石河子大学课程教案学年学期教师姓名韩婉姝，李攀2015-2016年第一学期课程名称幼儿园管理授课班级学前教育2012（1）（2）授课时间授课地点周日3-4节博学楼A213第一章幼儿园管理概述章节名称1.了解管理的概念与职能。课堂教学2.理解幼儿园管理的含义和内容。目的3.掌握幼儿园管理的基本原则。第三节幼儿园计划管理（1学时）管理原则是组织活动的一般规律的体现，是人们在管理活动中为达到组织的基本目标而在处理人，财，物，信息等管理基本要素及其相互关系时所遵循和依据的准绳。幼儿园管理原则是指导幼儿园管理工作的基本行动准则和指导思想。一、方向性原则二、幼儿至上原则三、科学性原则四、整体性原则五、服务性原则教学内容第四节幼儿园计划管理（1学时）及时间分配一、幼儿园计划计划是指根据社会的需要以及组织的自身能力，通过计划的编制、执行和检查，确定组织在一定时期内的奋斗目标，有效地利用组织的人力、物力、财力等资源，协调安排好组织的各项活动，取得最佳的经济效益和社会效益。二、幼儿园计划的制定（一）开展调查工作（二）初拟计划目标（三）设计实施方案（四）可行性论证（五）确立计划
石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2015-2016 年第一学期 教师姓名 韩婉姝，李攀 课程名称 幼儿园管理 授课班级 学前教育 2012（1）（2） 授课时间 周日 3-4 节 授课地点 博学楼 A213 章节名称 第一章 幼儿园管理概述 课堂教学 目的 1.了解管理的概念与职能。 2.理解幼儿园管理的含义和内容。 3.掌握幼儿园管理的基本原则。 教学内容 及时间分配 第三节 幼儿园计划管理（1 学时） 管理原则是组织活动的一般规律的体现，是人们在管理活动中为达到 组织的基本目标而在处理人，财，物，信息等管理基本要素及其相互关系 时所遵循和依据的准绳。 幼儿园管理原则是指导幼儿园管理工作的基本行动准则和指导思想。 一、方向性原则 二、幼儿至上原则 三、科学性原则 四、整体性原则 五、服务性原则 第四节 幼儿园计划管理（1 学时） 一、幼儿园计划 计划是指根据社会的需要以及组织的自身能力，通过计划的编制、执 行和检查，确定组织在一定时期内的奋斗目标，有效地利用组织的人力、 物力、财力等资源，协调安排好组织的各项活动，取得最佳的经济效益和 社会效益。 二、幼儿园计划的制定 （一）开展调查工作 （二）初拟计划目标 （三）设计实施方案 （四）可行性论证 （五）确立计划
三、幼儿园计划执行中的管理（一）组织（二）协调（三）激励四、幼儿园计划的检查（一）检查的作用（二）检查的方式（三）检查的方法（四）检查应注意的问题五、幼儿园计划的总结（一）总结的作用（二）总结的分类（三）总结应注意的问题重点：理解幼儿园管理的含义和内容。重点、难点难点：掌握幼儿园管理的基本原则。以及对策解决对策：针对学生的学科特点及经验，合理运用案例教学、讨论教学与理论授课相结合的方式，深入浅出地开展教学工作。教学方式：理论授课教学方法教学辅助手段：现代教学设施设备和手段师生互动：适当通过点名及自主举手的方式互动1.幼儿园管理的基本原则。作业、思考2.幼儿园计划制定、实施以及检查的基本要点。题课后记说明：按每次课（2学时）编写，每次投课前上传至网络教学平台
三、幼儿园计划执行中的管理 （一）组织 （二）协调 （三）激励 四、幼儿园计划的检查 （一）检查的作用 （二）检查的方式 （三）检查的方法 （四）检查应注意的问题 五、幼儿园计划的总结 （一）总结的作用 （二）总结的分类 （三）总结应注意的问题 重点、难点 以及对策 重点:理解幼儿园管理的含义和内容。 难点：掌握幼儿园管理的基本原则。 解决对策：针对学生的学科特点及经验，合理运用案例教学、讨论教学与 理论授课相结合的方式，深入浅出地开展教学工作。 教学方法 和手段 教学方式：理论授课 教学辅助手段：现代教学设施设备 师生互动：适当通过点名及自主举手的方式互动 作业、思考 题 1.幼儿园管理的基本原则。 2.幼儿园计划制定、实施以及检查的基本要点。 课后记 说明：按每次课（2 学时）编写，每次授课前上传至网络教学平台