重庆市朝阳中学高2015级语文导学案 班级 姓名 科目语文编制人刘甦审核人刘甦课型新授|备课时间 鸿门宴 课时安排 了解《史记》及《二十四史》等文学文化知识 使用说明 2.翻译课文,掌握一定数量的文言句式和虚词实词:3. 目标 项羽、刘邦两个集团人物的性格特点,从而认识历史规律 点、难点固译文言文,认识人物性格 学习过程与安排 救学手段与复 、自主学习 (一)复习巩固 1.《史记》是中国历史上第一部纪传体通史,对后世的影响极为巨大,被鲁迅誉为“史 家之绝唱,无韵之离骚”。《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝 元狩元年,共3000多年的历史。全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书 共一百三十篇,五十二万六千五百余字。公元前90年,司马迁逝世,终年56岁。 本纪,天子的传记;世家,诸侯的传记;列传给有影响的人的传记;书,专业史;表,大事年表 2二十四史 十四史是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称,是被历来的朝代纳为正统的史 书,故又称“正史”。清朝乾隆皇帝钦定刊印。二十四史的体裁是纪传体史书(背下来) 3.课文的时代背景—一公元前209年(秦二世元年)7月,陈涉、吴广在大泽乡起义, 各地纷纷响应。楚国旧贵族,项梁率侄项羽(24岁)于会稽起义,泗水亭长刘邦(48岁) 也在沛起义后,归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄,被秦将章邯击杀。章邯得胜后,移师 围赵。这时楚怀王一面命宋义为上将,项羽为次将,北上救赵;一面命刘邦攻秦,并与诸将 约定:“先入关(函谷关)者王之”。宋义停军不进,为项羽所杀。项羽率军队与秦军大战 九次,最后在钜鹿彻底击溃秦之主力军,章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世 立二世之侄子婴为王。由于秦主力军为项羽所破,刘邦就很顺利地进入咸阳,秦王子婴投降。 刘邦入咸阳后,为了收买民心,与秦民约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪”,并申明军 纪,废除了秦朝一系列严刑苛政,得到了广大百姓的支持。于是派兵守关,想做关中王,驻 军于霸上。项羽击败秦军后,也向函谷关进军,破关而入咸阳,驻军于鸿门,并准备消灭刘 邦军队。就在这样的剑拔弩张形势下,出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。鸿门宴之后,。 出现了项羽分封诸侯的反时代发展的做法,之后就出现了项羽刘邦之间的楚汉相争,最后以 刘邦获胜项羽四面楚歌霸王别姬自刎吴江的历史结局。 3.写出下面四副对联所描绘的人物 (1)志洁行廉,爱国忠君真气节; 辞微旨远,经天纬地大诗篇。人 物
1 重庆市朝阳中学高 2015 级语文导学案 班级 姓名 科 目 语文 编制人 刘甦 审核人 刘甦 课型 新授 备课时间 课 题 鸿门宴 课时安排 6 学习 目标 1.了解《史记》及《二十四史》等文学文化知识 2.翻译课文，掌握一定数量的文言句式和虚词实词；3. 认 识项羽、刘邦两个集团人物的性格特点，从而认识历史规律。 使用说明 重点、难点 翻译文言文，认识人物性格 学 习 过 程 与安排 教学手段与复备 一、自主学习 （一）复习巩固 1.《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，对后世的影响极为巨大，被鲁迅誉为“史 家之绝唱，无韵之离骚”。 《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝 元狩元年，共 3000 多年的历史。全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书， 共一百三十篇，五十二万六千五百余字。公元前 90 年，司马迁逝世，终年 56 岁。 本纪，天子的传记；世家,诸侯的传记;列传,给有影响的人的传记;书,专业史;表,大事年表. 2.二十四史 二十四史是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称，是被历来的朝代纳为正统的史 书，故又称“正史”。 清朝乾隆皇帝钦定刊印。二十四史的体裁是纪传体史书（背下来） 3.课文的时代背景——公元前 209 年（秦二世元年）7 月，陈涉、吴广在大泽乡起义， 各地纷纷响应。楚国旧贵族，项梁率侄项羽（24 岁）于会稽起义，泗水亭长刘邦（48 岁） 也在沛起义后，归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀。章邯得胜后，移师 围赵。这时楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵；一面命刘邦攻秦，并与诸将 约定：“先入关（函谷关）者王之”。宋义停军不进，为项羽所杀。项羽率军队与秦军大战 九次，最后在钜鹿彻底击溃秦之主力军，章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世， 立二世之侄子婴为王。由于秦主力军为项羽所破，刘邦就很顺利地进入咸阳，秦王子婴投降。 刘邦入咸阳后，为了收买民心，与秦民约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪”，并申明军 纪，废除了秦朝一系列严刑苛政，得到了广大百姓的支持。于是派兵守关，想做关中王，驻 军于霸上。项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门，并准备消灭刘 邦军队。就在这样的剑拔弩张形势下，出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。鸿门宴之后，。 出现了项羽分封诸侯的反时代发展的做法，之后就出现了项羽刘邦之间的楚汉相争，最后以 刘邦获胜项羽四面楚歌霸王别姬自刎吴江的历史结局。 3. 写出下面四副对联所描绘的人物 （1）志洁行廉，爱国忠君真气节； 辞微旨远，经天纬地大诗篇。 人 物：
(2)翁去八百载,醉乡犹在;山行 六七里,亭影不孤。 人 物 (3)世上疮痍,诗中圣哲;人间疾 苦,笔底波澜。 人 物 (4)刚直不阿,留得正气冲霄汉; 幽愁发愤,著成信史照尘寰。人 物: 屈原、欧阳修、杜甫、司马迁 (一)预习课文 1.结合课文注释,査字典字掌握下 面的字形字音 飨()鲰()戮() 郤()卮()虏
2 （2）翁去八百载，醉乡犹在；山行 六七里，亭影不孤。 人 物： （3）世上疮痍，诗中圣哲；人间疾 苦，笔底波澜。 人 物： （4）刚直不阿，留得正气冲霄汉； 幽愁发愤，著成信史照尘寰。 人 物： 屈原、欧阳修、杜甫、司马迁 （一）预习课文 1. 结合课文注释，查字典字掌握下 面的字形字音 飨（ ） 鲰（ ）戮（ ） 郤（ ）卮（ ）虏（ ）
哙()戟()眦() 彘( )跽()俎( 芷 )玦()郦() 杓( 2.A课内成语集锦,将成语含义写在 冒号后面 秋毫无犯:秋毫:鸟兽秋天新换的绒 毛,比喻极细微的东西;犯:侵犯。 指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利 益 项庄舞剑,意在沛公:比喻言行表现 与真实企图不一致别立名目暗藏或 暗示对某种人事的攻击和胁迫;殷勤 的表面后面隐藏着杀机 劳苦功高:
3 哙（ ） 戟（ ）眦（ ） 彘（ ）跽（ ）俎（ ） 芷（ ） 玦（ ）郦（ ） 杓（ ） 2.A 课内成语集锦，将成语含义写在 冒号后面 秋毫无犯：秋毫：鸟兽秋天新换的绒 毛，比喻极细微的东西；犯：侵犯。 指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利 益。 项庄舞剑，意在沛公：比喻言行表现 与真实企图不一致,别立名目暗藏或 暗示对某种人事的攻击和胁迫;殷勤 的表面后面隐藏着杀机 劳苦功高：
出了大力,吃了大苦,立了大功 人为刀俎,我为鱼肉: 刀俎:剁肉的刀和砧板。这个成语比 喻生杀大权掌握在别人手里,自己处 于被宰割的地位 B课外成语集锦将成语含义写在冒号 后面 纵横捭阖: zong heng bai he以辞令 测探、打动别人,在政治和外交上运 用联合或分化的手段。 耳潘目染: 形容听得多了,见得多了,自然而然 受到影响 侃侃而谈:
4 出了大力,吃了大苦,立了大功 人为刀俎，我为鱼肉： 刀俎:剁肉的刀和砧板。这个成语比 喻生杀大权掌握在别人手里,自己处 于被宰割的地位 B 课外成语集锦将成语含义写在冒号 后面 纵横捭阖： zòng héng bǎi hé 以辞令 测探、打动别人，在政治和外交上运 用联合或分化的手段。 耳濡目染： 形容听得多了,见得多了,自然而然 受到影响 侃侃而谈：
刚直坦诚地谈话 三人成虎:比喻谣言重复多次,就能 使人信以为真。 文不加点: 写文章不用涂改就很快写成。形容文 思敏捷 3.找出下列句子中的通假字,写出本 字 (1)距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。 (2)距关,毋内诸侯,秦地可尽王也 (3)张良出,要项伯 (4)愿伯具言臣之不敢倍德也 (5)旦日不可不蚤自来谢项王 (6)令将军与臣有郤 (7)置之坐上。 1.距一拒:距关,毋内诸侯,秦地可 尽王也。 2.内一纳:距关,毋内诸侯,秦地可 尽王也。 3.要一邀:张良出,要项伯
5 刚直坦诚地谈话 三人成虎：比喻谣言重复多次，就能 使人信以为真。 文不加点： 写文章不用涂改就很快写成。形容文 思敏捷 3.找出下列句子中的通假字，写出本 字 （1）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 （2）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 （3）张良出，要项伯。 （4）愿伯具言臣之不敢倍德也。 （5）旦日不可不蚤自来谢项王。 （6）令将军与臣有郤 （7）置之坐上。 1.距─拒：距关，毋内诸侯，秦地可 尽王也。 2.内─纳：距关，毋内诸侯，秦地可 尽王也。 3.要─邀：张良出，要项伯
4.倍一背:愿伯具言臣之不敢倍德 也 5蚤一早:旦日不可不蚤自来谢项 王 6.郤一隙:令将军与臣有郤 7.坐一座:置之坐上。 4.课文中古今异义实词,请写出古义 和今义 山东 今非今河今 常 古 古
6 4.倍─背：愿伯具言臣之不敢倍德 也。 5.蚤─早：旦日不可不蚤自来谢项 王。 6.郤─隙：令将军与臣有郤 7.坐─座：置之坐上。 4.课文中古今异义实词,请写出古义 和今义 山 东 古 ： 今： 非 常 古 ： 今： 河 北 古 ： 今：
南 古 河今寿今细今婚今 古 说 古 姻 古 1.山东古:指崤山以东地区 今:指太行山东边的一个省 2.非常古:意外的变故。 今:程度副词,很不一般。 3.河北古:黄河以北地区。 今:黄河北部的一个省 4.河南古:黄河以南地区
7 河 南 古 ： 今： 寿 古 ： 今： 细 说 古 ： 今： 婚 姻 古 ： 今： 1.山东 古：指崤山以东地区。 今：指太行山东边的一个省。 2. 非 常 古 ： 意 外 的 变 故 。 今：程度副词，很不一般。 3. 河 北 古 ： 黄 河 以 北 地 区 。 今：黄河北部的一个省。 4. 河 南 古 ： 黄 河 以 南 地 区
今:黄河南部的一个省。 5.寿 古:敬酒 今:寿命 6.细说古:小人的谗言。 今:详细地讲述。 7.婚姻:儿女亲家 今:结婚的事或者说因结婚而产生的 夫妻亲眷关系。 5.解释下列加点的词 A.旦日飨士卒飨 B此亡秦之续耳 续: C.沛公起如厕如 D今事有急,故幸来告良幸: A.旦日飨士卒飨,犒劳。 B此亡秦之续耳续,后继者
8 今：黄河南部的一个省。 5. 寿 古：敬酒。 今：寿命 6. 细 说 古 ： 小 人 的 谗 言 。 今：详细地讲述。 7. 婚 姻 古 ： 儿 女 亲 家 今：结婚的事或者说因结婚而产生的 夫妻亲眷关系。 5. 解释下列加点的词 A.旦日飨．士卒 飨 ： B.此亡秦之续．耳 续： C.沛公起如．厕 如 ： D.今事有急，故幸．来告良 幸： A.旦日飨．士卒 飨，犒劳。 B.此亡秦之续．耳 续，后继者
C.沛公起如厕如,去、往。 今事有急,故幸来告良幸,幸而 6句中加点词与“君为我呼入,吾得 兄事之”的“兄”用法相同的一项是 A素善留侯张良B范增数目项王 C.人皆得以隶使之 D.籍吏民,封府库 答案:C(例句中,“兄”是名词 用作状语,翻译成“像对待兄长那 样”。而在四个选项中,加点的四个 字都是名词,但所处位置不同,故担 任的责任就不同了。A项中“善”是 形容词作谓语动词;B项中的“目” 是名词作谓语动词;D项的“籍”也 是名词作谓语动词;只有C项与“兄
9 C.沛公起如．厕 如，去、往。 D. 今事有急，故幸．来告良 幸，幸而。 6.句中加点词与“君为我呼入，吾得 兄事之”的“兄”用法相同的一项是 A.素善．留侯张良 B.范增数目．项王 C.人皆得以隶．使之 D.籍．吏民，封府库 答案：C（例句中，“兄”是名词 用作状语，翻译成“像对待兄长那 样”。而在四个选项中，加点的四个 字都是名词，但所处位置不同，故担 任的责任就不同了。A 项中“善”是 形容词作谓语动词；B 项中的“目” 是名词作谓语动词；D 项的“籍”也 是名词作谓语动词；只有 C 项与“兄
的用法一样,翻译成“像奴隶一样”。) 7.下列句子中加点的词用法与其他三 项不同的是 A.范增数目项王 B沛公 起如厕 C.素善留侯张良 D买五 人之距而函之 答案:B,动词用法,其余三项 名词活用为动词。 8.时代背景 秦末,“天下苦秦久矣”,公元前 209年陈胜吴广起义,刘邦、项羽也 起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为 “楚怀王”,召集诸将结成反秦联盟: 命主力军刘、项分南北两部,合力西
10 的用法一样，翻译成“像奴隶一样”。） 7.下列句子中加点的词用法与其他三 项不同的是 A.范增数目．项王 B.沛公 起如．厕 C.素善．留侯张良 D.买五 人之距而函．之 答案：B，动词用法，其余三项 名词活用为动词。 8. 时代背景 秦末，“天下苦秦久矣”，公元前 209 年陈胜吴广起义，刘邦、项羽也 起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为 “楚怀王”，召集诸将结成反秦联盟， 命主力军刘、项分南北两部，合力西