黄冈市2012年初中毕业生学业考试 语文试题 (考试时间120分钟满分120分) 注意事项 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准 考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置 2.请将选择题(12-16,19,23,25,27,28题)答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号 里;将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。 答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交 ☆★☆☆☆☆★☆☆☆☆☆ 、古诗词名句默写。(10分,每小题1分) 1.大漠孤烟直, (王维《使至塞上》) 2.我寄愁心与明月, 。(李白《闻王吕龄左迁龙标遥有此寄》 3.,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》) 4.枯藤老树昏鸦 ,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》 5.说起教师的奉献精神,我们就会想到李商隐《无题》中的名句:春蚕到死丝方 尽 6.陆游《游山西村》中可用来说明困境中仍然蕴含希望的诗句是:山重水复疑无 路 7.雪花是美的,胡天飞雪在岑参心中化作那“千树万树梨花开″的明媚春光;鲜花 是美的;白居易春行钱塘湖,为“ ,浅草才能没马蹄”的景象深深陶 8.幸福是什么?幸福是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟″的美好祝愿;幸福是陶渊 明“采菊东篱下, 的悠闲自得。 9.朱自清的《春》中引用了南宋志南和尚《绝句》中的一句诗来描写春风, ,不错的,像母亲的手抚摸着你。” 10.现成曲谱与古诗“联姻”,便捷好用,饶有趣味。弘一法师(李叔同)那首最有 名的“长亭外,古道边, ,用的就是一支外国曲子。 第1页共13页
第 1 页 共 13 页 黄冈市 2012 年初中毕业生学业考试 语 文 试 题 (考试时间 120 分钟满分 120 分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准 考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题(12 一 16,19,23,25,27,28 题)答案用 2B 铅笔填涂在答题卡指定题号 里;将非选择题的答案用 0.5 毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。 答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 一、古诗词名句默写。(10 分,每小题 1 分) 1.大漠孤烟直,_________________。(王维《使至塞上》) 2.我寄愁心与明月,_______________。(李白《闻王吕龄左迁龙标遥有此寄》) 3._________________,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》) 4.枯藤老树昏鸦,_________________,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) 5.说起教师的奉献精神,我们就会想到李商隐《无题》中的名句:春蚕到死丝方 尽,_________________。 6.陆游《游山西村》中可用来说明困境中仍然蕴含希望的诗句是:山重水复疑无 路,_________________。[来源:迷你语文网] 7.雪花是美的,胡天飞雪在岑参心中化作那“千树万树梨花开”的明媚春光;鲜花 是美的;白居易春行钱塘湖,为“_________________,浅草才能没马蹄”的景象深深陶 醉。 8.幸福是什么?幸福是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿;幸福是陶渊 明“采菊东篱下,_________________”的悠闲自得。 9.朱自清的《春》中引用了南宋志南和尚《绝句》中的一句诗来描写春风, “‘_________________’,不错的,像母亲的手抚摸着你。” 10.现成曲谱与古诗“联姻”,便捷好用,饶有趣味。弘一法师(李叔同)那首最有 名的“长亭外,古道边,_________________”,用的就是一支外国曲子
语言基础和表达(18分,11-17题每题2分,18题4分 11.请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。 孝敬父母,善行天下。 12.下列各组词语中,加点字的注音有误的一项是 A.芳馨(xin)亵渎(d)寒噤(jin)豆蔻年华(kωu) B.荣膺(ying)恣睢(sui)嗔怒(chen)锲而不舍(qie) C.愧怍(zuo)剽悍(biao)轩榭(xie)戛然而止(ja) D.遒劲(qi)哂笑(shen)娴熟(xian)广袤无垠(mo) 13.下死各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是() A.“最美司机”昊斌用大爱阐释了生命的价值:76秒,吴斌用生命履行了职责; 76秒,吴斌用平凡成就了伟大;76秒,吴斌用行动诠释了人间大爱。 B.在一场暴风雨后,因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了,坚强 C.“冰塔儿”既简洁又生动,把葫芦形容得晶莹可人(不管是山楂还是荸荠)。 D.我追想为什么会有那样大的感情震荡,是为了民族而自豪?还是为了稼先而骄 傲? 14.下列句子中,加点成语使用无误的一项是 A.在“课内比较学”活动中,郭老师的课讲得惟妙惟肖,赢得了全班同学的热烈 掌声。 B.“人间四月天,麻城看杜鹃”,春夏之交,龟峰山上的杜鹃花开得正盛,落英 缤纷,红霞耀天。 凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,心无旁骛,便是敬 D.央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园激情上演,节目精彩纷呈,观众乐此不疲, 非常开心。 15.下列各句中,没有语病、表意明确的一项是() A.黄梅戏发源于湖北黄梅县,曲调悠扬委婉,优美动人,具有芬芳的泥土气息, 深受大众喜爱 第2页共13页
第 2 页 共 13 页 二、语言基础和表达(18 分,11 一 17 题每题 2 分,18 题 4 分) 11.请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。 孝敬父母,善行天下。 网]12.下列各组词语中,加点字的注音有误的一项是( ) A.芳馨.(xīn) 亵渎.(dú) 寒噤.(jìn) 豆蔻.年华(kòu) B.荣膺.(yīng) 恣睢.(suī) 嗔.怒(chēn) 锲.而不舍(qiè) C.愧怍.(zuò) 剽.悍(biāo) 轩榭.(xiè) 戛.然而止(jiá) D.遒.劲(qiú) 哂.笑(shěn) 娴.熟(xián) 广袤.无垠(mào) 13.下死各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是( ) A.“最美司机”昊斌用大爱阐释了生命的价值:76 秒,吴斌用生命履行了职责; 76 秒,吴斌用平凡成就了伟大;76 秒,吴斌用行动诠释了人间大爱。 B.在一场暴风雨后,因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了,坚强 了。” C.“冰塔儿”既简洁又生动,把葫芦形容得晶莹可人(不管是山楂还是荸荠)。 D.我追想为什么会有那样大的感情震荡,是为了民族而自豪?还是为了稼先而骄 傲? 14.下列句子中,加点成语使用无误的一项是( ) A.在“课内比较学”活动中,郭老师的课讲得惟妙惟肖 ....,赢得了全班同学的热烈 掌声。 B.“人间四月天,麻城看杜鹃”,春夏之交,龟峰山上的杜鹃花开得正盛,落英.. 缤纷..,红霞耀天。 C.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,心无旁骛 ....,便是敬 业。 D.央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园激情上演,节目精彩纷呈,观众乐此不疲 ...., 非常开心。 15.下列各句中,没有语病、表意明确的一项是( ) A.黄梅戏发源于湖北黄梅县,曲调悠扬委婉,优美动人,具有芬芳的泥土气息, 深受大众喜爱
B.在身体虚弱和严重缺氧的情况下,登山队员摸黑进行高山行军,这不仅相当危 险,而且很困难。 C.乾清宫是皇帝处理日常政务,批阅各种奏章,后来还在这里接见外国使节。 D.南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多,其原因是板块把它们带 到了南极而造成的。 16.下列各项对语法知识的判断与分析,正确的一项是() A.“雄伟”“壮丽”“非常”“宁静”都属于形容词 短语“黄麻起义”“天堂美景”“赤壁风光”“武穴酥糖”的结构都相同 C.“投资亿元的武穴梅苑现代畜牧科技示范园建成并开始使用”,句子的主干是 “示范园建成使用” D.“我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”, 这句中“飞出”运用比喻的修辞,生动地刻画出小孩活泼灵动的性格 17.请将下面己经打乱顺序的四句话进行正确的排序。(只填写序号) ①其他地方的园林我也到过一些,②因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就 不该错过。③苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。④徜若要我说说总的印 象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州国林的影响 18.语言表达。 郭老师在黄冈市语文“课内比教学”活动中,荣获第一名,将代表黄冈参加全省“教 学比武”。假如你是郭老师的学生,请你向郭老师发一条短信表示祝贺。要求:不要超 过30字,不得透露学校、班级和姓名等信息。 三、浅层阅读理解(30分) (一)阅读下面的文字,完成19一20题。(4分,每题2分) 六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。 街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打卷;枝条一动也懒得动,无精打 采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发白光。便道上尘土飞起多高,跟天上 的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋 闷,整个老城像烧透了的砖,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张 第3页共13页
第 3 页 共 13 页 B.在身体虚弱和严重缺氧的情况下,登山队员摸黑进行高山行军,这不仅相当危 险,而且很困难。 C.乾清宫是皇帝处理日常政务,批阅各种奏章,后来还在这里接见外国使节。 D.南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多,其原因是板块把它们带 到了南极而造成的。 16.下列各项对语法知识的判断与分析,正确的一项是( ) A.“雄伟”“壮丽”“非常”“宁静”都属于形容词。 B.短语“黄麻起义”“天堂美景”“赤壁风光”“武穴酥糖”的结构都相同。 C.“投资亿元的武穴梅苑现代畜牧科技示范园建成并开始使用”,句子的主干是 “示范园建成使用”。 D.“我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”, 这句中“飞出”运用比喻的修辞,生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。 17.请将下面已经打乱顺序的四句话进行正确的排序。(只填写序号) ①其他地方的园林我也到过一些,②因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就 不该错过。③苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。④徜若要我说说总的印 象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州国林的影响。 _____________________________ 18.语言表达。 郭老师在黄冈市语文“课内比教学”活动中,荣获第一名,将代表黄冈参加全省“教 学比武”。假如你是郭老师的学生,请你向郭老师发一条短信表示祝贺。要求:不要超 过 30 字,不得透露学校、班级和姓名等信息。 __________________________________________________________________________ 三、浅层阅读理解(30 分) (一)阅读下面的文字,完成 19 一 20 题。(4 分,每题 2 分) 六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。…… 街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打卷;枝条一动也懒得动,无精打 采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发白光。便道上尘土飞起多高,跟天上 的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋 闷,整个老城像烧透了的砖,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张
得特別大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开,甚至于铺户门前的铜牌好像也要被晒化。街 上异常的清静,只有铜铁铺里发岀使人焦躁的-些单调的叮叮当当。拉车的人们,明知 不活动便没有饭吃,也懒得去张罗买卖:有的把车放在有些阴凉的地方,支起车棚,坐 在车上打盹;有的钻进小茶馆去喝茶;有的根本没拉出车来,只到街上看看有没有出车 的可能。那些拉买卖的,即使是最漂亮的小伙子,也居然甘于丟脸,不敢再跑,只低 头慢慢地走。毎-口井都成了他们的救星,不管拉了几步,见井就奔过去:赶不上新汲 的水,就跟骡马同在水槽里灌一大气。还有的,因为中了暑,或是发痧,走走,一头栽 到地上,永不起来。 (选自老舍《骆驼样子》) 19.下列对选文的理解分析,不正确的一项是 A.选文开头,作者用“发了狂”“下了火”总写六月十五那天异常炎热的天气。 B.“干巴巴的发着些白光”“丁丁当当”和“烫手”,分别从视觉、听觉和触觉 上写天气的炎热。 C.作者从多方面多角度写天气的炎热:有正面写,有侧面写;有静景,有动景 有声,有色;有比喻拟人,有夸张排比。 D.选文渲染烈日和暴风雨下的恶劣天气,目的是衬托祥子拉车的辛苦,突出他在 酷暑下受到的煎熬。 20.“不动笔墨不读书”是一种良好的学习习惯。请你仿照示例,给下面划线的句 子或句中的词语作旁注。 示例:原文:每一口井都成了他们的救 旁注示例:描述拉车人的活动, 星,不管刚拉了几步,见井就奔过去, 奔”“灌”表现了他们牛马一般 赶不上新汲的水,就跟驴马同在水槽 的生活。 里灌一大气。 原文:街上的柳树像病了似的, 旁注 叶子挂着层灰土在枝上打卷;枝条一 动也懒得动,无精打采地低垂着。 (二)阅读下面的消息,完成21-22题。(5分,21题2分,22题3分) 第4页共13页
第 4 页 共 13 页 得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开,甚至于铺户门前的铜牌好像也要被晒化。街 上异常的清静,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。拉车的人们,明知 不活动便没有饭吃,也懒得去张罗买卖:有的把车放在有些阴凉的地方,支起车棚,坐 在车上打盹;有的钻进小茶馆去喝茶;有的根本没拉出车来,只到街上看看有没有出车 的可能。那些拉 买卖的,即使是最漂亮的小伙子,也居然甘于丢脸,不敢再跑,只低 头慢慢地走。每一口井都成了他们的救星,不管拉了几步,见井就奔过去:赶不上新汲 的水,就跟骡马同在水槽里灌一大气。还有的,因为中了暑,或是发痧,走走,一头栽 到地上,永不起来。 (选自老舍《骆驼样子》) 19.下列对选文的理解分析,不正确的一项是 A.选文开头,作者用“发了狂”“下了火”总写六月十五那天异常炎热的天气。 B.“干巴巴的发着些白光”“丁丁当当”和“烫手”,分别从视觉、听觉和触觉 上写天气的炎热。 C.作者从多方面多角度写天气的炎热:有正面写,有侧面写;有静景,有动景; 有声,有色;有比喻拟人,有夸张排比。 D.选文渲染烈日和暴风雨下的恶劣天气,目的是衬托祥子拉车的辛苦,突出他在 酷暑下受到的煎熬。 20.“不动笔墨不读书”是一种良好的学习习惯。请你仿照示例,给下面划线的句 子或句中的词语作旁注。 示例: (二)阅读下面的消息,完成 21 一 22 题。(5 分,21 题 2 分,22 题 3 分) 旁注示例:描述拉车人的活动, “奔”“灌”表现了他们牛马一般 的生活。 旁注: 原文:每一口井都成了他们的救 星,不管刚拉了几步,见井就奔过去, 赶不上新汲的水,就跟驴马同在水槽 里灌一大气。 原文:街上的柳树像病了似的, 叶子挂着层灰土在枝上打卷;枝条一 动也懒得动,无精打采地低垂着
湖北日报2月18日讯黄冈市教育局昨日透露,从3月上旬开始,罗田、英山、 蕲春、团风、红安、麻城6个县市农村学校实施营养改善计划,每位学生每天将有3元 钱的营养膳食补助 这是继农村义务教育“两免一补”后的又一重大民生工程。中央财政依照每生每天 3元、全年200天的标准进行补助。此计划的实施范围,不包括幼儿园儿童和高中学生, 也不包括城市学生。 21.请概括这则消息的主要内容,要求不超过25字。 22.中央补助政策体现了对农村学生的关爱,有少数学生却不知稼穑艰辛,糟蹋浪 费粮食。请你拟写一则公益广告,呼吁莘莘学子爱惜粮食。要求不超过15字。 (三)阅读下面的文字,完成23-24题。(4分,每题2分) 立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。 再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕 育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备 迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。 几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候乌去来等自然现象同气候的关系,据以安 排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快 种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦播禾。”这样 看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言 (选自竺可祯 《大自然的语言》) 23.下列对文段的理解和分析,不符合文意的一项是() A.第一段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”,形象地说明了花草鸟虫 的变化和气候的关系。 第5页共13页
第 5 页 共 13 页 湖北日报 2 月 18 日讯 黄冈市教育局昨日透露,从 3 月上旬开始,罗田、英山、 蕲春、团风、红安、麻城 6 个县市农村学校实施营养改善计划,每位学生每天将有 3 元 钱的营养膳食补助。 这是继农村义务教育“两免一补”后的又一重大民生工程。中央财政依照每生每天 3 元、全年 200 天的标准进行补助。此计划的实施范围,不包括幼儿园儿童和高中学生, 也不包括城市学生。 21.请概括这则消息的主要内容,要求不超过 25 字。 _________________________________________________________________________。 22.中央补助政策体现了对农村学生的关爱,有少数学生却不知稼穑艰辛,糟蹋浪 费粮食。请你拟写一则公益广告,呼吁莘莘学子爱惜粮食。要求不超过 15 字。 _________________________________________________________________________。 (三)阅读下面的文字,完成 23 一 24 题。(4 分,每题 2 分) 立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。 再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕 育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备 迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。 几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候乌去来等自然现象同气候的关系,据以安 排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快 种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦播禾。”这样 看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。 (选自竺可祯 《大自然的语言》) 23.下列对文段的理解和分析,不符合文意的一项是( ) A.第一段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”,形象地说明了花草鸟虫 的变化和气候的关系
B.“冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放”,用具体的物候变化表现了一年四 季的景色变化 C.“年年如是,周而复始”,既点明了四季变化的自然现象是有规律的,又起着 承上启下的作用 D.杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”,运用拟人手法具体形象地说 明大自然的语言。 24.选文的语言不同于一般说明文的朴实严谨,作者采用生动典雅的语言描述有什 么好处? (四)阅读下面的文字,完成25一26题。(5分,25题2分,26题3分) 让善行成为习惯 2月14日,《光明日报》头条刊载了黄冈武穴籍的90后大学生刘普林“帮妈妈扫 大街”的故事,故事中的一幅幅生动画面记录着刘普林行善之举:不怕脏、不怕累、不 怕丢面子,坚持利用休息时间帮妈妈扫大街;为了省钱,每天在学校捡破烂,用换来的 钱给同学买西瓜吃;为了能帮助外地贫困生,把自己得到的补助让给他人;为给生病的 同学捐款,每夭只吃几个馒头;为了爱,去献血;为了帮助他人,受苦受累都愿意。 从刘普林的故事中里我们可以读岀—种精神,一种境界,一种觉悟,就是无论何时 何地、身处何境,都要行善不止。孔子说:“见善无不及,见不善如探汤。”孟子认为 君子莫大乎与人为善。”“从善”是一种竭忠尽孝、宽厚包容的心理素养,是种求 真务实、尚善爱美的价值品质,是种谦逊和蔼、播恩施恵的生活态度。要求我们存善 心、养善念、行善事、做善人,真诚待人,谦和处世,认认真真做好毎一件事,诚心诚 意善待每一个人。我们必须用忠心孝情感恩父母、用关怀奉献感激乡邻、用忠心赤诚回 报祖国 行善贵在坚持。一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事。生活中, 有的人因善小而不屑为,有的人因善要常为而不能为,有的人因善要付出而不愿为。殊 不知,行善就在身边,贵在坚持。对人常保持微笑,是善行;原谅别人的无心之过,是 第6页共13页
第 6 页 共 13 页 B.“冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放”,用具体的物候变化表现了一年四 季的景色变化。 C.“年年如是,周而复始”,既点明了四季变化的自然现象是有规律的,又起着 承上启下的作用。 D.杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”,运用拟人手法具体形象地说 明大自然的语言。 24.选文的语言不同于一般说明文的朴实严谨,作者采用生动典雅的语言描述有什 么好处? __________________________________________________________________________ (四)阅读下面的文字,完成 25 一 26 题。(5 分,25 题 2 分,26 题 3 分) 让善行成为习惯 2 月 14 日,《光明日报》头条刊载了黄冈武穴籍的 90 后大学生刘普林“帮妈妈扫 大街”的故事,故事中的一幅幅生动画面记录着刘普林行善之举:不怕脏、不怕累、不 怕丢面子,坚持利用休息时间帮妈妈扫大街;为了省钱,每天在学校捡破烂,用换来的 钱给同学买西瓜吃;为了能帮助外地贫困生,把自己得到的补助让给他人;为给生病的 同学捐款,每天只吃几个馒头;为了爱,去献血;为了帮助他人,受苦受累都愿意。 从刘普林的故事中里我们可以读出一种精神,一种境界,一种觉悟,就是无论何时 何地、身处何境,都要行善不止。孔子说:“见善无不及,见不善如探汤。”孟子认为: “君子莫大乎与人为善。”“从善”是一种竭忠尽孝、宽厚包容的心理素养,是一种求 真务实、尚善爱美的价值品质,是一种谦逊和蔼、播恩施惠的生活态度。要求我们存善 心、养善念、行善事、做善人,真诚待人,谦和处世,认认真真做好每一件事,诚心诚 意善待每一个人。我们必须用忠心孝情感恩父母、用关怀奉献感激乡邻、用忠心赤诚回 报祖国。 行善贵在坚持。一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事。生活中, 有的人因善小而不屑为,有的人因善要常为而不能为,有的人因善要付出而不愿为。殊 不知,行善就在身边,贵在坚持。对人常保持微笑,是善行;原谅别人的无心之过,是
善行;发一条给人力量的短信,也是善行。(选自2012.2.20《湖北日报》,作者:张 友君,有改动) 5.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是() A.刘普林的善行之举很平常,只是不怕脏、不怕累、不怕丢面子,利用休息时间 帮妈妈扫大街。 B.无论何时何地、身处何境,都要行善不止,正是刘普林事迹体现出的一种精神 境界和觉悟。 C.存善心、养善念、行善事、做善人,真诚待人,谦和处世,认认真真做好每 件事,诚心诚意善待每一个人,是对从善的要求 D.生活中,我们对人常保持微笑,原谅别人的无心之过,发一条给人力量的短信 都是一种善行。 26.刘普林同学的“善行”给你哪些启示或感想?请仿照下面的句子,再写两句话。 善行,如黑夜中的一盏明灯,能够照亮人们渴望光明、积极向善的心灵; (五)阅读下面文言文,完成27-31题。(12分,30题4分每小题2分,其他 每题2分) 【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱 于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以干里称也。 马之干里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有干里 之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无 马。”鸣呼,其真无马耶?其真不知马也! (选自韩 愈《马说》 【乙】村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。其叔父怒日:“何用此为?”将 欲更弃之。元对日:“有生之数,莫不重其性命。若天生天杀,自然之理。今为人所弃 而死,非其道也。若见而不收养,无仁心也。”叔父感其言,遂许焉。明年,犬随叔父 第7页共13页
第 7 页 共 13 页 善行;发一条给人力量的短信,也是善行。(选自 2012.2.20《湖北日报》,作者:张 友君,有改动) 25.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.刘普林的善行之举很平常,只是不怕脏、不怕累、不怕丢面子,利用休息时间 帮妈妈扫大街。 B.无论何时何地、身处何境,都要行善不止,正是刘普林事迹体现出的一种精神 境界和觉悟。 C.存善心、养善念、行善事、做善人,真诚待人,谦和处世,认认真真做好每一 件事,诚心诚意善待每一个人,是对从善的要求。 D.生活中,我们对人常保持微笑,原谅别人的无心之过,发一条给人力量的短信, 都是一种善行。[来源:迷你语文网] 26.刘普林同学的“善行”给你哪些启示或感想?请仿照下面的句子,再写两句话。 善行,如黑夜中的一盏明灯,能够照亮人们渴望光明、积极向善的心灵; ______________________________________________________________________ (五)阅读下面文言文,完成 27 一 31 题。(12 分,30 题 4 分每小题 2 分,其他 每题 2 分) 【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱 于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里 之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无 马。”鸣呼,其真无马耶?其真不知马也![来源:迷你语文网] (选自韩 愈《马说》) 【乙】村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。其叔父怒曰:“何用此为?”将 欲更弃之。元对曰:“有生之数,莫不重其性命。若天生天杀,自然之理。今为人所弃 而死,非其道也。若见而不收养,无仁心也。”叔父感其言,遂许焉。明年,犬随叔父
夜行。叔父为蛇所啮仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之声不已。张元怪之,随犬出门, 见叔父几死。速延医治之,不日而愈。自此,叔父视犬如亲 (选自《北 史孝行传张元》) 27.下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是( A.①虽有千里之能 ②张元怪之,随犬出门 B.①安求其能千里也 ②今为人所弃而死,非其道也 ①千里马常有,而伯乐不常有②若见而不收养,无仁心也 D.①食不饱,力不足,才美不外见②若见而不收养 28.下列句子中,加点字的用法与“犬随叔父夜行”中“夜”字用法相同的一项是 A.离逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享B.策之不以其道,食之不能尽其材 C.腰白玉之环,左佩刀,右备容臭 吾妻之美我者,私我也 29.用“/”给下面文句断句,要求根据语意划出两处。 村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之 30.用现代汉语翻译下面文句。 ①其真无马邪?其真不知马也 ⑧叔父为蛇所啮,仆地不得行。 31.和谐社会,人类要了解动物,更要和动物友好相处。甲文文采用 的写法,以千里马不遇伯 乐比喻贤才难遇明主;乙文则主要表达了 的主旨 四、深层次阅读赏析(12分) 青花瓷瓶 史雁飞 雪下得很大,也很急,街道上空空的,没有几个人。绵软柔滑的积雪,蓬蓬松松地 挂在枝梢上,亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风,也极微小极细弱,还没有 感觉到,就消逝了。在这样的天气,不会有什么顾客来当东西,当铺老板早早地关了店 门,捅旺火炉,懒洋洋地趴在柜台上,一边翻看图片,一边哼着京戏。 第8页共13页
第 8 页 共 13 页 夜行。叔父为蛇所啮,仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之声不已。张元怪之,随犬出门, 见叔父几死。速延医治之,不日而愈。自此,叔父视犬如亲。 (选自《北 史·孝行传·张元》) 27.下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是( ) A.①虽有千里之能 ②张元怪之,随犬出门 B.①安求其.能千里也 ②今为人所弃而死,非其.道也 C.①千里马常有,而.伯乐不常有 ②若见而.不收养,无仁心也 D.①食不饱,力不足,才美不外见. ②若见.而不收养 28.下列句子中,加点字的用法与“犬随叔父夜行”中“夜”字用法相同的一项是 ( ) A.离逆旅,主人日.再食,无鲜肥滋味之享 B.策.之不以其道,食之不能尽其材 C.腰.白玉之环,左佩刀,右备容臭 D.吾妻之美我者,私.我也 29.用“/”给下面文句断句,要求根据语意划出两处。 村 陌 有 犬 为 人 所 弃 者 张 元 见 之 即 收 而 养 之。 30.用现代汉语翻译下面文句。 ①其真无马邪?其真不知马也! ______________________________________________ ⑧叔父为蛇所啮,仆地不得行。 ______________________________________________ 31.和谐社会,人类要了解动物,更要和动物友好相处。甲文文采用______ _____ 的写法,以千里马不遇伯 乐比喻贤才难遇明主;乙文则主要表达了 的主旨. 四、深层次阅读赏析(12 分) 青花瓷瓶 史雁飞 雪下得很大,也很急,街道上空空的,没有几个人。绵软柔滑的积雪,蓬蓬松松地 挂在枝梢上,亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风,也极微小极细弱,还没有 感觉到,就消逝了。在这样的天气,不会有什么顾客来当东西,当铺老板早早地关了店 门,捅旺火炉,懒洋洋地趴在柜台上,一边翻看图片,一边哼着京戏。 [来源:迷你语文网]
突然,有人敲门,声音极轻。他抬头,支起耳朵细听,什么声音也没有。他怀疑自 己听错了,于是,他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起,这次声音很重,他很 吃惊,自语道:这样的鬼天气,有谁会来当东西呢? 他迟疑着打开门,雪地里,瑟缩地站着一个小男孩,十二三岁的样子,男孩很瘦, 穿得单薄,头戴一顶破旧的绵帽,由于帽顶落满了积雪,使得男孩的脸更加瘦小。厚厚 的积雪没了他的双脚,他双手揣在怀里,脸冻得通红,衣服上满是雪。 孩子,你要当东西吧?”他问。 我,我…”小男孩支支吾吾半天,也没说出什么来 那你要做什么?”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上,男孩打了个冷战。 哦,孩子,进店说吧。男孩从雪里拔出双脚,走进店,站在门口,不敢再向前迈一步。 他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的绵帽一边拍打绵帽上的积雪,一边说:“孩 子,那你究竟来做什么呢?” 哦,我妈病了。”男孩低着头,怯怯地说。 当铺老板很机敏,一下子就听出男孩的意思:“你是来跟我借钱? 噢,不,不,我不是”,男孩显得局促不安,“我妈病了,老咳嗽,黑天时咳嗽 得就更厉害,医生说,是肺痨。家里没钱,我想,我想把这个当给你们。”男孩一边说, 边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。 男孩鞋上的积雪,在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水,在男孩脚下,-圈-圈,慢 慢湮散。 老板接过红盒子,慢慢打开。“啊!青花瓷瓶?你是从哪弄来的?″老板眼睛盯向 男孩 第9页共13页
第 9 页 共 13 页 突然,有人敲门,声音极轻。他抬头,支起耳朵细听,什么声音也没有。他怀疑自 己听错了,于是,他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起,这次声音很重,他很 吃惊,自语道:这样的鬼天气,有谁会来当东西呢? 他迟疑着打开门,雪地里,瑟缩地站着一个小男孩,十二三岁的样子,男孩很瘦, 穿得单薄,头戴一顶破旧的绵帽,由于帽顶落满了积雪,使得男孩的脸更加瘦小。厚厚 的积雪没了他的双脚,他双手揣在怀里,脸冻得通红,衣服上满是雪。 “孩子,你要当东西吧?”他问。 “我,我……”小男孩支支吾吾半天,也没说出什么来。 “那你要做什么?”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上,男孩打了个冷战。 “哦,孩子,进店说吧。男孩从雪里拔出双脚,走进店,站在门口,不敢再向前迈一步。 他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的绵帽,一边拍打绵帽上的积雪,一边说:“孩 子,那你究竟来做什么呢?” “哦,我妈病了。”男孩低着头,怯怯地说。 当铺老板很机敏,一下子就听出男孩的意思:“你是来跟我借钱?” “噢,不,不,我不是”,男孩显得局促不安,“我妈病了,老咳嗽,黑天时咳嗽 得就更厉害,医生说,是肺痨。家里没钱,我想,我想把这个当给你们。”男孩一边说, 一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。 男孩鞋上的积雪,在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水,在男孩脚下,一圈一圈,慢 慢凐散。 老板接过红盒子,慢慢打开。“啊!青花瓷瓶?你是从哪弄来的?”老板眼睛盯向 男孩
老板娘听说有人来当青花瓷瓶,兴冲冲地从屋里走出来,说:“在哪呢?快让我看 看。哇,这么漂亮的青花瓷瓶!″男孩变得更加局促起来,眼神中藏着遮掩不住的慌乱 他躲闪着老板的目光,慌忙说:“是我家的,是我爸爸留下来的 你爸爸—那你爸爸为啥不来当啊?”老板问。男孩目光暗淡,说:“我爸爸早 就去世了 那,是你妈让你来当的吗?″老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶,一边问。男孩 低下了头,半天才说:“不,不是,我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩:“你是背着 你妈来当这个瓷瓶的? 男孩流泪了,默默地点头 老板娘拿着青花瓷瓶,上下左右地翻看。看着看着,忽然皱起了眉头,赶紧把花瓶 递给老板,老板接过青花瓷瓶,又翻来覆去仔细端详一会,没吭声,拿着花瓷瓶走进柜 台,然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了,三步并做两步,挡住老板,双臂护 着抽屉,嚷道:“你要做什么?你看仔细了,那瓷瓶…….”老板温和地看着老板娘说 我已经仔细看过了,没问题。把这花瓷瓶放到你的梳妆台上吧。〃说着,老板把花瓷 瓶递给老板娘,老板娘拿着花瓷瓶半信半疑地冋屋里走去. 老板笑了,回过头来对男孩说:“孩子,瓷瓶我们留下了,这些钱拿回去给你妈治 病,不够的话,你再过来拿。” 男孩不解地看着老板。老板说:“噢,我是说,我先付给你一半钱,另一半你下次 再来拿。”男孩笑了,说了声谢谢,拿着钱,跑了出去 外面的雪不知啥时候停了,太阳照在雪面上,耀眼刺目。老板眯着眼,看那小小的 身影消失在远方。 男孩再也没来 第10页共13页
第 10 页 共 13 页 老板娘听说有人来当青花瓷瓶,兴冲冲地从屋里走出来,说:“在哪呢?快让我看 看。哇,这么漂亮的青花瓷瓶!”男孩变得更加局促起来,眼神中藏着遮掩不住的慌乱。 他躲闪着老板的目光,慌忙说:“是我家的,是我爸爸留下来的。” “你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊?”老板问。男孩目光暗淡,说:“我爸爸早 就去世了。” “那,是你妈让你来当的吗?”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶,一边问。 男孩 低下了头,半天才说:“不,不是,我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩:“你是背着 你妈来当这个瓷瓶的?” 男孩流泪了,默默地点头。 老板娘拿着青花瓷瓶,上下左右地翻看。看着看着,忽然皱起了眉头,赶紧把花瓶 递给老板,老板接过青花瓷瓶,又翻来覆去仔细端详一会,没吭声,拿着花瓷瓶走进柜 台,然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了,三步并做两步,挡住老板,双臂护 着抽屉,嚷道:“你要做什么?你看仔细了,那瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说: “我已经仔细看过了,没问题。把这花瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”说着,老板把花瓷 瓶递给老板娘,老板娘拿着花瓷瓶半信半疑地向屋里走去。 老板笑了,回过头来对男孩说:“孩子,瓷瓶我们留下了,这些钱拿回去给你妈治 病,不够的话,你再过来拿。” [来源:迷你语文网] 男孩不解地看着老板。老板说:“噢,我是说,我先付给你一半钱,另一半你下次 再来拿。”男孩笑了,说了声谢谢,拿着钱,跑了出去。 外面的雪不知啥时候停了,太阳照在雪面上,耀眼刺目。老板眯着眼,看那小小的 身影消失在远方。 男孩再也没来