河南中医药大学教学设计 授课章节 第7讲系统安全(系统安全、 SELinux)授课学时2 所属课程 计算机网络 授课年级 2018级 设计者 阮晓龙 授课专业信息管理与信息系统本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 养学生知识目标 (1)掌握 Linux操作系统的安全机制 (2)掌握 seLinux的基础知识 (3)掌握 selinux的基本配置管理。 培养学生能力目标 (1)分析处理问题能力 (2)逻辑思考能力 培养学生情感目标 (1)对抽象概念的具化; (2)面对困难迎难而上。 2、教学内容:依据教学大纲;含教学重点难点 教学重点 (1)掌握 seLinux的基本配置管理。 教学难点: (1) seLinux的作用机制。 时间分配: 系统安全 (1) Linux安全保护机制(10分钟) (2) seLinux的安全机制(10分钟) (3) seLinux的简介(20分钟) (4)使用selinux配置提升httpd安全性(40分钟) 3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础 计算机文化基础、计算机组成原理、计算机网络原理 学生的认知特点 (1)没有接触过 selinux,对 seLinux的基础知识不了解
河南中医药大学教学设计 授课章节 第 7 讲 系统安全（系统安全、SELinux） 授课学时 2 所属课程 计算机网络 授课年级 2018 级 设计者 阮晓龙 授课专业 信息管理与信息系统 本科 1、教学目标：含知识、技能（能力）、学习态度与价值观（情感）目标 培养学生知识目标： （1）掌握 Linux 操作系统的安全机制； （2）掌握 SELinux 的基础知识； （3）掌握 SELinux 的基本配置管理。 培养学生能力目标： （1）分析处理问题能力； （2）逻辑思考能力。 培养学生情感目标： （1）对抽象概念的具化； （2）面对困难迎难而上。 2、教学内容：依据教学大纲；含教学重点难点 教学重点： （1）掌握 SELinux 的基本配置管理。 教学难点： （1）SELinux 的作用机制。 时间分配： 一、系统安全 （1）Linux 安全保护机制（10 分钟） （2）SELinux 的安全机制（10 分钟） （3）SELinux 的简介（20 分钟） （4）使用 SELinux 配置提升 httpd 安全性（40 分钟） 3、学情分析及教学预测： 学生的知识基础： 计算机文化基础、计算机组成原理、计算机网络原理。 学生的认知特点： （1）没有接触过 SELinux，对 SELinux 的基础知识不了解；
(2)对 selinux这种提升 Linux安全性的知识重视程度不高。 学生的学习风格 (1)学生学习积极性低,大量学生由于对操作系统结构和操作理解不深,并且前期的学习中积淀 了大量没有学会的知识,造成上课学习没有主动性。 4、教学策略与方法 (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解; (2)通过教师机使用 Putty远程到云主机进行 SeLinux配置的实际操作,增强学生对 SeLinux安 全机制的理解。 5、板书设计: 黑板(白板)设计 ②现代信息媒体设计: (1)使用PPT《07.操作系统-课件-2017级 Subject Object 信息管理与信息系统-2019版-第07章 统安全》进行课程讲解 Rule DB Policy 6、教学互动环节设计: 堂教学过程: 预习任务 (1)了解 Linux的安全机制; (2)熟悉 selinux的基本配置规则与配置方法。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材 《 Linux从入门到精通(第二版)》刘忆智清华大学出版社 主要参考书: [1]史蒂夫·苏哈林( Steve Suehring). Linux防火墙[M].北京:人民邮电出版社,2016. 网络学习 (1)通过教学网站下载课程相关材料:htp:// linux.xg. hatem.edu.cn。 扩展阅读
（2）对 SELinux 这种提升 Linux 安全性的知识重视程度不高。 学生的学习风格： （1）学生学习积极性低，大量学生由于对操作系统结构和操作理解不深，并且前期的学习中积淀 了大量没有学会的知识，造成上课学习没有主动性。 4、教学策略与方法： （1）通过多媒体演示文稿进行讲解，并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解； （2）通过教师机使用 Putty 远程到云主机进行 SELinux 配置的实际操作，增强学生对 SELinux 安 全机制的理解。 5、板书设计： ① 黑板（白板）设计： ② 现代信息媒体设计： （1）使用 PPT《07.操作系统-课件-2017 级- 信息管理与信息系统-2019 版-第 07 章：系 统安全》进行课程讲解。 6、教学互动环节设计： 课堂教学过程： 无 预习任务： （1）了解 Linux 的安全机制； （2）熟悉 SELinux 的基本配置规则与配置方法。 7、学习资源，课外自主学习设计： 基本教材： 《Linux 从入门到精通（第二版）》 刘忆智 清华大学出版社 主要参考书： [1] 史蒂夫·苏哈林（Steve Suehring）. Linux 防火墙[M].北京：人民邮电出版社，2016. 网络学习： （1）通过教学网站下载课程相关材料：http://linux.xg.hactcm.edu.cn。 扩展阅读：
(1)sELinux命令大全http://man.linuxde.net/sub/selinux (2)seLinux的开发历史、架构和操作原则https://selinux.cn/75.html 8、教学测量与评价: 教学测量与评价: 课堂作业 阶段测验 9、教学反思与改进: 教学反思: 改进思路 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容
（1）SELinux 命令大全：http://man.linuxde.net/sub/SELinux。 （2）SELinux 的开发历史、架构和操作原则：https://selinux.cn/75.html。 8、教学测量与评价： 教学测量与评价： 1、课堂作业： 无 2、阶段测验： 无 9、教学反思与改进： 教学反思： 改进思路： 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容：