Jiaohuazhe上传2 机密★启用前 连云港市2008年高中段学校招生文化考试 语文试题 温馨提示 1.本试题分试题卷和答题纸两部分,其中试题卷共4页,答题纸共4页。试题卷共有 积累·运用”、“理解·感悟”、“表达·交流”三个部分,全卷24题,满分150分,考试 时间150分钟。 试题答案书写在答题纸规定位置上,写在试题卷及草稿纸上无效 3.在试题卷正面的右下角填写座位号。考试结束后,将试题卷与答题纸一并交回。 一、积累·运用(30分) 1.阅读下面一段文字,回答问题。(7分) 一个梦、一张图、一种能力、无数激情,千年的奔月梦想成为现实。“嫦娥号”卫星 传回的第一幅月面图像的公布,标志着中国首次月球探测工程取得yuan(▲)满成功。图片 静静无声,梦想已越干年。咫尺黑白影像,映岀华夏儿女探索宇宙的顽强身影 探月工程是继人造地球卫星、载人航天之后中国航天工程的第三个里程碑,从此中国航天的 又一个巨大跨越被jan(▲)刻进深邃的太空! (1)根据拼音写出汉字。(2分) (2)请仿照画线的句子,根据文意,在横线上续写一句话。(2分) (3)学校将举办“嫦娥探月工程”图片展览,请你为展览写一段前言,不超过60个字。(3 分) 2.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家、作品。(10分) ①国破山河在, (杜甫《 ②_▲,志在千里 (曹操《龟虽寿》) ③入则无法家拂士,_▲者,国恒亡 (《孟 子》) ④▲,左牵黄,右擎苍 ▲_《江城子·密州出猎》) ⑤人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀川》中的诗句“▲,▲”,表达
育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 Jiaohuazhe 上传 2 机密★启用前 连云港市 2008 年高中段学校招生文化考试 语 文 试 题 温馨提示: 1.本试题分试题卷和答题纸两部分,其中试题卷共 4 页,答题纸共 4 页。试题卷共有 “积累·运用”、“理解·感悟”、“表达·交流”三个部分,全卷 24 题,满分 150 分,考试 时间 150 分钟。 2.试题答案书写在答题纸规定位置上,写在试题卷及草稿纸上无效。 3.在试题卷正面的右下角填写座位号。考试结束后,将试题卷与答题纸一并交回。 一、积累·运用(30 分) 1.阅读下面一段文字,回答问题。(7 分) 一个梦、一张图、一种能力、无数激情,千年的奔月梦想成为现实。“嫦娥一号”卫星 传回的第一幅月面图像的公布,标志着中国首次月球探测工程取得 yuán( ▲ )满成功。图片 静静无声,梦想已越千年。咫尺黑白影像,映出华夏儿女探索宇宙的顽强身影, ▲ 。 探月工程是继人造地球卫星、载人航天之后中国航天工程的第三个里程碑,从此中国航天的 又一个巨大跨越被 juān( ▲ ) 刻进深邃的太空! (1)根据拼音写出汉字。(2 分) (2)请仿照画线的句子,根据文意,在横线上续写一句话。(2 分) (3)学校将举办“嫦娥探月工程”图片展览,请你为展览写一段前言,不超过 60 个字。(3 分) 2.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家、作品。(10 分) ①国破山河在, ▲ 。 (杜甫《 ▲ 》) ② ▲ ,志在千里。 (曹操《龟虽寿》) ③入则无法家拂士, ▲ 者,国恒亡。 ( 《 孟 子》) ④ ▲ ,左牵黄,右擎苍。 ( ▲ 《江城子·密州出猎》) ⑤人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀川》中的诗句“ ▲ , ▲ ”,表达
朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。 是以谓之‘文’也。”孔子的这句话强调了学习态度的重要性 3.下列各句中加点的词语,使用不恰当的一项是(3分) A.掌握自然规律以前,人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪:但是掌握了科学知识以后, 人们便可以把这种光怪陆离的现象解释清楚。 B.贾里弄不懂,为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视,而一些不值得一提的 小事却被当成了不起的大事。 C.由于山体滑坡,奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路,但他们克服了常人难 以想象的困难,及时赶到目的地,开展救援工作 D.连云港地理区位非常重要是毋庸置疑的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战 略枢纽,在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。 4.下面语段中有三处表达错误,请把它们找出来,并加以改正。(3分) ①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位,而且可以进一步完善城市基础设 施。②在省级文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关 键。③我们要树立“港城是我家,文明靠大家”的观念,以高度的责任感、积极的主人翁姿 态参与到投身创建活动中去。④我们要共同维护港城文明形象,形成助人为乐、扶贫帮困、 和谐友善的社会风尚至关重要 5.名著阅读题,任选两题作答。(4分) (1)保尔在肉体和精神极度痛苦的情况下,从达雅家来到郊区公园,回顾生活历程, 考虑今后怎么办,作出了两个重要决定,找到了“归队”的力量。请简要概括这两个决定的 内容。(2分) (2)“三打白骨精”的孙悟空,因师父误解而被逐回花果山。后来是什么原因促使孙 悟空离开花果山,重新保护师父唐僧踏上了西天取经的征途?(2分) (3)《猫·狗·鼠》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇文章。请简要概括文中“我” 不喜欢猫的两个原因。(2分) 6.阅读下面几则材料,回答问题。(3分) 材料一:3月24日,北京奥运会圣火在希腊古奧林匹亚遗址成功点燃。采集火种、点
育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。 ⑥“ ▲ , ▲ ,是以谓之‘文’也。”孔子的这句话强调了学习态度的重要性。 3.下列各句中加点的词语,使用不恰当的一项是(3 分) A.掌握自然规律以前,人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪;但是掌握了科学知识以后, 人们便可以把这种光怪陆离 ....的现象解释清楚。 B.贾里弄不懂,为什么平日他那些可歌可泣 ....的行为不被人重视,而一些不值得一提的 小事却被当成了不起的大事。 C. 由于山体滑坡,奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路 ....,但他们克服了常人难 以想象的困难,及时赶到目的地,开展救援工作。 D. 连云港地理区位非常重要是毋庸置疑 ....的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战 略枢纽,在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。 4.下面语段中有三处表达错误,请把它们找出来,并加以改正。(3 分) ①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位,而且可以进一步完善城市基础设 施。②在省级文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关 键。③我们要树立“港城是我家,文明靠大家”的观念,以高度的责任感、积极的主人翁姿 态参与到投身创建活动中去。④我们要共同维护港城文明形象,形成助人为乐、扶贫帮困、 和谐友善的社会风尚至关重要。 5.名著阅读题,任选两题作答。(4 分) (1)保尔在肉体和精神极度痛苦的情况下,从达雅家来到郊区公园,回顾生活历程, 考虑今后怎么办,作出了两个重要决定,找到了“归队”的力量。请简要概括这两个决定的 内容。(2 分) (2) “三打白骨精”的孙悟空,因师父误解而被逐回花果山。后来是什么原因促使孙 悟空离开花果山,重新保护师父唐僧踏上了西天取经的征途?(2 分) (3)《猫·狗·鼠》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇文章。请简要概括文中“我” 不喜欢猫的两个原因。(2 分) 6.阅读下面几则材料,回答问题。(3 分) 材料一:3 月 24 日,北京奥运会圣火在希腊古奥林匹亚遗址成功点燃。采集火种、点
燃火炬、传递橄榄枝、放飞白鸽等仪式,给人们留下了深刻印象。 材料二:3月31日,胡锦涛主席在北京点燃圣火。北京奥运圣火世界传递之旅由此起 步,奥运火炬将传遍五大洲,途经国内外一百多个城市。所到之处,爱好和平的人们,用他 们的热情和友谊为火炬助跑。 材料三:5月8日9时,火炬传递到达珠峰。19名登上珠峰的队员展开五星红旗、奥 运五环旗和北京奧运会会徽旗,异口同声地向世界呼唤“北京欢迎你” 材料四:5月25日、5月27日,港城8位火炬手手举祥云火炬,奔跑在南通、南京 两座沸腾的城市里。红色的火焰所到之处,点然了一片欢腾。 (1)综合上述材料,谈谈你对北京奥运火炬传递意义的认识。(2分) (2)如果你以《苍梧晩报》小记者的身份前往南京,现场采访奥运火炬接力南京站第78 棒火炬手一一新海高级中学高一学生任晓婷,你应该问她一个什么问题?(1分) 二、理解·感悟(60分) (一)诗歌鉴赏(5分) 7.阅读下面一首宋诗,回答问题。(5分) 游山西村陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随舂社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门 (1)“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理,耐人咀嚼。请简要分析。 分) (2)尾联表达了诗人怎样的感情?(2分) (二)阅读下面的文言文,完成8-11题。(15分) 童寄者,郴州荛牧儿也。行牧且郣,二豪贼劫持,反接,布囊其口,去逾四十里之虚 ②所,卖之。寄伪儿啼恐栗,为儿恒状。贼易之,对饮,酒醉。一人去为市,一人卧,植刃 道上。童微伺其睡,以缚背刃,力下上,得绝,因取刀杀之。逃未及远,市者还,得童大骇, 将杀。童遽曰:“为两郎僮,孰若为一郎僮耶?彼不我恩也,郎诚见完与恩,无所不可。”市
育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 燃火炬、传递橄榄枝、放飞白鸽等仪式,给人们留下了深刻印象。 材料二:3 月 31 日,胡锦涛主席在北京点燃圣火。北京奥运圣火世界传递之旅由此起 步,奥运火炬将传遍五大洲,途经国内外一百多个城市。所到之处,爱好和平的人们,用他 们的热情和友谊为火炬助跑。 材料三:5 月 8 日 9 时,火炬传递到达珠峰。19 名登上珠峰的队员展开五星红旗、奥 运五环旗和北京奥运会会徽旗,异口同声地向世界呼唤“北京欢迎你”。 材料四:5 月 25 日、5 月 27 日,港城 8 位火炬手手举祥云火炬,奔跑在南通、南京 两座沸腾的城市里。红色的火焰所到之处,点燃了一片欢腾。 (1)综合上述材料,谈谈你对北京奥运火炬传递意义的认识。(2 分) (2)如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京,现场采访奥运火炬接力南京站第 78 棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷,你应该问她一个什么问题?(1 分) 二、理解·感悟(60 分) (一)诗歌鉴赏(5 分) 7.阅读下面一首宋诗,回答问题。(5 分) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 (1)“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理,耐人咀嚼。请简要分析。 (3 分) (2)尾联表达了诗人怎样的感情?(2 分) (二)阅读下面的文言文,完成 8—11 题。(15 分) 童寄者,郴州荛牧儿也。行牧且荛①,二豪贼劫持,反接,布囊其口,去逾四十里之虚 ②所,卖之。寄伪儿啼恐栗,为儿恒状。贼易之,对饮,酒醉。一人去为市,一人卧,植刃 道上。童微伺其睡,以缚背刃,力下上,得绝,因取刀杀之。逃未及远,市者还,得童大骇, 将杀。童遽曰:“为两郎僮,孰若为一郎僮耶?彼不我恩也,郎诚见完与恩,无所不可。”市
者良久计曰:“与其杀是童,孰若卖之?与其卖而分,孰若吾得专焉?幸而杀彼,甚善『即 藏其尸,持童抵主人所,愈束缚,牢甚。夜半,童自转,以缚即炉火烧绝之,虽疮手勿惮, 复取刀杀市者。因大号,一虚皆惊。童曰:“我区氏儿也,不当为僮。贼二人得我,我幸皆 杀之矣。愿以闻于官。”虚吏白州,州白大府,大府召视儿,幼愿③耳。刺史颜证奇之,留 为小吏,不肯。与衣裳,吏护还之乡。乡之行劫缚者,侧目,莫敢过其门,皆日:“是儿少 秦武阳二岁,而计杀二豪,岂可近耶 (选自柳宗元《童区寄传》,有删改) 注:①荛(rdo):割柴草②虚(xu):集市③幼愿:幼稚老实 8.下列各组句子中加点词语的意义相同的一项是(3分) A.去逾四十里之虚所俄我以日始出时去人近B.贼易之,对饮,酒醉/寒暑易节,始 反焉 C.虚吏白州腰白玉之环 D.郎诚见完与恩/今诚以吾众诈自称公子扶苏、 项燕 9.下列句子中加点词语的意义和用法与“吏护还之乡”中的“之”相同的一项是(3分) A.至之市,而忘操之B.久之,目似瞑C.先帝称之曰能D.辍耕之垄上 10.翻译文中画线的句子。(6分) (1)与其卖而分,孰若吾得专焉? (2)剌史颜证奇之,留为小吏,不肯。 (3)乡之行劫缚者,侧目,莫敢过其门 11.请概括出区寄性格特征的三个方面。(3分) (三)阅读下面的文段,完成12-14题。(10分) 生命的韧性 汶川震后,关于生命的故事,悲喜交合,读来令人唏嘘感叹。那些惊心动魄的情节,那 些感人肺腑的细节,让我们有一种直面鲜血和伤痛的震撼 生与死,这不是一个陌生的问题。它是老生常谈的话题,有时平常得甚至让人提不起谈 论的兴致。然而,汶川大地震血淋淋的真实境遇所牵引出来的生死话题,却重重地击打着我
育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 者良久计曰:“与其杀是童,孰若卖之?与其卖而分,孰若吾得专焉?幸而杀彼,甚善!”即 藏其尸,持童抵主人所,愈束缚,牢甚。夜半,童自转,以缚即炉火烧绝之,虽疮手勿惮, 复取刀杀市者。因大号,一虚皆惊。童曰:“我区氏儿也,不当为僮。贼二人得我,我幸皆 杀之矣。愿以闻于官。”虚吏白州,州白大府,大府召视儿,幼愿③耳。刺史颜证奇之,留 为小吏,不肯。与衣裳,吏护还之乡。乡之行劫缚者,侧目,莫敢过其门,皆曰:“是儿少 秦武阳二岁,而计杀二豪,岂可近耶!” (选自柳宗元《童区寄传》,有删改) 注:①荛(ráo):割柴草 ②虚(xū):集市 ③幼愿:幼稚老实 8.下列各组句子中加点词语的意义相同的一项是(3分) A.去.逾四十里之虚所/我以日始出时去.人近 B.贼易.之,对饮,酒醉/寒暑易.节,始一 反焉 C.虚吏白.州/腰白.玉之环 D.郎诚.见完与恩/今诚.以吾众诈自称公子扶苏、 项燕 9.下列句子中加点词语的意义和用法与“吏护还之乡”中的“之”相同的一项是(3 分) A.至之.市,而忘操之 B.久之.,目似瞑 C.先帝称之.曰能 D.辍耕之.垄上 10.翻译文中画线的句子。(6 分) (1)与其卖而分,孰若吾得专焉? (2)刺史颜证奇之,留为小吏,不肯。 (3)乡之行劫缚者,侧目,莫敢过其门。 11.请概括出区寄性格特征的三个方面。(3 分) (三)阅读下面的文段,完成 12-14 题。(10 分) 生命的韧性 汶川震后,关于生命的故事,悲喜交合,读来令人唏嘘感叹。那些惊心动魄的情节,那 些感人肺腑的细节,让我们有一种直面鲜血和伤痛的震撼。 生与死,这不是一个陌生的问题。它是老生常谈的话题,有时平常得甚至让人提不起谈 论的兴致。然而,汶川大地震血淋淋的真实境遇所牵引出来的生死话题,却重重地击打着我
们的心灵。无需华丽的词藻,无需严密的逻辑,只要一个真实的故事,就足以让我们泣不成 声。这是真实生命的真实力量 灾难来临时,很多人猝不及防,死神没有给他们留下太多的机会。但在乱石瓦砾的覆盖 之下,生命残存的意志却从未向死神屈服。是的,千斤压顶之下,人的生命显得那样脆弱不 堪。然而,也正是在困难重重之中,人的生命又释放出坚韧不拔的力量。正像那个叫何翠清 的13岁女孩,地震时她惊觉脱险,但她并没有因为死亡的恐怖而独自逃生,而是勇敢地冲 入死神的魔爪,与之抢夺生命。即使在她与同伴被困废墟的情况下,小女孩还是顽强地坚持 “活”的信念,并最终获救。在生命与死亡的对峙中,不是希望驱走恐惧,就是恐惧扼杀希 望。生命的韧性就在于死亡的恐吓不会让生命自我萎缩。 在灾区现场,生命对于生命的呼唤、安慰以及拯救,才使人间许多奇迹得以发生。地震 灾难的噩耗传来,各行各业的人们瞬间变成了救援者,纷纷奔赴抗灾一线。灾难的狰狞面目 没有吓倒他们,路途上的干难万险没有阻遏他们,他们的善良与悲悯、无私与执著,将他们 变成了无敌的斗士。夜以继日,救援者以不屈不挠的斗志,激发着受灾者的生命潜能,也磨 砺着自己的生命力。在这一场与时间的赛跑、与死亡的抗争中,生命的韧性经受住了艰苦卓 绝的考验。 已经消逝的数万生命,已成为我们记忆中不可抹去的伤痛。然而,无数人在与死亡擦肩 中越挫越勇,使生命焕发出绚烂的光彩。让我们记住在汶川地震中已经远走的生命,也记住 在地震中更加坚强的生命。 (选自《光明日报》08.05.28,有删 改) 12.“这是真实生命的真实力量”一句中,两个“真实”的具体内涵分别是什么?(3分) 13.文章第三段写小女孩何翠清的故事有什么作用?(3分) 14.结合全文,谈谈你对“生命的韧性”的理解。(4分) (四)阅读下面的文段,完成15-18题。(12分) 电子护照
育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 们的心灵。无需华丽的词藻,无需严密的逻辑,只要一个真实的故事,就足以让我们泣不成 声。这是真实生命的真实力量。 灾难来临时,很多人猝不及防,死神没有给他们留下太多的机会。但在乱石瓦砾的覆盖 之下,生命残存的意志却从未向死神屈服。是的,千斤压顶之下,人的生命显得那样脆弱不 堪。然而,也正是在困难重重之中,人的生命又释放出坚韧不拔的力量。正像那个叫何翠清 的 13 岁女孩,地震时她惊觉脱险,但她并没有因为死亡的恐怖而独自逃生,而是勇敢地冲 入死神的魔爪,与之抢夺生命。即使在她与同伴被困废墟的情况下,小女孩还是顽强地坚持 “活”的信念,并最终获救。在生命与死亡的对峙中,不是希望驱走恐惧,就是恐惧扼杀希 望。生命的韧性就在于死亡的恐吓不会让生命自我萎缩。 在灾区现场,生命对于生命的呼唤、安慰以及拯救,才使人间许多奇迹得以发生。地震 灾难的噩耗传来,各行各业的人们瞬间变成了救援者,纷纷奔赴抗灾一线。灾难的狰狞面目 没有吓倒他们,路途上的千难万险没有阻遏他们,他们的善良与悲悯、无私与执著,将他们 变成了无敌的斗士。夜以继日,救援者以不屈不挠的斗志,激发着受灾者的生命潜能,也磨 砺着自己的生命力。在这一场与时间的赛跑、与死亡的抗争中,生命的韧性经受住了艰苦卓 绝的考验。 已经消逝的数万生命,已成为我们记忆中不可抹去的伤痛。然而,无数人在与死亡擦肩 中越挫越勇,使生命焕发出绚烂的光彩。让我们记住在汶川地震中已经远走的生命,也记住 在地震中更加坚强的生命。 (选自《光明日报》08.05.28,有删 改) 12.“这是真实生命的真实力量”一句中,两个“真实”的具体内涵分别是什么?(3 分) 13.文章第三段写小女孩何翠清的故事有什么作用?(3 分) 14.结合全文,谈谈你对“生命的韧性”的理解。(4 分) (四)阅读下面的文段,完成 15-18 题。(12 分) 电子护照
为了确保国土安全,将恐怖分子拒之国门之外,科学家们将先进的生物特征识别技术用 来制作护照等身份证件。这种新型电子护照的问世,让恐怖分子无法伪造、涂改护照或冒名 顶替非法入境,为国门加了一把“电子密码锁 所谓生物特征识别技术,就是指采用每个人独一无二、生来俱有的生物特征来鉴别 身份的一种特殊技术指纹识别是最常用的生物特征识别技术,人的指纹终生不变,它的“随 身携带″不仅可确保其采集的便捷性,而且这种“认人不认物″的特征更能确保其鉴别的可 靠性;目前无论是计算机联机还是嵌入式指纹处理系统,其速度、精度、识别度都已达到理 想水平。与指纹识别相比,虹膜识别则有其独到的一面,它是通过红外线摄像机等非物理接 触方式采集数据信息的,不存在指纹易磨损不易提取数据等缺陷,因此虹膜识别的便捷性、 可靠性、安全性更好。脸面识别也是一种不错的生物特征识别技术,研究表明,只要在人脸 大约80个主要特征部位中用摄像机拍摄其中14~20个显眼部位,就能得到独一无二的数 据信息,它比指纹、虹膜更容易采集,甚至无须征得本人同意便可以远距离获取。 专家指出,电子护照是一种以生物特征识别技术为核心的电子证件,它在现有的纸质护 照中内置特制电子芯片,在芯片里不但存储有姓名、生日等基本信息,还存储有诸如指纹、 红膜、脸部图像等个人生物特征数据信息,它可以借助专门设备对护照持有者进行快速而准 确的身份鉴别。电子护照不仅可以将伪造护照的可能降到最低,防止恐怖分子蒙混过关,而 且还可以加快通关速度。 自从2003年12月11日世界上第一本电子护照亮相以来,世界各国相继宣布将使 用电子护照,以实现护照跨国互联互通验证。我国也将在2008年北京奧运会前推行电孑护 照技术。 (选自《语文报》,有删 改) 15.为什么说电子护照是为国门加了一把“电子密码锁”?(2分)
育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 为了确保国土安全,将恐怖分子拒之国门之外,科学家们将先进的生物特征识别技术用 来制作护照等身份证件。这种新型电子护照的问世,让恐怖分子无法伪造、涂改护照或冒名 顶替非法入境,为国门加了一把“电子密码锁”。 所谓生物特征识别技术,就是指采用每个人独一无二、生来俱有的生物特征来鉴别 身份的一种特殊技术。指纹识别是最常用的生物特征识别技术,人的指纹终生不变,它的“随 身携带”不仅可确保其采集的便捷性,而且这种“认人不认物”的特征更能确保其鉴别的可 靠性;目前无论是计算机联机还是嵌入式指纹处理系统,其速度、精度、识别度都已达到理 想水平。与指纹识别相比,虹膜识别则有其独到的一面,它是通过红外线摄像机等非物理接 触方式采集数据信息的,不存在指纹易磨损不易提取数据等缺陷,因此虹膜识别的便捷性、 可靠性、安全性更好。脸面识别也是一种不错的生物特征识别技术,研究表明,只要在人脸 大约 80 个主要特征部位中用摄像机拍摄其中 14~20 个显眼部位,就能得到独一无二的数 据信息,它比指纹、虹膜更容易采集,甚至无须征得本人同意便可以远距离获取。 专家指出,电子护照是一种以生物特征识别技术为核心的电子证件,它在现有的纸质护 照中内置特制电子芯片,在芯片里不但存储有姓名、生日等基本信息,还存储有诸如指纹、 虹膜、脸部图像等个人生物特征数据信息,它可以借助专门设备对护照持有者进行快速而准 确的身份鉴别。电子护照不仅可以将伪造护照的可能降到最低,防止恐怖分子蒙混过关,而 且还可以加快通关速度。 自从 2003 年 12 月 11 日世界上第一本电子护照亮相以来,世界各国相继宣布将使 用电子护照,以实现护照跨国互联互通验证。我国也将在 2008 年北京奥运会前推行电子护 照技术。 (选自《语文报》,有删 改) 15.为什么说电子护照是为国门加了一把“电子密码锁”?(2 分)
16.常用的生物特征识别技术有哪几种?请简要概括。(3分) 17.电子护照与纸质护照的特点有何异同?(4分) 18.你认为电子护照的前景如何?为什么?(3分) (五)阅读下面一篇文章,完成19-23题。(18分) 生命之芯李雪峰 ①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开 粒粒紫红色看似惺忪的叶芽,那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的 阳光剪得支离破碎斑斑驳驳,不到半月,院子的上空就一片摇曳的苍翠,连一片金黄阳光也 漏不下来。清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的, 像梦的碎片一样。 ②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶孑的,但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词,尤其是到 了暮秋时分,那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚刚扫过,但中午或傍晚时就又落了厚厚一 层,有时一天扫了五遍,但还总是扫不净,仿佛你一转身它就又落下了。 ③妻子也想了许多的办法,费尽了周折,院子里却落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈。 这情景往往一直要到落雪时才能结束。 ④去年的中秋,满架的葡萄又变紫了,妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透 的葡萄,埋怨妻子说:“有些还没有完全熟透呢,怎么一下孑就摘尽了?″妻子说,葡萄摘 尽了,叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解,摘葡萄和扫落叶有什么 关系呢?难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗? ⑤果如妻子所说的那样,葡萄摘下后三四天,满架的叶孑一下子就黄了,然后开始汹涌 地凋落,一个夜晚或半天的工夫,庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴,有的 叶脉还青着,只是叶缘黄卷了一些,但却早早地凋落了。不到半月,葡萄藤上的叶子竟全落 尽了,只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着,令人痛惜不已
育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 16.常用的生物特征识别技术有哪几种?请简要概括。(3 分) 17.电子护照与纸质护照的特点有何异同?(4 分) 18.你认为电子护照的前景如何?为什么?(3 分) (五)阅读下面一篇文章,完成 19-23 题。(18 分) 生命之芯 李雪峰 ①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开 一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽,那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的 阳光剪得支离破碎斑斑驳驳,不到半月,院子的上空就一片摇曳的苍翠,连一片金黄阳光也 漏不下来。清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的, 像梦的碎片一样。 ②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的,但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词,尤其是到 了暮秋时分,那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚刚扫过,但中午或傍晚时就又落了厚厚一 层,有时一天扫了五遍,但还总是扫不净,仿佛你一转身它就又落下了。 ③妻子也想了许多的办法,费尽了周折,院子里却落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈。 这情景往往一直要到落雪时才能结束。 ④去年的中秋,满架的葡萄又变紫了,妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透 的葡萄,埋怨妻子说:“有些还没有完全熟透呢,怎么一下子就摘尽了?”妻子说,葡萄摘 尽了,叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解,摘葡萄和扫落叶有什么 关系呢?难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗? ⑤果如妻子所说的那样,葡萄摘下后三四天,满架的叶子一下子就黄了,然后开始汹涌 地凋落,一个夜晚或半天的工夫,庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴,有的 叶脉还青着,只是叶缘黄卷了一些,但却早早地凋落了。不到半月,葡萄藤上的叶子竟全落 尽了,只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着,令人痛惜不已
⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长,它们萌芽,抽叶,开花 全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯,一旦果实天折了,它们的生命也就天折了, 无论这世界还有多么美好,无论岁月还有多么漫长,但它们却已走到了自己生命的秋天里。 ⑦果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们的灵魂。过早丢失了自己的果实,作物 们生命的秋天就提前莅临了…我不由对葡萄叶充满了敬意。 ⑧我们的生命果实是什么呢?我们的灵魂是什么呢?我们生命的真正目的是什么呢? 我们是在为自己的生命使命而生活的吗?什么才是我们人类生命的真正秋天呢? ⑨春天的庭院里,坐在静静的葡萄架下,仰望那一簇簇摇曳的绿叶我对切都充满 了敬意,无论是生命的,还是被我们视为非生命的;无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子,还是 我们脚下的一粒泥土 (选自《新语文学习》,有 删改) 19.阅读第①自然段,请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处。(3分) 第①、第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶,这样描写有什么作用?(4分) 21.从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽,作者的感情经历了怎样的变化过程?(3分) 22.如何理解“果实是它们生命的灯芯”这句话?(4分) 23.阅读全文,你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟?(4分) 三、表达·交流(60分) 24.阅读下面一段文字,按要求作文。(60分) 你是花丛中的一只蜜蜂,因为有你的勤劳,花才显得特别鲜艳;你是高山上的一棵松柏 因为有你的挺拔,山才显得特别巍峨;你是大海里的一朵浪花,因为有你的衬托,海才显得 特别宽广……因为有你,生活充满欢乐;因为有你,人生更有意义 请以“因为有你”为题写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名:③不得抄袭 ④字数控制在600-800字之间:⑤卷面整洁,书写工整
育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 ⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长,它们萌芽,抽叶,开花, 全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯,一旦果实夭折了,它们的生命也就夭折了, 无论这世界还有多么美好,无论岁月还有多么漫长,但它们却已走到了自己生命的秋天里。 ⑦果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们的灵魂。过早丢失了自己的果实,作物 们生命的秋天就提前莅临了……我不由对葡萄叶充满了敬意。 ⑧我们的生命果实是什么呢?我们的灵魂是什么呢?我们生命的真正目的是什么呢? 我们是在为自己的生命使命而生活的吗?什么才是我们人类生命的真正秋天呢? ⑨春天的庭院里,坐在静静的葡萄架下,仰望那一簇一簇摇曳的绿叶,我对一切都充满 了敬意,无论是生命的,还是被我们视为非生命的;无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子,还是 我们脚下的一粒泥土…… (选自《新语文学习》,有 删改) 19.阅读第①自然段,请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处。(3 分) 20.第①、第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶,这样描写有什么作用?(4 分) 21.从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽,作者的感情经历了怎样的变化过程?(3 分) 22.如何理解“果实是它们生命的灯芯”这句话?(4 分) 23.阅读全文,你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟?(4 分) 三、表达·交流(60 分) 24.阅读下面一段文字,按要求作文。(60 分) 你是花丛中的一只蜜蜂,因为有你的勤劳,花才显得特别鲜艳;你是高山上的一棵松柏, 因为有你的挺拔,山才显得特别巍峨;你是大海里的一朵浪花,因为有你的衬托,海才显得 特别宽广……因为有你,生活充满欢乐;因为有你,人生更有意义。 请以“因为有你”为题写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭; ④字数控制在 600—800 字之间;⑤卷面整洁,书写工整
连云港市2008年高中段学校招生文化考试 语文试题参考答案及评分标准 一、积累·运用(30分 1.(7分) (1)(2分)圆镌 (2)(2分)参考示例:见证炎黄子孙迈向太空的非凡实力。(句子意思与文意相符 句式大致相同即可) (3)(3分)参考示例:张张图片见证千年飞天梦想的实现,成功背后凝聚几代航天 人的不懈追求,我们科学探索的理想将从这里放飞。(要有两个要点:一方面要指出探月工 程的重大意义:另一方面要指出举办这次图片展的目的:每点1分,语句通顺1分:意思对 即可) 2.(10分)①城春草木深春望②老骥伏枥③出则无敌国外患④老夫聊发 少年狂苏轼(苏东坡)⑤海内存知己天涯若比邻⑥敏而好学不耻下问(每空1分, 有误则该空不得分) 3.(3分)C感情色彩有误 4.(3分)①语序不当,“不仅……而且……”的内容要对调,可改为“不仅可以进 步完善城市基础设施,而且能够提升市民精神生活的品位”。(1分)②搭配不当。删去“的 高低”“的大小”或在“成功”后加上“与否”或将“成功”改为“成败”。(1分)③赘 余,删去“投身”,或改为“投身到创建活动中去”。(1分) 5.(4分)(1)(2分)决定好好活下去,帮助达雅走出家庭开始新的生活(1分) 决定准备进行文学创作(准备创作《暴风雨的儿女》)(1分)。 (2)(2分)①虽在花果山但心中一直挂念师父的安危(身回水帘洞,心逐取经僧) ②师父有难(被黄袍老怪捉去),八戒采用激将法向师兄求救(义激孙悟空)(每点1分) (3)(2分)①性情和别的“猛兽”不同,慢慢地折磨弱者,尽情玩弄对手;②有一副 媚态,常常闹得别人心烦(在“我”的耳朵边尽嚷):③吃了“我”饲养的可爱的隐鼠,尽 管后来发现是错怪了它。④伤害了兔的儿女们。(答出其中两点即可) 6.(3分) (1)(2分)激发人们热爱和平、增进友谊、参与奥运的热情。(如果答“同一个世界 同一个梦想”或“点燃激情、传递梦想”得1分)
育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 连云港市 2008 年高中段学校招生文化考试 语文试题参考答案及评分标准 一、积累·运用(30 分) 1.(7 分) (1)(2 分)圆 镌 (2)(2 分)参考示例:见证炎黄子孙迈向太空的非凡实力。(句子意思与文意相符、 句式大致相同即可) (3)(3 分)参考示例:张张图片见证千年飞天梦想的实现,成功背后凝聚几代航天 人的不懈追求,我们科学探索的理想将从这里放飞。(要有两个要点:一方面要指出探月工 程的重大意义;另一方面要指出举办这次图片展的目的;每点 1 分,语句通顺 1 分;意思对 即可) 2.(10 分)①城春草木深 春望 ②老骥伏枥 ③出则无敌国外患 ④老夫聊发 少年狂 苏轼(苏东坡) ⑤海内存知己 天涯若比邻 ⑥敏而好学 不耻下问(每空 1 分, 有误则该空不得分) 3.(3 分)C 感情色彩有误 4.(3 分)①语序不当,“不仅……而且……”的内容要对调,可改为“不仅可以进一 步完善城市基础设施,而且能够提升市民精神生活的品位”。(1 分)②搭配不当。删去“的 高低”“的大小”或在“成功”后加上“与否”或将“成功”改为“成败”。(1 分) ③ 赘 余,删去“投身”,或改为 “投身到创建活动中去”。(1 分) 5.(4 分)(1)(2 分)决定好好活下去,帮助达雅走出家庭开始新的生活(1 分); 决定准备进行文学创作(准备创作《暴风雨的儿女》)(1 分)。 (2)(2 分)①虽在花果山但心中一直挂念师父的安危(身回水帘洞,心逐取经僧); ②师父有难(被黄袍老怪捉去),八戒采用激将法向师兄求救(义激孙悟空)(每点 1 分) (3)(2 分)①性情和别的“猛兽”不同,慢慢地折磨弱者,尽情玩弄对手;②有一副 媚态,常常闹得别人心烦(在“我”的耳朵边尽嚷);③吃了“我”饲养的可爱的隐鼠,尽 管后来发现是错怪了它。④伤害了兔的儿女们。(答出其中两点即可) 6.(3 分) (1)(2 分)激发人们热爱和平、增进友谊、参与奥运的热情。(如果答“同一个世界, 同一个梦想”或“点燃激情、传递梦想”得 1 分)
(2)(1分)参考示例一:作为中学生火炬手,你有什么感想?示例二:作为港城的火 炬手,你想对港城的市民说些什么?[提问应有针对性(应与奧运、火炬有关),要符合采 访双方身份(中学生、港城人、小记者),1分] 、理解·感悟(60分) (一)(5分) 7.(5分) (1)(3分)诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情(1 分);人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理一一不论前路多么难行难辨,只要坚定信念,勇 于开拓,人生就能“绝处逢生”(出现一个充满光明与希望的崭新境界)(2分)。(内容 阐述1分;哲理分析2分。意思对即可) (2)(2分)表达了作者对淳朴、闲适的田园生活(农村生活)(1分)的喜爱(向往) (1分)之情。 (二)(15分) 8.(3分)选D,果真 A前往,到/距离:B轻视/变化;C禀告、报告/白色 9.(3分)选C,第三人称代词,他。(A、D动词,到:B音节助词,无实意) 0.(6分,每小题2分) (1)与其卖掉他(这个小孩)两人平分,哪如我一个人独吞这笔款(独占这个好处) 呢?(注意“分”“专”的理解,“分”为平分或分掉,“专”为独吞或独占) (2)刺史颜证觉得区寄奇特不凡(认为区寄非同一般),想留下他做个小差役,区寄不 答应。(关键点:“奇”的活用,省略成分的翻译) (3)乡里那些搞抢劫绑架的人,斜着眼看他,没有哪个敢经过他的家门。(注意“行” “侧目”的翻译,“行”为做、干或从事,“侧目”为斜着眼睛看) 11.(3分)(1)机智或聪慧。(2)勇敢坚强或不畏强暴。(3)镇定沉着冷静。(4)不 慕荣利。(每点1分,答出3点得满分) (三)(10分) 12.(3分)第一个“真实”指“血淋淋的真实境遇”,主要指客观方面(1分):第 个“真实”指面对灾难时体现出的生命的韧性,它能震撼灵魂、击打心灵,主要指精神方面 (2分)
育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 (2)(1 分)参考示例一:作为中学生火炬手,你有什么感想?示例二:作为港城的火 炬手,你想对港城的市民说些什么? [提问应有针对性(应与奥运、火炬有关),要符合采 访双方身份(中学生、港城人、小记者),1 分] 二、理解·感悟(60 分) (一)(5 分) 7.(5 分) (1)(3 分)诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情(1 分);人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行难辨,只要坚定信念,勇 于开拓,人生就能“绝处逢生”(出现一个充满光明与希望的崭新境界)(2 分)。(内容 阐述 1 分;哲理分析 2 分。意思对即可) (2)(2 分)表达了作者对淳朴、闲适的田园生活(农村生活)(1 分)的喜爱(向往) (1 分)之情。 (二)(15 分) 8.(3分)选D,果真。 A前往,到/距离;B轻视/变化;C禀告、报告/白色 9.(3分)选C,第三人称代词,他。(A、D动词,到;B音节助词,无实意) 10.(6 分,每小题 2 分) (1)与其卖掉他(这个小孩)两人平分,哪如我一个人独吞这笔款(独占这个好处) 呢?(注意“分” “专”的理解,“分”为平分或分掉,“专”为独吞或独占) (2)刺史颜证觉得区寄奇特不凡(认为区寄非同一般),想留下他做个小差役,区寄不 答应。(关键点:“奇”的活用,省略成分的翻译) (3)乡里那些搞抢劫绑架的人,斜着眼看他,没有哪个敢经过他的家门。(注意“行” “侧目”的翻译,“行”为做、干或从事,“侧目”为斜着眼睛看) 11.(3 分)(1)机智或聪慧。(2)勇敢坚强或不畏强暴。(3)镇定沉着冷静。(4)不 慕荣利。(每点 1 分,答出 3 点得满分) (三)(10 分) 12.(3 分)第一个“真实”指“血淋淋的真实境遇”,主要指客观方面(1 分);第二 个“真实”指面对灾难时体现出的生命的韧性,它能震撼灵魂、击打心灵,主要指精神方面 (2 分)