语文 命题原则 语文学科中考命题以《全日制义务教育语文课程标准》的内容和要求为依据。考试目的是全 面准确地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面所达到的水平。命题将做到有利于全面贯 国家教育方针,面向全体学生,体现义务教育性质;有利于正确指导和推进语文学科教学改 革,提高语文学科教育教学质量有利于引导学生对祖国语言文字的正确理解和热爱,词动学生 学习语文的主动性和积极性;有利于培养学生的综合语文素养,积累语言,培养语感,发展思维, 提高审美情趣;有利于建立科学的语文教学评价体系,为高中阶段学校综合评价、择优录取提供 依据 本着强词积累、突出读写、鼓励创新的原则,命題要注重积累和感受,注重分析和综合,注重 运用和探究,着重考查学生的闶读能力和表达能力 命题要从知识和能力过程和方法情感态度和价值观三个维度全面考查学生的语文素养。 不仅要考查学生对语文基础知识和基本技能的掌握倩况,更要注重考查学生语言文字的实际运 用能力和分析问题解决问题的能力;关注学生在语文学习过程中的感橘、体验和审美活动;使 语文试题体现语文素养的综合性,体现语文工具性和人文性的统一,体现语文学科独有的特点 和情越。 命題要注意选材比例,处理好教材直接涉及的教学内容与课外语言材料的关系。命题要杜 绝繁偏旧題,从学生的身心实际出发,体现时代性。要加强与社会实际与学生实际的联系,在兼 顺大多数学生实际水平的前提下,努力设计一些开放性的试题,鼓励学生发表独立见解,作出富 有个性的解答 二、考试范围 以《全日制叉务教育语文课程标准》的课程理念和课程目粝为基本依据,参考义务教育课程 标准实验教科书《语文》人民教育出版社)的教材内容 三、考试内容 考试内容由三部分组成积累与运用、间读写作 一)积罴与运用 1.能够熟练地使用字典、词典;认识3500个常用字,做到读准字音、认清字形掌握汉字的
基本意义、在具体语言环境中正确运用汉字 2.能在使用硬笔熟练地书写正稽字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速 3.能用普通话正确利、有感情地朗读。 4.能够根据具体语言环境辨析词酒(包括成语)的意义,能正确使用词语(包括戍语 能够辨析修改以下常见语病:语序不当搭配不当、成分残缺重复累赘前后矛盾 6.了解基本的语法知识,以助于正确理解和运用语言 7.了解比喻比拟、夸张对偶、排比反复、设问反问等常用修辞方法体会它们在语境中 的表达效果 8.能注意对象和扬合,文明得体地进行交流 9.能根据需要词整自已的表达内容和方式,提高应对能力 0.讲述见闻能做到内容具体、语言生动。复述转述,能做到完整准确突出要点。 11.能根据要求扩展或压缩语段,能彷照例句造出新句,熊根据上联对出下联,能联词成句 12.能就适当的话题发表自己的看法,做到有中心有条理、有根据 3.在语言表达时能做到语言简明连贯。 14.能识记推荐间读的名著中的主要内容。如吴承恩《西游记》施耐席《水》、罗贯中 国演义》、曹雪芹《红楼梦》老舍《骆驼祥子》笛福《鲁滨逊漂记》斯成夫特《格列佛游记》高 尔基《宣年》奥斯特洛夫斯基《铜铁是怎样炼成的》等。 15.能准确地背诵、默写教材中要求背诵的古诗文(具体篇目见本说明“晌录”),并有意识 也在积累、感悟和运用中,提高自已的欣赏品位和审美情趣。 16.能对不同的语言材料进行综合分析提炼观点或提出探究性的观点 17.能对材中数材中的“语文实践活动”和“专题”进行体验性的总结。 (二)阗读 养戍默读习惯, 现代文每分钟不少于500字 2.能整体感知所阅读的内容归纳文章的要点,把握作者的观点、态度感情。 3.能把握文章结构,理清文章思路 4.能理解体味和推重要词语、句子在语言环境中的含义和作用 5.对文章内容和表达有自己的心得能提出自己的疑问和看法。 6.能根据文章内容进行合理地推断和想象 7.能根据不同表达方式和体的特点阅读文章,在阅读中了解叙述、插写、说明、议论抒 情等表达方式 8.能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌散文、小说戏剧等文学样式 9.欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然社会、人
生的有益启示。对作品的思想感情倾向能联系文化背景作出自已的评价对作品中感人的情境 和形象能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。 10.阅读简单的说明文,能把握文章说明对象和说明中心,理解文中重要词句的含义,掌握 常见的说明顺序和说明方法,品味说明语言的特点,领会文章中所体现的科学精神和科学思想 方法 11.阅读简单的议论文,能把握作者的观点并能对其表达自已的看法,区分观点与材科(道 理、事实,数据、图表)之间的关系,通过自已的思考,作出判断和闸述 2.能正确理解文言实词的含义 能正确地将文言文语句翻译成现代汉语。 14.对文言文的内容能够理解,能简要地加以概括,能把握作者在文中的观点、态度情感 并有自己的体会和感悟 (三)写作 1.写作时要考感不同的目的和对象,能根据不同题目形式进行写作,能根据实际需要 人爱好采用不同的文体进行写作 2.写作要感情真挚,力求表达自已对自然、社会、人生的独特感受和真切体验 3.能多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。 4.能根据写作需要,确定文章的内容和中心,思想健康内容充实。 5.能根据表达中心的需要,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚 地表达自已的意思。运用联想和想象丰富表达的内容 6.写记叙文,做到内容具体;写简单说明文,做到明白清楚;写简单议论文,梦力做到有理 有据 7.能够具体明确、文从字顺地表达自己的意思。 8.能正确使用标点符号,不写错别字,字体端正,文面整洁格式规范 四、考试形式及试卷结构 (一)考试形式 语文学科采用闭卷考试的形式,考试限定时间是120分钟 (二)试卷结 试卷满分120分,共分三部分 第一部分为积累与运用,約占25分。 第二部分为阅读,约占45分。 第三部分为写作,的占50分 试题的易中难比例为5:3:2
五、参考试题示例 【积累与近用 1下列词语中加点字注管完全正确的一填是 B.抽喳(y) 诅咒(zha) 迥乎不同(img C.不逊( 行辈(hang 千山万壑(he) D.凫水(f) 涟漪(y) 风雪载途() 【此题是哈尔滨审2011年中考语文试题中的语音考查题。该题以选择题的形式,在诃语中 身查对字音的认读及对汊字注啻正误的判断。考查的诃语比较多,考查点比较全面,涉及到了常 用汊字的几种痹型的误读。A项中的“栈fin)”应读“hn”,属形似误读;B项中的“谁(zh)”应 读“。”,属平卷舌不分;D项中的“载(z面)“应读“z山”,馬多音误。答素:C。1 2.下面加点字的注音完全正确的一项是{ A.情郁于中,自然要发之于外;家庭现屑(6)便往在触《ch)池之怒 B.我已歼(jan)灭及击溃一切抵抗之敌,占钡场中、镇江、江阴诸(a)县的广大地区 C我们上了轮船离开栈(an)桥,在一片平静的好似(s1)绿色大理石桌面的海上驶向 远方 D.凭着他对中国古文字很探的造诣(h1),考证出这些“龙骨”是殿(yn)商时代留下来 此题以选择题的形式,在句子中考壹財宇音的认读及对汉宇注音正误的判断。因为有相对 县休的语境,比较符合语言用实际。答素:C 3.下列词语中没有错别字的一填是( A.驻足 狡黠 C.能耐 嘹亮 五彩斑斕 【此题是唅尔滨亨2011年中考语文斌题中的汉字考壹题。题以逃择题的形式,在诃语中 查对汉字书写正候的判断。考查的诃语此较多,考查点比较全面,涉及到了常用汉字书写的几 种典型的错误。A项中的“再”应为“在”,形异音同字。B项中的“幅”应为"辐”,隔形似音同 字。C项中“幼”应为“幻”,隔形近音弄字。答:D 4.没有错别字的一项是 A.有志于为这一崇高理想而奋斗的青年要敢于面对现实,不怕一切艰难困苦,不怨天优 人,以凌云的壮志用刻苦新奋的汗水浇开灿烂的理想之花 B.由玭取得我们一家的口粮,可以说,这是性命悠关的一座桥。那桥不论修得怎样简陋 可仍是美好的
C.让这些英雄的人们,在这自由的天幕下,干净的沙滩上,海阔天空地尽情谈笑吧,酣畅 地休稳吧。 D.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,莫不关心,麻木不仁 此题以选题的形式,在句子中考壹对汉字书写正误的判斷。为有相对县体的语境,比 较符合语言近用实际。答:C。 5下列句子中加点词语使用正确的一顶是() A.妈妈在抽屜里硼来覆去好几遍,可还是没有找到自已的身份证。 B.怀疑不仅是从涓极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发 明的基本条件。 C我,一个芸芸众生,虽没有显赫的家庭背景,但我有一双巧手和一颗不服输的心。 D面对公安机关的审问,这个犯罪分子刚毅不屈拒不承认自已人室抢劫的罪行。 【此题是2011年哈尔滨市中背语文试题中的诃语运用耆壹题。该题着重壹学生理解与运 用成语的能力。A项误用“来去",“型文生义";C项中的“芸芸众生”与其前面“一个"互相 矛盾;D项误用“刚毅不屈”,属惑情色彩不当。各乘:B。1 6.下列语句中加点词语运用不正确的一项是 A.这本书的印刷不够精美,但内容还差强人意。 B我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重但看起来精神聚铄。 C.刚建成的三峡大坝真令人叹为观止 D大自然馈赠编了举枝花人民丰富的光热资源和矿产资源,难怪邓小平爷爷盛赞这里“得 此题考壹学生理解与逡用词谣的能力,考壹的词不仅有崴谣,也有双詟词。笭素B。 7.下列句子没有语病的一项是 A.好作品往往会在我们心中留下深刻美好 B.积累是创造的基础,创造是积累的飞跃 生活中会過到很多困难,但有准备的人总是有能力战胜困难而且有男气面对困难 翻开诗人卷着,我们处处听得雨景看得雨声,品得雨味 【此题是2011年哈尔滨市中考语文试题中的语病考壹题。该题以逃择题的形式考查学生 对语病的辨粉、判断能力。A项,宾语中心诃残缺;C项,语序不当;D项,搭配不音。答。】 8.下面一段文字中面钱的两个语句各有一处语病,请把正后的语句写在相应的横线处 ①为了提高同学们的写作兴趣我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活 动。本次活动内容丰富,有优秀书籍推介,有学生作品展览,有生活剧表演等等②通过这次文学 交溉活动,使同学们明白了要写好作文,就要观生活、感受生牺的道理
语句①应改为 语句②应改为 此題是2008年哈尔滨市中考语文试题中的语病考查题。该题以主限题的形式在语段中考 查学生对语病的诊断、辨別、纠正能力。①句中的“提高”与“兴趋”搭配不当;②句中“使”的存在 9.下面名著中的人物和倩节配不正确的一项是 A.诸葛亮—七摘孟获《《三国演义》)B.鲁智深—倒拔垂杨柳(《水浒传》) C格列佛—游历飞岛国(《格列佛游记》)D猪八戒—大战二郎神(《西游记》 此題是2011年哈尔漓市中考语文试题中的名著考壹题。这题以选样题的形考壹了学生闲 读名著的基本情况。四个选项分别涉及四本名著,从人与事是否对应的角度,考查学生是否真的 读过名著。容蒙:D。 10.下面倩境下,女儿的回答最得体的一填是( 蒨境]鵁妈对经常与芼友通信的女儿说:“你不要再与芼友通信了,妈妈怕你被坏人欺 骗,也怕你分散精力,耽误学习。” A.通信自由是我的权利,您不让我与笔友通信是违法的 B我求您别唠叨了,我以后不与笔友通信就是了 C谢谢妈妈,您的提酲我会注意,但我与笔友通信除了交溉思想,更重要的是为了练笔,请 您理解并允许我这么做吧。 D好吧,我可以不与他们通信,但我给他们发短信或打电话总可以吧。 【此题是2011年哈尔滨中考语文试题中的口语交际考壹题。该题结合生活情,考壹了 季生的听说能力。答:C。 11.下面语段空白处应填入的恰当句子是 夜幕不知不觉地降临了。在这静谧的夜色里,我独自漫步在松软的沙滩上。经过一天的喧 器,海,有些乏了,躺在巨大的摇盜上小稳。他亲热地吻着岩石,嘴里哼着一首小夜曲,那声音 是轻柔、甜美透明的,仿佛轻轻滑过钢琴的键盘,从肖邦于下出 A.海的疲意,海的无奈,海的悲哀,我全感受到了。 B.望着夕阳,我的心也随着这乐曲慢慢沉人海中。 C.我陶醉于这美妙的音响之中,心也随着那乐曲荡漾起来。 D.海之歌那么高亢,那么嘹亮我的心也随着歌声,随着波涛轻轻积荡 此題考壹根县体语境和表达的需要选择合透语句的能力。答案:C。 12.用一句话概括下面文字的主要内密(不赶过16个字} 3月31日,江苏省金坛市城南小学组织学生观看革命传统教育影片。中午12点40分左 右,该校一、二年级的数百名学生在老师的带領下,集中排队向金坛城区金沙影剧院进发。队伍 刚走出校门,一辆小轿车由西向东飞驰而来危急中,S2岁的般雪梅老师张开双臂,奋力将走在 路中央的六七个学生推到了路蒡她自已却被小轿车撞飞到25米外落下……学生得救了,可 是以身躯指车勇救学生的英雄教师殿雪梅,却因伤势过重抢救无效,于4月5日凌展1时在金 坛市人呙医院去世。般雪梅老师的事迹感夭动地,谱写了一曲人民教师的英雄赞歌
此题考查准提取和括信思的能力,选取的是文宇材料。参考笭棗:殷雪梅老师用爱谱 写生命焚歌或殷雪梅老师勇抚学生壮烈牺牲。 13.根据表格内容,回答问题 某旅游景点统计一览豪 年份门票份格旅客量(万人次)旅游收入(亿元 3 用一句话概括该旅游景点2002—205年的发展情况: 此题考壹准确挹取姵捂信的能力,逃取的是囻表材秆。参考笭棗:虽然门票价格逐年 上尜,但游客数量和旅游敉入却在还年熠加。] 14.请给下面这则消息拟一个能概括内容且语言简明的标题 者日前对市内各大商场的购物用品进行调查,发现塑料袋的使用率竞达98%。记者访问 发现,塑料袋发放和使用者不是因为缺乏环保意识,而是贪图方便。在他们眼中,“塑料袋”等同 于“方便袋”—买东西即送袋子,省事省力又免去了上班拎布兜、莱篮的尴尬。殊不知,环境保 护是利人利已、造福子孙的大事,每人每天使用一两个塑料袋,享受一两次方便,十几亿人口的 大国将产生多么庞大的白色垃圾,给后人造成多大的麻烦。 标题: 此题既考壹了准授取知勰括信息的能力,又考壹了赭箖语言的能力。答示例:贪郾方 便,贻客环境方便了“祖先”,贻客了后人 15.根据所提供的语境,在下面横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯。 每个人都拥有财富。知识是财富,它能增长智慧,也能美化心灵 挫折是财富,它能积累经验,也能磨炼意志 拥有这些时财富,人生就会多多彩。 此题是2009年哈尔漓市中考语文试题中的语言运用考壹题。它将句式仿写与语言连贯结 合起来考壹,要求所仿写的句子要与例結构相同,谣意逄货。答素示例:亲情是财富它能温 唳心羡也能抚平伤痛 16.宽读下面材料,回答问题 有人说:“再苦不能苦孩子。”即使生活困难,世要尽量满足孩子的要求。也有人说:“再富 不能富孩子。”即使生活富桉,也要控制孩子物质上的追求。你是怎样看待这个问題的?请简要 谈谈你的认识和理由。(包括标点在内不超过80字) 此题是2009年哈尔澐市中考语文试题中的语言用考壹题。这题着重考壹学生对日常生 活的思考以及针对话题发表看法的能力。本题与学生的生活郝戚长密切相关,使学生有话可说
学生只要能联系实际,阐述自己的想法,言之成理,语言筒洁流畅即可。 7.仔细观察左边的漫画,假如你是漫画中那两个小朋友的同学,你如何劝说他们呢? 者对箱比妈证好!寓每( 【此题是一道语言实际运用考查题,考查了学生的观察能力、联想和想能力及口语交际能 力,同时也考查了学生的情感态度和价值观。答聋不唯一,具有开就性。 18.一家青少年研究所进行一项调查活动,分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行受 尊敬的人物”的问卷调查,下面是调查结果的统计表空白处内容已删除) 调查对象名次日本15所高中美图13所高中中国22所高中 学生1303人学生1051人学生201入 母亲 第十名 母亲 (1)用文字表述上面的词查统计结果。 日本: (2)从这份词查统计表中你发现了什么问题? (3)针对调查中存在的问題,请你写出一条建议 此题是一遠综合性很强的试题,要求学生对语言材料进行綜合分新,提取信息,发现问题, 表自己的解。参考答素:(1)日本:父亲第一,母亲第二美国:父亲第一,母亲第三中国 母亲第十,父亲第十一(2)中国学生对父母的尊敌度远远不如日本美国(3)全社会都 应对学生加强震父母的救育;作父母的要注意救育子女的方式方法;学生应该理解父母,多与 母沟通等 19.按课文原文填空。 百草丰茂。(曹操《观沧海》) (2)结庐在人境 (陶明《饮酒(其五)》)
得生前身后名。(辛弃疾《贼阵子为陈同甫赋壮词以 寄之》) 4)斗折行, 柳宗元《小石潭记》) 闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》) (6)《使至塞上》中诗人王维以传神的笔刻画了奇特壮美的塞外风光的句子是 此题是2011年哈尔滨市中考语文试题中的古诗文积系考臺题。该题考查了学生古诗文积 泵的情况,但题的考壶角度,对学生能力屡纵的要水是不一样的。(1)(5)小题是要求学生记 热、记牢原文,体犯了古诗文积累的基率要求。(6)小题考查学生的记忆能力之外,还要求学生理 解诗句的内容。此外还考壹了书写工整、規范,逊竟写错刚字的情泥。 一)读《口技》选段,回答1-3题 未几,夫新声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闸有鼠作作索,器倾惻,妇梦中嗽。窦意少 舒,稍稍正坐 怒一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬 吠。中间力拉崩倒之声,火熔声,呼呼風声,百千齐作;文夹百千求抚声,丸屋许许声,抢夺声,泼 水声。几所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名 其一处也。于是宾客无不变色高席,奋油出臀,两殷战战,几欲先走。 怒然妩尺一下,群响毕绝。揪屏祝之,一人、一桌、一荷、一崩、一抚尺而已 1解释文中加点的词语 (1)中间 (2)名 2.把下列句子翻译成现代汉语 (1)宾客意少舒,稍稍正坐。 (2)忽然抚尺一下,群响毕绝 3.文章结尾交代道具的 是为了侧面烘托口技表演者技艺的 这是2011年哈尔滨市中考语文试题中的文言文阅读。第1题考查学生紂文言实词词义的 握惰况;第2题考查将文言文翻诗戲现代汉语的能力;第3廼考查紂语段内客的理解。三道题 考壹角度不河,层次不网,比较全面地考壹了学生文言文学习情况。参考容素:1.(1)中间:其中 夹杂着(2)名:说出2.(1)客人们听到这里),心情稍微就松了,身子渐渐坐正了。(2)怒然醒木 一拍,各种声响全部消失。3简单高想
二)阋读《桃花源记》选段,回答1-4题 晋太元中,武陵人鱼为业。缘溪行,忘路之远近。怒逄桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳 竿鲜美,落菼缤纷。湩人甚异之。复前行,欲穷其林 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛芳有光。便含籍,从口入。初极狭,才適人。复行数十步, 豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田吴池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男 衣着,悉如外人。黄发髫,并怡然自乐。 湩人,乃大惊,问所从来。县答之。便要还家,设洒杀作食。村中有此人,威来问訊。自 先世避奉时乱,李要子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人问隔。问今是何世,乃不知有汉,无 论魏晋。此人一一为县言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒食。停数日,辞去。此中人语 云:“不足为外人道也 既出,得其船,便状向路,处处志之。及郡下,诣太守,謊麵此。太守即透人其往,寻向所 志,遂迷,不复得路。 南阳刈子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。来罘,寻病终。后遂无问津者。 1.解释文中加点的词语。 (1)阡 (2)向 2.下列四组句子中加点词意思相同的一组是 (填序号 ①种/其中往来种作 王侯将相宁有种乎 E若春和景明波澜不惊 ③得「既出,得其船 ④食{破酒杀鸡作食 所识穷乏者得我与 衣食所安,弗敢专也 3.把下面两句话翻译成现代汉语。 (1)初极狭,才通人。 (2)村中闻有此人,咸来问讯。 4.南阳刘子“闻之,欣然规往”说明了廾么? 这是20⑩0年哈尔滨市中考语文试题中的文言文阋读。第1题考查学生对文言实词词义的 零握情况;第2题考壹一词多义的积票惰况;第3题考壹将文言文翻译戚现代汉语的能力;第4 题考壹对语段内客的理解。四道题考壹角度不河,层次不网,比较金面地考壹了学生文言义学习 情况。参考答案:1.(1)阡陌:田间小路(2)向:从前的、旧的2.④3.(1)起初,洞口很狭窄