河南中医药大学教学设计 授课章节 第7讲系统安全(系统安全、 SELinux)授课学时2 所属课程 计算机网络 授课年级 2018级 设计者 阮晓龙 授课专业信息管理与信息系统本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 养学生知识目标 (1)掌握 Linux操作系统的安全机制 (2)掌握 seLinux的基础知识 (3)掌握 selinux的基本配置管理。 培养学生能力目标 (1)分析处理问题能力 (2)逻辑思考能力 培养学生情感目标 (1)对抽象概念的具化; (2)面对困难迎难而上。 2、教学内容:依据教学大纲;含教学重点难点 教学重点 (1)掌握 seLinux的基本配置管理。 教学难点: (1) seLinux的作用机制。 时间分配: 系统安全 (1) Linux安全保护机制(10分钟) (2) seLinux的安全机制(10分钟) (3) seLinux的简介(20分钟) (4)使用selinux配置提升httpd安全性(40分钟) 3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础 计算机文化基础、计算机组成原理、计算机网络原理 学生的认知特点 (1)没有接触过 selinux,对 seLinux的基础知识不了解
河南中医药大学教学设计 授课章节 第 7 讲 系统安全(系统安全、SELinux) 授课学时 2 所属课程 计算机网络 授课年级 2018 级 设计者 阮晓龙 授课专业 信息管理与信息系统 本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 培养学生知识目标: (1)掌握 Linux 操作系统的安全机制; (2)掌握 SELinux 的基础知识; (3)掌握 SELinux 的基本配置管理。 培养学生能力目标: (1)分析处理问题能力; (2)逻辑思考能力。 培养学生情感目标: (1)对抽象概念的具化; (2)面对困难迎难而上。 2、教学内容:依据教学大纲;含教学重点难点 教学重点: (1)掌握 SELinux 的基本配置管理。 教学难点: (1)SELinux 的作用机制。 时间分配: 一、系统安全 (1)Linux 安全保护机制(10 分钟) (2)SELinux 的安全机制(10 分钟) (3)SELinux 的简介(20 分钟) (4)使用 SELinux 配置提升 httpd 安全性(40 分钟) 3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础: 计算机文化基础、计算机组成原理、计算机网络原理。 学生的认知特点: (1)没有接触过 SELinux,对 SELinux 的基础知识不了解;
(2)对 selinux这种提升 Linux安全性的知识重视程度不高。 学生的学习风格 (1)学生学习积极性低,大量学生由于对操作系统结构和操作理解不深,并且前期的学习中积淀 了大量没有学会的知识,造成上课学习没有主动性。 4、教学策略与方法 (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解; (2)通过教师机使用 Putty远程到云主机进行 SeLinux配置的实际操作,增强学生对 SeLinux安 全机制的理解。 5、板书设计: 黑板(白板)设计 ②现代信息媒体设计: (1)使用PPT《07.操作系统-课件-2017级 Subject Object 信息管理与信息系统-2019版-第07章 统安全》进行课程讲解 Rule DB Policy 6、教学互动环节设计: 堂教学过程: 预习任务 (1)了解 Linux的安全机制; (2)熟悉 selinux的基本配置规则与配置方法。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材 《 Linux从入门到精通(第二版)》刘忆智清华大学出版社 主要参考书: [1]史蒂夫·苏哈林( Steve Suehring). Linux防火墙[M].北京:人民邮电出版社,2016. 网络学习 (1)通过教学网站下载课程相关材料:htp:// linux.xg. hatem.edu.cn。 扩展阅读
(2)对 SELinux 这种提升 Linux 安全性的知识重视程度不高。 学生的学习风格: (1)学生学习积极性低,大量学生由于对操作系统结构和操作理解不深,并且前期的学习中积淀 了大量没有学会的知识,造成上课学习没有主动性。 4、教学策略与方法: (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解; (2)通过教师机使用 Putty 远程到云主机进行 SELinux 配置的实际操作,增强学生对 SELinux 安 全机制的理解。 5、板书设计: ① 黑板(白板)设计: ② 现代信息媒体设计: (1)使用 PPT《07.操作系统-课件-2017 级- 信息管理与信息系统-2019 版-第 07 章:系 统安全》进行课程讲解。 6、教学互动环节设计: 课堂教学过程: 无 预习任务: (1)了解 Linux 的安全机制; (2)熟悉 SELinux 的基本配置规则与配置方法。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材: 《Linux 从入门到精通(第二版)》 刘忆智 清华大学出版社 主要参考书: [1] 史蒂夫·苏哈林(Steve Suehring). Linux 防火墙[M].北京:人民邮电出版社,2016. 网络学习: (1)通过教学网站下载课程相关材料:http://linux.xg.hactcm.edu.cn。 扩展阅读:
(1)sELinux命令大全http://man.linuxde.net/sub/selinux (2)seLinux的开发历史、架构和操作原则https://selinux.cn/75.html 8、教学测量与评价: 教学测量与评价: 课堂作业 阶段测验 9、教学反思与改进: 教学反思: 改进思路 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容
(1)SELinux 命令大全:http://man.linuxde.net/sub/SELinux。 (2)SELinux 的开发历史、架构和操作原则:https://selinux.cn/75.html。 8、教学测量与评价: 教学测量与评价: 1、课堂作业: 无 2、阶段测验: 无 9、教学反思与改进: 教学反思: 改进思路: 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容: