河南中医药大学教学设计 授课章节 第5讲代理服务器(实例) 授课学时 所属课程 Linux操作系统 授课年级 2018级 设计者 阮晓龙 授课专业信息管理与信息系统本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 培养学生知识目标 (1)理解 Apache负载均衡的工作原理 (2)掌握使用 Apache构建反向代理中的负载均衡的方法。 培养学生能力目标 (1)实际的动手能力 (2)对事物的认知能力。 培养学生情感目标 (1)提升学生对操作系统专业课的重视程度 (2)激发学生对 Linux操作系统的学习兴趣。 2、教学内容:依据教学大纲:含教学重点难点 教学重点: (1)使用 Apache实现Web负载均衡的实例。 教学难点 (1) Apache实现负载均衡的性能评估。 时间分配: 实例 (1)基于负载均衡的Web服务器集群(40分钟) (2)负载均衡性能评估(20分钟) (3)负载均衡性能监控(20分钟) 3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点 (1)当讲到重难点时,学生出现厌学的状态,缺乏钻研精神 (2)对不熟的事物认识有一定的难度。 学生的学习风格
河南中医药大学教学设计 授课章节 第 5 讲 代理服务器（实例） 授课学时 2 所属课程 Linux 操作系统 授课年级 2018 级 设计者 阮晓龙 授课专业 信息管理与信息系统 本科 1、教学目标：含知识、技能（能力）、学习态度与价值观（情感）目标 培养学生知识目标： （1）理解 Apache 负载均衡的工作原理； （2）掌握使用 Apache 构建反向代理中的负载均衡的方法。 培养学生能力目标： （1）实际的动手能力； （2）对事物的认知能力。 培养学生情感目标： （1）提升学生对操作系统专业课的重视程度； （2）激发学生对 Linux 操作系统的学习兴趣。 2、教学内容：依据教学大纲；含教学重点难点 教学重点： （1）使用 Apache 实现 Web 负载均衡的实例。 教学难点： （1）Apache 实现负载均衡的性能评估。 时间分配： 一、实例 （1）基于负载均衡的 Web 服务器集群（40 分钟） （2）负载均衡性能评估（20 分钟） （3）负载均衡性能监控（20 分钟） 3、学情分析及教学预测： 学生的知识基础： 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点： （1）当讲到重难点时，学生出现厌学的状态，缺乏钻研精神； （2）对不熟的事物认识有一定的难度。 学生的学习风格：
(1)对大型案例的理解比较困难,容易放弃 (2)不主动;回答问题不够积极 4、教学策略与方法: (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的讲解; (2)通过教师机演示配置 nginx反向代理服务器的过程,加深学生对 nginx配置步骤的理解。 板书设计: 黑板〔白板)设计: ②现代信息媒体设计: 压力测试 (1)使用PPT《05.操作系统-课件-2017级 2、性能监控 信息管理与信息系统-2019版-第05章:代 理服务器》进行课程讲解。 6、教学互动环节设计: 堂教学过程 (1)问题一:Web压力测试的目的是什么?(教师提问,集体回答,教师讲解) 预习任务 (1)通过资料和互联网Web服务集群的工作原理。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材 《 Linux从入门到精通(第二版)》刘忆智清华大学出版社 主要参考书 []游双. Linux高性能服务器编程[M].北京:机械工业出版社,2013. 网络学习 (1)通过教学网站下载课程相关材料http://linux.xg.hactcm.edu.cn 扩展阅读 (1)apache做反向代理服务器http://blog.csdnnet/samxx8/article/details/37507311 教学测量与评价:
（1）对大型案例的理解比较困难，容易放弃； （2）不主动；回答问题不够积极。 4、教学策略与方法： （1）通过多媒体演示文稿进行讲解，并结合板书进行关键难点的讲解； （2）通过教师机演示配置 Nginx 反向代理服务器的过程，加深学生对 Nginx 配置步骤的理解。 5、板书设计： ① 黑板（白板）设计： 1、压力测试 2、性能监控 ② 现代信息媒体设计： （1）使用 PPT《05.操作系统-课件-2017 级- 信息管理与信息系统-2019 版-第 05 章：代 理服务器》进行课程讲解。 6、教学互动环节设计： 课堂教学过程： （1）问题一：Web 压力测试的目的是什么？（教师提问，集体回答，教师讲解） 预习任务： （1）通过资料和互联网 Web 服务集群的工作原理。 7、学习资源，课外自主学习设计： 基本教材： 《Linux 从入门到精通（第二版）》 刘忆智 清华大学出版社 主要参考书： [1]游双. Linux 高性能服务器编程 [M].北京：机械工业出版社，2013. 网络学习： （1）通过教学网站下载课程相关材料：http://linux.xg.hactcm.edu.cn。 扩展阅读： （1）apache 做反向代理服务器：http://blog.csdn.net/samxx8/article/details/37507311。 8、教学测量与评价：
教学测量与评价 课堂作业 阶段测验 9、教学反思与改进 教学反思: 改进思路: 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容
教学测量与评价： 1、课堂作业： 无。 2、阶段测验： 无。 9、教学反思与改进： 教学反思： 改进思路： 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容：