石河子大学课程教案学年学期2015-2016年第一学期教师姓名韩婉姝，李攀课程名称授课班级幼儿园管理学前教育2012（1）（2）授课时间授课地点周五3-4节博学楼A213第二章幼儿园的筹建章节名称1.掌握幼儿园人员配备的原则及其具体人员配备的要求。课堂教学目的2.掌握幼儿园起名的常见方法和宣传招生工作的要点，掌握入园与编班工作要点。第三节幼儿园开办的人员配备（1学时）一、幼儿园人员配备的原则（一）能级对应原则（二）优势定位原则（三）岗位需要原则（四）动态调节原则（五）培养和引进相结合的原则二、幼儿园的人员配备教学内容不同服务类型幼儿园数职工与幼儿的配备比例及时间分配服务类型全园教职工与幼儿比全园保教人员与幼儿比全日制1: 5~1: 71: 7~1: 9v半日制1:8~1:101: 11~1: 13
石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2015-2016 年第一学期 教师姓名 韩婉姝，李攀 课程名称 幼儿园管理 授课班级 学前教育 2012（1）（2） 授课时间 周五 3-4 节 授课地点 博学楼 A213 章节名称 第二章 幼儿园的筹建 课堂教学 目的 1.掌握幼儿园人员配备的原则及其具体人员配备的要求。 2.掌握幼儿园起名的常见方法和宣传招生工作的要点，掌握入园与编班工 作要点。 教学内容 及时间分配 第三节 幼儿园开办的人员配备（1 学时） 一、幼儿园人员配备的原则 （一）能级对应原则 （二）优势定位原则 （三）岗位需要原则 （四）动态调节原则 （五）培养和引进相结合的原则 二、幼儿园的人员配备
（一）保教人员专任教师保育员卫生保健人员（二）办公人员1.幼儿园园长《幼儿园教职工配备标准》提出6个班以下的幼儿园配备1名园长，6一9个班级的幼儿园不超过2名园长，10个班级及以上的幼儿园可配备3名园长，其中园长1名，副园长2名。2.财务人员幼儿园的会计人员需要有会计从业资格证书以及相关的经验，小型幼儿园可配备一名会计和一名兼职出纳，大型幼儿园可配备一名会计和一名出纳。（三）其他人员配备第四节开办幼儿园的其他准备（1学时）一、给幼儿园起名二、宣传与招生（一）招生宣传与招生简章1.宣传对象2.宣传方式3.招生简章（二）招生范围与方法【课堂讨论】民办园PK公办园李女士准备送3岁的儿子入园，她家附近有一所大型的公办幼儿园，有一所规模稍小的民办幼儿园和两所低收费的小园。她在征求了很多邻居、同事的意见后，首先将两所小园排除，可是对另外两所幼儿园大家的说法却莫哀一是，有的说公办园硬件设施好、伙食好、师资水平高，建议上公办园；有的说民办园服务态度好、教学质量好，建议上民办园。李女士决定亲自到两所幼儿园去考察一番。她首先来到离家较近的公办幼儿园，收发室的值班员一听说要送孩子入园，二话没说就让她进了大门。确如大家所言，这所幼儿园环境优美，户外场地宽阔，活动设施一应俱全，给李女士留下了良好的第一印象。李女
（一）保教人员 专任教师 保育员 卫生保健人员 （二）办公人员 1.幼儿园园长 《幼儿园教职工配备标准》提出 6 个班以下的幼儿园配备 1 名园长，6 —9 个班级的幼儿园不超过 2 名园长，10 个班级及以上的幼儿园可配备 3 名园长，其中园长 1 名，副园长 2 名。 2.财务人员 幼儿园的会计人员需要有会计从业资格证书以及相关的经验，小型幼 儿园可配备一名会计和一名兼职出纳，大型幼儿园可配备一名会计和一名 出纳。 （三）其他人员配备 第四节 开办幼儿园的其他准备（1 学时） 一、给幼儿园起名 二、宣传与招生 （一）招生宣传与招生简章 1.宣传对象 2.宣传方式 3.招生简章 （二）招生范围与方法 【课堂讨论】 民办园 PK 公办园 李女士准备送 3 岁的儿子入园，她家附近有一所大型的公办幼儿园，有一 所规模稍小的民办幼儿园和两所低收费的小园。她在征求了很多邻居、同 事的意见后，首先将两所小园排除，可是对另外两所幼儿园大家的说法却 莫哀一是，有的说公办园硬件设施好、伙食好、师资水平高，建议上公办 园；有的说民办园服务态度好、教学质量好，建议上民办园。李女士决定 亲自到两所幼儿园去考察一番。 她首先来到离家较近的公办幼儿园，收发室的值班员一听说要送孩子入 园，二话没说就让她进了大门。确如大家所言，这所幼儿园环境优美，户 外场地宽阔，活动设施一应俱全，给李女士留下了良好的第一印象。李女
士信心满怀地来到了楼内，从一楼到三楼连班看了一遍，李女士越看心越凉，七八个班级，除了个别老师在组织幼儿活动外，其余班级的老师，有的在厉声训斥幼儿；有的在聊天，幼儿坐在旁边哭，老师好像根本没看见；有的班幼儿围在桌边玩玩具，老师坐在一边聚精会神地玩手机…·直到她在楼内看完一遍出来，竞然没有一个人理踩过她。走出大门时，她向值班员简单了解了幼儿园的情况，值班员请她在报名薄上留下了姓名和联系电话。李女士有些郁闷，这所公办幼儿园怎么这样呢？带着满腹疑问，李女士又来到了另一所离家稍远些的民办幼儿园，没想到，刚到大门口，即遭遇了不快，收发室值班员不让她进。当李女士表明来意后，值班员还是不让她进，先请她在来访人员登记薄上登记，并给幼儿园的招生负责人打了电话。一会儿工夫，一位姓张的老师跑了过来，简单询问了李女士的情况后，把李女士领进了幼儿园，看到李女士有些不快的表情，张老师边走边向李女士解释：“进门登记，安排专人接待，这是我们的规章制度，值班员必须遵守，我们这么做不是为难您，是为了孩子的安全着想，希望您多多谅解！”张老师领着李女士楼上楼下、楼内楼外转了一圈，边走边为她介绍幼儿园各方面的情况，还讲解了一些孩子入园时需要注意的问题，让人感觉既专业又贴心。这所幼儿园的条件虽然比不上公办园，但整个幼儿园干净整洁，班级老师都在认真组织幼儿活动。李女士每到一班，老师和幼儿都会主动向她问好，各项工作看起来并并有条。在实地考察和比较后，李女士将儿子送到了民办幼儿园。大约过了一周，李女士接到了那所公办园园长的电话，通知李女士孩子入园的事宜，当李女士告诉她孩子已经送到民办园了，园长一个劲儿地劝她，反复向李女士陈述自己幼儿园的办园条件是如何优越，自己的师资队伍是如何优秀。可是，任凭这位园长怎样介绍，都无法打动李女士，面对李女士执意不变的选择，这位园长疑惑不解：“家长为什么会这样选择呢？民办国各方面条件都不如我们啊！”三、入园与编班（一）幼儿入园工作的特点1.入园工作服务性2.入园检查制度性（二）幼儿入园手续的办理（三）幼儿园编班可按年龄分别编班，也可进行混合编班
士信心满怀地来到了楼内，从一楼到三楼连班看了一遍，李女士越看心越 凉，七八个班级，除了个别老师在组织幼儿活动外，其余班级的老师，有 的在厉声训斥幼儿；有的在聊天，幼儿坐在旁边哭，老师好像根本没看见； 有的班幼儿围在桌边玩玩具，老师坐在一边聚精会神地玩手机. 直到她在楼内看完一遍出来，竟然没有一个人理睬过她。走出大门时， 她向值班员简单了解了幼儿园的情况，值班员请她在报名簿上留下了姓名 和联系电话。李女士有些郁闷，这所公办幼儿园怎么这样呢? 带着满腹疑 问，李女士又来到了另一所离家稍远些的民办幼儿园，没想到，刚到大门 口，即遭遇了不快，收发室值班员不让她进。当李女士表明来意后，值班 员还是不让她进，先请她在来访人员登记簿上登记，并给幼儿园的招生负 责人打了电话。一会儿工夫，一位姓张的老师跑了过来，简单询问了李女 士的情况后，把李女士领进了幼儿园，看到李女士有些不快的表情，张老 师边走边向李女士解释：“进门登记，安排专人接待，这是我们的规章制 度，值班员必须遵守，我们这么做不是为难您，是为了孩子的安全着想， 希望您多多谅解！” 张老师领着李女士楼上楼下、楼内楼外转了一圈，边走边为她介绍幼 儿园各方面的情况，还讲解了一些孩子入园时需要注意的问题，让人感觉 既专业又贴心。这所幼儿园的条件虽然比不上公办园，但整个幼儿园干净 整洁，班级老师都在认真组织幼儿活动。李女士每到一班，老师和幼儿都 会主动向她问好，各项工作看起来井井有条。在实地考察和比较后，李女 士将儿子送到了民办幼儿园。大约过了一周，李女士接到了那所公办园园 长的电话，通知李女士孩子入园的事宜，当李女士告诉她孩子已经送到民 办园了，园长一个劲儿地劝她，反复向李女士陈述自己幼儿园的办园条件 是如何优越，自己的师资队伍是如何优秀。可是，任凭这位园长怎样介绍， 都无法打动李女士，面对李女士执意不变的选择，这位园长疑惑不解：“家 长为什么会这样选择呢？民办国各方面条件都不如我们啊！” 三、入园与编班 （一）幼儿入园工作的特点 1.入园工作服务性 2.入园检查制度性 （二）幼儿入园手续的办理 （三）幼儿园编班 可按年龄分别编班，也可进行混合编班
重点：教职工录用、调配、任免、考核、激励、培训、评职称、工资、福利、待遇、奖惩、离退休等内容。重点、难点难点：掌握幼儿园人力资源管理工作以及对策解决对策：针对学生的学科特点及经验，合理运用案例教学、讨论教学与理论授课相结合的方式，深入浅出地开展教学工作。教学方式：理论授课教学方法教学辅助手段：现代教学设施设备和手段师生互动：适当通过点名及自主举手的方式互动1.幼儿园运营预测要从哪些方面进行考虑。2.幼儿园选址应具备哪些基本条件。作业、思考3.幼儿园玩教具的配备要符合哪些要求。题4.幼儿园人员配备的原则。课后记说明：按每次课（2学时）编写，每次投课前上传至网络教学平台
重点、难点 以及对策 重点:教职工录用、调配、任免、考核、激励、培训、评职称、工资、福 利、待遇、奖惩、离退休等内容。 难点：掌握幼儿园人力资源管理工作 解决对策：针对学生的学科特点及经验，合理运用案例教学、讨论教学与 理论授课相结合的方式，深入浅出地开展教学工作。 教学方法 和手段 教学方式：理论授课 教学辅助手段：现代教学设施设备 师生互动：适当通过点名及自主举手的方式互动 作业、思考 题 1.幼儿园运营预测要从哪些方面进行考虑。 2.幼儿园选址应具备哪些基本条件。 3.幼儿园玩教具的配备要符合哪些要求。 4.幼儿园人员配备的原则。 课后记 说明：按每次课（2 学时）编写，每次授课前上传至网络教学平台