南雄中学2008-200学年度第一学期第一学段考试 出版社的鼎力文持,部谢各位读者的厚爱。 D、这次校园网络设,我们尽管想尽了办法,但还是试不爽,不得不推迟开通时间 高一语文试题 4、下列句于没有话病的一项是() A、经过大家的共同努力,使我们完成了制作斑级网页的工作。 命题人:吴春明 B、为了迷免今后不再犯类似的错误,你必须认真总结教训。 学们纷紛表达了自己争取期中考试获得好成绩的决心 本试分第一卷和第二卷两部分,满分150分,考试时间:150分钟 D、对付生物入侵,当务之急是健全和建立相关的法律制度 注意事项: 将下列几句话重新排序,使上下文衔接得最顺畅的一项是:() 谷卷前,考生务必用属色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、座位号填 写在答题卡的密封编内指定位置 ①当他挑誉姐子赶路和时候,他那尽显旧时遗风的齐颈白发,便在刺得如半个萌芦样 2.选择题不能答在试卷上,非选择必须用暴色字迹的钢笔或签字笔作答,答案的脑袋后面,随着新悠悠的扁担一同忽闪着 必须写在另发的答题卷名题目指定区城内的相应位量上:如需改动,先划掉原来的答案, 然后再写上新的谷案;不准使用铝笔和涂改。不披以上要求作答的答案无效 ②那些皱纹,为他的脸上增添了许多越样的笑意 ③他脸上的皱纹一道挨着道,顺着眉毛弯向两个太阳穴,又顺着测弯向嘴角 3.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,只交答卡 A、①②@B、@①② ②①@D、@②① 基础知识积累(共15分,每题3分) 二、古诗文圓读(24分) 1、下列词语中加点字读音正确的一项是() (一)圆读下面这首古诗,然后回答间题。(8分) A、樊ⅷ薨aa幛φg)啤(((uy B、()昢ω)細细(a) 春圖思 张仲素 袅袅城边柳,背青陌上桑。提笼忘釆叶,昨梦 c、ahn秋()将孑qig)海(G落的 D、澌⑩b6,如皿)蓊(ag)曠(如)寰字(un)回测( 6、诗中两组曼音词的运用有何妙处?分别从内容和形式方面分析。(4分) 2、填入下列各句空白处的词语,最恰当的一项是 重要的是“增效 7、这首诗中抓取了哪细节?寄高了怎样的情感内涵?(4分) 经济图难时期,人们都为利益而费尽心思,这不免出现有国法的现象 人如果坚持要按自己的主的片面的想法办事,那么, 有眷良的动机, 也还是会犯哦大或小的错误 (二)名句名篇歌写(10分每空1分) 小说中的典型形象虽然有生活的_ 但仍属于虚构的形象 8、补写出下列名句名篇中的空峡部分。 司法救助如道 阳光,照亮了贵弱者的天空 A、不只谋取即使厭狐温煦B、不止谋取 尽警 原形和煦 (1)日月忽其不汽兮,春与秋其代序 屈原高 不只牟取即使環形和煦 不止牟取 原型温煦 3、下列各句中加点的词语使用正确的一是 2)月明星稀,乌南飞。 ?(操《短歌行》) A、TL集团总结了自身在通信设备市场的得失,最后得出的结论是捡了芝麻,丢了西 瓜:捡了通信终产品这个芝麻,而丢掉了通信系统产品这个西瓜 油鱼思故渊。开荒南野际 〔陶渊明《归园田 B、潮北省黄金寺村为迎换上级扶f检查,把几个村的羊群集中到起,以其规模效益》 取扶f资金,其手段之影劣,令人叹为亮 c、在新作首发式上,面对如的好评,这位作家详虚地说:“我的拙着出版,要感谢 (4)静女其妹, 爱而不见 《诗经 有朝臭 互子臭。《《诗经· :影 高一语文试题第1页(共6页)
南雄中学 2008-2009 学年度第一学期第一学段考试 高一语文试题 命题人：吴春明 本试卷分第一卷和第二卷两部分，满分 150 分，考试时间：150 分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、座位号填 写在答题卡的密封线内指定位置。 2．选择题不能答在试卷上，非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案 必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案， 然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，只交答题卡。 一、基础知识积累（共 15 分，每题 3 分） 1、 下列词语中加点字读音正确的一项是（ ） A、 参差．（chā） 樊笼．（lǒng） 层峦叠嶂．（zhāng）呜咽． (yān) 害臊．(zào) 琴弦．(xuán) B、 戏谑．（xuè） 吐哺．（bǔ） 作揖．（yī） 纤．细 (xiān) 懵．懂 (měng) 驰骋． (chěng) C、 徘徊．（huí） 积攒．（zǎn） 将．子无怒（qiāng） 海市蜃．楼 (chén) 堕．落(duò) D、 薄．弱（bó） 譬．如（bì） 蓊．蓊郁郁（wēng） 璀璨．(càn) 寰．宇(yuán ) 回溯(sù) 2、填入下列各句空白处的词语，最恰当的一项是 精简机构的目的， 是“减员”，更重要的是“增效”。 经济困难时期，人们都为 利益而费尽心思，这不免出现有违国法的现象。 一个人如果坚持要按自己的主观的片面的想法办事，那么， 他有善良的动机， 也还是会犯或大或小的错误。 小说中的典型形象虽然有生活的 ，但仍属于虚构的形象。 司法救助如一道 的阳光，照亮了贫弱者的天空。 A、不只 谋取 即使 原型 温煦 B、不止 谋取 尽管 原形 和煦 C、不只 牟取 即使 原形 和煦 D、不止 牟取 尽管 原型 温煦 3、下列各句中加点的词语使用正确的一项是（ ） A、TCL 集团总结了自身在通信设备市场的得失，最后得出的结论是捡了芝麻，丢了西 ．．．．．．．． 瓜．：捡了通信终端产品这个芝麻，而丢掉了通信系统产品这个西瓜。 B、湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益 骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止 ．．．．。 C、在新作首发式上，面对如潮的好评，这位作家谦虚地说：“我的拙著．．出版，要感谢 出版社的鼎力支持，感谢各位读者的厚爱。” D、这次校园网络建设，我们尽管想尽了办法，但还是屡试不爽 ．．．．，不得不推迟开通时间 4、下列句子没有语病的一项是（ ） A、 经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。 B、 为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结教训。 C、 同学们纷纷表达了自己争取期中考试获得好成绩的决心。 D、 对付生物入侵，当务之急是健全和建立相关的法律制度。 5、将下列几句话重新排序，使上下文衔接得最顺畅的一项是：（ ） 卖灶糖的老汉有多大年纪了？不知道。_________________________________ ①当他挑着担子赶路和时候，他那尽显旧时遗风的齐颈白发，便在剃得如半个葫芦样 的脑袋后面，随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。 ②那些皱纹，为他的脸上增添了许多慈祥的笑意。 ③他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。 A、①②③ B、③①② C、②①③ D、③②① 二、古诗文阅读（24 分） （一）阅读下面这首古诗，然后回答问题。（8 分） 春闺思 张仲素 袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。 6、诗中两组叠音词的运用有何妙处？分别从内容和形式方面分析。（4 分） 7、这首诗中抓取了哪一细节？寄寓了怎样的情感内涵？（4 分） （二）名句名篇默写（10 分，每空 1 分） 8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 ， 。（屈原《离 骚》） （2）月明星稀，乌鹊南飞。 ， ？（曹操《短歌行》） （3） ，池鱼思故渊。开荒南野际， 。（陶渊明《归园田 居》 （4） 静女其姝， ，爱而不见， 。 （《诗经·静女》） （5） ，靡有朝矣。 ，至于暴矣。（《诗经·氓》） 高一语文试题 第 1 页（共 6 页）
三)侧读下面这则文亩文小故事,翻译文中划线的句子。〔每句3分,共6分) 如云,更可以一人一盡影,孤灯自守黎明。既可空出世、笑微江湖,又可面塾潜心 田村胡姓者,兄弟采樵,深入幽谷。遇巨,兄在前,为所吞。弟初敦欲奔,十年麝一剑。入世可如岳飞,“壮怀激烈”,“八千里路云和月”也可期料亩如请葛亮, 见兄被,邀念怒出福斧,斫首。首伤,而吞不已。然头虽已没,幸肩际不能下 淡泊以明志,宁静以敦远 弟急极无计,乃两手兄足,力与争,竞奥只出。亦负痛去视兄,则鼻耳俱化 有具备一些浪漫怀,才可能真正的理解生活,热爱生活,事受生活;唯有具备一 耄将气尽。(1)磨负以单丑斗新,始至塞。医养半年方盒至今面目皆癥痕,些浪漫情怀,才可能真正的理解语文,热愛语文,欣赏语文 焉。!农人中乃育弟弟如此赣!(2)或宣:“不为,乃德义所 感。”然。(选自《聊啬志异》) 浪漫是感性的也是還性的,浪浸是细数的也是博大的,浪漫是喜乐的也是忧伤的。 9、(1) 分秒的华年、一朵朵的笑、一句句清风的低语、一帧季节的像片、一些黎 (2) 明、一盘夜、发賞的故事、春天的屋…一并装入生命的全部流程中,一遍又一遗 三、现代文圆读 地再读。让我们的心着我们的手,在语文的世界里徐徐穿行,在真实与浪漫中徐徐穿 )必考部分(18分) 行 10.文章开头列举了《诗经》中的句子,这样写有什么作用?(3分) 语文天生浪漫(节选 1.通翼全文,“语文”与“浪漫”之闻的关系是什么?请简晏加以分析,(3分) 让我们再次聆听那遥远的声音“款攻伐撞兮,置之河之干兮,河水滴且德漪,不1.文中哪些语句对应“浪漫是感性的也是性的,濃漫是细的也是铺大的,浪漫是 掌不着,胡取禾三百廑兮?”即便是义愤填膺吧,也是那般的富有浪漫气息。而“度喜乐的也是忧伤的”? 苍苍,白属为。所谓伊人,在水一方”,更是将古人的浪漫情怀推向了极致 (6分) 语文,从远古走来,从蛮走来,从我们祖先浪漫的心灵中走来。 13.下列对这篇文章的赏析,正确的两项是【】【】(6分) 辟地的盘古,以身补天的女,用刚与柔成就了远古人类对世界与字宙浪漫的A.作者写陶潜、孟郊、王昌、李白等,是为了网事语文来自于浪漫、悠闹、宁静的心 想象:填海的精卫,还日的夸父,用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求 境 因着浪漫,四十弃官归隐的陶潜“采菊东筒下,悠然见南山°因着浪漫,五十始举B.作者写盘古、女、糟卫、弯父等,是为了描绘出祖先大胆的想象和对自由与光明的 进士的孟郊“春风得意马瑯疾,一日看尽长安花 因考浪漫,王昌龄发出了“冀沙百战穿金甲,不破横兰终不还”的豪壮言;因誉C.作着写孔雀东南飞、木兰从军,写雪菜、但等生动地释了从浪漫心灵出发的语 浪漫,李白才会仰天长笑“天生我材必有用,千金散尽还复来” 文可以引导人们走向深广,走向博大 语文,从浪漫的心灵出发,走向深广,走向博大 全文围绕“语文天生浪漫”这一话题,信手拈来,既有诗句和神话传说,又有文学长 因着语文,孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱:因着语文,木兰从军的传说成了 席中的历史人物,材料丰富、很有融染力 妇播皆知的佳话 E.本文饱食微情,语言流畅,运用 措写、折抒情、议论、说明等多神达方式, 因着语文,雪菜的“冬天到了,春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀;因着哥文, 内容屡层展开,阅读本文,给人在浪漫的语文世界徐徐穿行之感 但丁的“走你的路,让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟 因着语文,我们收了春的温眼、夏的火热,秋的丰硕、冬的冷峻;因着语文,我们 (二)选部分之实用类间读(15分) 领略了北国的冰雪,南的椰林,西城的雄,东海的潮汐。 读下面的传记,完成1416题 度,是天生浪漫的文化载体。睿智的思想,高尚的情感,灵动的才智,无不牺于根 他打动了每个认识他的人 深叶茂的语文之 不息地传承着人类文明,它涤葛污浊,提常炼粹,南冶身 一身边人眼中的洪战舞〔节选) 它汇聚了浪漫又传送着浪漫 浪漫的话文呼唤浪漫的怀 洪战舞是一个既知道珍惜,也知道感愿的人,他的节俭、爱心和责贵任感,给同学留 有垫浪漫情怀的人,能像范仲淹一样无私,“厝庙堂之高则忧其民,处江湖之远下了深浏的印拿 则忧其看”;也能像王安石一样无長,“不畏浮云螺眼,只缘身在最高层他们可以心 “吃方便面时,战经常把调料留下,这样下领倾饭他就不买菜了,而拿着就慢头吃 游万仞、精八极,更可以在现实世界中撑门挂户,立地章天。既可以迎来送往,胜友河南同乡校友亭红娥更咽着 但是他却经常给正长身体的妹妹买牛奶、鸡蛋吃。”洪 高一语文试题第3页(共6页 高一语文试题第4页(共6页)
（三）阅读下面这则文言文小故事，翻译文中划线的句子。（每句 3 分，共 6 分） 胡田村胡姓者，兄弟采樵，深入幽谷。遇巨蟒，兄在前，为所吞。弟初骇欲奔， 见兄被噬，遂忿怒出樵斧，斫蟒首。首伤，而吞不已。然头虽已没，幸肩际不能下。 弟急极无计，乃两手持兄足，力与蟒争，竟曳兄出。蟒亦负痛去。视兄，则鼻耳俱化， 奄将气尽。（1）肩负以行，途中凡十余息，始至家。医养半年方愈。至今面目皆瘢痕， 鼻耳处，惟孔存焉。噫！农人中乃有弟弟如此哉！（2）或言：“蟒不为害，乃德义所 感。”信然。（选自《聊斋志异》） 9、（1） （2） 三、现代文阅读 （一）必考部分（18 分） 语文天生浪漫（节选） 熊芳芳 让我们再次聆听那遥远的声音—“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟漪。不 稼不穑，胡取禾三百廛兮？”即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。而“蒹葭 苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方”，更是将古人的浪漫情怀推向了极致。 语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。 开天辟地的盘古，以身补天的女娲，用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的 想象；填海的精卫，逐日的夸父，用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。 因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”；因着浪漫，五十始举 进士的孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。 因着浪漫，王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪壮誓言；因着 浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”。 语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。 因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了 妇孺皆知的佳话。 因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语文， 但丁的“走你的路，让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。 因着语文，我们收藏了春的温暖、夏的火热，秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们 领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。 语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根 深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心， 它汇聚了浪漫又传送着浪漫。 浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。 一个有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远 则忧其君”；也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。他们可以心 游万仞、精骛八极，更可以在现实世界中撑门拄户，立地擎天。既可以迎来送往，胜友 如云，更可以一人一盏一影，孤灯自守黎明。既可横空出世、笑傲江湖，又可面壁潜心， 十年磨一剑。入世可如岳飞，“壮怀激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕垄亩如诸葛亮， “淡泊以明志，宁静以致远。” 唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解生活，热爱生活，享受生活；唯有具备一 些浪漫情怀，才可能真正的理解语文，热爱语文，欣赏语文。 因为，语文天生浪漫。 浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也是博大的，浪漫是喜乐的也是忧伤的。 一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的像片、一些黎 明、一些黑夜、发黄的故事、春天的屋檐……一并装入生命的全部流程中，一遍又一遍 地再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，在真实与浪漫中徐徐穿 行。 10．文章开头列举了《诗经》中的句子，这样写有什么作用？（3 分） 答： ______________________________________________________________。 11．通观全文，“语文”与“浪漫”之间的关系是什么？请简要加以分析。（3 分） 答：_________________________________________________________________。 12．文中哪些语句对应“浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也是博大的，浪漫是 喜乐的也是忧伤的”？ 答：__________________________________________________________。（6 分） 13．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是【 】【 】（6 分） A．作者写陶潜、孟郊、王昌龄、李白等，是为了阐释语文来自于浪漫、悠闲、宁静的心 境。 B．作者写盘古、女娲、精卫、夸父等，是为了描绘出祖先大胆的想象和对自由与光明的 追求。 C．作者写孔雀东南飞、木兰从军，写雪莱、但丁等，生动地阐释了从浪漫心灵出发的语 文可以引导人们走向深广，走向博大。 D．全文围绕“语文天生浪漫”这一话题，信手拈来，既有诗句和神话传说，又有文学长 廊中的历史人物，材料丰富、很有感染力。 E．本文饱含激情，语言流畅，运用了记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式， 内容层层展开，阅读本文，给人在浪漫的语文世界徐徐穿行之感。 （二）选考部分之实用类阅读（15 分） 阅读下面的传记，完成 14—16 题。 他打动了每个认识他的人 ――身边人眼中的洪战辉（节选） 洪战辉是一个既知道珍惜，也知道感恩的人。他的节俭、爱心和责任感，给同学留 下了深刻的印象。 “吃方便面时，战辉经常把调料留下，这样下顿饭他就不买菜了，而拿着就馒头吃”， 河南同乡校友李红娥哽咽着说，“但是他却经常给正长身体的妹妹买牛奶、鸡蛋吃。”洪 高一语文试题 第 2 页（共 6 页） 高一语文试题 第 3 页（共 6 页） 高一语文试题 第 4 页（共 6 页）
战舞是本校市场营悄协会会长,由于一些工作关系,化学化工系的会员刘海生经常去学c.标愿中“打动”一词,从文中随处可找到事例印证,“李红厦咽着说”“不因病 校专门为洪战辉兄妹提供的宿舍。他告诉记者,“每次吃饭时去,我就看到兄妹二人在煮 瘤而自怨自艾,而是乐现地接受现状” 白面条,里边也没菜,他们就那样吃,但却有家的温暴” D.记者选取洪战解身边人为采访对象,搜集他日常生活中的平凡小事,彰显他十分节 洪战舞在相熟的同学中还有一个外号—“洪大妈,因为他像邻家大妈一样热心 俭、强烈的爱心和责钱!高一语文试题第5页(共6页) 助人为乐,虽然自己家状况措据,但还经常资助别人。有一次,同校一名中文系的女B.文章结尾引用觉委测书时话,个但简反贯换偶两时麦心、贵任感和自尊自强精 生息病做手术需要笔钱,洪战解知道后连夜召集市场营协会会员开会,倡议大家捐 神,而且指出这种精神的现实盒义,从而深化了此文的主惠 款资助这名同学,并带头捐出了50元钱。 15.洪战萍养育异姓的妹妹,体现了他什么样的精神?(4分) 12月10日上午,怀化市有关部门领导专程到怀化学院看洪战萍和他妹妹。民政部16.你从洪战牌的事迹中受测了哪些教育?请结合社会与个人的实际,筒要说明。(5分) 门还带去了600元慰问金,但被洪战师谢绝,他向民政部门提供了另外一个贫因学生的 姓名地址,让他们把慰问金送给那位同学。那位同学知道此事后,嘉动得不知道说什么 17、句式变换,请把下文中划线部分调整为结构整齐的整句。(6分) 大学生应该有大学生的风度,大学生的盒志:①体强健,神活泼,端庄的举 止,健全的人格,便是大学生的风度:②对真理不體遍求,热烈地爱护国家,对人类 洪战舞的自强精神,也打动着每一个认识他的人。 地造福,便是大学生的盒志 在潮南怀化学院东区的操场上,经常会出现一个小伙子练双节福的身影,那是洪擒 解几乎每天早晚必做的“功课”,已坚持7年,他还常常鼓励同学强身健体。同班的陈嘉18、在下面横线处填入恰当的内容,使之与上下文句式协调,文意贯通。(6分) 舞说,“我最欣赏洪战御双节提上写的两句话,‘福星福外看人生,练学练脚练意志’ 世界上最宝贵的东西是什么?取客说:“是至高无上的权力 還秀慧同学说,洪战如果缺瀑了,经常会借她的笔记补瀑。由于勸奋努力洪战的羹食商人说:“ 解曾得过学校的奖学金和潮南省奖学金,但病却没有放过这位刻苦的学生。 ”看来,这个闻题不会有统一的答案。我们只能说 一个人最重要、最喜欢的,就是最宝贵的。 洪战的左眼在读高中时曾受过伤,之后一立有多项眼疾。长期的誉养不良与劳累 奔波,使他的左眼视力日益彩化,几近失明。11月中旬为其实施眼科手术的王丛香医生 19、老李刚领了工资回家,准备去银行存款。这时,单位的小王找上门来,想借钱应 告诉记者,他从未提起过自己和妹妹的故事,即便是在住院期间,他也没提过自己苦难急·老李虑到小王有点雕,到处都欠有赌债不想把钱信给小王打水票:可又考虑 的经历,相反却表现得非常坚强“他的坚强反而给医务人员实施手术增添了信心”王为老李拟写一段简洁的话,要求语气委婉,得体,态度明确。(不超过60个字)(6分 个病人最需要的,而以一种健康向上的心态面对生活,却是所有人都应该具备的精神素20、从下面两个题目中任透一作文。 1)愧疚,《现代汉语词典】的解释是;惭愧不安 们“三省吾身” 怀化学院党委副书记罗运生对记者说;“洪战解不愿意接受捐助和资助,希雄用这)化自已的灵瑰:愧农,可以让我们对朋友多二份真 愧疚,可以让社 钱资助其他更黄困的同学,还带着妹妹上学,通过自己的努力走出困境。现在不少膏少们的经历中,总有那么一些为之愧疚的人,为之愧疚的事。 年学生,就映乏他这种爱心、资任忠和自尊自弧精神。 请以“愧敦”为题,作文诗歌除外,文体自选,不少于800字 (《中国背年报》潮南怀化2005年12月14日电) 14.下列对这篇人物還讯的分析和概括,不正确的两项是(6分)【】【】 在横线上填上适当的词语,将题目补充亮基,然后作文。诗歌除外,文体自选,不 少于800字 A.这篇還讯报道的事件是:身边人眼中的洪战辉是一个联知道珍惜,也知道感愿的 B.记者用洪战舞的爱心和自强精神的典型事例,来体现此文的标题。 高一语文试题第6页(共6
战辉是本校市场营销协会会长，由于一些工作关系，化学化工系的会员刘海生经常去学 校专门为洪战辉兄妹提供的宿舍。他告诉记者，“每次吃饭时去，我就看到兄妹二人在煮 白面条，里边也没菜，他们就那样吃，但却有家的温馨。” 洪战辉在相熟的同学中还有一个外号——“洪大妈”，因为他像邻家大妈一样热心， 助人为乐，虽然自己家庭状况拮据，但还经常资助别人。有一次，同校一名中文系的女 生患病做手术需要一笔钱，洪战辉知道后连夜召集市场营销协会会员开会，倡议大家捐 款资助这名同学，并带头捐出了 50 元钱。 12 月 10 日上午，怀化市有关部门领导专程到怀化学院看望洪战辉和他妹妹。民政部 门还带去了 600 元慰问金，但被洪战辉谢绝，他向民政部门提供了另外一个贫困学生的 姓名地址，让他们把慰问金送给那位同学。那位同学知道此事后，感动得不知道说什么 好。 洪战辉的自强精神，也打动着每一个认识他的人。 在湖南怀化学院东区的操场上，经常会出现一个小伙子练双节棍的身影，那是洪战 辉几乎每天早晚必做的“功课”，已坚持 7 年，他还常常鼓励同学强身健体。同班的陈嘉 辉说，“我最欣赏洪战辉双节棍上写的两句话，‘棍里棍外看人生，练拳练脚练意志’。” 逯秀慧同学说，洪战辉如果缺课了，经常会借她的笔记补课。由于勤奋努力，洪战 辉曾得过学校的奖学金和湖南省奖学金，但病魔却没有放过这位刻苦的学生。 洪战辉的左眼在读高中时曾受过伤，之后一直有多项眼疾。长期的营养不良与劳累 奔波，使他的左眼视力日益恶化，几近失明。11 月中旬为其实施眼科手术的王丛香医生 告诉记者，他从未提起过自己和妹妹的故事，即便是在住院期间，他也没提过自己苦难 的经历，相反却表现得非常坚强。“他的坚强反而给医务人员实施手术增添了信心。”王 丛香说，洪战辉不因病痛而自怨自艾，而是乐观地接受现状、积极地配合治疗，正是一 个病人最需要的，而以一种健康向上的心态面对生活，却是所有人都应该具备的精神素 质。 怀化学院党委副书记罗运生对记者说：“洪战辉不愿意接受捐助和资助，希望用这些 钱资助其他更贫困的同学，还带着妹妹上学，通过自己的努力走出困境。现在不少青少 年学生，就缺乏他这种爱心、责任感和自尊自强精神。” （《中国青年报》湖南怀化 2005 年 12 月 14 日电） 14．下列对这篇人物通讯的分析和概括，不正确的两项是（6 分）【 】【 】 A．这篇通讯报道的事件是：身边人眼中的洪战辉是一个既知道珍惜，也知道感恩的人。 B．记者用洪战辉的爱心和自强精神的典型事例，来体现此文的标题。 C．标题中“打动”一词，从文中随处可找到事例印证，“李红娥哽咽着说”、“不因病 痛而自怨自艾，而是乐观地接受现状”。 D．记者选取洪战辉身边人为采访对象，搜集他日常生活中的平凡小事，彰显他十分节 俭、强烈的爱心和责任感、自强不息的不平凡精神。 E．文章结尾引用党委副书记的话，不但高度赞扬洪战辉的爱心、责任感和自尊自强精 神，而且指出这种精神的现实意义，从而深化了此文的主题。 15. 洪战辉养育异姓的妹妹，体现了他什么样的精神？（4 分） 16. 你从洪战辉的事迹中受到了哪些教育？请结合社会与个人的实际，简要说明。（5 分） 四、语言表达与运用（18 分） 17、句式变换，请把下文中划线部分调整为结构整齐的整句。（6 分） 大学生应该有大学生的风度，大学生的意志：①体魄强健，精神活泼，端庄的举 止，健全的人格，便是大学生的风度；②对真理不倦追求，热烈地爱护国家，对人类 积极地造福，便是大学生的意志。 ①改为： ②改为： 18、在下面横线处填入恰当的内容，使之与上下文句式协调，文意贯通。（6 分） 世界上最宝贵的东西是什么？政客说：“是至高无上的权力。”乞丐说：“是色味俱佳 的美食。”商人说：“_____ _ ___。”病人说：“_______ ____。”___ __ 说：“_______ _____。”看来，这个问题不会有统一的答案。我们只能说， 一个人最重要、最喜欢的，就是最宝贵的。 19、老李刚领了工资回家，准备去银行存款。这时，单位的小王找上门来，想借钱应 急。老李考虑到小王有点滥赌，到处都欠有赌债，不想把钱借给小王打水漂；可又考虑 到两人毕竟是一个办公室的，要是拒绝得不好怕今后关系不好处，他该怎么说呢？请你 为老李拟写一段简洁的话，要求语气委婉，得体，态度明确。（不超过 60 个字）（6 分） 五、写作（60 分） 20、从下面两个题目中任选一题 ．．．．作文。 ⑴愧疚，《现代汉语词典》的解释是：惭愧不安。愧疚，可以让我们“三省吾身”， 净化自己的灵魂；愧疚，可以让我们对朋友多一份真诚，少一份虚伪；愧疚，可以让社 会多一份良知，多一份责任，多一份美好。冯骥才说：“纯洁的人生从忏悔开始。”在我 们的经历中，总有那么一些为之愧疚的人，为之愧疚的事。 请以“愧疚”为题，作文。诗歌除外，文体自选，字数不少于 800 字。 ⑵体验__________ 在横线上填上适当的词语，将题目补充完整，然后作文。诗歌除外，文体自选，字数不 少于 800 字。 高一语文试题 第 5 页（共 6 页） 高一语文试题 第 6 页（共 6 页）
南雄中学20082009学年度第一学期第一学段考试 高一语文爷题卡 (2)(3分) 选择题部分27分(1-5是每空各3分,13、14两题各6分) 3451314 非选择趣部分(123分) 、古诗文阅读 11、(3分 (一)6、(4分 12、(6分) 7、(4分) 15、(4分) 8、(10分)(1 16、(5分) (5) 9、(1)(83分) 17、(1)(3分) 高一级语文答题卷第1页共3页
高一级语文答题卷 第 1 页 共 3 页 座位号 南雄中学 2008-2009 学年度第一学期第一学段考试 高一语文答题卡 选择题部分27 分 （1-5 题每空各3 分，13、14 两题各6 分） 1 2 3 4 5 13 14 非选择题部分（123 分） 二、古诗文阅读 （一）6、(4 分) 7、（4 分） 8、（10 分）（1） (2) (3) (4) (5) 9、（1）（3 分） （2）（3 分） 10、（3 分） 11、（3 分） 12、（6 分） 15、（4 分） 16、（5 分） 17、（1）（3 分） 试室号 班级 姓名 密 封 线
(2)(3分) 20作文(60分) 18、(6分) 19、(6分 高一级语文答题卷第2页共3页
高一级语文答题卷 第 2 页 共 3 页 座位号 （2）（3 分） 18、（6 分） 19、（6 分） 20、作文 （60 分） 200 试室号 班级 姓名 密 封 线
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高一级语文答题卷 第 3 页 共 3 页 座位号 400 600 800 试室号 姓名 班级 密 封 线
南雄中学20082009学年度第一学期第一学段考试 8、(1)惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。(2)绕树三匝,何枝可依? 高一语文参考答案 (3)羈鸟恋旧林守拙归园田(4)俟我于城隅。搔首踟蹰 1B(A、参差d樊笼|6ng呜咽ye害瞬sd琴孩刈inc徘徊hui海(5)夙兴夜言晓矣 市摩楼 shen D、攀如pl毒聶郁都weg字hun) 9、翻译文中划线的句子。(每句3分,共6分) 2、A.(不只仅],不止[数目上多于,或不停,牟取[义词,尽管[表转折],即使表(1)弟弟背着哥哥就走,途中共歇了十多次,才回到家 让步假设],原型文学作品的人物形象在现实生活中的依据],原形原来的形状,或本来面(2)有人说:“蟒蛇不加害(他们),是被弟弟的德义所感动。” 目,和煦侧重于柔和,温煦侧重于温暖].) 10(3分)这样写是为了突出古人的浪漫情怀;并为语文,从远古走来,从蛮荒走来 从我们祖先浪漫的心灵中走来”作铺垫,同时,与上文的“遥远”和标题中的“天生” 3、A 5、D 词相照应。(要求从内容和形式两个方面回答其作用,回答出一个角度且言之成理给1分 6、“袅袅”写柳枝在春风吹拂下的摇曳之态(1分),“青青”绘桑叶葱茏青翠之色(1 意思答对即可;若与答案不同而言之成理可酌情绐分。 分),这两个叠词渣染出一种充满生机、令人沉迷的无尽春意(1分),同时又增添了诗歌11(3分)③语文从浪漫的心灵出发,汇聚了浪漫又传送着浪漫 的的律感和音乐美(1分 ②浪浸的语文呼唤着浪浸的情伓,唯有具备一些浪漫的情怀,才可能真正地理解语文,热 7、抓取了“提笼忘采叶”这一细节(1分):和众多的采桑女样,本来是到郊外采桑叶爱语文,欣赏语文, 喂春蚕的女主人公,却倚树凝思,一动不动,手里提着个空空的竹篮(1分)这一特写镜 只要围绕上述两个要点进行分析,言之成理,即可给满分。意思答对即可,若与参考 头表明了她虽身在桑下却心不在“桑”而是心事重重、不断思念自己远在渔阳从军的文夫答案不同而言之成理可酌情给分 2分) 12.(6分)一个有些浪浸情怀的人,能像范仲淹一样无私,“居庙堂之高则忧其民,处江 湖之远则忧其君”;(1分)也能像王安石一样无畏,“不畏 (1分)他们可以心游万仞、精鹜八极,(1分)更可以在现实世界中门拄户,立地擎天。 高一级语文答题卷第4页共3页
高一级语文答题卷 第 4 页 共 3 页 座位号 南雄中学 2008-2009 学年度第一学期第一学段考试 高一语文参考答案 1、B （A、参差．cī 樊笼．lóng 呜咽．yè 害臊．sào 琴弦．xián C、徘徊．huái 海 市蜃．楼 shèn D、譬．如 pì 蓊．蓊郁郁 wěng 寰．宇 huán ） 2、A．(不只[不仅]， 不止[数目上多于，或不停]，牟取[贬义词]，尽管[表转折]，即使[表 让步假设]，原型[文学作品的人物形象在现实生活中的依据]，原形[原来的形状，或本来面 目]，和煦[侧重于柔和]，温煦[侧重于温暖]。) 3、A 4、C 5、D 6、 “袅袅”写柳枝在春风吹拂下的摇曳之态（1 分），“青青”绘桑叶葱茏青翠之色（1 分），这两个叠词渲染出一种充满生机、令人沉迷的无尽春意（1 分），同时又增添了诗歌 的韵律感和音乐美（１分）。 7、抓取了“提笼忘采叶”这一细节（1 分）：和众多的采桑女一样，本来是到郊外采桑叶 喂春蚕的女主人公，却倚树凝思，一动不动，手里提着个空空的竹篮（1 分）。这一特写镜 头表明了她虽身在桑下却心不在“桑”，而是心事重重、不断思念自己远在渔阳从军的丈夫。 （2 分） 8、（1）惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。（2）绕树三匝，何枝可依？ （3）羁鸟恋旧林 守拙归园田 （4）俟我于城隅。搔首踟蹰。 （5）夙兴夜寐 言既遂矣 9、翻译文中划线的句子。（每句 3 分，共 6 分） （1） 弟弟背着哥哥就走，途中共歇了十多次，才回到家。 （2） 有人说：“蟒蛇不加害（他们），是被弟弟的德义所感动。” 10（3 分）这样写是为了突出古人的浪漫情怀；并为“语文，从远古走来，从蛮荒走来， 从我们祖先浪漫的心灵中走来”作铺垫，同时，与上文的“遥远”和标题中的“天生”一 词相照应。（要求从内容和形式两个方面回答其作用，回答出一个角度且言之成理给 1 分。 意思答对即可；若与答案不同而言之成理可酌情给分。） 11（3 分）①语文从浪漫的心灵出发，汇聚了浪漫又传送着浪漫； ②浪漫的语文呼唤着浪漫的情怀，唯有具备一些浪漫的情怀，才可能真正地理解语文，热 爱语文，欣赏语文。 只要围绕上述两个要点进行分析，言之成理，即可给满分。意思答对即可，若与参考 答案不同而言之成理可酌情给分。 12．（6 分）一个有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，“居庙堂之高则忧其民，处江 湖之远则忧其君”；（1 分）也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。 （1 分）他们可以心游万仞、精骛八极，（1 分）更可以在现实世界中撑门拄户，立地擎天
(1分)既可以迎来送往,胜友如云,(1分)更可以一人一盏影,孤灯自守黎明。(1是源源不断的利润是健康强壮的体魄 分) 画家是绚丽多彩的画面/音乐家是动人心魄的音符 13.cD(A王昌龄因浪浸引发了豪壮社的情怀;B是为了阐释“语文从祖先浪漫的心灵中19、(6分)评分说明:明确拒绝得1分,语气委婉得2分。例如:小王呀,你是知道我不 来”这一观点;E未运用“说明”这一表达方式)(6分多答不得分 当家的,每个月的钱,要是少了一分你嫂子都得跟我急。再说,每个月的开支,你 14(5分)Bc(解析:此文报道的洪战辉的典型事例不仅是“"爱心和自强精神”,还包 螋子都是早就考虑好了的,你我关系不错,可别叫我为难呀 括“节俭”“责任感”。所以B项不正确。c项举例错,“不因病痛而自怨自艾,而是乐观 地接受现状”,此例是说洪战捍战胜病痛,并不能证明“打动”这一观点,而“他的坚强反20、作文参照高考评分标准(60分) 而给医务人员实施手术增添了信心”才是“打动”的有力例证。总之,B项错在概括不全 面,C项错在分析时举例不准确。)选对一项2分,两项5分 15.(4分)体现了洪战辉的爱心和责任感。(关键词是“爱心”“责任"各2分) 自己的切身体会,不能空谈。此题表面上谈受教育的体会,实则是考察对洪战辉事迹的赏 析能力 参考:①当逆境厄运加身,不要总觉得低人一等,自嗟自伤、怨天忧人,要像洪战辉一 样通过自己的奋斗改变自己劣质的现状,人生才有希望,生命才有价值。(5分) 在冷漠成为社会通病的今天,洪战辉对毫无血绿关系的妹妹的养育和关爱,让我们感 受人情深处善良的温暖;在奢侈浪费、“啃老”现象让人摇头叹息之时,洪战辉的自强自 立,让我们看到积极向上的力量。(5分) ③感动不如行动,行动才是最高级的真正的感动。要经常问问自己:我对亲人和身边的 人有足够的爱心吗?我在学业、生活中自强不息了吗?每天,我完成了自己该做的事 尽到自己应尽的责任吗?(5分) 17、(6分)句式变换 ③改为:体魄强健,精神活泼,举止端庄,人格健全 ②改为:对真理不倦追求,对国家热烈爱护,对人类积极造福 18、(6分)参考:(符合人物特点即可) 高一级语文答题卷第5页共3页
高一级语文答题卷 第 5 页 共 3 页 座位号 （1 分）既可以迎来送往，胜友如云，（1 分）更可以一人一盏一影，孤灯自守黎明。（1 分） 13．C D（A 王昌龄因浪漫引发了豪壮的情怀；B 是为了阐释“语文从祖先浪漫的心灵中 走来”这一观点；E 未运用“说明”这一表达方式。）（6 分 多答不得分） 14（5 分）B C（解析：此文报道的洪战辉的典型事例不仅是“爱心和自强精神”，还包 括“节俭”“责任感”。所以 B 项不正确。C 项举例错，“不因病痛而自怨自艾，而是乐观 地接受现状”，此例是说洪战辉战胜病痛，并不能证明“打动”这一观点，而“他的坚强反 而给医务人员实施手术增添了信心”才是“打动”的有力例证。总之，B 项错在概括不全 面，C 项错在分析时举例不准确。）选对一项 2 分，两项 5 分。 15.（4 分）体现了洪战辉的爱心和责任感。（关键词是“爱心”“责任”。各 2 分） 16．（5 分）解析：此题为开放性题目，答案：一是应该从洪战辉的事迹中来，二是有 自己的切身体会，不能空谈。此题表面上谈受教育的体会，实则是考察对洪战辉事迹的赏 析能力。 参考：①当逆境厄运加身，不要总觉得低人一等，自嗟自伤、怨天忧人，要像洪战辉一 样通过自己的奋斗改变自己劣质的现状，人生才有希望，生命才有价值。（5 分） ②在冷漠成为社会通病的今天，洪战辉对毫无血缘关系的妹妹的养育和关爱，让我们感 受人情深处善良的温暖；在奢侈浪费、“啃老”现象让人摇头叹息之时，洪战辉的自强自 立，让我们看到积极向上的力量。（5 分） ③感动不如行动，行动才是最高级的真正的感动。要经常问问自己：我对亲人和身边的 人有足够的爱心吗？我在学业、生活中自强不息了吗？每一天，我完成了自己该做的事， 尽到自己应尽的责任吗？（5 分） 17、（6 分）句式变换： ①改为：体魄强健，精神活泼，举止端庄，人格健全 ②改为：对真理不倦追求，对国家热烈爱护，对人类积极造福 18、（6 分）参考：（符合人物特点即可） 是源源不断的利润 是健康强壮的体魄 画家 是绚丽多彩的画面/音乐家 是动人心魄的音符 19、（6分）评分说明：明确拒绝得1分，语气委婉得2分。例如：小王呀，你是知道我不 当家的，每个月的钱，要是少了一分你嫂子都得跟我急。再说，每个月的开支，你 嫂子都是早就考虑好了的，你我关系不错，可别叫我为难呀。 20、作文参照高考评分标准（60分）