小说单元复习 柑坳九年制学校:曾开
小说单元复习 柑坳九年制学校：曾开
什么是小说? 小说是以塑造人物形象为中心, 通过完整的故事情节和典型的环境描 写来反映社会生活的一种文学体裁。 小说三要素
小说是以塑造人物形象为中心， 通过完整的故事情节和典型的环境描 写来反映社会生活的一种文学体裁。 什么是小说？ 小说三要素
把握故事情节 把握好故事情节,是读懂小说的关键,是 欣赏小说艺术特点的基础,也是整体感知文 章的起点。小说的情节一般分为故事的开端、 发展、高潮、结局几个阶段。情节是人物性 格的发展史,情节是否合理是小说能否成立 的关键。还要注意中国小说和西方小说、古 典小说与现代小说在情节线索上的区别
一、把握故事情节。 把握好故事情节，是读懂小说的关键，是 欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文 章的起点。 小说的情节一般分为故事的开端、 发展、高潮、结局几个阶段。情节是人物性 格的发展史，情节是否合理是小说能否成立 的关键。还要注意中国小说和西方小说、古 典小说与现代小说在情节线索上的区别
回顾: 例一:《鲁提辖拳打镇关西》的故事情节是什么? 开端:潘家酒楼,鲁提辖倾听金氏父女诉冤 故事情节 发展:鲁家客店,鲁提辖救助金氏父女脱险。 高潮:郑氏肉铺,鲁提辖拳打郑关西。 结局:鲁达下处,鲁提辖收拾细软奔出南门 例二:《山米与白鹤》的故事情节又是怎样的? 山米出逃(开端)—祖孙捉鹤(发展)一祖孙喂鹤(高潮、结局) 这两篇小说在情节划分上有何区别? 《鲁提辖拳打郑关西》属中国古典小说,情节完整、清晰,容易区分 《山米与白鹤》是外国小说,在情节划分上要求不是很严格
回顾： ▪ 例一：《鲁提辖拳打镇关西》的故事情节是什么？ 开端：潘家酒楼，鲁提辖倾听金氏父女诉冤。 发展：鲁家客店，鲁提辖救助金氏父女脱险。 高潮：郑氏肉铺，鲁提辖拳打郑关西。 结局：鲁达下处，鲁提辖收拾细软奔出南门。 故事情节 例二：《山米与白鹤》的故事情节又是怎样的？ 山米出逃（开端）—祖孙捉鹤（发展）—祖孙喂鹤（高潮、结局） 这两篇小说在情节划分上有何区别？ 《鲁提辖拳打郑关西》属中国古典小说，情节完整、清晰，容易区分 《山米与白鹤》是外国小说，在情节划分上要求不是很严格
小结: 中国占典小说讲究故事的有头有尾,力求 故事的浑然一体,滴水不漏而现代小说往往 故意打破这个情节框框,作者追求的不是 块状”的故事框架,而是一种流动的状态 情节无所谓首无所谓尾,人物不一定要有结 局.这种结构方式,留给读者的想象空间比 传统的更大.测试时考查这个知识点的时候, 大致有以下三个题型:
▪ 中国古典小说讲究故事的有头有尾，力求 故事的浑然一体，滴水不漏,而现代小说往往 故意打破这个情节框框，作者追求的不是 “块状”的故事框架，而是一种流动的状态， 情节无所谓首无所谓尾，人物不一定要有结 局．这种结构方式，留给读者的想象空间比 传统的更大．测试时考查这个知识点的时候， 大致有以下三个题型： 小结：
1、用一句话或简明的语句概括故事情节(线索)。 2、文中共写了哪几件事,请依次加以概括。 3、用填空的方式概括小说的部分内容。 (包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的 某一方面) 面对这种试题,我们该如何下手呢? ①对事件的完整叙述必须按照何时何地何人做何 事的格式加以概括。 ②在概括时要避免前后情节的相互交错,还得注意 事件涉及的对象,做到前后一脉贯通
1、用一句话或简明的语句概括故事情节（线索）。 2、文中共写了哪几件事，请依次加以概括。 3、用填空的方式概括小说的部分内容。 （包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的 某一方面） 面对这种试题，我们该如何下手呢？ ①对事件的完整叙述必须按照何时何地何人做何 事的格式加以概括。 ②在概括时要避免前后情节的相互交错，还得注意 事件涉及的对象，做到前后一脉贯通．
例一:请用一句话概括《选举风 波》的故事情节。 这篇小说通过描述选举风波、林武翔被砸事件 的前后过程,刻画了贾里、鲁艳青、鲁智胜等几 个个性鲜明的人物形象,真实地反映了当代中学 生身上那种率直、乐于助人、敢于负责的优秀品 质 学生会选举—噪音问题一伤人事件一双喜临门 开端——发展一高潮一结局
例一：请用一句话概括《选举风 波》的故事情节。 ▪ 这篇小说通过描述选举风波、林武翔被砸事件 的前后过程，刻画了贾里、鲁艳青、鲁智胜等几 个个性鲜明的人物形象，真实地反映了当代中学 生身上那种率直、乐于助人、敢于负责的优秀品 质。 学生会选举—噪音问题—伤人事件—双喜临门 开端——发展—高潮—结局
例二:速读《范进中举》第五自然段, 归纳出范进发疯的五个阶段。 ①范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了 声道:“噫!好了!我中了!”②说著,往后一跤跌倒,牙关咬紧,不 醒人事。③老太太慌了,忙将几口开水灌将过来。④他爬将起来,又怕著 手大笑道:“噫!好了!⑤我中了!”笑著,不由分说,就往门外飞跑,把 报录人和邻居都吓了一跳。⑥走出大门不多路,一脚踹在池塘里,爬起来, 头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众人拉他不住。⑦拍著笑著, 一直走到集上去了。 昏厥一疯跑一跌倒一疯走上集 ②回国间间
例二：速读《范进中举》第五自然段， 归纳出范进发疯的五个阶段。 ▪ ①范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了 一声道：“噫！好了！我中了！”②说著，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不 醒人事。 ③老太太慌了，忙将几口开水灌将过来。④他爬将起来，又怕著 手大笑道：“噫！好了！⑤我中了！”笑著，不由分说，就往门外飞跑，把 报录人和邻居都吓了一跳。⑥走出大门不多路，一脚踹在池塘里，爬起来， 头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。⑦拍著笑著， 一直走到集上去了。 昏厥—疯跑—跌倒—疯走上集 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
二、揣摩人物形象。 文学即人学,小说是最能表现人的艺术。它 所塑造的人物往往具有独特的鲜明的个性。 因而在阅读小说的时候,命题者自然会从分 析人物形象这一角度设置试题,具体说来, 大致包括三种题型: ①指出小说对人物进行描写的具体方法; ②概括指出人物的性格特征 ③对文中的人物进行客观公正的评析(包括作 者自身对人物的态度和读者对人物的评价)
二、揣摩人物形象。 文学即人学，小说是最能表现人的艺术。它 所塑造的人物往往具有独特的鲜明的个性。 因而在阅读小说的时候，命题者自然会从分 析人物形象这一角度设置试题，具体说来， 大致包括三种题型： ①指出小说对人物进行描写的具体方法； ②概括指出人物的性格特征； ③对文中的人物进行客观公正的评析（包括作 者自身对人物的态度和读者对人物的评价）
面对这些题型,我们该如何解答呢?一般 可从四方面揣摩 1、重视小说中的人物的身份、地位、教养、 气质等,因为它们直接决定着人物的言行 影响着人物的性格。 2、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写 揭示人物的思想感情和性格特征。 3、小说里的人物都是在一定的历史背景下活 动的,所以分析人物就应把他们放在一定的 历史背景下去理解。 4、注意作者对人物的介绍和评价
▪ 面对这些题型，我们该如何解答呢？一般 可从四方面揣摩： ▪ 1、重视小说中的人物的身份、地位、教养、 气质等，因为它们直接决定着人物的言行， 影响着人物的性格。 ▪ 2、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写 揭示人物的思想感情和性格特征。 ▪ 3、小说里的人物都是在一定的历史背景下活 动的，所以分析人物就应把他们放在一定的 历史背景下去理解。 ▪ 4、注意作者对人物的介绍和评价