回顾·拓展四 学习目标 1.积累交流课文、课外书中有启示意义的语句 2.了解、积累生活中的座右铭. 3.阅读成语故事《水滴石穿》 课前准备 搜集课外书中有启示意义的语句 交流平台 ◆从课文中找出使你受到启发的句子,读一读,说说感受 ◆把你平时从课外书中积累的、使你受到启发的句子进行展示,和同学进行交流 ◆把从课文、课外书中找出的语句,摘抄在本上 日积月累 ◆自己读一读5个句子,注意读准字音 ◆简单说一说5个句子分别是什么意思 ◆用自己喜欢的方法背诵 ◆在作业本上抄写. 成语故事 ◆自己练习读短文,读准生字“吏、懈” ◆跟同桌合作练习读,互相帮助、点评. 指名读,比一比谁的读音最准确. ◆交流一下怎样理解“水滴石穿”这个故事 齐读第2自然段,理解成语的含义 练习讲述这个故事
回顾·拓展四 学习目标 1.积累交流课文、课外书中有启示意义的语句. 2.了解、积累生活中的座右铭. 3.阅读成语故事《水滴石穿》 课前准备 搜集课外书中有启示意义的语句. 交流平台 ◆从课文中找出使你受到启发的句子，读一读，说说感受. ◆把你平时从课外书中积累的、使你受到启发的句子进行展示，和同学进行交流. ◆把从课文、课外书中找出的语句，摘抄在本上. 日积月累 ◆自己读一读 5 个句子，注意读准字音. ◆简单说一说 5 个句子分别是什么意思. ◆用自己喜欢的方法背诵. ◆在作业本上抄写. 成语故事 ◆自己练习读短文，读准生字“吏、懈”. ◆跟同桌合作练习读，互相帮助、点评. ◆指名读，比一比谁的读音最准确. ◆交流一下怎样理解“水滴石穿”这个故事. ◆齐读第 2 自然段，理解成语的含义. ◆练习讲述这个故事