河大版七年级上册第四单元练习语文试卷(AB卷)_大学版语文七年级AB卷第四单元B卷.doc_大学文库

河北大学版语文七年级上册AB卷第四单元B卷第一部分基础知识 1、根据原文填写诗词:(2分) 城阙辅三秦, 夕贬潮阳路八千 2、在《送杜少府之蜀川》一诗中,与“同是天涯沦落人”相似的一联诗是_ 3、在《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗中,表达作者不惜年纪已大,仍念报效国家的诗句是 (2分) 4、古“友情”与“亲情”、“爱情”并称。请你运用“海内存知己,天涯若比邻”写一段话表达纯真的友情。(不少于50字)(3分) 5、你还能写出一句除本单元中的,描写“友情”的诗句 (2分) 6、仔细揣摩下面两个语段的内容和写法,再仿写一个150字左右的语段。(不得引用本试卷中的有关内容作为答题材料。)(3分) 有一个人去应征工作,随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶,被考试官看到了,他因此得到了这份工作。原来获得赏识很简单,养成好习惯就可以了。有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车,小弟除了将车修好,还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领回去的第二天,小弟被挖到他的公司当了领班原来出人头地很简单,吃点亏就可以了。 7、《骆驼祥子》的主人公是他从事的工作是 (2分) 第二部分阅读训练 (一)阅读《与朱元思书》,完成下列各题风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈:争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响:好鸟相鸣,嚶嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日 8.选出下列加点字的解释有错的一项。(2分) A.蝉则千转不穷(尽)B.负势竞上(凭依) C.横柯上蔽(隐蔽) D好鸟相鸣(美丽) 答 9.选出下列各组加点字的意义不同的一项。(2分) A.风烟俱净 B猛浪若奔百废具兴(岳阳楼记) 在昼犹昏 C.一百许里 D.急湍甚箭高可二黍许(<核舟记) 甚矣,汝之不惠(愚公移山)答:[

河北大学版语文七年级上册 AB 卷第四单元 B 卷第一部分基础知识 1、根据原文填写诗词：（2 分）城阙辅三秦，。，夕贬潮阳路八千。 2、在《送杜少府之蜀川》一诗中，与“同是天涯沦落人”相似的一联诗是，。（2 分） 3、在《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗中，表达作者不惜年纪已大，仍念报效国家的诗句是：，。（2 分） 4、古“友情”与“亲情”、“爱情”并称。请你运用“海内存知己，天涯若比邻”写一段话，表达纯真的友情。（不少于 50 字）（3 分） 5、你还能写出一句除本单元中的，描写“友情”的诗句，。（2 分） 6、仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个 150 字左右的语段。(不得引用本试卷中的有关内容作为答题材料。)（3 分）有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶，被考试官看到了，他因此得到了这份工作。 ——原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领回去的第二天，小弟被挖到他的公司当了领班。 ——原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。 7、《骆驼祥子》的主人公是他从事的工作是。（2 分）第二部分阅读训练（一）阅读《与朱元思书》，完成下列各题风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 8．选出下列加点字的解释有错的一项。(2 分) A．蝉则千转不穷(尽) B.负势竞上(凭依) C．横柯上蔽(隐蔽) D.好鸟相鸣(美丽) 答：［］ 9．选出下列各组加点字的意义不同的一项。(2 分) A.风烟俱净 B.猛浪若奔百废具兴((岳阳楼记)) 在昼犹昏 C.一百许里 D.急湍甚箭高可二黍许(<核舟记)) 甚矣，汝之不惠((愚公移山)) 答：[ ]

10.选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项。(2分) A.从流飘荡B.任意东西 c.互相轩邈D.天下独绝答: l1文中从侧面表现水的清澈的句子是: 12.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分) 经纶世务者,窥谷忘反 (二)阅读下文,回答下列问题雨季心理 (1)雨多成洪,洪如猛兽,给人带来灾难。缺雨成旱,旱如烈火,能把农人的希望一把火焚掉。听南方水灾四起,我庆幸生了个好地方,不用担洪水灭顶之忧。可是,又生思虑,由于久不见雨,人心生烦,便无端地想起几乎忘掉了的雨声。心里好笑,什么不好想,单单想雨声! (2)记得小时乡里什么都缺,唯不缺雨 (3)来到伏季是雨季,不知不觉雨就来了。天下雨,人躲进屋里,大人放下外面的活,忙起家里的活,孩子闲着爬在窗台隔着窗棂看雨。很快,院子里打起一片水泡,一个水泡溅起, 传出一声水泡响。院里水泡密密麻麻,砸得一院子叽哩咕叽响。雨密了,连了一片,听不到有节奏的水泡声,接下来是一片哗哗响,那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘,由上而下瀑来。下面摆了一溜住家过日子的家什,水流砸在上面发出的水声不一样。砸在水桶上,水声清脆:砸在酱坛子上,声响沉闷:砸在鸡窝上,声音低沉;砸在空地上,溅起水涡,响声哗哗…一阵风吹来,把水流的水珠摇向窗户纸上,叭叭的响声像是一阵鞭响。纸湿透了,水流进了屋子,孩子急忙拿来破布堵住雨水 (4)奇妙的雨声,令你兴奋,能随着雨声幻想许多让人高兴的事儿。人若是困了,想睡觉, 下雨天最好睡,此时的雨声是催眠曲,尽管外面是风雨交加,雨声响得清楚,却不耽搁睡觉, 反而睡得更昏。经过了连续劳作的农人,平日里舍不得大白天睡觉,只有到了雨天,才是睡大觉的好时光。雨天睡觉并不需要在炕上或者床上,只要有个地方不漏雨,铺个小草帘,保准射下就呼噜,常常是呼噜声盖住了雨声。有时被雨声惊醒,翻个身继续打起呼噜。有时下一天雨,有人能连饭不吃一睡一天。都说下雨的天好睡觉,只有知冷知热的人才知道,哪里是雨天好睡觉,那是把人累的。 (5)夜里下雨水声更大,却不影响睡觉。那时,很少见到夜里下雨了,谁家因雨声吵得睡不着。即使再严重的神经衰弱,夜里下雨了,也不用起来吃安眠药,保证睡得比平日香。所以有不少睡不着觉的人盼下雨 (6)这些年雨水确实太少了,夜里听雨声的时候自然不多。听不到雨声,心里常发慌,甚至睡觉也不安稳。突然一天夜里,我听到了雨声,敲打着盆盆罐罐叮噹响了一晚上,闻着久违的雨声,心里一舒服,觉睡觉很香……第二天早晨起来一看,是楼上二楞子洗澡忘关太阳能水箱了,水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上…… (7)打这儿起,每当睡不着的时候,心里便盼望着可又害怕雨声 13.通读全文,看看作者围绕“心思”写了儿时雨季中的哪些情趣,请用简明的语言分点归纳。(3分) 14.第(1)自然段画线的句子表达了作者什么愿望?在写法上有什么特点?(3分) 15.联系全文,说说文章最后一段,作者为什么既“盼望”着雨声又“害怕”那雨声呢?(2

10．选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项。(2 分) A．从流飘荡 B．任意东西 c．互相轩邈 D．天下独绝答：[ ] 11 文中从侧面表现水的清澈的句子是： (2 分) 12．用现代汉语写出下面句子的意思。(3 分) 经纶世务者，窥谷忘反（二）阅读下文，回答下列问题雨季心理 ⑴雨多成洪，洪如猛兽，给人带来灾难。缺雨成旱，旱如烈火，能把农人的希望一把火焚掉。听南方水灾四起，我庆幸生了个好地方，不用担洪水灭顶之忧。可是，又生思虑，由于久不见雨，人心生烦，便无端地想起几乎忘掉了的雨声。心里好笑，什么不好想，单单想雨声！ ⑵记得小时乡里什么都缺，唯不缺雨。 ⑶来到伏季是雨季，不知不觉雨就来了。天下雨，人躲进屋里，大人放下外面的活，忙起家里的活，孩子闲着爬在窗台隔着窗棂看雨。很快，院子里打起一片水泡，一个水泡溅起，传出一声水泡响。院里水泡密密麻麻，砸得一院子叽哩咕叽响。雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。下面摆了一溜住家过日子的家什，水流砸在上面发出的水声不一样。砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……一阵风吹来，把水流的水珠摇向窗户纸上，叭叭的响声像是一阵鞭响。纸湿透了，水流进了屋子，孩子急忙拿来破布堵住雨水。 ⑷奇妙的雨声，令你兴奋，能随着雨声幻想许多让人高兴的事儿。人若是困了，想睡觉，下雨天最好睡，此时的雨声是催眠曲，尽管外面是风雨交加，雨声响得清楚，却不耽搁睡觉，反而睡得更昏。经过了连续劳作的农人，平日里舍不得大白天睡觉，只有到了雨天，才是睡大觉的好时光。雨天睡觉并不需要在炕上或者床上，只要有个地方不漏雨，铺个小草帘，保准射下就呼噜，常常是呼噜声盖住了雨声。有时被雨声惊醒，翻个身继续打起呼噜。有时下一天雨，有人能连饭不吃一睡一天。都说下雨的天好睡觉，只有知冷知热的人才知道，哪里是雨天好睡觉，那是把人累的。 ⑸夜里下雨水声更大，却不影响睡觉。那时，很少见到夜里下雨了，谁家因雨声吵得睡不着。即使再严重的神经衰弱，夜里下雨了，也不用起来吃安眠药，保证睡得比平日香。所以有不少睡不着觉的人盼下雨。 ⑹这些年雨水确实太少了，夜里听雨声的时候自然不多。听不到雨声，心里常发慌，甚至睡觉也不安稳。突然一天夜里，我听到了雨声，敲打着盆盆罐罐叮噹响了一晚上，闻着久违的雨声，心里一舒服，觉睡觉很香……第二天早晨起来一看，是楼上二楞子洗澡忘关太阳能水箱了，水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上…… ⑺打这儿起，每当睡不着的时候，心里便盼望着可又害怕雨声。 13．通读全文，看看作者围绕“心思”写了儿时雨季中的哪些情趣，请用简明的语言分点归纳。(3 分) 14．第⑴自然段画线的句子表达了作者什么愿望？在写法上有什么特点？(3 分) 15．联系全文，说说文章最后一段，作者为什么既“盼望”着雨声又“害怕”那雨声呢？(2

16.同样的标点符号,在不同的语言环境中可以表达不同的意思。阅读下面的句子,请分别说出省略号在句中所蕴含的意思。(3分) ①砸在空地上,溅起水涡,响声哗哗 ②闻着久违的雨声,心里一舒服,觉睡得很香 ③水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上…… 17.将第(3)自然段和朱自清《春》中的一段文字作比较,然后回答问题雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密麻麻地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀衡疏疏的,在雨里静默着 (1)请分别用一个四字短语概括出两个文段中“雨”的特点。(2分) (2)从描写角度,比较下面两段文字写雨的异同。(3分) ①雨密了,连了一片,听不到有节奏的水泡声,接下来是一片哗哗响,那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘,由上而下瀑来 ②看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。 (3)请另选一个描写对象(如“风”或“云”等),仿照下面的排比句式写一个句子。(3分) (雨水)砸在水桶上,水声清脆:砸在酱坛子上,声响沉闷:砸在鸡窝上,声音低沉砸在空地上,溅起水涡,响声哗哗…… (三)阅读下面文章,回答下列各题。冬季到台北来看雨 ①来时,便听说台北是个多雨的城市,尤其是冬季,雨下得更是非同凡响,为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的,我从家乡来,我说家乡话,我唱家乡戏,我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流,我们一行20人,应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请,到台湾演出河南豫剧。 ②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的,有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来使当起了“义工”,贴戏报、打水扫地、搬运道具,看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡,两眼泪汪汪”,一时间,乡音乡韵一片,其情深深,其意切切,场面十分感人。 ③对台北的河南老乡来说,他们来看家乡戏,主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人,在头一天看戏时,紧紧地抓住我的手久久不放开,他颤巍巍地说:“我一听到这梆子敲板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说:“我吃过台湾的几十种水果,世界上近百种水果,哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味, 几十年不尝了,想啊!”台北河南同乡会的乔律师说:“我是喝黄河水长大的,生是河南人, 死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候,那黯然的神情,那铿锵的声音,不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡,那里有生养他们的老祖宗,那里有他们的根哪!

分) 16．同样的标点符号，在不同的语言环境中可以表达不同的意思。阅读下面的句子，请分别说出省略号在句中所蕴含的意思。(3 分) ①砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗…… ②闻着久违的雨声，心里一舒服，觉睡得很香…… ③水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上…… 17．将第⑶自然段和朱自清《春》中的一段文字作比较，然后回答问题。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀衡疏疏的，在雨里静默着。 ⑴请分别用一个四字短语概括出两个文段中“雨”的特点。(2 分) ⑵从描写角度，比较下面两段文字写雨的异同。(3 分) ①雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。 ②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 ⑶请另选一个描写对象（如“风”或“云”等），仿照下面的排比句式写一个句子。(3 分) （雨水）砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗…… （三）阅读下面文章，回答下列各题。冬季到台北来看雨 ①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行 20 人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。 ②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车 200 多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来使当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。 ③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80 岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！

④舞台上,一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回田是想起了至今仍未找到的家乡的父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景?数十年天各一方,演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆,他们怎能不悲伤、不痛哭呢? ⑤屋外的雨还在无休无止地下着,下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使,传达着一种情思,创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时,老乡们冒雨赶来送行。车开了,透过雨幕, 我只看到了使劲挥动的手,却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤: 回家看看吧!春天,一串串肥嘟嘟的榆钱,晩辈们会釆下让您尝鲜;秋后,房前屋后,坡上路边,柿子黄澄澄红丢丟的一片,晩辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧,原汤原水原汁原味 ⑥雨,台北的雨,不停不歇,下着,下着…… 18.题目是“冬季到台北来看雨”,文中也多次写到雨,对此,看法不正确的一项是(2分) A.台北冬季确实多雨 B.密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。 C.融情于景,把浓浓的乡情融人对雨的描写之中,形象地表现了文章的中心。 D这是托物言志的写法,与《荔枝蜜》一课写法相同。【答】:( 19.本文运用了等表达方式。(3分) 20.“盛”的意思分别与(1)(2)相同的一项是(2分) (1)盛情邀请 (2)盛况空前 A.参加盛会B盛意难却C身着盛装D盛气凌人 21.第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语,表现了贾文斌老人怎样的感情?(3分) 22.第⑤段中画横线的句子与前文哪句话相呼应?找出来写在下面。(2分) 答 23.文中“老乡见老乡,两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等语句,十分通俗、口语化,而且富有地方特色。从文中再找出一例,写在下面。(2分) 答 24.听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话,“我”会说些什么?联系文章中心,发挥想象,把“我”说的话写在下面。(有创见的可加分)(3分) 第三部分作文(40分) “谁不说咱家乡美”的确,生我养我的地方是最值得我们留恋,也是最应该描绘的地方。请你用自己的心和笔墨,描绘一下家乡的美景及特产。要求(1)字数在不少于500字。 (2)要突出家乡的特点。第四单元B卷 1、略2、与君离别意,同是宦游人3、欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年4、一定要用上所给诗句,并合情合理5、略6、注意结构形式,事例要有说服力7、祥子、拉洋车

④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回田。是想起了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？ ⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味…… ⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着…… 18．题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是(2 分) A.台北冬季确实多雨。 B.密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。 C.融情于景，把浓浓的乡情融人对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。 D.这是托物言志的写法，与《荔枝蜜》一课写法相同。【答】：（） 19．本文运用了____________、____________、____________等表达方式。(3 分) 20．“盛”的意思分别与（1）（2）相同的一项是(2 分) （1）盛情邀请（）（2）盛况空前（） A.参加盛会 B.盛意难却 C.身着盛装 D.盛气凌人 21．第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？(3 分) 答：______________________________________ 22．第⑤段中画横线的句子与前文哪句话相呼应？找出来写在下面。(2 分) 答：______________________________________ 23．文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一例，写在下面。(2 分) 答：______________________________________ 24．听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么？联系文章中心，发挥想象，把“我”说的话写在下面。（有创见的可加分）(3 分) 答：______________________________________ 第三部分作文（40 分） “谁不说咱家乡美”的确，生我养我的地方是最值得我们留恋，也是最应该描绘的地方。请你用自己的心和笔墨，描绘一下家乡的美景及特产。要求（1）字数在不少于 500 字。（2）要突出家乡的特点。第四单元 B 卷 1、略 2、与君离别意，同是宦游人 3、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年 4、一定要用上所给诗句，并合情合理 5、略 6、注意结构形式，事例要有说服力 7、祥子、拉洋车 8．C 9．D 10．B