新闻的常识 新闻:从广义來讲包括 消息、通讯、报告文学; 从狭义来讲,就是指消 息
新闻:从广义来讲包括 消息、通讯、报告文学； 从狭义来讲,就是指消 息。 新闻的常识：
新闻的特征 1.用事实说话,内容真实 准确,不能虚构或夸张。 2.报道迅速及时。 3.语言简明扼要
新闻的特征： 1.用事实说话,内容真实 准确,不能虚构或夸张。 2.报道迅速及时。 3.语言简明扼要
注意 消息不是“纯客观 的报道,它要把作者的立场 观点、思想感情融入其中。 因此,消息一般以记叙为主, 也可适当穿插议论
注意: 消息不是“纯客观” 的报道,它要把作者的立场、 观点、思想感情融入其中。 因此,消息一般以记叙为主, 也可适当穿插议论
新 标题——迅速了解新闻的主要内容 导语—比较详细地了解新闻的内容 闻(新闻开头的第一段或第一句) 主体—更为细致地了解新闻的内容 (用充足的事实表现主题,是对导语 内容的进一步扩展) 个·背景指的是新闻发生的社会环境 和自然环境 的(背景和结语常常暗含在主体中)
新 闻 的 五 个 结 构 • 标题——迅速了解新闻的主要内容 • 导语——比较详细地了解新闻的内容 （新闻开头的第一段或第一句） • 主体——更为细致地了解新闻的内容 （用充足的事实表现主题，是对导语 内容的进一步扩展） • 背景——指的是新闻发生的社会环境 和自然环境 • 结语——新闻结尾 （背景和结语常常暗含在主体中）
何人?(Who?) 何时?(When?) 何地?( Where?) 何因?(Why?) 何事?(What?) 如何?(How?) 新闻六要素,阅读新闻是心里要自觉 地问这六个问题,就不难解决了。6个“W 共同构筑了把握新闻的道路和途径
• 何人？（Who?） • 何时？（When?) • 何地？（Where?) • 何因？（Why?) • 何事？（What?) • 如何？（How?) 新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉 地问这六个问题，就不难解决了。6个“W” 共同构筑了把握新闻的道路和途径
学习目标 1、了解新闻的有关知识。培 养阅读新闻的能力。 2、理清文章层次,体会文章 准确、简洁的语言。 3、体会作者蕴含在字里行间 的思想情感
学习目标： 1、了解新闻的有关知识，培 养阅读新闻的能力。 2、理清文章层次，体会文章 准确、简洁的语言。 3、体会作者蕴含在字里行间 的思想情感
毛泽东
毛泽东
人民解放军占额南京 毛峄东 钟山风雨起苍黄, 百万雄师过大江 常 刑虎踞龙盘今胜昔, 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇 不可沽名学霸王 天若有情天亦老, 人间正道是沧桑。 毛泽东同志这首词最早发表在人民文学 出版社 九六三年十二月版《毛主席诗词》
人民解放军占领南京 毛 泽 东 钟 山 风 雨 起 苍 黄 ， 百 万 雄 师 过 大 江 。 虎 踞 龙 盘 今 胜 昔 ， 天 翻 地 覆 慨 而 慷 。 宜 将 剩 勇 追 穷 寇 ， 不 可 沽 名 学 霸 王 。 天 若 有 情 天 亦 老 ， 人 间 正 道 是 沧 桑 。 毛泽东同志这首词最早发表在人民文学 出版社 一九六三年十二月版《毛主席诗词》
生字词: 鄂(ε)豫(y)绥靖(su) 阻遏(x)(e)泄气(xie) 溃退(ku歼灭(j管辖i 锐不可当(dang)上当(dang 要塞(sai)瓶塞(sai) 阻塞(se)堵塞(sa)
生字词： 鄂 （ ）豫（ ）绥靖（ ） 阻遏（ ）（ ）泄气（ ） 溃退（ ）歼灭（ ）管辖（ ） 锐不可当（ ）上当（ ） 要塞（ ）瓶塞（ ） 阻塞（ ）堵塞（ ） è yù suí zǔ è xiè kuì jiān xiá dāng dàng sài sāi sè sāi