河南中医药大学教学设计 授课章节 第3讲网络配置(网络管理 授课学时 所属课程 Linux操作系统 授课年级 2018级 设计者 阮晓龙 授课专业信息管理与信息系统本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 培养学生知识目标 (1)掌握 Linux操作系统网络管理的命令与工具。 培养学生能力目标 (1)实际动手能力 (2)独立思考问题的能力。 培养学生情感目标 (1)激发学生对 Linux操作系统学习的兴趣 (2)获得知识的满足感。 2、教学内容:依据教学大纲:含教学重点难点 教学重点: (1) Linux操作系统的网络管理工具讲解。 教学难点 (1)网络管理工具的安装与应用 时间分配: 网络管理工具(45分钟) (1)arp(5分钟) (2) arpwatch(5分钟) (3) arping(5分钟) (4) ifconfig(5分钟) (5)ifup(5分钟) (6) ifdown(5分钟) (7)mii-tool(5分钟) (8) route(5分钟) (9) ethtool(5分钟) 网络测试工具(15分钟) (1)ping(5分钟) (2) traceroute(5分钟)
河南中医药大学教学设计 授课章节 第 3 讲 网络配置（网络管理） 授课学时 2 所属课程 Linux 操作系统 授课年级 2018 级 设计者 阮晓龙 授课专业 信息管理与信息系统 本科 1、教学目标：含知识、技能（能力）、学习态度与价值观（情感）目标 培养学生知识目标： （1）掌握 Linux 操作系统网络管理的命令与工具。 培养学生能力目标： （1）实际动手能力； （2）独立思考问题的能力。 培养学生情感目标： （1）激发学生对 Linux 操作系统学习的兴趣； （2）获得知识的满足感。 2、教学内容：依据教学大纲；含教学重点难点 教学重点： （1）Linux 操作系统的网络管理工具讲解。 教学难点： （1）网络管理工具的安装与应用。 时间分配： 一、网络管理工具（45 分钟） （1）arp（5 分钟） （2）arpwatch（5 分钟） （3）arping（5 分钟） （4）ifconfig（5 分钟） （5）ifup（5 分钟） （6）ifdown（5 分钟） （7）mii-tool（5 分钟） （8）route（5 分钟） （9）ethtool（5 分钟） 二、网络测试工具（15 分钟） （1）ping（5 分钟） （2）traceroute（5 分钟）
(3) netstat(5分钟) 仨三、网络监控工具(20分钟) (1) ftop(5分钟) 2)lsof(5分钟) (3) ngrep(10分钟) 学情分析及教学预测 学生的知识基础 计算机文化基础、计算机组成原理、计算机网络原理。 学生的认知特点 (1)学生通过计算机网络课程的学习对网络有了一定的了解; (2)学生对 Linux操作系统的基本操作不够熟练,操作有难度。 学生的学习风格: (1)不主动;回答问题不够积极; (2)没有完全跟着老师思路走,思想易抛锚。 4、教学策略与方法: (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的讲解 (2)通过教师机演示 Linux系统网络管理的命令,加深学生对网络管理过程和步骤的理解。 5、板书设计: 黑板(白板)设计: 现代信息媒体设计: 1、 ifconfig (1)使用PPT《03.操作系统一课件-2017级 信息管理与信息系统-2019版-第03章 Linux网络配置》进行课程讲解。 6、教学互动环节设计: 课堂教学过程 (1)问题一:有哪些比较常用的网络管理工具可以用于日常的 Linux网络管理。(教师提问,集体 回答,教师讲解) 预习任务 (1)通过资料和互联网了解网站服务器的工作原理
（3）netstat（5 分钟） 三、网络监控工具（20 分钟） （1）iftop（5 分钟） （2）lsof（5 分钟） （3）ngrep（10 分钟） 3、学情分析及教学预测： 学生的知识基础： 计算机文化基础、计算机组成原理、计算机网络原理。 学生的认知特点： （1）学生通过计算机网络课程的学习对网络有了一定的了解； （2）学生对 Linux 操作系统的基本操作不够熟练，操作有难度。 学生的学习风格： （1）不主动；回答问题不够积极； （2）没有完全跟着老师思路走，思想易抛锚。 4、教学策略与方法： （1）通过多媒体演示文稿进行讲解，并结合板书进行关键难点的讲解； （2）通过教师机演示 Linux 系统网络管理的命令，加深学生对网络管理过程和步骤的理解。 5、板书设计： ① 黑板（白板）设计： 1、ifconfig 2、traceroute ② 现代信息媒体设计： （1）使用 PPT《03.操作系统-课件-2017 级- 信息管理与信息系统-2019 版-第 03 章： Linux 网络配置》进行课程讲解。 6、教学互动环节设计： 课堂教学过程： （1）问题一：有哪些比较常用的网络管理工具可以用于日常的 Linux 网络管理。（教师提问，集体 回答，教师讲解） 预习任务： （1）通过资料和互联网了解网站服务器的工作原理
7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材 《 Linux从入门到精通(第二版)》刘忆智清华大学出版社 主要参考书 [1]周奇. Linux网络服务器配置、管理与实践教程(第2版)[M].北京:清华大学出版社,2014 网络学习: (1)通过教学网站下载课程相关材料:http://linux.xg.hactcm.educno 甘展阅读 (1)CentoS常用网络管理命令http://blog.csdnnet/reblue520/article/details/50696327 8、教学测量与评价: 教学测量与评价 、课堂作业 常用 Linux网络测试工具有哪些?分别是什么? 阶段测验 9、教学反思与改进 教学反思 改进思路 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容:
7、学习资源，课外自主学习设计： 基本教材： 《Linux 从入门到精通（第二版）》 刘忆智 清华大学出版社 主要参考书： [1] 周奇. Linux 网络服务器配置、管理与实践教程（第 2 版） [M].北京：清华大学出版社，2014. 网络学习： （1）通过教学网站下载课程相关材料：http://linux.xg.hactcm.edu.cn。 扩展阅读： （1）CentOS 常用网络管理命令：http://blog.csdn.net/reblue520/article/details/50696327 8、教学测量与评价： 教学测量与评价： 1、课堂作业： 常用 Linux 网络测试工具有哪些？分别是什么？ 2、阶段测验： 无。 9、教学反思与改进： 教学反思： 改进思路： 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容：
