河南省禹州市2014-2015学年七年级语文下学期期中试题 2014—2015学年下学期期中教学质量评估试卷 七年级语文 题号 总分 得 温馨提示:1.本试卷共8页,满分120分;考试时间120分钟。 2请你认真阅读,仔细审题,缜密思考,正确规范表达,注意书写工整。 得分评卷人 一、积累与运用(共30分) 1.下列加点的字注音无误的一项是()(2分) A.浦口(pa) 舢板(shan) 湍急(tuan) 艄公(sho) B.荡涤(d) 偌大(muo) 应和(he) 酝酿( liang) C.澎湃(pai 缠绵(chan) 抖擞(s6u) 客棹(zhio) D.舐吮(shn) 挟带(xie) 旌旗(jing) 粼粼(ling) 2.下列词语中有两个以上错别字的一项是()(2分) A.高谈阔伦 取义成人 装聋卖傻 切切私语 B.神彩奕奕 血雨腥风 惊涛骇浪 月白风清 C.世外桃源 晓风残月 顺藤摸瓜 事倍攻半 D.气势磅礴 画险为夷 厚此薄彼 繁花嫩叶 3下列句中加点词语运用不当的一项是()(2分) A.深秋,山风渐渐凛冽了,天也黑得越来越早。 B.兰州的同志说,多坐坐羊皮筏子,可以锻炼意志毅力和细心 C.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,反射出一片安静而和平的夜 D.唐宋许多大诗人,善于领悟鸟语花香的暗示,把大自然的变化写进诗篇。 4.依次填入下面括号里的词语,恰当的一组是()(2分) 一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。可中国人每年在餐桌上浪费的 粮食价值高达200亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮!面对这让人 的舌尖上的浪费,越来越多的人开始反思“中国式剩宴”。近日,团中央、全国学 联开展了 的“光盘行动”,倡导节约,反对浪费。广大学生纷纷用实际行动响应 号召,合理消费的做法 A.瞠目结舌 波澜壮阔 蔚然成风 B.触目惊 来势汹汹 风起云涌 C.骇人听闻 声势浩大 家喻户晓 D.触目惊心 声势浩大 蔚然成风 七年级语文第1页(共8页)
河南省禹州市 2014-2015 学年七年级语文下学期期中试题
5.阅读文段,完成文后各题。(4分) ①经过同学们长达一个月的精心准备,“五四”文艺晚会取得了圆满成功 ②在炫目的灯光下,宽阔的舞台上,表演者各展其能,为师生们献上了一顿丰盛的文艺 大餐。 ③晚会的节目,不管是歌舞,还是小品、杂耍,个个精彩纷呈。 ④特别是刘佳的独舞表演,更是优雅柔美,悠扬婉转 ⑤张华和王军表演的双簧“我最美”更是诙谐滑稽,令人捧腹 ⑥视听的双重享受令师生们如痴如醉,赞不绝口。 (1)上文①④两句有语病,请将修改的内容写在下面横线上。 第①句 第④句: (2)上文第⑤句有一处标点使用有误,应将 改为 6.下面对相关内容的判断,错误的一项是()(3分) A.《最后一课》的作者都德是法国著名小说家。这篇小说以普法战争为背景,集中表 现了哈墨尔先生和小弗朗茨的爱国精神。 B.《筏子》一文写黄河的大,以大水车衬托,“只有这种比二层楼房还高的大水车,才 能同面前滚滚大河相称”。同时文中的羊皮筏子也衬托了黄河的水势浩大:“好像只是一个 小小的浪头,就能把它整个儿吞噬了 C.老舍,原名舒庆春,现代著名作家,代表作有长篇小说《骆驼祥子》话剧《龙须沟》 《茶馆》等。 D.陆游,唐代杰出的爱国诗人,《示儿》《书愤》等都是他的传世佳作。 7.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()(3分) 我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的 直到把冰与雪安葬在泥土深处,然后让它们又化作自己根芽萌发 的雨露。 ①也就是说,极北的春天,是一点一点化开的 ②而是靠着自身顽强的拼搏,逐渐摆脱冰雪的桎梏 ③它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁骛 ④曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的 A.②④①③ B.①③②④ C.②④③① D.①②④③ 8.名著阅读(2分) (1)长篇神幻小说《西游记》以丰富瑰丽的想象描写了 的百折不 挠的艰辛过程,作者是明代著名作家 ,(2)(西游记》为我们塑造了一系列性格各异的人物形象,在唐僧师徒中,机智灵活、疾 如仇的是 憨态可掬、好耍小聪明的是 七年级语文第2页(共8页)
9.某校七年级(1)班将开展一次以“捍卫母语”为主题的综合性实践活动,请你参加,并 完成以下任务 (1)请设计一种活动形式并写出其目的和特色。(3分) 活动形式 活动目的 活动特色 (2)要学会运用祖国的语言来捍卫自己的生存环境。在楼道处,在花园里,在厕所里 在餐厅里,在垃圾箱旁我们都可以用我们的文字作工具,或劝诫,或警告,对一些人的不文 明行为进行教育。请各写出一条在下列几种场合下所能运用的文明警示用语。(4分) 在自行车库 在公共厕所 ③在花园里 ④在垃圾箱旁 (3)如今,中英文混杂、网络语言兴起、纂改成语等不规范的语言现象在我们的生活中 比比皆是。对此,请谈谈你的看法,并提出几条合理化的建议来规范汉字用语。(3分) 得分评卷人 二、古诗词默写与赏析(共12分) 10.默写。(8分) (1)城中桃李愁风雨 人间遍种自由花 (3)《早春呈水部张十八员外》一诗中,运用比喻的诗句是 (4)《春夜喜雨》中的 借助 想象描绘雨后春色,创造出一个清新、美妙的新世界,表达了诗人对这场好雨由衷的赞美 (5)叶绍翁在《游园不值》中,用“ 这两句诗,揭示了深刻的哲理:一切美好向上的、生机勃勃的事物,都具有顽强的生命力,是 任何力量都禁锢不了的。 11.阅读下面这首古诗,完成后面的问题。(4分) 过零丁洋 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁 谁无死,留取丹心照汗青 七年级语文第3页(共8页
(1)“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的意思是() A.自古以来谁没有一死呢?死后留下一片红心照亮奸臣发青的汗颜。 B.人生从古以来都有牺牲,死后丹心留下照亮祖国大地。 C.自古人生在世,谁没有一死呢?为国捐躯,死得其所留下这颗赤诚之心光照青史吧! D.人生在世难免一死,摘取一颗红心光照青林。 (2)诗中的“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”一句,运用了什么手法,表达了诗人怎 样的思想感情? 三、现代文阅读(共28 得分评卷人 (一)阅读《最后一课》选段,完成12-18题。(16分) 接着,哈墨尔先生谈到法国语言。说这是世界上最美的语言,也是最清楚、最严谨的语 言;应该在我们中间保住它,永远不要把它忘了,因为,当一个民族沦为奴隶的时候,只要好 好保住了自己的语言,就如同掌握了打开自己牢房的钥匙…随后,他拿起一本文法课本 给我们讲了一课。我真奇怪我怎么会理解得那么清楚,他所讲的内容,我都觉得很好懂, 圩懂。我相信,我从来没有这样专心听过讲,而他,也从来没有讲解得这样耐心。简直可以 说,这个可怜的人想在他走以前把自己全部的知识都传授给我们,一下子把它们灌输到我们 的脑子里去。 讲完了文法,就开始习字。这一天,哈墨尔先生特别为我们准备了崭新的字模,上面用 漂亮的花体字写着:“法兰西,阿尔萨斯,法兰西,阿尔萨斯”。我们课桌的三角架上挂着这 些字樣,就像是许多小国旗在课堂上飘扬。每个人是那么专心!教室里是那么肃静!这情 景可真动人。除了笔尖在纸上划写的声音外,听不到任何别的声响。这时,有几个金龟子飞 进了教室;但谁也不去注意它们,就连那些最小的学生也不倒外,他们专心专意在做最初级 的笔画练习,好像这每一横竖都是法语字……在学校的屋顶上,有一群鸽子在低声咕咕,我 面听着,一面想 那些人是不是也要强迫这些鸽子用德国话鸣唱? 不过,他还是鼓起了勇气把这天的课教完。习字之后,是历史课;然后,小班学生练习拼 本也和小孩子们一起拼字母。看得出他也很用心;他的声音由于激动而颤抖,听起来 有一种说不出的味道,让人又想笑又想哭。唉!我将承选记得这最后的一课 忽然,教室的钟打了十二点,紧接着响起了午祷的钟声。这时,普鲁士军队操练回来的 军号声在我们窗前响了起来……哈墨尔先生面色惨白,在讲台上站了起来。他在我眼里,从 来没有显得这样高大。 “我的朋友们,”他说,“我的朋友们,我,我 他的嗓子被什么东西堵住了,他无法说完他那句话。 于是,他转身对着黑板,起一支粉笔,使出了全身的力气按着粉笔,用最大的字母写出 课上究了… 均在那里,头靠着墙壁,不说话,用手向我们表可
12.选文的主人公是谁?作者都运用了哪些描写人物的方法?(2分) 13.为什么听到钟声、号声时,哈墨尔先生脸色惨白?(2分) 14.“他在我眼里,从来没有显得这样高大”,为什么“我”会有这种感觉?(2分) 15.“法兰西万岁”是故事情节的 部分,饱含了哈墨尔先生怎样的思想感情? (2分) 16.画线句子采用了 描写,若换成“他举起拳头高呼:‘法兰西 万岁'"好不好?为什么?(3分) 17.“我的朋友们,我,我…”,试补充哈墨尔先生未说出的话。(2分) 读了选文后,你觉得哈墨尔先生是一个怎样的人?(3分) 得分评卷人 (二)阅读下面文章,完成19-23题。(12分) 春燕来归 赵可法 ①春暖花开,桃花粉了,垂柳绿了,春水涨了,天气渐渐暖和起来,燕子飞回来了。看着 眼前寻寻觅竟,似曾相识的小精灵,让我想起了儿时对燕子的记忆。 ②我家老屋周围是一望无际的田野,几排高高低低的电线穿行而过。清展或傍晚,燕子 们常像约好似的,如列队的士兵齐刷刷地在电线上站成一排,小黑点像音乐简谱里一个个跳 动的音符。 。③燕于喜欢将果穴搭建在附近农户房屋的木梁上,好亲近人类。掏燕窝,捉燕子,捣燕 我儿时的乐趣 ④每当大人们不在家,燕子飞出去的时候。我总会搬一张椅子,上面放张小凳,燕果使 伸手可及了。 ⑤不当着燕子的面捣毁燕窝,燕子是不会记恨的。来年花开的时节,燕子还会一如既往 地飞回原来的地方建果。在我家西边的池塘边,会看见燕子飞来飞去,用嘴衔着潮湿的泥土 七年级语文第5页(共8页)
与软草茎。不几日,一个崭新的碗型的灰褐色燕巢建成了。看着燕果,我常常感觉特别好 奇,光滑滑的房梁,燕巢是怎么搭建上去的,总想一探究竟。 ⑥大人们说燕子很辛苦,不准我逮燕子,捣毁燕巢。他们还讲,燕子是有灵性的,燕子在 哪家搭窝,这家人必有好报。我们庄就有户人家,原来只有女主人一人喜欢燕子。有一天傍 晚,燕子却迟迟不肯回果,国绕女主人叽叽喳喳地啼个不停,燕子带领主人到达孩子昏迷出 事的地点,孩子被及时发现而得救。一家人非常感激燕子,从此都喜欢上了燕子。 200年春天,我回故乡探亲,看见到处是青砖青瓦的二层楼房,有木擦条木梁的房子 早被拆迁。偶能见到田野里几只时而盘旋,时而低飞,体态轻盈,翅膀像剪刀一样的燕子 “嗖”地一声从我眼前掠过,像是飞行表演。母亲告诉我,现在到处是砖瓦房,燕子少了,看 不到燕子来了,不知道燕子在什么地方搭窝。想起母亲的话,回忆儿时对燕子的愧疚,我的 心中怅然若失 ⑧有一次,我站在二姐家临街的商店门前,眼前忽然一亮,无意间瞥见雨篷下有盏吸顶 灯,被一块黄褐色的燕窝包裹着。燕子巧妙地利用吸顶灯与天棚之间仅几公分的间隙,借助 吸顶灯不会掉下来的支撑,搭建起了自己的爱巢。燕子夫妇竟然利用这个婷隙的地方筑果 可谓用心良苦!看着飞进飞出的老燕,张着黄色小嘴叽叽喳喳嗷嗷待哺的毛茸雏燕,心中 油然而生一种久违的亲切。 ⑨来年燕子们又飞回来了,在雨篷吸顶灯下又筑起了自己的爱巢。有一天傍晚,我去商 铺买东西,看见了这样的一幕情景。一只雏燕不知是初学飞行,还是母燕喂食不小心的缘 故,竟从窝里掉了下来,却再也无力飞回。 0“宝宝(二姐家五岁的孙子),去找一个竹竿来,把小燕子弄上去。”二姐连忙吩咐 ①只见宝宝乐滋滋地从厨房后面拖来了一根细竹竿,递给奶奶,又忙不迭地跑去伸手抓 燕子。惊慌失措的雏燕,显然是受到了惊吓,趴在地上一动不动。好长时间才舒缓过神 扑棱着翅膀挣扎起来,只见它细细的小腿紧紧地抓住竹竿,像抓住了一根敕命稻草,身体歪 斜着,晃动着。二姐小心翼翼地挑起竹竿,将雏燕送回窝里。两三只燕子站在窝门前,充满 了感激,叽叽喳喳叫嚷欢迎雏燕回家 19.文中最能表达作者对“春燕”喜爱的词语是 (2分) 20.文中画线的句子有何表达效果?(3分) 偶能见到田野里几只时而盘旋,时而低飞,体态轻盈,翅膀像剪刀一样的燕子,“嗖”地 声从我眼前掠过,像是飞行表演。 21.燕子引领庄户女主人找到昏迷的孩子的情节,在文中有何作用?(3分) 简略概括选文最后三个自然段的主要内容。(2分) 从文中“(而今)看见到处是青砖青瓦的二层楼房,有木概条木梁的房子早被拆迁 一句可引发我们怎样的思考?(2分)
得分评卷人在文(50分) 任选一题作文。 (一)请以“说说我自己”为题,写一篇文章 要求:可以写你的经历,也可以写你的感悟、认识。文体自选,不少于500字。 (二)在成长的历程中,有的人需要鼓励和关怀,有的人需要空间和孤独,有的人需要失 败的磨砺,有的人则只需要一张书桌,有的人渴望成长不惧挫折,有的人则害怕成长所要付 出的代价……你认为成长需要什么呢 请结合自己的经历认识和感受,以“成长需要 为题,写一篇不少于600字 的作文。 题目 文第
2015年春季中考七年级语文参考答案 、积累与运用(共30分) 1、(2分)A2、(2分)A.3、(2分)C4、(2分)5、(1)(4 分) 第①句:同学们长达一个月的精心准备,“五四”文艺晚会取得了圆满成功 ④句:特别是刘佳的独舞,更是优雅柔美。6、(3分)D7、(3分)A 8、(2分)(1)唐僧师徒西天取经吴承恩(2)孙悟空猪八戒9、(1) 3分)示例:形式:开展班级辩论会目的:通过辩论明确母语的重要性特 色:在辩论中提高口语表达能力(2)(4分)示例:①高高兴兴上学来,平平 安安回家去②自己方便,更要与人方便③当你伸手采摘我时,你我的美丽都 已不存在④请别对我的存在视而不见(3)(3分)不规范用语不仅使学生出 现错别字的频率增加,对学生掌握知识具有误导性,而且玷污了中国古代的文化, 影响了中华文化的传承。建议:①有关部门加强法制管理,从法律与道德上引起 人们的注意。②多提醒身边的人,一旦发现有滥造词语的现象应及时沟通,劝其 改正。③商家若决定继续以“假成语”作宣传,要求其在所造成语上做明确的标 记。④学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》 、古诗词默写与赏析(共12分) 0、(8分)(1)春在溪头荠菜花(2)取义成仁今日事(3)天街小雨润如 酥,草色遥看近却无(4)晓看红湿处,花重锦官城(5)春色满园关不住 枝红杏出墙来 l1、(4分)(1)C(2)谐音双关,表达了诗人国破家亡的悲痛与自责、自叹 相交织的苍凉悲壮的思想感情。 三、现代文阅读(共28分) (一)(16分)12、(2分)哈墨尔。运用了外貌、语言、神态、动作等描写方 13、(2分)因为这些声音宣告了最后一堂法语课结束的时间己经到了,从此将和 祖国语言告别 14、(2分)哈墨尔先生的爱国精神,使小弗朗茨觉得他的形象高大了。小弗朗茨 感到哈墨尔不仅是一位法语教师,而且是一位爱国志士。 分)高潮。表达了他对祖国必胜的坚定信念,集中体现了法国人民的爱国 精神和不屈的意志。 16、(3分)动作语言不好。此时的哈墨尔先生面对祖国沦丧的残酷现实 陷入了极大的痛苦之中,说话的力气也没有了,也饱含了哈墨尔先生的爱国主义 情感 17、(2分)答案略 18、(3分)示例:哈墨尔先生是一个具有强烈爱国主义思想感情,教学认真负责, 善于自省,对侵略者无比僧恨的人。 (二)(12分)19、(2分)小精灵 20、(3分)通过比喻修辞手法以及动作描写,刻画出了春燕轻盈矫健的身姿,表达 出了作者对春燕的无比喜爱之情 21、(3分)突出主题一一人与自然和谐相处,即告诉我们春燕是极有灵性的,只要 你用心善待它,它会用自己特好的方式回报你。同时,丰富了文章内容,增加了 读者阅读的兴趣 22、(2分)二姐和宝宝合力送雏燕回窝
2015 年春季中考七年级语文参考答案 一、积累与运用（共 30 分） 1、（2 分） A 2、（2 分） A 3、（2 分） C 4、（2 分） 5、（1）（4 分） 第①句：同学们长达一个月的精心准备，“五 四”文艺晚会取得了圆满成功。第 ④句：特别是刘佳的独舞，更是优雅柔美。 6、（3 分） D 7、（3 分） A 8、（2 分）（1）唐僧师徒西天取经 吴承恩 （2）孙悟空 猪八戒 9、（1） （3 分）示例： 形式：开展班级辩论会 目的：通过辩论明确母语的重要性 特 色：在辩论中提高口语表达能力 （2）（4 分）示例：①高高兴兴上学来，平平 安安回家去 ②自己方便，更要与人方便 ③当你伸手采摘我时，你我的美丽都 已不存在 ④请别对我的存在视而不见 （3）（3 分）不规范用语不仅使学生出 现错别字的频率增加，对学生掌握知识具有误导性，而且玷污了中国古代的文化， 影响了中华文化的传承。 建议：①有关部门加强法制管理，从法律与道德上引起 人 们的注意。 ②多提醒身边的人，一 旦发现有滥造词语的现象应及时沟通，劝其 改正。 ③商家若决定继续以“假成语”作宣传，要求其在所造成语上做明确的标 记。④学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》 二、古诗词默写与赏析（共 12 分） 10、（8 分）（1）春在溪头荠菜花 （2）取义成仁今日事 （3）天街小雨润如 酥，草色遥看近却无 （4）晓看红湿处，花重锦官城 （5）春色满园关不住， 一枝红杏出墙来 11、（4 分）（1） C （2）谐音双关，表达了诗人国破家亡的悲痛与自责、自叹 相交织的苍凉悲壮的思想感情。 三、现代文阅读（共 28 分） （一）（16 分） 12、（2 分）哈墨尔。运用了外貌、语言、神态、动作等描写方 法。 13、（2 分）因为这些声音宣告了最后一堂法语课结束的时间已经到了，从此将和 祖国语言告别。 14、（2 分）哈墨尔先生的爱国精神，使小弗朗茨觉得他的形象高大了。小弗朗茨 感到哈墨尔不仅是一位法语教师，而且是一位爱国志士。 15、（2 分）高潮。表达了他对祖国必胜的坚定信念，集中体现了法国人民的爱国 精神和不屈的意志。 16、（3 分）动作 语言 不好。此时的哈墨尔先生面对祖国沦丧的残酷现实， 陷入了极大的痛苦之中，说话的力气也没有了，也饱含了哈墨尔先生的爱国主义 情感。 17、（2 分）答案略 18、（3 分）示例:哈墨尔先生是一个具有强烈爱国主义思想感情，教学认真负责， 善于自省，对侵略者无比憎恨的人。 （二）（12 分） 19、（2 分） 小精灵 20、（3 分）通过比喻修辞手法以及动作描写，刻画出了春燕轻盈矫健的身姿，表达 出了作者对春燕的无比喜爱之情。 21、（3 分）突出主题——人与自然和谐相处，即告诉我们春燕是极有灵性的，只要 你用心善待它，它会用自己特好的方式回报你。同时，丰富了文章内容，增加了 读者阅读的兴趣。 22、（2 分）二姐和宝宝合力送雏燕回窝
23、(2分)人类在自身发展的同时,应该与动物和谐相处。(意思相近即可) 四、作文(50分)答案略
23、（2 分）人类在自身发展的同时，应该与动物和谐相处。（意思相近即可） 四、作文（50 分） 答案略