解密时间:2006月17日上午9:0姓名 准考证号口口口口口口口口口 成都市二00六年高中阶段教育学校统一招生考试试卷 (含成都市初三毕业会考) 语文 全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分;考试时间120分钟。A 卷分第Ⅰ卷和第IⅠ卷,第Ⅰ卷为选择题,第ⅠI卷为其他类型的题, A卷(共100分) 第I卷(选择题共16分 注意事项 1.第Ⅰ卷共2页,答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂 写在试卷和答题卡上。考试结束,监考人员将试卷和答题卡一并收回 2.第Ⅰ卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑:如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答 案,不能答在试卷上。请注意机读答题卡的横竖格式。 、基础知识(共10分,每小题2分) 1.下面语句中加点字的注音错误的一项是 A.你吟着一首小诗,是邀我与你唱和(he)吗?你洁白的身影,让憔悴(cui)的 天空返老还童。 B.它伸展出他如盖的浓阴,来荫(yin)庇树下的幽花芳草,它结出累累(lei)的 果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。 C.袅袅(niao)烟云在我身边飘浮,而那充满生机的树梢(sho),却刚够得着我的 脚尖,不及山坡上小草儿高。 D.我哭,山河却在欢乐:我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽(zhan) 开了笑脸 2.下面语句中书写准确无误的一项是 A.仰之弥高,越高,攀得越起劲:钻之弥坚,越坚,钻得越契而不舍。 B.我看见父亲穿着黑布大马褂,蹒珊地走到铁道边,慢慢地探身下去 C.小瓜苗仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天憾地的生命力,令我肃然起敬。 D.森林遮天蔽日,浩瀚元垠。风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙。 3.依次填人下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ①设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅 的图画 ②要培养自己创造性的思维,必须首先具备 新事物并为此而活用知识的 态度和意识
解密时间 :2006 年 6 月 17 日上午 9:00 姓名 准考证号口口口口口口口口口 成都市二 0 0 六年高中阶段教育学校统一招生考试试卷 ( 含成都市初三毕业会考 ) 语 文 全卷分 A 卷和 B 卷 ,A 卷满分 100 分 ,B 卷满分 50 分 ; 考试时间 120 分钟。 A 卷分第 I 卷和第 II 卷 , 第 I 卷为选择题 , 第 II 卷为其他类型的题。 A 卷 ( 共 100 分 ) 第 I 卷 ( 选择题共 16 分 ) 注意事项 : 1. 第 I 卷共 2 页 , 答第 I 卷前 , 考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂 写在试卷和答题卡上。考试结束 , 监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2. 第 I 卷各题均有四个选项 , 只有一项符合题目要求。每小题选出答案后 , 用 2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑 ; 如需改动 , 用橡皮擦干净后 , 再选涂其他答 案 , 不能答在试卷上。请注意机读答题卡的横竖格式。 一、基础知识 ( 共 10 分 , 每小题 2 分 ) 1. 下面语句中加点字的注音错误的一项是 A. 你吟着一首小诗 , 是邀我与你唱和. (hè) 吗 ? 你洁白的身影 , 让憔悴.(cuì) 的 天空返老还童 。 B. 它伸展出他如盖的浓阴 , 来荫. (yìn) 庇树下的幽花芳草 , 它结出累累. (lèi) 的 果实 , 来呈现大地无尽的甜美与芳馨。 C. 袅袅. (niǎo) 烟云在我身边飘浮 , 而那充满生机的树梢. (shāo), 却刚够得着我的 脚尖 , 不及山坡上小草儿高。 D. 我哭 , 山河却在欢乐 ; 我掉落下来 , 花草却昂起了头 , 挺起了腰 , 绽. (zhàn) 开了笑脸。 2. 下面语句中书写准确无误的一项是 A. 仰之弥高 , 越高 , 攀得越起劲 ; 钻之弥坚 , 越坚 , 钻得越契而不舍 。 B. 我看见父亲穿着黑布大马褂 , 蹒珊地走到铁道边 , 慢慢地探身下去。 C. 小瓜苗仅仅活了几天 , 但是 , 那一股足以擎天憾地的生命力 , 令我肃然起敬。 D. 森林遮天蔽日 , 浩瀚元垠。风来似一片绿色的海 , 夜静如一堵坚固的墙。 3. 依次填人下列句子横线处的词语 , 最恰当的一项是 ①设计者和匠师们一致追求的是 : 务必使游览者无论站在哪个点上 , 眼前总是一幅 的图画。 ②要培养自己创造性的思维 , 必须首先具备 新事物并为此而活用知识的 态度和意识
③我国有很大面积的山区土地可以耕种,为便利山区的农业发展,开展山区物候 是必要 完美追求观察 B.完整探求观察 C.完美 探求观测 D.完整追求观测 4.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 A.好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止 B.托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节,同样也能全面关注社会变革的现 实 C.十六岁是人生的花季,我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。 D.好的书需要多读,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会让你觉得开卷有 益 5.下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是 A.烟笼/寒水/月/笼沙,夜泊/秦淮/近/酒家 B.人有/悲欢/离合,月有/阴晴/圆缺。 C.此夜/曲中/闻折/柳,何人/不起/故园/情。 D.无限/山河/泪,谁言/天地/宽。 、阅读下面的文言文,完成6~8题。(共6分,每小题2分) 马说 韩愈 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,衹辱于奴隶 人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之 能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天 下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也 6.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是 A.不以千里称也 称:扬名 B.一食或尽粟一石 或:有时 C.才美不外见 见:通“现” D.策之不以其道 策:鞭子 7.比较下列各组加点的词语,意思相同的一项是 A.而伯乐不常有 广起,夺而杀之 B.虽有千里之能 以君之力 C.策之不以其道
③我国有很大面积的山区土地可以耕种 , 为便利山区的农业发展 , 开展山区物候 是必要的 。 A. 完美 追求 观察 B. 完整 探求 观察 C. 完美 探求 观测 D. 完整 追求 观测 4. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 A. 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人叹为观止 ....。 B. 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑 ....的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现 实。 C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进五彩缤纷 ....、朝气蓬勃的青春花季。 D. 好的书需要多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得开卷有 ... 益.。 5.下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是 A. 烟笼 / 寒水/ 月 / 笼沙 , 夜泊 / 秦淮 /近 / 酒家。 B. 人有 / 悲欢 / 离合 , 月有 / 阴晴 / 圆缺。 C. 此夜 / 曲中 / 闻折 / 柳 , 何人 / 不起 / 故园 / 情。 D. 无限 / 山河 / 泪 , 谁言 / 天地 / 宽。 二、阅读下面的文言文 , 完成 6~8 题。 ( 共 6 分 , 每小题 2 分 ) 马说 韩愈 世有伯乐 , 然后有千里马。千里马常有 , 而.伯乐不常有。故虽有名马 , 祇辱于奴隶 人之手 ,骈死于槽枥之间 , 不以千里称.也。 马之千里者 , 一食或.尽粟一石 。 食马者不知其能千里而食也。是马也 , 虽有千里之 能 , 食不饱 , 力不足 , 才美不外见. , 且欲与常马等不可得 , 安求其能千里也 ? 策.之不以.其道 , 食之不能尽其材 , 鸣之而不能通其意 , 执策而临之 , 曰 : “ 天 下无马 !” 呜呼 ! 其真无马邪 ? 其真不知马也。 6. 对下面语句中加点的词解释不正确的一项是 A. 不以千里称.也 称 : 扬名 B. 一食或.尽粟一石 或 : 有时 C. 才美不外见. 见 : 通“ 现 ” D. 策.之不以其道 策 : 鞭子 7.比较下列各组加点的词语 , 意思相同的一项是 A. 而.伯乐不常有 {广起 ,夺而.杀之 B. 虽有千里之.能 {以君之.力 C. 策之不以.其道
成,将以攻宋 D.骈死于槽枥之间 每自比于管仲、乐毅 8.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是 A.文章第1段先以“世有伯乐,然后有千里马”正面提出问题,然后笔锋 转,从反面展开议论。 B.第2、3段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得“外见”的原因,作者对 无知的“食马者”发出了强烈的谴责。 C.文章借伯乐和千里马的传说,将人才比为千里马,将愚妄浅薄、不识人才的统治者 比做食马者 D.在作者看来,世上缺乏的是人才和发现人才的人,在两者中主要是缺乏发现人才 的人 图密时间:200年6月17日上午9:0 成都市二00六年高中阶段教育学校统一招生考试试卷 (含成都市初三毕业会考) 语文 题号 四五总分总分人编号 卷[分数 卷/题号 总分总分人编号 分数 第卷(共84分) 注意事项 1.第Ⅱ卷共5页,用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 得分评卷人编号 三、(共12分 9.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)食马者不知其能千里而食也。(2分) 译文 (2)食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(2分)
{成 , 将以.攻宋 D. 骈死于.槽枥之间 {每自比于.管仲、乐毅 8.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是 A. 文章第 1 段先以 “ 世有伯乐 , 然后有千里马 ” 正面提出问题 , 然后笔锋一 转 , 从反面展开议论。 B. 第 2、3 段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得 “ 外见 ” 的原因 , 作者对 无知的 “ 食马者 ”发出了强烈的谴责。 C.文章借伯乐和千里马的传说 , 将人才比为千里马 , 将愚妄浅薄、不识人才的统治者 比做食马者。 D. 在作者看来 , 世上缺乏的是人才和发现人才的人 , 在两者中主要是缺乏发现人才 的人。 解密时间 :2006 年 6 月 17 日上午 9:OO 成都市二 0 0 六年高中阶段教育学校统一招生考试试卷 ( 含成都市初三毕业会考 ) 语 文 A 卷 B 卷 第Ⅱ卷(共 84 分) 注意事项 : 1. 第Ⅱ卷共 5 页 , 用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上 。 2. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。 三、 (共 12 分 ) 9.把第 I 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (4 分 ) (1) 食马者不知其能千里而食也。 (2 分 ) 译文 : (2) 食之不能尽其材 , 鸣之而不能通其意。 (2 分 ) 题号 三 四 五 总 分 总分人编号 分数 题号 一 二 三 四 总 分 总分人编号 分数 得分 评卷人编号
译文 10.用课文原句填空。(任选四句填写)(4分) (1)学而不思则罔 。(《论语·为政》) (2)江山代有才人出 (赵翼《论诗》) 柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) 还看今朝。(毛泽东《沁园春·雪》 (5)莫道不销魂,帘卷西风 (李清照《醉花阴》 玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》) 11.根据下面的提示或语境填空。(任选做其中两小题)(4分) (1)岑参在《白雪歌送武判官归京》中,发挥神奇的想像,描绘出了一幅美丽的雪景 图。诗中将北风比作春风,将雪花比作梨花的诗句是 (2)在《饮酒》一诗中,表现诗人陶渊明向往悠然自在的田园生活的诗句是: (3)在中国古代诗文中,有许多表达雄心壮志和远大抱负的名句。请从你所积累的古 诗文中,选出一句(如是诗歌要求写出上下句)填写在下面横线上 得分评卷人编号 四、阅读下面文章,完成12~15题。(12分) 城市视觉污染 程鑫 ①污染是城市公害之一,主要包括大气污染、水体污染、噪音污染和视觉污染等。过 去,人们只对大气污染、水体污染和噪音污染进行了预防、治理和评介工作,对视觉污染 并未予以重视 ②所谓城市视觉污染,是指城市建筑不美观、城市规划布局不合理、色彩不和谐、园 林雕塑无美感、人的精神面貌不佳等现象通过视觉给人造成的不快,从而对人的身心健康 产生直接的影响和危害 ③城市不仅是人们为满足自身需要进行创造活动的物质环境,而且也是人们为满足心 理需要并具有审美要求的创造物。美观的城市建筑、合理的规划布局、和谐的色彩、典雅的 园林雕塑艺术,都会令人赏心悦目,并使人们工作、学习的效率有所提高。反之,就会给 人们的视觉造成污染。例如,有的城市住宅楼的门窗像调色盘一样颜色杂乱,涂有广告的 公共汽车不但过于剌眼,而且给本来生活在大城市已感到烦躁的居民更增加了一重烦躁。 心理学家认为,色彩对人的思维、行为、举止、情绪、感觉和生理变化都有强烈的控制与 调节作用。要是人们长期生活在色彩不和谐的环境中,心情就会变得焦躁不安,容易疲 乏,注意力不集中,自控力差,从而导致健康水平下降。这就是视觉污染给人带来的损
译文 : 10. 用课文原句填空。 ( 任选四句填写 )(4 分 ) (1) 学而不思则罔 , 。 ( 《论语·为政》 ) (2) 江山代有才人出 , 。 ( 赵翼《论诗》 ) (3) , 柳暗花明又一村。 ( 陆游《游山西村》 ) (4) , 还看今朝。 ( 毛泽东《沁园春·雪》 (5) 莫道不销魂 , 帘卷西风 , 。( 李清照《醉花阴》 ) (6) , 玉垒浮云变古今。 ( 杜甫《登楼》 ) 11. 根据下面的提示或语境填空。 ( 任选做其中两小题 )(4 分 ) (1) 岑参在《白雪歌送武判官归京》中 , 发挥神奇的想像 , 描绘出了一幅美丽的雪景 图。诗中将北风比作春风 , 将雪花比作梨花的诗句是: , 。 (2) 在《饮酒》一诗中 , 表现诗人陶渊明向往悠然自在的田园生活的诗句是: , 。 (3) 在中国古代诗文中 , 有许多表达雄心壮志和远大抱负的名句。请从你所积累的古 诗文中 , 选出一句 ( 如是诗歌要求写出上下句 ) 填写在下面横线上。 四、阅读下面文章 , 完成 12~15 题。 (12 分 ) 城市视觉污染 程鑫 ①污染是城市公害之一 , 主要包括大气污染、水体污染、噪音污染和视觉污染等。 过 去 , 人们只对大气污染、水体污染和噪音污染进行了预防、治理和评介工作 , 对视觉污染 并未予以重视。 ②所谓城市视觉污染 , 是指城市建筑不美观、城市规划布局不合理、色彩不和谐、园 林雕塑无美感、人的精神面貌不佳等现象通过视觉给人造成的不快 , 从而对人的身心健康 产生直接的影响和危害。 ③城市不仅是人们为满足自身需要进行创造活动的物质环境 , 而且也是人们为满足心 理需要并具有审美要求的创造物。美观的城市建筑、合理的规划布局、和谐的色彩、典雅的 园林雕塑艺术 , 都会令人赏心悦目 , 并使人们工作、学习的效率有所提高。反之 , 就会给 人们的视觉造成污染。例如 , 有的城市住宅楼的门窗像调色盘一样颜色杂乱 , 涂有广告的 公共汽车不但过于刺眼 , 而且给本来生活在大城市已感到烦躁的居民更增加了一重烦躁。 心理学家认为 , 色彩对人的思维、行为、举止、情绪、感觉和生理变化都有强烈的控制与 调节作用。 要是人们长期生活在色彩不和谐的环境中 , 心情就会变得焦躁不安 , 容易疲 乏 , 注意力不集中 , 自控力差 , 从而导致健康水平下降。这就是视觉污染给人带来的损 失。 得分 评卷人编号
④黑格尔曾说过:“如果说音乐是流动的建筑,那么建筑则是凝固的音乐。”事实 上,城市建筑的美感,确实能像音乐一般陶冶人的身心。从美学意义上讲,城市园林雕塑 是静的舞蹈、史的碑碣、生活的浓缩、理想的延伸。如果园林雕塑讲究艺术,会促使人去 思考、奋进,它的使用价值和经济效益都是很大的。反之,则会造成不同程度的视觉污染 影响人们的生活。总之,如果城市建筑杂乱,不美观,必将使人产生不愉快,长期这样 必将对人的身心健康产生影响。这就是视觉污染带来的危害 ⑤城市总体规划布局所形成的形象面貌,是人工环境与自然环境有机结合的连续展 现,这个展现是否和谐,对人的视觉也有一定的影响。如巴西首都巴西利亚的城市总体规 划布局就十分和谐、合理,它有着瑰丽多姿的建筑和别具匠心的艺术构思,是一座设计新 颖、布局井然、设备完善和具有现代化交通设施的新型城市,给人愉悦之惑。如果一座城 市的规划布局不合理,没有—个总体和谐的设计,人工环境与自然环境不和谐,那么, 人们长期生活在这种不和谐的环境中,人们的身心健康将会受到直接影响,这也是视觉污 染带来的危害。 ⑥在—个城市中,居民精神面貌的好坏,对人们的视觉也有一定的影响。像行为、仪 表等,都属这一范畴。如果人们的精神面貌不佳,也将通过视觉给人带来不快,从而给人 的身心健康带来危害。因此,我们要高度重视城市精神文明建设,要在城市中营造一种清 洁、安全、和睦的社会环境和树立良好的社会风气 ⑦综上所述,对于城市视觉污染给人带来的影响,我们不能掉以轻心,应注意预防 和治理按“美的规律”建设城市,规划城市,力求使城市总体规划布局达到种和 谐的美 本文有删改) 2.本文扣住城市视觉污染,着重说明了一个什么问题?(3分 答 13.作者认为,应预防和治理城市视觉污染,并按“美的规律”来建设城市。从文章看 应从哪些方面预防和治理视觉污染?请概括说明。(3分) 答 14.“这个展现是否和谐,对人的视觉也有一定影响。”“居民精神面貌的好坏,对人 们的视觉也有一定的影响。”这两个句子都用了“一定”这个词,在句中能否删 去?为什么?(3分) 答 15.“视觉污染”在我们的日常生活中是很多的。请从你的生活中,举一个视觉污染的 例子,并作简要说明。(3分
④黑格尔曾说过 : “如果说音乐是流动的建筑 , 那么建筑则是凝固的音乐。” 事实 上 , 城市建筑的美感 , 确实能像音乐一般陶冶人的身心。从美学意义上讲 , 城市园林雕塑 是静的舞蹈、 史的碑碣、生活的浓缩、理想的延伸。如果园林雕塑讲究艺术 , 会促使人去 思考、奋进 , 它的使用价值和经济效益都是很大的。反之 , 则会造成不同程度的视觉污染 , 影响人们的生活。总之 , 如果城市建筑杂乱 , 不美观 , 必将使人产生不愉快 , 长期这样 , 必将对人的身心健康产生影响。这就是视觉污染带来的危害。 ⑤城市总体规划布局所形成的形象面貌 , 是人工环境与自然环境有机结合的连续展 现 , 这个展现是否和谐 , 对人的视觉也有一定..的影响。如巴西首都巴西利亚的城市总体规 划布局就十分和谐、合理 , 它有着瑰丽多姿的建筑和别具匠心的艺术构思 , 是一座设计新 颖、布局井然、 设备完善和具有现代化交通设施的新型城市 , 给人愉悦之惑。如果一座城 市的规划布局不合理 , 没有一个总体和谐的设计 , 人工环境与自然环境不和谐 , 那么 , 人们长期生活在这种不和谐的环境中 , 人们的身心健康将会受到直接影响 , 这也是视觉污 染带来的危害。 ⑥在一个城市中 , 居民精神面貌的好坏 , 对人们的视觉也有一定..的影响。像行为、仪 表等 , 都属这一范畴。如果人们的精神面貌不佳 , 也将通过视觉给人带来不快 , 从而给人 的身心健康带来危害。因此 , 我们要高度重视城市精神文明建设 , 要在城市中营造一种清 洁、安全、和睦的社会环境和树立良好的社会风气。 ⑦综上所述 , 对于城市视觉污染给人带来的影响 , 我们不能掉以轻心 , 应注意预防 和治理, 按 “ 美的规律 ” 建设城市 , 规划城市 , 力求使城市总体规划布局达到一种和 谐的美。 ( 本文有删改 ) 12. 本文扣住城市视觉污染 , 着重说明了一个什么问题 ?(3 分 ) 答 : 13. 作者认为 , 应预防和治理城市视觉污染 , 并按 “ 美的规律”来建设城市。从文章看 , 应从哪些方面预防和治理视觉污染 ? 请概括说明。 (3 分 ) 答 : 14. “这个展现是否和谐 , 对人的视觉也有一定影响。”“ 居民精神面貌的好坏 , 对人 们的视觉也有一定的影响。”这两个句子都用了 “ 一定 ”这个词 , 在句中能否删 去 ? 为什么 ?(3 分 ) 答 : 15. “视觉污染 ” 在我们的日常生活中是很多的。请从你的生活中 , 举一个视觉污染的 例子 ,并作简要说明。 (3 分 ) 答 :
得分评卷人编号五、作文(60分 16.请在下面的题目中任选一题作文 (1)习惯影响性格,性格决定命运。良好的习惯铸就你成功的人生,不良的习惯将带 给你失败的人生。习惯影响着我们的人生,在生活中你关注过你的习惯吗?请以“ 习惯,让我 为题写一篇文章。 要求:①根据自己所写文章内容,将题目补充完整再作文;②选择你最擅长的文体 写出自己的真情实感;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名 (2)阅读下面的材料,根据要求写一篇文章 当我1岁时,妈妈为我洗澡喂奶,我却以整晩的吵闹来报答她。 当我10岁时,母亲反复叮嘱我要养成良好的习惯,我却认为母亲太哆嗦。 当我20岁时,母亲问我有没有心上人。我却说“这不关你的事 当我50岁时,母亲生病需要照顾,我还会唠叨着说:“父母有时也会变成晚辈的负 担。”然后有一天,母亲永远离我而去。“子欲养而母不在”,我永远地失去了报答母 亲的机会,这让我后悔,让我心痛。 上面的话是一位知名学者在一本书中告诚青年人的。这所有的一切我们也许曾经或正 在经历着,读了上面的文字,你有怎样的感悟呢?请以“报答”为话题写一篇文章。 要求:①题目自拟,文体自选(如写诗歌不少于20行),立意自定:②可以写自己 的经历和体会,也可以写别人的,总之,要围绕“报答”这一话题作文:③不少于 600字;④文中不得出现真实的人名、校名和地名 B卷(共50分) 注意事项 1.B卷共5页,用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚 得分评卷人编号 、诗歌鉴赏。(共4分 阅读下面古诗,按要求回答问题。(4分) 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起 干戈寥落四周星
五、作文 (60 分 ) 16. 请在下面的题目中任选一题作文。 (1) 习惯影响性格 , 性格决定命运。良好的习惯铸就你成功的人生 , 不良的习惯将带 给你失败的人生。习惯影响着我们的人生 , 在生活中你关注过你的习惯吗 ? 请以 “ 习惯 ,让我 ”为题写一篇文章。 要求 : ①根据自己所写文章内容 , 将题目补充完整再作文 ; ②选择你最擅长的文体 写出自己的真情实感 ; ③不少于 600 字 ; ④文中不得出现真实的地名、校名、人名 。 (2) 阅读下面的材料 , 根据要求写一篇文章。 当我 1 岁时 , 妈妈为我洗澡喂奶 , 我却以整晚的吵闹来报答她。 当我 10 岁时 , 母亲反复叮嘱我要养成良好的习惯 , 我却认为母亲太哆嗦。 当我 20 岁时 , 母亲问我有没有心上人。我却说 “ 这不关你的事”。 ...... 当我 50 岁时 , 母亲生病需要照顾 , 我还会唠叨着说 :“父母有时也会变成晚辈的负 担。” 然后有一天 , 母亲永远离我而去。“ 子欲养而母不在 ”, 我永远地失去了报答母 亲的机会 , 这让我后悔 , 让我心痛 。 上面的话是一位知名学者在一本书中告诫青年人的。 这所有的一切我们也许曾经或正 在经历着 , 读了上面的文字 , 你有怎样的感悟呢 ? 请以 “ 报答” 为话题写一篇文章。 要求 : ①题目自拟 , 文体自选 ( 如写诗歌不少于 20 行 ), 立意自定 ; ②可以写自己 的经历和体会 , 也可以写别人的 , 总之 , 要围绕 “ 报答” 这一话题作文 ; ③不少于 600 字; ④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 B 卷 ( 共 50 分 ) 注意事项: 1.B 卷共 5 页 , 用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、诗歌鉴赏。 ( 共 4 分 ) 阅读下面古诗 , 按要求回答问题。 (4 分 ) 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经 , 干戈寥落四周星。 得分 评卷人编号 得分 评卷人编号
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 1.诗中第二联,运用比喻的方法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以 “风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回,以“雨打萍”比喻 (1分) 2.对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要 分析。(3分) 答 得分评卷人编号 、文言文阅读。(共12分)阅读下面的文言文,完成3~6题 (甲 宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是 马,因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者,陈谏议之子也 谏议遽召子,曰:“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人 也!”急命人追贾人取马,而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风 (乙) 范式字巨卿,少游学于太学,与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式 谓元伯曰:“后二年当还,将过尊亲。”乃共克期日。后期方至,元伯具以白母, 请设馔( zhuan)以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何信之诚也?”对曰 巨卿信士,必不违约。”母曰:“若然,当为尔酿酒。”至其日,巨卿果到,升 堂拜饮,尽欢而别。 【注释】①陈谏议:姓陈,谏义是官名。②贵臣:朝延中的重臣。③汝南:古地名。④告:指告假 ⑤升堂:登上大厅 3.根据上下文语境,为加点词选择正确的义项。(2分) (1)而偿其直A.不弯B.故意C.通“值”D.竞然 (2)将过尊亲 A.经过B.交往C.过于 D.拜访 答:(1 4.将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分) (1)“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售贾人矣。 译文 (2)后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。 译文 5.甲乙两段文字从不同侧面表现了中华民族的传统美德。甲文侧重表现了 乙文侧重表现了 (2分)
山河破碎风飘絮 , 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐 , 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青。 1. 诗中第二联 , 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以 “ 风飘絮” 形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以 “ 雨打萍 ” 比喻 。(1 分) 2.对尾联 “ 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 ” 这一名句从抒情方法和内容上作简要 分析。 (3 分 ) 答: 二、文言文阅读。 ( 共 12 分) 阅读下面的文言文 ,完成 3~6 题。 ( 甲 ) 宋陈谏议①家有劣马 , 性暴 , 不可驭 , 蹄啮伤人多矣。一日 , 谏议入厩 , 不见是 马 , 因诘仆 : “ 彼马何以不见 ?” 仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者 , 陈谏议之子也。 谏议遽召子 , 曰: “汝为贵臣② , 家中左右尚不能制 , 贾人安能蓄之 ? 是移祸于人 也 !” 急命人追贾人取马 , 而偿其直.。 戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。 ( 乙 ) 范式字巨卿 , 少游学于太学 , 与汝南③张劭为友。劭字元伯 。 二人并告④归乡里。式 谓元 伯曰 : “ 后二年当还 , 将过.尊亲。 ” 乃共克期日。后期方至 , 元伯具以白母 , 请设馔(zhuàn)以候之。母曰 : “ 二年之别 , 千里结言 , 尔何信之诚也 ?” 对曰 : “ 巨卿信士 , 必不违约。” 母曰 : “若然 ,当为尔酿酒。”至其日 , 巨卿果到 , 升 堂⑤拜饮 , 尽欢而别。 【注释】①陈谏议: 姓陈 , 谏义是官名。②贵臣 : 朝延中的重臣。③汝南: 古地名。④告: 指告假。 ⑤升堂: 登上大厅。 3. 根据上下文语境, 为加点词选择正确的义项。 (2 分 ) (l) 而偿其直. A. 不弯 B. 故意 C. 通“ 值 ” D. 竟然 (2) 将过.尊亲 A. 经过 B. 交往 C. 过于 D. 拜访 答 :(1) (2) 4. 将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (4 分 ) (1)“ 彼马何以不见 ?” 仆言为陈尧咨售贾人矣。 译文 : (2) 后期方至 , 元伯具以白母 , 请设馔以候之。 译文 : 5. 甲乙两段文字从不同侧面表现了中华民族的传统美德。甲文侧重表现了 ;乙文侧重表现了 。(2 分 ) 得分 评卷人编号
6:甲乙两段文字告诉我们的道理在今天还有现实意义吗?请结合你的生活体验谈谈自己 的看法。(4分) 答 得分评卷人编号 阅读(22分) (一)名著阅读(共4分) 7.英国哲学家培根说:“读书足以怡惰,足以傅彩,足以长才。”阅读名著,加强思考 便是一种提高自己语文能力和人文素养的有效途径。阅读名著,交流体会,也是一 种快乐的分享。请从下面所提供的名著中选出一部,按要求完成后面的题目。 《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》《三国演义》《西游记》《爱的教育》 《家》《水浒》《草房子》《尘埃落定》 所选的名著 请从你所选出的名著中,选出一个你喜欢的人物,概括这个人物的一个故事(如 孙悟空,三打白骨精),并结合人物的性格特点对这一人物形象作简要点评。 (1)人物姓名及故事 (2)对人物的点评: (二)阅读下面的文章,然后完成8~12题。(18分) 父亲 张枫霞 ①虽然我是家里惟一的女孩,然而,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了 初中,看到别人的父亲殷殷地关怀女儿,心里便有了比较,认为我这只知道春耕秋收的 农民父亲不懂得什么叫“爱”。 ②小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他出工和收工一样,只是顺 其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。 ③可是我考上了县一中,这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望 着已不年轻的父亲幽幽地说:“要不,别让妮子上了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地 跳:“哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了,咱们不能太偏心。”就为这一 句话,我第一次被感动了
6: 甲乙两段文字告诉我们的道理在今天还有现实意义吗 ? 请结合你的生活体验谈谈自己 的看法。(4 分 ) 答: 三、阅读 (22 分) (一) 名著阅读 ( 共 4 分 ) 7. 英国哲学家培根说:“ 读书足以怡惰 , 足以傅彩 , 足以长才。” 阅读名著, 加强思考 , 便是一种提高自己语文能力和人文素养的有效途径。 阅读名著 , 交流体会 , 也是一 种快乐的分享。请从下面所提供的名著中选出一部 , 按要求完成后面的题目。 《鲁滨逊漂流记》 《钢铁是怎样炼成的》 《三国演义》 《西游记》 《爱的教育》 《家》 《水浒》 《草房子》 《尘埃落定》 所选的名著 : 请从你所选出的名著中 , 选出一个你喜欢的人物 , 概括这个人物的一个故事 ( 如 : 孙悟空 , 三打白骨精 ), 并结合人物的性格特点对这一人物形象作简要点评。 (1) 人物姓名及故事 : 。(2 分 ) (2) 对人物的点评: 。(2 分 ) (二)阅读下面的文章 , 然后完成 8~12 题。 (18 分 ) 父亲 张枫霞 ①虽然我是家里惟一的女孩 , 然而 , 父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了 初中 , 看到别人的父亲殷殷地关怀女儿 , 心里便有了比较 , 认为我这只知道春耕秋收的 农民父亲不懂得什么叫“ 爱 ”。 ②小学和初中在父亲的不经意间过去了 , 上学和放学就像他出工和收工一样 , 只是顺 其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。 ③可是, 我考上了县一中 , 这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望 着已不年轻的父亲幽幽地说:“ 要不 ,别让妮子上了 ?” 父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地 一跳 : “ 哪能 ! 儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了 , 咱们不能太偏心。” 就为这一 句话, 我第一次被感动了 。 得分 评卷人编号
④在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子送我去上学。 我跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨岀老茧的双肩,我又一次被感动 了。在心里默默发誓:不学岀个样子来,无颜面对父亲。等翻过两座山,骄阳更加炽烈, 找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。A.我随手抓起两个桃子,还不及放到嘴里,便被父 亲劈手夺去,他瞪我眼说:“这是卖的,有你吃的。”说着他从兜里掏出几个歪裂 的小桃子,在衣服上蹭了蹭递给我:“这不一样吃吗?”停了停又说:“住校可不比在 家里,动—动就得花钱,饭可以吃差点,但一定得吃饱。星期天不要往回跑,家里也不指 望你干活,钱和干粮我会给你送去的。”B.接着他自个笑了:“没想到俺妮子还挺聪明 比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄,兴许能挣几个钱,你要有本事啊 考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次,看得出他心里非常高兴。 ⑤到学校门口,父亲让我一个人进去,他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他 父亲已经走了。我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走二十里地啊 ⑥三年高中,我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子,当然都是些 歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短,父亲每次来得起大早,见到我,往往是胡须上结 了一层白霜,掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰棱茬。中午,我们爷俩把饼泡在开水 里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味。夏日,父亲捎带着卖桃,二十里的山路把父亲 的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午,我把早已晾好的白开水递过去,父亲一口气就 喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走,三年里,他走了他原来几十年走过的路程 我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。 ⑦三年后,我由县城读到了省城,甭说父亲的大半年收成,就是他的全部收成也难 以应付我的高额学费了。父亲说:“不要紧,先到处借借。不就是四年吗?我用六年时间 六年不行十年,赶我死之前咋也能把它还清。”我无言,我只是在心里对父亲说:我决 不会让您用六年十年时间去还债,您就等着我慢慢地还您的债吧 ⑧也和三年前一样,父亲挑着行李送我上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是 阴雨霏霏。火车上父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪他过于奢侈。C.”你 都成大学生了,吃个好桃子,配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子,一口一口 咽下去的却是父亲的心啊! ⑨安排好住宿已经很晚了,我要送父亲到学校的招待所往下,他说什么也要自己去。 他说他怕我回来找不到自个的宿舍,我知道,那样父亲一夜都不会安心。所以,也只好 随他去了。下过雨后,气温骤然下降了许多,再加上一天的颠簸我实在太累了,躺在床 上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然,辅导员刘老师把我叫醒,她说,我父亲为了省 15元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻,即使是铁石心肠的人也会被感 动。我扑过去,抱住他,哭着求他:“为了我,爸爸,请您爱惜自己。”宿舍的七姐 妹齐刷刷地站在身后,哽咽着说:“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床。” ⑩“可是你们是女生宿舍呀?″刘老师还很年轻,和其他人一样,眼里已经含满了 大家异口同声地说
④在一个骄阳似火的夏日 , 父亲一头挑着我的行李 , 一头挑着一筐桃子送我去上学。 我跟在父亲身后 , 望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩 , 我又一次被感动 了。 在心里默默发誓: 不学出个样子来 , 无颜面对父亲 。等翻过两座山 , 骄阳更加炽烈 , 找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。 A. 我随手抓起两个桃子 , 还不及放到嘴里 , 便被父 亲劈手夺去 , 他瞪我一眼 说 : “这是卖的 , 有你吃的。” 说着他从兜里掏出几个歪裂 的小桃子 , 在衣服上蹭了蹭递给我 : “ 这不一样吃吗 ?” 停了停又说 :“ 住校可不比在 家里 , 动一动就得花钱 , 饭可以吃差点 , 但一定得吃饱。星期天不要往回跑 , 家里也不指 望你干活 , 钱和干粮我会给你送去的。”B. 接着他自个笑了 :“ 没想到俺妮子还挺聪明 , 比你两个哥哥强多了。 我寻思把桃园好好侍弄侍弄 , 兴许能挣几个钱 , 你要有本事啊 , 考个大学让爹光荣光荣。” 这是父亲对我说得最多的一次 , 看得出他心里非常高兴。 ⑤到学校门口 , 父亲让我一个人进去 , 他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他 , 父亲已经走了。我想 , 他肯定是饿着肚子走的 , 翻山越岭 , 还得走二十里地啊 ! ⑥三年高中 , 我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子 , 当然都是些 歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短 , 父亲每次来得起大早 , 见到我 , 往往是胡须上结 了一层白霜 , 掏出母亲烙的白面饼 , 硬邦邦的全是冰棱茬。中午 , 我们爷俩把饼泡在开水 里 , 就着父亲带来的咸菜 , 吃得有滋有味。夏日 , 父亲捎带着卖桃 , 二十里的山路把父亲 的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午 , 我把早已晾好的白开水递过去 , 父亲一口气就 喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走 , 三年里 , 他走了他原来几十年走过的路程。 我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。 ⑦三年后 , 我由县城读到了省城 , 甭说父亲的大半年收成 , 就是他的全部收成也难 以应付我的高额学费了。父亲说 : “不要紧 , 先到处借借。不就是四年吗 ? 我用六年时间 , 六年不行十年 , 赶我死之前咋也能把它还清。 ” 我无言 , 我只是在心里对父亲说 : 我决 不会让您用六年十年时间去还债 , 您就等着我慢慢地还您的债吧。 ⑧也和三年前一样 , 父亲挑着行李送我上学 , 所不同的是这天不是骄阳似火 , 而是 阴雨霏霏 。火车上父亲递给我的桃子又红又大 , 我倒有些不习惯 , 怪他过于奢侈。C.“ 你 都成大学生了 , 吃个好桃子 , 配!” 并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子 , 一口一口 咽下去的却是父亲的心啊 ! ⑨安排好住宿已经很晚了 , 我要送父亲到学校的招待所往下 , 他说什么也要自己去。 他说他怕我回来找不到自个的宿舍 , 我知道 , 那样父亲一夜都不会安心 。所以 , 也只好 随他去了 。下过雨后 , 气温骤然下降了许多 , 再加上一天的颠簸我实在太累了 , 躺在床 上不一会就进入了甜蜜的梦乡 。 突然 , 辅导员刘老师把我叫醒 , 她说 , 我父亲为了省 15 元的住宿费 , 竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻 , 即使是铁石心肠的人也会被感 动。我扑过去 , 抱住他 , 哭着求他 : “ 为了我 , 爸爸 , 请您爱惜自己。” 宿舍的七姐 妹齐刷刷地站在身后 , 哽咽着说 : “就住在我们宿舍 , 我们可以两个人睡一张床。” ⑩ “ 可是你们是女生宿舍呀 ?” 刘老师还很年轻 , 和其他人一样 , 眼里已经含满了 泪水。“ 。” 大家异口同声地说
⑩n)是啊!他是父亲,他是勤劳又拙朴的农民父亲 8.文章第①段作者就写“父亲不是特别地喜欢我”“不懂得什么叫爱”,这在全文有怎 样的作用?(2分) 9.“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。请结合文意概括出让“我”感动 的具体内容。(4分) 答:第一次感动是: 第二次感动是 10.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写,使父亲的形象栩栩如生。请从 文中画线的A、B、C三处中任选两处,简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心 理?(6分) 答:( )处 )处 11.父亲为我所做的一切不仅感动了我,也感动了我同寝室的姐妹。请你结合上下语境 在第⑩段横线处补写一句话,使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。(2分) 答 12.有人说,母爱如水,父爱如山。读完本文你对父爱有了更多的感悟。请你将本文推荐 给你的朋友,将推荐语写在下面。要求切合文意,情感真挚,不少于50字。(4分 得分评卷人编号 四、语言运用(12分) 13.阅读下面的材料,按要求答题。(4分) ①电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者 采访她时她居然说:“来拍嘛,拍近点这下我就出名了,比李宇春都还要出名。” ②据报载,一学生在做值日时,积极劳动,不料招来“假积极”的讥讽,让其觉 得“很受伤
⑾是啊 ! 他是父亲 , 他是勤劳又拙朴的农民父亲。 8.文章第①段作者就写 “ 父亲不是特别地喜欢我”“ 不懂得什么叫爱”, 这在全文有怎 样的作用 ?(2 分 ) 答: 9. “我”对父亲看法的改变源于“ 我 ”的两次感动。 请结合文意概括出让“ 我”感动 的具体内容。 (4 分 ) 答: 第一次感动是: 第二次感动是: 10. 文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写 , 使父亲的形象栩栩如生。请从 文中画线的 A、B、C 三处中任选两处 , 简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心 理 ?(6 分 ) 答 :( ) 处: 。 ( ) 处 : 11. 父亲为我所做的一切不仅感动了我 , 也感动了我同寝室的姐妹。请你结合上下语境 , 在第⑩段横线处补写一句话 , 使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。 (2 分 ) 答: 12. 有人说,母爱如水 , 父爱如山。 读完本文你对父爱有了更多的感悟。请你将本文推荐 给你的朋友 , 将推荐语写在下面。要求切合文意 , 情感真挚 , 不少于 50 字。 (4 分 ) 50 四、语言运用 (12 分 ) 13. 阅读下面的材料 , 按要求答题。 (4 分 ) ①电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。 当记者 采访她时 ,她居然说 :“ 来拍嘛 , 拍近点 ,这下我就出名了,比李宇春都还要出名。” ②据报载 , 一学生在做值日时 , 积极劳动 , 不料招来 “ 假积极” 的讥讽 , 让其觉 得 “ 很受伤 ” 。 得分 评卷人编号