河南中医药大学教学设计 授课章节 第5讲代理服务器(实例) 授课学时 所属课程 Linux操作系统 授课年级 2018级 设计者 阮晓龙 授课专业信息管理与信息系统本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 培养学生知识目标 (1)理解 Apache负载均衡的工作原理 (2)掌握使用 Apache构建反向代理中的负载均衡的方法。 培养学生能力目标 (1)实际的动手能力 (2)对事物的认知能力。 培养学生情感目标 (1)提升学生对操作系统专业课的重视程度 (2)激发学生对 Linux操作系统的学习兴趣。 2、教学内容:依据教学大纲:含教学重点难点 教学重点: (1)使用 Apache实现Web负载均衡的实例。 教学难点 (1) Apache实现负载均衡的性能评估。 时间分配: 实例 (1)基于负载均衡的Web服务器集群(40分钟) (2)负载均衡性能评估(20分钟) (3)负载均衡性能监控(20分钟) 3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点 (1)当讲到重难点时,学生出现厌学的状态,缺乏钻研精神 (2)对不熟的事物认识有一定的难度。 学生的学习风格
河南中医药大学教学设计 授课章节 第 5 讲 代理服务器(实例) 授课学时 2 所属课程 Linux 操作系统 授课年级 2018 级 设计者 阮晓龙 授课专业 信息管理与信息系统 本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 培养学生知识目标: (1)理解 Apache 负载均衡的工作原理; (2)掌握使用 Apache 构建反向代理中的负载均衡的方法。 培养学生能力目标: (1)实际的动手能力; (2)对事物的认知能力。 培养学生情感目标: (1)提升学生对操作系统专业课的重视程度; (2)激发学生对 Linux 操作系统的学习兴趣。 2、教学内容:依据教学大纲;含教学重点难点 教学重点: (1)使用 Apache 实现 Web 负载均衡的实例。 教学难点: (1)Apache 实现负载均衡的性能评估。 时间分配: 一、实例 (1)基于负载均衡的 Web 服务器集群(40 分钟) (2)负载均衡性能评估(20 分钟) (3)负载均衡性能监控(20 分钟) 3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础: 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点: (1)当讲到重难点时,学生出现厌学的状态,缺乏钻研精神; (2)对不熟的事物认识有一定的难度。 学生的学习风格:
(1)对大型案例的理解比较困难,容易放弃 (2)不主动;回答问题不够积极 4、教学策略与方法: (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的讲解; (2)通过教师机演示配置 nginx反向代理服务器的过程,加深学生对 nginx配置步骤的理解。 板书设计: 黑板〔白板)设计: ②现代信息媒体设计: 压力测试 (1)使用PPT《05.操作系统-课件-2017级 2、性能监控 信息管理与信息系统-2019版-第05章:代 理服务器》进行课程讲解。 6、教学互动环节设计: 堂教学过程 (1)问题一:Web压力测试的目的是什么?(教师提问,集体回答,教师讲解) 预习任务 (1)通过资料和互联网Web服务集群的工作原理。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材 《 Linux从入门到精通(第二版)》刘忆智清华大学出版社 主要参考书 []游双. Linux高性能服务器编程[M].北京:机械工业出版社,2013. 网络学习 (1)通过教学网站下载课程相关材料http://linux.xg.hactcm.edu.cn 扩展阅读 (1)apache做反向代理服务器http://blog.csdnnet/samxx8/article/details/37507311 教学测量与评价:
(1)对大型案例的理解比较困难,容易放弃; (2)不主动;回答问题不够积极。 4、教学策略与方法: (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的讲解; (2)通过教师机演示配置 Nginx 反向代理服务器的过程,加深学生对 Nginx 配置步骤的理解。 5、板书设计: ① 黑板(白板)设计: 1、压力测试 2、性能监控 ② 现代信息媒体设计: (1)使用 PPT《05.操作系统-课件-2017 级- 信息管理与信息系统-2019 版-第 05 章:代 理服务器》进行课程讲解。 6、教学互动环节设计: 课堂教学过程: (1)问题一:Web 压力测试的目的是什么?(教师提问,集体回答,教师讲解) 预习任务: (1)通过资料和互联网 Web 服务集群的工作原理。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材: 《Linux 从入门到精通(第二版)》 刘忆智 清华大学出版社 主要参考书: [1]游双. Linux 高性能服务器编程 [M].北京:机械工业出版社,2013. 网络学习: (1)通过教学网站下载课程相关材料:http://linux.xg.hactcm.edu.cn。 扩展阅读: (1)apache 做反向代理服务器:http://blog.csdn.net/samxx8/article/details/37507311。 8、教学测量与评价:
教学测量与评价 课堂作业 阶段测验 9、教学反思与改进 教学反思: 改进思路: 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容
教学测量与评价: 1、课堂作业: 无。 2、阶段测验: 无。 9、教学反思与改进: 教学反思: 改进思路: 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容: