释生命的重任，就越易受到科学的打击，如中世纪的宗 教就是如此；反之在如阿拉伯、中国的传统文化中并没有关于自然的严密体系， 具有更多的非理性因素，面对科学知识可以随意应变，游刃有余，并得以延续至 今，老当益壮。 在此基础上，科学方法的效应得以产生。科学方法的核心是理论与实验的比较， 这种比较所体现的是一种尊重事实的批判精神。由于科学的这种特殊而有效的批 判方式，科学的知识体系在与文化的对抗中几乎是无以匹敌的。凭借抽象和分析 方法，伽利略排除人的影响，区分第一性和第二性，否定了人与自然的原始同一， 同时也剔除了传统文化附加于自然物之上形形色色的价值理性和神秘色彩。培根 倡导的归纳法去除了个性所赖以存在的背景和历史而得到普遍性，抹去了传统文 化的“杂多”或“特色”。“科学陈述体系的范围可以有限，但它完全清楚这一 点，在这一范围内，它则以一种迟早会被承认的权威支配认识。”而传统文化的 陈述体系却恰与此相反。 科学方法不仅加强了陈述体系对文化的破坏效应，它本身也在以自己特定的思维 方式和活动程序影响文化。科学正是借此而获得一往无前的发展。于是，在如此 强有力的有效的方法面前，一切模棱两可的、随意的、长官意志的、耽于想象的、 盲目的思维方式都相形见绌。科学方法一旦为民众所掌握，必将动摇传统文化的 地基。 科学对传统文化的影响从根本上说就在于“根除”、“断奶”，传统文化中的人 与物，所有的一切，都从原有的意义框架上被剥落下来，从原有的生命之源连根 拔除，存在失去了基础，问题是：科学能为我们提供新的框架，新的沃土和新的 基础吗？ （摘自《中国科学报》 (2012-03)，有改动） 15．请简要概括本文的论述思路。（6 分） 16．文章第二节划线句的含义是什么？它在论述“科学对传统文化的冲击”的过 程中有何作用？（6 分）
17.根据文意,请简要说明“传统文化的知识陈述体系”主要有哪些特征?(6 分) 8.阅读下面的材料,按照要求作文。 标签,贴在或系在物品上,标明品名、用途、价格等的纸片。随着市场经济的发 展和商品的激烈竞争,标签已成为公平交易、商品竞争的一种重要形式。(《现 代汉语词典》) 严格地说:标签是用来标志你的目标的分类或内容,像是您给您的目标确定的关 键词,便于您自己和他人查找和定位自己目标的工具。(《百度名片》) 请以“标签”为题,写一篇不少于800字的作文。 要求:(1)立意自定 (2)角度自选 (3)除诗歌外,文体自选。 参考答案 1.D(A均不同,B第一组不同,C均不同。) 2.D(A项中“12月10日前去”有歧义;B项中“其指代不明;C项中“历届” 应该放在“奥运会”前。) 3.公路管理方缺乏髙速车流信息预警;免费政策把车流引向高速,加剧了拥堵 收费站拦车发卡收卡。(1点2分,2点4分,3点5分) 4.参考答案:髙考要靠自己的真才实学,而不是靠求神拜佛。或者“在髙考压力 面前,一定要科学对待,求佛莫如求己,切莫迷失了方向 (得分点:高考 1分,求佛不如求己、成功要靠自己等角度阐述,2分,莫迷失方向或莫想临时 抱佛脚等,1分。) 参考译文 姜才,濠州(安徽风阳)人,身材矮小强悍,年少之时曾被掳往河北,年龄稍大 就逃回,来到淮南从军,以作战勇敢闻名。但因从北方敌占区回来的人不得做高 级的官吏,所以姜才只做到了通州副都统。当时的淮南有很多能征惯战的将领, 但骁勇善战没有一个能超过姜才的。姜才深谙兵法,精通骑射,爱兵如子,但临
17．根据文意，请简要说明“传统文化的知识陈述体系”主要有哪些特征？（6 分） 18. 阅读下面的材料，按照要求作文。 标签，贴在或系在物品上，标明品名、用途、价格等的纸片。随着市场经济的发 展和商品的激烈竞争，标签已成为公平交易、商品竞争的一种重要形式。（《现 代汉语词典》） 严格地说：标签是用来标志你的目标的分类或内容，像是您给您的目标确定的关 键词，便于您自己和他人查找和定位自己目标的工具。（《百度名片》） 请以“标签”为题，写一篇不少于 800 字的作文。 要求：（1）立意自定； （2）角度自选； （3）除诗歌外，文体自选。 参考答案： 1. D （A 均不同，B 第一组不同，C 均不同。） 2. D （A 项中“12 月 10 日前去”有歧义；B 项中“其指代不明；C 项中“历届” 应该放在“奥运会”前。） 3. 公路管理方缺乏高速车流信息预警；免费政策把车流引向高速，加剧了拥堵； 收费站拦车发卡收卡。（1 点 2 分，2 点 4 分，3 点 5 分） 4.参考答案：高考要靠自己的真才实学，而不是靠求神拜佛。或者“在高考压力 面前，一定要科学对待，求佛莫如求己，切莫迷失了方向。” （得分点：高考 1 分，求佛不如求己、成功要靠自己等角度阐述，2 分，莫迷失方向或莫想临时 抱佛脚等，1 分。） 参考译文： 姜才，濠州（安徽风阳）人，身材矮小强悍，年少之时曾被掳往河北，年龄稍大 就逃回，来到淮南从军，以作战勇敢闻名。但因从北方敌占区回来的人不得做高 级的官吏，所以姜才只做到了通州副都统。当时的淮南有很多能征惯战的将领， 但骁勇善战没有一个能超过姜才的。姜才深谙兵法，精通骑射，爱兵如子，但临
阵时军威严整,军纪严明。有一次,他的儿子该去参加战斗,回来报告事情,姜 才见了误以为兵败而归,就拔出佩剑差一点把他 (宋朝宰相)贾似道出兵,姜才带兵归孙虎臣指挥,担任先锋,在丁家洲抗击元 军。元军在江边架设大炮和弓弩,江中数千艘战船,旌旗遮天蔽日,击鼓顺流而 下。姜才率军奋力迎战。宋、元两军已经交锋,宋军主帅孙虎臣突然带领妻妾乘 船逃跑。宋军见了喧哗说:“步军主帅逃跑了。”于是各路宋军纷纷溃败。姜才 也收兵退守扬州。 元军乘胜攻打扬州,姜才用“三叠阵”战法在三里沟迎战,取得胜利。后又在扬 子桥再战元军,(由于)天黑军中混乱,姜才被流矢射穿,他拔出箭挥刀向前, 所到之处敌人纷纷逃避。不久元军在扬州城外筑起长长的围墙,自扬子桥至瓜洲 东北跨湾头至黄塘,西北至丁村,决心长期围困。 第二年正月,宋朝亡国。二月,元军派遣五奉使和一位阁门宣赞舍人拿着谢太皇 太后的诏谕招降姜才,姜才发弩箭射退来使,后又率兵在召伯堡袭击五奉使,大 战一阵之后退走。不久,(元军押着)恭帝(去大都)途经瓜州,姜才与李庭芝 痛哭流涕地动员将士,要誓死夺回太皇太后和皇帝 将士被他们的情绪所感染,都流下眼泪。于是分发所有的金银玉帛来犒赏军队, 率四万人乘夜直捣瓜州,奋战三个多时展,元军(见势不妙慌忙)扶持恭帝逃走。 姜才在后紧追不舍,一直追到浦子市,天黑了也不退兵。元军将领阿术派人招降 他,姜才说:“我宁可死,哪肯做投降的将军呢!”六月,护饷经过马家渡, 军万户史弼带兵夺饷,姜才和他战斗到天亮,史弼几乎陷入困境 扬州主帅李庭芝因被围困已久,找来姜才议事,屏退身边的人,谈了很长时间 只听姜才厉声说道:“(扬州失守后)相公不过就是忍一时的疼痛罢了。”身边 的人听了都吓得大汗直流。从此姜才率兵保护着李庭芝的府第,期望和他共同赴 死 这年七月,益王在福州,以龙神四厢都指挥使、保康军承宣使的官职,召姜才。 姜才与李庭芝向东来到泰州,将要入海。元军将领阿术率兵追上,并将泰州围困。 阿术派使者去招降姜才,姜才不答应。阿术驱赶扬州士兵的妻儿到泰州城下,正 赶上姜才肋部生了一个疮不能作战.众将于是打开城门向元军投降。都统曹安国 进入姜才的卧室,抓住他献给了元军 阿术喜欢他忠义勇敢,想招降并重用他,姜才放肆地说些无礼的话;阿术责备李 庭芝为什么不投降,姜才说:“不投降的是我姜才。”继而怒骂不止。阿术大怒, 于是在扬州用剐刑处死了姜才。临刑前,叛将夏贵出现在姜才身边,姜才咬牙切 齿地斥责:“你见了我还不羞愧而死吗?” 5.B(誓:出征前告诫将士,表示决心) 6.D(①句式对姜才的概括性评价,不属“表现”;②句式说姜才的军队大战 前纪律严明,要求严格;⑥句表现了姜才的细心和忠义,“以兵护庭芝第”是 为了防备李庭芝投降。) 7.B(原文说“虎臣遽过其妾所乘舟,众见之,欢日:‘步帅遁矣。”’由“步 帅”二字可知是“宋军喧哗说:步军统领速跑了’。”) 8.(1)他的儿子该去参加战斗,回来报告事情,姜才见了误以为兵败而归,就 拔出佩剑差一点把他杀 “当”、“白”、“几”各1分,语句通顺1分。) 2)姜才带兵归孙虎臣指挥,担任先锋,与在丁家洲抗击元军。(“以 属 各1分,语句通顺1分。)
阵时军威严整，军纪严明。有一次，他的儿子该去参加战斗，回来报告事情，姜 才见了误以为兵败而归，就拔出佩剑差一点把他杀了。 （宋朝宰相）贾似道出兵，姜才带兵归孙虎臣指挥，担任先锋，在丁家洲抗击元 军。元军在江边架设大炮和弓弩，江中数千艘战船，旌旗遮天蔽日，击鼓顺流而 下。姜才率军奋力迎战。宋、元两军已经交锋，宋军主帅孙虎臣突然带领妻妾乘 船逃跑。宋军见了喧哗说：“步军主帅逃跑了。”于是各路宋军纷纷溃败。姜才 也收兵退守扬州。 元军乘胜攻打扬州，姜才用“三叠阵”战法在三里沟迎战，取得胜利。后又在扬 子桥再战元军，（由于）天黑军中混乱，姜才被流矢射穿，他拔出箭挥刀向前， 所到之处敌人纷纷逃避。不久元军在扬州城外筑起长长的围墙，自扬子桥至瓜洲， 东北跨湾头至黄塘，西北至丁村，决心长期围困。 第二年正月，宋朝亡国。二月，元军派遣五奉使和一位阁门宣赞舍人拿着谢太皇 太后的诏谕招降姜才，姜才发弩箭射退来使，后又率兵在召伯堡袭击五奉使，大 战一阵之后退走。不久，（元军押着）恭帝（去大都）途经瓜州，姜才与李庭芝 痛哭流涕地动员将士，要誓死夺回太皇太后和皇帝。 将士被他们的情绪所感染，都流下眼泪。于是分发所有的金银玉帛来犒赏军队， 率四万人乘夜直捣瓜州，奋战三个多时展，元军（见势不妙慌忙）扶持恭帝逃走。 姜才在后紧追不舍，一直追到浦子市，天黑了也不退兵。元军将领阿术派人招降 他，姜才说：“我宁可死，哪肯做投降的将军呢!” 六月，护饷经过马家渡，元 军万户史弼带兵夺饷，姜才和他战斗到天亮，史弼几乎陷入困境。 扬州主帅李庭芝因被围困已久，找来姜才议事，屏退身边的人，谈了很长时间。 只听姜才厉声说道：“（扬州失守后）相公不过就是忍一时的疼痛罢了。”身边 的人听了都吓得大汗直流。从此姜才率兵保护着李庭芝的府第，期望和他共同赴 死。 这年七月，益王在福州，以龙神四厢都指挥使、保康军承宣使的官职，召姜才。 姜才与李庭芝向东来到泰州，将要入海。元军将领阿术率兵追上，并将泰州围困。 阿术派使者去招降姜才，姜才不答应。阿术驱赶扬州士兵的妻儿到泰州城下，正 赶上姜才肋部生了一个疮不能作战．众将于是打开城门向元军投降。都统曹安国 进入姜才的卧室，抓住他献给了元军。 阿术喜欢他忠义勇敢，想招降并重用他，姜才放肆地说些无礼的话；阿术责备李 庭芝为什么不投降，姜才说：“不投降的是我姜才。”继而怒骂不止。阿术大怒， 于是在扬州用剐刑处死了姜才。临刑前，叛将夏贵出现在姜才身边，姜才咬牙切 齿地斥责：“你见了我还不羞愧而死吗？” 5. B（誓：出征前告诫将士，表示决心） 6. D（①句式对姜才的概括性评价，不属“表现”； ②句式说姜才的军队大战 前纪律严明，要求严格； ⑥句表现了姜才的细心和忠义，“以兵护庭芝第”是 为了防备李庭芝投降。） 7.B（原文说“虎臣遽过其妾所乘舟，众见之，欢日：‘步帅遁矣。”’由“步 帅”二字可知是“宋军喧哗说：步军统领速跑了’。” ） 8.（1）他的儿子该去参加战斗，回来报告事情，姜才见了误以为兵败而归，就 拔出佩剑差一点把他杀了。（“当”、“白”、“几”各 1 分，语句通顺 1 分。） （2）姜才带兵归孙虎臣指挥，担任先锋，与在丁家洲抗击元军。（“以”、“属” 各 1 分，语句通顺 1 分。）
(3)元军万户史弼带兵夺饷,姜才和他战斗到天亮,史弼几乎陷入困境。(“达 旦”、“殆”各1分,语句通顺1分。) 9.(1)漂泊他乡的孤寂之愁、思归之愁。(1分)前途迷茫的忧虑之愁。( 人为天怜客子,但花非我有,只能借花消愁:(1分)思乡自怜,自 我安慰,心境黯然。(1分)刻画了一位孑然一身又愁思的深重的主人公形象。 (2分) (3)对比。(1分)词人羁旅他乡,思乡心切,本想赏花遺愁,(1分)但映入 眼帘的却是竞相叶艳的海棠栏杄,红绿相映,景色绚丽,而糁帘之际,迎面而来 的又是那寒森森的晩风,对比之下,更増添心中伤愁(2分)(答反衬或是以乐 10.(1)倚叠如山(2)欲辨已忘言(3)功亏一篑(4)二尊还酹江月(5) 乘彼垣 (6)举世而非之而不加沮(7)有杀身以成仁(8)苟利国家生死以 11用从旁叙述的方式,交待了“他”的身份、忙碌的现状和厌烦的心理,丰满 了人物形象:(2分)为下文顺便探望患病的下属而得到真诚的感谢作铺垫。(2 12、“他”握手礼节性的敷衍行为,“那手”却是出于惊喜和感溦,发自内心 2分)用对比手法,点明了人物的不同身份,(2分),暗示不同人物的心理。 (2分) 13.厌恶现状却忠于职责,对繁忙心有不淸但推棹了叙旧新活动,能够接待女同 志,处理麻烦事;(2分)老于世故却不乏良知,能够在方便时看望患绝症的下 属,后来良心发现,意识到自己的职责 14.有助于刻画“他”的形象特征:地位髙贵,经历丰富,厌于事务,尚有良知 有助于小说情节的安排和推进:有助于小说主旨的挖掘和升华。 15.先引出科学对传统文化的冲击的问题:(2分)再阐述科学对传统文化的冲 击的三方面(知识体系,实验和理论方法,思维方式和活动程序)表现;最后表 示对科学对传统文化的冲击的质疑。(2分) 16.创造和主宰世界的神及相关理论从人的思想里被驱除,维护这些理论的思想 家也失去了权威地位(2分)作用:形象地论证了科学知识体系破除(销蚀)了 传统文化体系的神秘色彩和价值理性 传统文化晢学(思想)家们的地位 为后文论述科学实验和理论方法对传统文化的进一步破坯打下了基础。(4分) 17.多凭主观臆测,常带有神秘色彩;(1分)建立在人与自然原始同一的基础上: (1分)依赖个体(个性)存在的背景和历史:(分)缺乏尊重事实的批判精神 (分)把陈述体系的范围扩展到无限大(包罗万象):(分)不承认(不清楚) 自己的局限。((1分) 江苏省赣榆清华园复习班2012-2013第一学期期中考试 语文试卷
（3）元军万户史弼带兵夺饷，姜才和他战斗到天亮，史弼几乎陷入困境。（“达 旦”、“殆”各 1 分，语句通顺 1 分。） 9.（1）漂泊他乡的孤寂之愁、思归之愁。（1 分）前途迷茫的忧虑之愁。（1 分） （2）词人以为天怜客子，但花非我有，只能借花消愁；（1 分）思乡自怜，自 我安慰，心境黯然。（1 分）刻画了一位孑然一身又愁思的深重的主人公形象。 （2 分） （3）对比。（1 分）词人羁旅他乡，思乡心切，本想赏花遣愁，（1 分）但映入 眼帘的却是竞相吐艳的海棠栏杆，红绿相映，景色绚丽，而卷帘之际，迎面而来 的又是那寒森森的晚风，对比之下，更增添心中伤愁（2 分）（答反衬或是以乐 景衬哀情亦可 10. （1）倚叠如山 （2）欲辨已忘言 （3）功亏一篑 （4）一尊还酹江月 （5） 乘彼垝垣 （6）举世而非之而不加沮 （7）有杀身以成仁 （8）苟利国家生死以 11.用从旁叙述的方式，交待了“他”的身份、忙碌的现状和厌烦的心理，丰满 了人物形象；（2 分）为下文顺便探望患病的下属而得到真诚的感谢作铺垫。（2 分） 12.“他”握手礼节性的敷衍行为，“那手”却是出于惊喜和感激，发自内心。 （2 分）用对比手法，点明了人物的不同身份，（2 分），暗示不同人物的心理。 （2 分） 13.厌恶现状却忠于职责，对繁忙心有不满但推掉了叙旧新活动，能够接待女同 志，处理麻烦事；（2 分）老于世故却不乏良知，能够在方便时看望患绝症的下 属，后来良心发现，意识到自己的职责。 14. 有助于刻画“他”的形象特征：地位高贵，经历丰富，厌于事务，尚有良知； 有助于小说情节的安排和推进；有助于小说主旨的挖掘和升华。 15. 先引出科学对传统文化的冲击的问题；（2 分）再阐述科学对传统文化的冲 击的三方面（知识体系，实验和理论方法，思维方式和活动程序）表现；最后表 示对科学对传统文化的冲击的质疑。（2 分） 16. 创造和主宰世界的神及相关理论从人的思想里被驱除，维护这些理论的思想 家也失去了权威地位（2 分）作用：形象地论证了科学知识体系破除（销蚀）了 传统文化体系的神秘色彩和价值理性，动摇了传统文化哲学（思想）家们的地位， 为后文论述科学实验和理论方法对传统文化的进一步破坏打下了基础。（4 分） 17. 多凭主观臆测，常带有神秘色彩；(1 分)建立在人与自然原始同一的基础上； (1 分)依赖个体（个性）存在的背景和历史；(1 分)缺乏尊重事实的批判精神； (1 分)把陈述体系的范围扩展到无限大（包罗万象）；(1 分)不承认（不清楚） 自己的局限。（(1 分) 江苏省赣榆清华园复习班 2012-2013 第一学期期中考试 语文试卷
(本卷满分160分,考时间150分钟。文科考生须做40分加试题,考试时间相 应延长30分钟。答题前,考生务必将班级、姓名、学号写在答案卷的密封线内。 答题一律在答案卷上,收卷只收答案卷) 、语言文字应用(15分) 1.下列各项读音和书写,全都正确的一项是( (3分) A.果脯(f 风靡(mi)一时 瞑思苦 振聋发聩 想非裁励 B.模(m)样 不着(zhu6)边际 文过饰 作壁上观 C.间(jian)架 强( qiang)词夺理 别出心 既往不究 D.下载(zai) 罪行累(16i)累 再接再 山清水秀 2.下列各句中没有语病的一项是( )(3分 A.日前某知名环保组织发布报告称,抽样调查发现,北上广深室内灰尘样本中 均含有邻苯二甲酸酯和溴化阻燃剂等四大类有毒有害物质,对人体危害很大。 B.最近中日韩分别爆发出来的民族主义情绪,若成为影响相关外交决策的主流 倾向,则东亚加强一体化的大方向将与之背道而驰,不利于各方缓和矛盾、共谋 发展。 C.与“打假斗士”方舟子有关的论战渐成攻讦,言语羞辱与文革式指摘蔓延, 且演变成现实世界中的人身威胁,没有什么比这更令人心寒的了 D.“网络水军”通过雇佣大批人手在互联网上集体炒作某个话题或人物,以达 到宣传、推销或攻击某些人或产品的目的。 3.请根据下面一段文字的信息内容,提取四个关键词,每个关键词不超过3个 字。(4分) 冷漠已使我们的社会陷入尴尬。每次“老人倒地无人扶”,都会被作为道德滑坡 的“标本”;频仍的“助人为祸”,总能激起“好人难做”的嗟叹。“女童被碾, 路人旁观”的悲情场面,让“冷漠流行症”达到高潮。有网民说,“行善有风 险”,出手不得不谨慎。“彭宇案”殷鉴在前,法律在几起类似的案件中,没有 站在善的一方,对社会道德水平的下滑,其负面作用怎么评估都不为过。但是 味将道德的丧失推到“彭宇案”上是否也是推脱?社会价值观的坍塌与法律 的助推,究竟谁是因谁是果? 早在2001年,即有32名全国人大代表就增加刑法罪名提出议案,建议设立“见 危不救和见死不救罪”,发挥向善的引导作用。这一方面有助于遏制类似现象, 另一方面,法律毕竟不是道德。法律应该站在社会的底线,而道德虽然不是强制 性的,却是一个社会凝聚的软实力之一。怎样让整个社会都鼓励善良、奖励善良, 不仅是法律的事,更是价值观的问题。真心希望下一次不再出现害怕惹祸而沉默 的围观者。 4.请根据上下文,补写划线处的内容。要求紧扣主题,语意连贯,表达明确, 每处不超过20个字。(5分) 莫言获得诺贝尔文学奖后,央视《面对面》记者在对他专访时问道:“你幸福 吗?”莫言回答道:“不知道。”记者继续追问:“绝大多数人觉得您这个时候 应该高兴,应该幸福。”莫言称:“幸福就是什么都不想,一切都放下,身体健
（本卷满分 160 分，考时间 150 分钟。文科考生须做 40 分加试题，考试时间相 应延长 30 分钟。答题前，考生务必将班级、姓名、学号写在答案卷的密封线内。 答题一律在答案卷上，收卷只收答案卷） 一、语言文字应用 （ 15 分） 1．下列各项读音和书写，全都正确的一项是（ ）（3 分） A．果脯（fǔ） 风靡（mǐ）一时 瞑思苦 想 振聋发聩 B．模（mú）样 不着（zhuó）边际 文过饰 非 作壁上观 C．间（jiān）架 强（qiáng）词夺理 别出心 裁 既往不究 D．下载（zǎi） 罪行累（lěi）累 再接再 励 山清水秀 2．下列各句中没有语病的一项是（ ）（3 分） A．日前某知名环保组织发布报告称，抽样调查发现，北上广深室内灰尘样本中 均含有邻苯二甲酸酯和溴化阻燃剂等四大类有毒有害物质，对人体危害很大。 B．最近中日韩分别爆发出来的民族主义情绪，若成为影响相关外交决策的主流 倾向，则东亚加强一体化的大方向将与之背道而驰，不利于各方缓和矛盾、共谋 发展。 C．与“打假斗士”方舟子有关的论战渐成攻讦，言语羞辱与文革式指摘蔓延， 且演变成现实世界中的人身威胁，没有什么比这更令人心寒的了。 D．“网络水军”通过雇佣大批人手在互联网上集体炒作某个话题或人物，以达 到宣传、推销或攻击某些人或产品的目的。 3. 请根据下面一段文字的信息内容，提取四个关键词，每个关键词不超过 3 个 字。（4 分） 冷漠已使我们的社会陷入尴尬。每次“老人倒地无人扶”，都会被作为道德滑坡 的“标本”；频仍的“助人为祸”，总能激起“好人难做”的嗟叹。“女童被碾， 路人旁观”的悲情场面，让“冷漠流行症”达到高潮。有网民说，“行善有风 险”，出手不得不谨慎。“彭宇案”殷鉴在前，法律在几起类似的案件中，没有 站在善的一方，对社会道德水平的下滑，其负面作用怎么评估都不为过。但是， 一味将道德的丧失推到“彭宇案”上是否也是推脱？社会价值观的坍塌与法律 的助推，究竟谁是因谁是果？ 早在 2001 年，即有 32 名全国人大代表就增加刑法罪名提出议案，建议设立“见 危不救和见死不救罪”，发挥向善的引导作用。这一方面有助于遏制类似现象， 另一方面，法律毕竟不是道德。法律应该站在社会的底线，而道德虽然不是强制 性的，却是一个社会凝聚的软实力之一。怎样让整个社会都鼓励善良、奖励善良， 不仅是法律的事，更是价值观的问题。真心希望下一次不再出现害怕惹祸而沉默 的围观者。 4．请根据上下文，补写划线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确， 每处不超过 20 个字。（5 分） 莫言获得诺贝尔文学奖后，央视《面对面》记者在对他专访时问道：“你幸福 吗？”莫言回答道：“不知道。”记者继续追问:“绝大多数人觉得您这个时候 应该高兴，应该幸福。”莫言称：“幸福就是什么都不想，一切都放下，身体健