广东省茂名市2018届高三级第一次综合测试 第Ⅰ卷阅读题(70分) 、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题 直以为,中国传统文化的精髓,从时间上说,是在明朝之前的。明朝 之前,占据社会主流的,是清明理性的孔孟之道。崇尚自然、游离社会的道学, 作为主流思想的补充,与儒学一起“相辅相成”、“一阴一阳”,使得社会主流 思想具有强大活力。从总体上来说,中国文化的源头,无论是周公、老子、孔子, 还是后来的诸子百家,都对人生保持清醒、冷静的理性态受,保持孔子学说实践 理性的基本精神 中国文化在明朝之前,占据社会主流的,是高蹈的士大夫精神。最显著 的表现在于:人们崇天地人伦之间的道德,有高远的理想,讲究人格的修炼,反 对人生世俗化,鄙视犬儒的人格特征。从春秋时代起,中国知识分子一直以“修 身齐家治国平天下”为人生使命,以追求道德、知识和审美为人生归宿。比如说 孔子,从他的言语来看,更像是倡导一种人生价值观,追求人生的美学意义。又 比如说庄子,他的学说,不像是哲学,更像是一种生活美学:道是无情却有情, 看似说了很多超脱、冷酷的话,实际上透露出对于生命、本真的眷恋和爱护,要 求对整体人生采取审美观照态度,不计功利是非,忘乎物我、主客、人己,以达 到安详和宁静,让自我与整个宇宙合为一体。这就是中国历代士大夫知识分子 以贯之的艺术清洁精神 英国大哲学家罗素曾经说:“在艺术上,他们(中国人)追求精美,在 生活上,他们追求情理。”这是说到关键了 中国人的生活哲学就是如此,一方面高旷而幽远,另一方面也连着“地 气”,是自发的浪漫主义和自发的经典主义的结合。道家是中国人思想的浪漫派, 儒家是思想的经典派。当东汉年间佛教传入之后,这种以出世和解脱为目的的宗 教体系遭到了儒学和道教的抵抗,从而消解了印度佛教中很多寡凉的成分。经过 “中庸之道”的过滤,其中极端的成分得到了淡化,避免了理论或实践上的过火 行为。也因此,一种中国特色的佛教观产生了,佛教在中国更多变身为“生活 禅”,变成一种热爱生活创造人生的方式。中国人一方面避免了极端的“出世” 之路,另一方面,由于心灵的滋养、美智的开发,使得东汉魏晋,包括后来的南 北朝、隋唐、五代十 国以及唐宋元产生了很多高妙的艺术,“艺术人生”的观念也随之如植物一样葳 蕤生长,很多艺术种类都在这个阶段达到了高峰,比如说唐诗、宋词、元曲、书 法、绘画、音乐、舞蹈等等,它们洋溢着一种髙蹈的精神追求,境界髙远,洁净 空旷,如清风明月,如古松苍翠 中国的艺术精神到了明清之后,有低矮化的倾向。明清以后,由于社会 形态的变化,专制制度进一步严酷:加上统治者出身和教育的局限,以及愚民政 策的目的,整体文化和审美呈低俗化的倾向。随着“程朱理学”和科举制度的推 行,人们的想象力、创造力被扼制,审美弱化,艺术更趋“侏儒化”、“弱智化” 大众普罗的喜好抬头,刚正不阿的风骨软化,崇尚自由、自然、提升的审美精神 也在丧失。不过尽管如此,在明清时代的中晚期,那种崇尚自然、物我两忘的高 贵精神仍时有抬头,一批有着真正艺术精神的独立艺术作品或有出现。尽管如此 士大夫精神已不是艺术美和生活美的主旋律,它只是一种空谷幽兰的生命绝响
广东省茂名市 2018 届高三级第一次综合测试 第Ⅰ卷 阅读题（70 分） 一、现代文阅读(35 分) （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 一直以为，中国传统文化的精髓，从时间上说，是在明朝之前的。明朝 之前，占据社会主流的，是清明理性的孔孟之道。崇尚自然、游离社会的道学， 作为主流思想的补充，与儒学一起“相辅相成”、“一阴一阳”，使得社会主流 思想具有强大活力。从总体上来说，中国文化的源头，无论是周公、老子、孔子， 还是后来的诸子百家，都对人生保持清醒、冷静的理性态受，保持孔子学说实践 理性的基本精神。 中国文化在明朝之前，占据社会主流的，是高蹈的士大夫精神。最显著 的表现在于：人们崇天地人伦之间的道德，有高远的理想，讲究人格的修炼，反 对人生世俗化，鄙视犬儒的人格特征。从春秋时代起，中国知识分子一直以“修 身齐家治国平天下”为人生使命，以追求道德、知识和审美为人生归宿。比如说 孔子，从他的言语来看，更像是倡导一种人生价值观，追求人生的美学意义。又 比如说庄子，他的学说，不像是哲学，更像是一种生活美学：道是无情却有情， 看似说了很多超脱、冷酷的话，实际上透露出对于生命、本真的眷恋和爱护，要 求对整体人生采取审美观照态度，不计功利是非，忘乎物我、主客、人己，以达 到安详和宁静，让自我与整个宇宙合为一体。这就是中国历代士大夫知识分子一 以贯之的艺术清洁精神。 英国大哲学家罗素曾经说：“在艺术上，他们（中国人）追求精美，在 生活上，他们追求情理。”这是说到关键了。 中国人的生活哲学就是如此，一方面高旷而幽远，另一方面也连着“地 气”，是自发的浪漫主义和自发的经典主义的结合。道家是中国人思想的浪漫派， 儒家是思想的经典派。当东汉年间佛教传入之后，这种以出世和解脱为目的的宗 教体系遭到了儒学和道教的抵抗，从而消解了印度佛教中很多寡凉的成分。经过 “中庸之道”的过滤，其中极端的成分得到了淡化，避免了理论或实践上的过火 行为。也因此，一种中国特色的佛教观产生了，佛教在中国更多变身为“生活 禅”，变成一种热爱生活创造人生的方式。中国人一方面避免了极端的“出世” 之路，另一方面，由于心灵的滋养、美智的开发，使得东汉魏晋，包括后来的南 北朝、隋唐、五代十 国以及唐宋元产生了很多高妙的艺术，“艺术人生”的观念也随之如植物一样葳 蕤生长，很多艺术种类都在这个阶段达到了高峰，比如说唐诗、宋词、元曲、书 法、绘画、音乐、舞蹈等等，它们洋溢着一种高蹈的精神追求，境界高远，洁净 空旷，如清风明月，如古松苍翠。 中国的艺术精神到了明清之后，有低矮化的倾向。明清以后，由于社会 形态的变化，专制制度进一步严酷；加上统治者出身和教育的局限，以及愚民政 策的目的，整体文化和审美呈低俗化的倾向。随着“程朱理学”和科举制度的推 行，人们的想象力、创造力被扼制，审美弱化，艺术更趋“侏儒化”、“弱智化”。 大众普罗的喜好抬头，刚正不阿的风骨软化，崇尚自由、自然、提升的审美精神 也在丧失。不过尽管如此，在明清时代的中晚期，那种崇尚自然、物我两忘的高 贵精神仍时有抬头，一批有着真正艺术精神的独立艺术作品或有出现。尽管如此， 士大夫精神已不是艺术美和生活美的主旋律，它只是一种空谷幽兰的生命绝响
(节选自赵焰《美的背后》,有删减) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.清明理性的孔孟之道,明朝之前一直占据着社会的主流,道学只是主流思 想的补充,都是中国传统文化的精髓 B.无论是高蹈的士大夫,还是修身齐家治国平天下的知识分子,他们都有着 以贯之的艺术清洁精神。 C.以出世和解脱为目的的佛教传人时,曾遭到了儒学和道教的抵抗,经过“中 庸之道”的过滤和淡化,更多成了中国特色的“生活禅 D.尽管明清之后的中国艺术精神倾向低矮化,但亲自然、空物我的髙贵精神 仍时有抬头,或有着一批真正艺术精神的独立作品 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章以孔孟的儒学为主,以老庄的道学为辅,又佐以诸子百家,使到当时 的社会主流思想得到了整体呈现。 B.文章引用英国大哲学家罗素的话,目的是用来证明中国历代士大夫和知识 分子具有一以贯之的艺术清洁精神, C.文章以明朝为时间的界点,分述了中国艺术精神的前后变化,呈现对照式, 结构谨 D.文章论证方法灵活多变,修辞效果突显,例证与引证并举,比喻共比拟齐 飞,语言鲜活,感染力强。 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分) A.在“艺术人生”观念影响下,许多艺术种类达到高峰,洋溢髙蹈的精神追 求,比如诗歌中的王维《山居秋暝》 B.孔孟为代表的儒学是中国传统文化的精髓,巾国文化一直保持着人生和实 践的理性精神。 C.中国知识分子一直以追求道德、知识和审美为人生归宿,艺术上,孔子追 求精美,庄子追求情理。 清诗“落红不是无情物,化作春泥更护花”,呈现出艺术审美的低俗化倾 向 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 身后的眼睛 那是一头野猪。皎洁的月光洒在波澜起伏的包谷地上,也洒在对熟透的 包谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。 孩子的眼睛睁得圆圆的。野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。 孩子的身后是一个临时搭建的窝棚,那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结 果。窝棚的四周,是茂密的包谷林,山风一吹,哗啦哗啦地响个不停。 孩子把手中的木棒攥得水淋淋的,这是他目前唯一的武器和依靠。孩子 的牙死死地咬紧,他怕自己一泄气,野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了 的,他说他会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了。孩子是吃了晚饭之后主 动向妈妈提出来换父亲的。 野猪的肚子已经多次轰隆隆地响个不停。野猪眼露凶光,龇开满嘴獠牙 向前一连迈出了三大步。 孩子已经能嗅到扑面而来的野猪的臊气
（节选自赵焰《美的背后》，有删减） 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A．清明理性的孔孟之道，明朝之前一直占据着社会的主流，道学只是主流思 想的补充，都是中国传统文化的精髓。 B．无论是高蹈的士大夫，还是修身齐家治国平天下的知识分子，他们都有着 一以贯之的艺术清洁精神。 C．以出世和解脱为目的的佛教传人时，曾遭到了儒学和道教的抵抗，经过“中 庸之道”的过滤和淡化，更多成了中国特色的“生活禅”。 D．尽管明清之后的中国艺术精神倾向低矮化，但亲自然、空物我的高贵精神 仍时有抬头，或有着一批真正艺术精神的独立作品。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A.文章以孔孟的儒学为主，以老庄的道学为辅，又佐以诸子百家，使到当时 的社会主流思想得到了整体呈现。 B．文章引用英国大哲学家罗素的话，目的是用来证明中国历代士大夫和知识 分子具有一以贯之的艺术清洁精神。 C．文章以明朝为时间的界点，分述了中国艺术精神的前后变化，呈现对照式， 结构谨严。 D．文章论证方法灵活多变，修辞效果突显，例证与引证并举，比喻共比拟齐 飞，语言鲜活，感染力强。 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分） A．在“艺术人生”观念影响下，许多艺术种类达到高峰，洋溢高蹈的精神追 求，比如诗歌中的王维《山居秋暝》。 B．孔孟为代表的儒学是中国传统文化的精髓，巾国文化一直保持着人生和实 践的理性精神。 C．中国知识分子一直以追求道德、知识和审美为人生归宿，艺术上，孔子追 求精美，庄子追求情理。 D．清诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”，呈现出艺术审美的低俗化倾 向。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 身后的眼睛 曾平 那是一头野猪。皎洁的月光洒在波澜起伏的包谷地上，也洒在对熟透的 包谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。 孩子的眼睛睁得圆圆的。野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。 孩子的身后是一个临时搭建的窝棚，那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结 果。窝棚的四周，是茂密的包谷林，山风一吹，哗啦哗啦地响个不停。 孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前唯一的武器和依靠。孩子 的牙死死地咬紧，他怕自己一泄气，野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了 的，他说他会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了。孩子是吃了晚饭之后主 动向妈妈提出来换父亲的。 野猪的肚子已经多次轰隆隆地响个不停。野猪眼露凶光，龇开满嘴獠牙， 向前一连迈出了三大步。 孩子已经能嗅到扑面而来的野猪的臊气
孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲一一家就在不远的山坡下,但孩 子没有。孩子握着木棒,勇敢地向野猪冲去。尽管只有一小步,但已经让野猪吃 惊不已。野猪没有料到孩子居然敢向它反击,嗷嗷嗷地叫个不停。野猪的头猛地 缩,它准备拼着全身的力气和重量冲向孩子 在窝棚的一个角落,一个汉子举起了猎枪。正在他准备扣动扳机的时候, 双手拦住了汉子 汉子是孩子的父亲。拦住孩子父亲的是孩子的母亲。 孩子的母亲一边拦住孩子的父亲,一边悄悄地对孩子的父亲说,我们只 需要一双眼睛!汉子只好收回那只蓄势待发的手。 孩子的父亲和母亲,眼睛全盯在孩子和野猪身上。月光洒在孩子父亲母 亲紧张的脸上,他们的担心暴露无遗。孩子的父亲和母亲己经躲在窝棚的角落有 些时候了。孩子没有退缩,也没有呼喊。他死死地咬紧牙,举起木棒严阵以待。 野猪和孩子对视着。野猪恨不得吞了孩子。 孩子恨不得将手中的木棒插进野猪龇满獠牙的嘴, 野猪喘着呼噜呼噜的粗气。 听得见孩子的心咚咚地跳动。月光照在孩子的脸上,青幽幽的。一粒粒 的细汗,从孩子的额头缓缓地沁出。 野猪的身子立了起来。 孩子的木棒举过了头顶。他们都在积蓄力量 突然,野猪扭转头,一溜烟儿地,跑了 孩子长长地吐了一口气,一屁股瘫在了地上。 孩子的父亲母亲长长地吐了一口气,走了过来。父亲激动地说,儿子, 你一个人打跑了一头野猪!父亲的脸上全是得意。 孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来,突然扑向母亲的怀抱,号啕大哭。 孩子不依不饶,小拳头擂在母亲的胸上,说,你们为什么不帮我打野猪?一点儿 也没有了先前的勇敢和顽强。 孩子的母亲抱起孩子,重复着孩子父亲的话,说,儿子,你一个人打跑 了一头野猪!母亲的脸上全是赞扬 孩子依然不依不饶,哭着说,你们为什么不帮我打野猪?母亲一本正经 地说,我们帮了你啊!我和你父亲用眼睛在帮你! 孩子似懂非懂?他仔细地看了又看父亲母亲的眼睛,父亲母亲的眼睛和 平时一模一样,怎么帮自己的啊? 那孩子就是我。那年我七岁。 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.小说起笔峥嵘,镜头径直展示了那“对熟透的包谷棒子垂涎欲滴的野猪”, 直接点明了小说的内容,说明孩子是来看护窝棚的,他的任务是防止野猪偷食包 谷棒子。 B.“孩子把手中的木棒攥得水淋淋的”,“孩子的牙死死地咬紧”,运用了 细节描写,既表现了孩子惶恐害怕的心理,也表现了他为了与父亲的一言之诺, 而敢与野猪相对峙的精神 C.“孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲”,因为他的“家就在不远的山坡 下”,但是孩子没有这么做,因为这是一种胆怯,一种懦弱,一种退缩。 D.小说最后追述道“那孩子就是我”“那年我七岁”,给人带来真实感,并 给人以余音袅袅、韵味悠长之感
孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲——家就在不远的山坡下，但孩 子没有。孩子握着木棒，勇敢地向野猪冲去。尽管只有一小步，但已经让野猪吃 惊不已。野猪没有料到孩子居然敢向它反击，嗷嗷嗷地叫个不停。野猪的头猛地 一缩，它准备拼着全身的力气和重量冲向孩子。 在窝棚的一个角落，一个汉子举起了猎枪。正在他准备扣动扳机的时候， 一双手拦住了汉子。 汉子是孩子的父亲。拦住孩子父亲的是孩子的母亲。 孩子的母亲一边拦住孩子的父亲，一边悄悄地对孩子的父亲说，我们只 需要一双眼睛！汉子只好收回那只蓄势待发的手。 孩子的父亲和母亲，眼睛全盯在孩子和野猪身上。月光洒在孩子父亲母 亲紧张的脸上，他们的担心暴露无遗。孩子的父亲和母亲已经躲在窝棚的角落有 些时候了。孩子没有退缩，也没有呼喊。他死死地咬紧牙，举起木棒严阵以待。 野猪和孩子对视着。野猪恨不得吞了孩子。 孩子恨不得将手中的木棒插进野猪龇满獠牙的嘴。 野猪喘着呼噜呼噜的粗气。 听得见孩子的心咚咚地跳动。月光照在孩子的脸上，青幽幽的。一粒粒 的细汗，从孩子的额头缓缓地沁出。 野猪的身子立了起来。 孩子的木棒举过了头顶。他们都在积蓄力量。 突然，野猪扭转头，一溜烟儿地，跑了。 孩子长长地吐了一口气，一屁股瘫在了地上。 孩子的父亲母亲长长地吐了一口气，走了过来。父亲激动地说，儿子， 你一个人打跑了一头野猪！父亲的脸上全是得意。 孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来，突然扑向母亲的怀抱，号啕大哭。 孩子不依不饶，小拳头擂在母亲的胸上，说，你们为什么不帮我打野猪？一点儿 也没有了先前的勇敢和顽强。 孩子的母亲抱起孩子，重复着孩子父亲的话，说，儿子，你一个人打跑 了一头野猪！母亲的脸上全是赞扬。 孩子依然不依不饶，哭着说，你们为什么不帮我打野猪？母亲一本正经 地说，我们帮了你啊！我和你父亲用眼睛在帮你！ 孩子似懂非懂？他仔细地看了又看父亲母亲的眼睛，父亲母亲的眼睛和 平时一模一样，怎么帮自己的啊？ 那孩子就是我。那年我七岁。 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A．小说起笔峥嵘，镜头径直展示了那“对熟透的包谷棒子垂涎欲滴的野猪”， 直接点明了小说的内容，说明孩子是来看护窝棚的，他的任务是防止野猪偷食包 谷棒子。 B．“孩子把手中的木棒攥得水淋淋的”，“孩子的牙死死地咬紧”，运用了 细节描写，既表现了孩子惶恐害怕的心理，也表现了他为了与父亲的一言之诺， 而敢与野猪相对峙的精神。 C．“孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲”，因为他的“家就在不远的山坡 下”，但是孩子没有这么做，因为这是一种胆怯，一种懦弱，一种退缩。 D．小说最后追述道“那孩子就是我”“那年我七岁”，给人带来真实感，并 给人以余音袅袅、韵味悠长之感
5.这篇小说多次运用了侧面描写的手法来刻画“孩子”的形象,请结合文本, 从两个不同的角度作简要分析。(5分) 6.你认为这篇小说的主人公是“孩子”还是“孩子的父母”?请结合文本,谈 谈你的看法。(6分) (三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成7~9题 材料一智慧城市是运用物联网、云计算、大数据、空间地理信息集成 等新一代信息技术,促进城市规划、建设、管理和服务智慧化的新理念和新模式。 智慧城市的最早提出者美国的IBM公司认为,城市由关系到城市主要功能的不同 类型的网络、基础设施和环境的六个核心系统如组织(人)、业务/政务、交通、 通讯、水和能源组成。这些系统以一种协作的方式相互衔接。而城市本身,则是 由这些系统所组成的宏观系统。所以智慧城市的实质是利用先进的信息技术,实 现城市智慧式管理和运行,进而为城市中的人创造更美好的生活,促进城市的和 谐、可持续成长。 一摘自科普中国网“智慧城市”条目 材料二11月17日,2017亚太智慧城市发展高峰论坛在深圳会展中心 启幕,论坛云集众多国内外领先智慧城市的政府代表及领袖,还有智慧城市领军 企业的学者、精英,共同探讨智慧城市所面临的机遇和挑战,提出应对智慧城市 发展问题的解决方案,为同行以及观众打开思路,开拓视野。华为、中电科、平 安科技、国民技术等众多智慧城市领域领军企业前来参展,还带来了各自的智慧 解决方案和新近成果。 国家信息中心主任程晓波在致词时指出,全国各地积极推进智慧城市建 设并取得了显著的成效。特别是在理念创新、技术创新、管理创新、模式创新方 面不断深化,新型智慧城市已成为贯彻新发展理念的典型载体和落实四化同步的 范例。 程晓波表示,经过近几年的发展,自己很高兴见到中国智慧城市已经从 最初的起跑、跟跑发展到当前的并跑阶段,到未来可能会实现领跑和超越 程晓波表示,尽管中国智慧城市建设推进步伐非常快,但是,也必须要 清醒的看到,我国智慧城市建设过程中还存在诸多挑战。应对比如人民群众的获 得感和满意度还要提高的问题,要在规划、设计、建设和评估过程中,要更多地 调动大众参与积极性,还要通过移动互联、智慧应用来突破瓶颈,为大众提供用 得上、用得起、用得好的服务,让大众体会到智慧城市带来的现实获得感。 《程晓波:中国智慧城市建设已从“跟跑”发展到“并跑”阶段》节选 材料三本届(2016)智慧城市评估体系共有六大类一级指标,包括智慧 基础设施、智慧治理、智慧民生、智慧经济、智慧人群及保障体系。根据一级指 标得分率情况来看,“保障体系”得分最髙,整体情况普遍良好;“智慧基础设 施”“智慧治理”两类指标的得分率都在40%上,表明大部分城市的建设水平相 对较好;而“智慧经济”与“智慧民生”两类指标得分情况明显偏低,说明我国 现阶段大部分城市在该方面的建设还明显不足,需要建设者们深入了解群众生活 的真需求和期待,为群众提供实实在在的服务。 而通过对201个样本城市的行政区划对比,可见华东与华南地区平均得 分明显高于全国平均分数,并且其智慧城市建设水平显著高于其他地区;东北、 华北、华中、西南四个地域成绩较为相近,智慧城市发展水平相对落后;而西北 地区总体得分最低,需要加强开发
5．这篇小说多次运用了侧面描写的手法来刻画“孩子”的形象，请结合文本， 从两个不同的角度作简要分析。（5 分） 6．你认为这篇小说的主人公是“孩子”还是“孩子的父母”？请结合文本，谈 谈你的看法。（6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 材料一 智慧城市是运用物联网、云计算、大数据、空间地理信息集成 等新一代信息技术，促进城市规划、建设、管理和服务智慧化的新理念和新模式。 智慧城市的最早提出者美国的 IBM 公司认为，城市由关系到城市主要功能的不同 类型的网络、基础设施和环境的六个核心系统如组织（人）、业务／政务、交通、 通讯、水和能源组成。这些系统以一种协作的方式相互衔接。而城市本身，则是 由这些系统所组成的宏观系统。所以智慧城市的实质是利用先进的信息技术，实 现城市智慧式管理和运行，进而为城市中的人创造更美好的生活，促进城市的和 谐、可持续成长。 ——摘自科普中国网“智慧城市”条目 材料二 11 月 17 日，2017 亚太智慧城市发展高峰论坛在深圳会展中心 启幕，论坛云集众多国内外领先智慧城市的政府代表及领袖，还有智慧城市领军 企业的学者、精英，共同探讨智慧城市所面临的机遇和挑战，提出应对智慧城市 发展问题的解决方案，为同行以及观众打开思路，开拓视野。华为、中电科、平 安科技、国民技术等众多智慧城市领域领军企业前来参展，还带来了各自的智慧 解决方案和新近成果。 国家信息中心主任程晓波在致词时指出，全国各地积极推进智慧城市建 设并取得了显著的成效。特别是在理念创新、技术创新、管理创新、模式创新方 面不断深化，新型智慧城市已成为贯彻新发展理念的典型载体和落实四化同步的 范例。 程晓波表示，经过近几年的发展，自己很高兴见到中国智慧城市已经从 最初的起跑、跟跑发展到当前的并跑阶段，到未来可能会实现领跑和超越。 程晓波表示，尽管中国智慧城市建设推进步伐非常快，但是，也必须要 清醒的看到，我国智慧城市建设过程中还存在诸多挑战。应对比如人民群众的获 得感和满意度还要提高的问题，要在规划、设计、建设和评估过程中，要更多地 调动大众参与积极性，还要通过移动互联、智慧应用来突破瓶颈，为大众提供用 得上、用得起、用得好的服务，让大众体会到智慧城市带来的现实获得感。 《程晓波：中国智慧城市建设已从“跟跑”发展到“并跑”阶段》节选 材料三 本届(2016)智慧城市评估体系共有六大类一级指标，包括智慧 基础设施、智慧治理、智慧民生、智慧经济、智慧人群及保障体系。根据一级指 标得分率情况来看，“保障体系”得分最高，整体情况普遍良好；“智慧基础设 施”“智慧治理”两类指标的得分率都在 40%上，表明大部分城市的建设水平相 对较好；而“智慧经济”与“智慧民生”两类指标得分情况明显偏低，说明我国 现阶段大部分城市在该方面的建设还明显不足，需要建设者们深入了解群众生活 的真需求和期待，为群众提供实实在在的服务。 而通过对 201 个样本城市的行政区划对比，可见华东与华南地区平均得 分明显高于全国平均分数，并且其智慧城市建设水平显著高于其他地区；东北、 华北、华中、西南四个地域成绩较为相近，智慧城市发展水平相对落后；而西北 地区总体得分最低，需要加强开发
科学网《第六届“中国智慧城市发展水平评估报告”发布》节选 材料四 图表中投顾问对2017-2021年中国智慧城市市场规模 预测 数据来源:中投顾问产业研究中心 7.下列对上述材料的理解,不准确的一项是(3分) A.智慧城市是城市发展的新理念和新模式,它最早由美国的IBM公司提出, 目的是实现城市智慧式管理和运行,进而为城市中的人提供美好生活,促进城市 发展 B.我国智慧城市建设推进步伐非常快,取得了显著的成效,在理念创新、技 术创新、管理创新、模式创新方面已经成为世界上新型智慧城市发展范例 C.全国各地积极推进智慧城市建设并取得了显著的成效,但是,也必须要清 醒的看到,我国智慧城市建设过程中还存在发展不均衡的情况。 D.预计,2017年我国智慧城市市场规模将达到6.0万亿元,未来五年年均 复合增长率约为32.64%,2021年市场规模将达到18.7万亿元。 8.依据上述材料,下列分析和理解最恰当的两项是(5分) A.城市由关系到城市主要功能的不同类型的网络、基础设施和环境等核心系 统组成,它们各自独立为城市的人提供生活保障。 B.物联网、云计算、大数据、空间地理信息集成等新一代信息技术的发展, 将为智慧城市的建设提供有力的技术保障。 C.2017亚太智慧城市发展高峰论坛吸引了众多智慧城市领域的领军企业前 来参展,可以推想,智慧城市建设的市场仍将大有可为 D.依据第大届“中国智慧城市发展水平评估”数据,东北、华北、华中、西 南四个地域成绩较为相近,可见智慧城市发展水平与当地经济发展水平无关, E.中国智慧城市已经从最初的起跑、跟跑发展到当前的并跑阶段,实现领跑 和超越也必将指日可待。 9.第六届“中国智慧城市发展水平评估报告”数据显示,“智慧民生”类指标 得分偏低,请结合材料,谈谈加强智慧民生建设的建议。(4分) 、古代诗文阅读(35分) )文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题 吴道南,字会甫,崇仁人。万历十七年进土及第。授编修,进左中允 直讲东宫,太子偶旁瞩,道南即辍讲拱俟,太子为改容。历左谕德少詹事。擢礼 部右侍郎,署部事 道南遇事有操执,明达政体:朝鲜贡使归,请市火药,执不予。土鲁番 贡玉,请勿纳。辽东议开科试士,以岩疆当重武,格不行。父丧归。服阕,即家 拜礼部尚书兼东阁大学士,预机务,与方从哲并命。三辞不允,久之始入朝。故 事,廷臣受官,先面谢乃莅任。帝不视朝久,皆先莅任。道南至,不获见,不敢 入直。同官从哲为言,帝令先视事,道南疏谢。居数日,言:“臣就列经旬,仅 下瑞王婚礼一疏。他若储宫出讲、诸王豫教、简大僚、举遗失、撤税使、补言官 诸事,廷臣舌敝以请者,举皆杳然,岂陛下简置臣等意。”帝优诏答之,卒不行 迨帝因“梃击”之变,召见群臣慈宁宫。一道南始得面谢,自是不获再见
——科学网《第六届“中国智慧城市发展水平评估报告”发布》节选 材料四 图表 中投顾问对 2017-2021 年中国智慧城市市场规模 预测 数据来源：中投顾问产业研究中心 7．下列对上述材料的理解，不准确的一项是（3 分） A．智慧城市是城市发展的新理念和新模式，它最早由美国的 IBM 公司提出， 目的是实现城市智慧式管理和运行，进而为城市中的人提供美好生活，促进城市 发展。 B．我国智慧城市建设推进步伐非常快，取得了显著的成效，在理念创新、技 术创新、管理创新、模式创新方面已经成为世界上新型智慧城市发展范例。 C．全国各地积极推进智慧城市建设并取得了显著的成效，但是，也必须要清 醒的看到，我国智慧城市建设过程中还存在发展不均衡的情况。 D．预计，2017 年我国智慧城市市场规模将达到 6.0 万亿元，未来五年年均 复合增长率约为 32.64%，2021 年市场规模将达到 18.7 万亿元。 8．依据上述材料，下列分析和理解最恰当的两项是（5 分） A．城市由关系到城市主要功能的不同类型的网络、基础设施和环境等核心系 统组成，它们各自独立为城市的人提供生活保障。 B．物联网、云计算、大数据、空间地理信息集成等新一代信息技术的发展， 将为智慧城市的建设提供有力的技术保障。 C．2017 亚太智慧城市发展高峰论坛吸引了众多智慧城市领域的领军企业前 来参展，可以推想，智慧城市建设的市场仍将大有可为。 D．依据第大届“中国智慧城市发展水平评估”数据，东北、华北、华中、西 南四个地域成绩较为相近，可见智慧城市发展水平与当地经济发展水平无关。 E．中国智慧城市已经从最初的起跑、跟跑发展到当前的并跑阶段，实现领跑 和超越也必将指日可待。 9．第六届“中国智慧城市发展水平评估报告”数据显示，“智慧民生”类指标 得分偏低，请结合材料，谈谈加强智慧民生建设的建议。（4 分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 吴道南，字会甫，崇仁人。万历十七年进士及第。授编修，进左中允。 直讲东宫，太子偶旁瞩，道南即辍讲拱俟，太子为改容。历左谕德少詹事。擢礼 部右侍郎，署部事。 道南遇事有操执，明达政体：朝鲜贡使归，请市火药，执不予。土鲁番 贡玉，请勿纳。辽东议开科试士，以岩疆当重武，格不行。父丧归。服阕，即家 拜礼部尚书兼东阁大学士，预机务，与方从哲并命。三辞不允，久之始入朝。故 事，廷臣受官，先面谢乃莅任。帝不视朝久，皆先莅任。道南至，不获见，不敢 入直。同官从哲为言，帝令先视事，道南疏谢。居数日，言：“臣就列经旬，仅 下瑞王婚礼一疏。他若储宫出讲、诸王豫教、简大僚、举遗失、撤税使、补言官 诸事，廷臣舌敝以请者，举皆杳然，岂陛下简置臣等意。”帝优诏答之，卒不行。 迨帝因“梃击”之变，召见群臣慈宁宫。一道南始得面谢，自是不获再见
道南辅大政不为诡随,颇有时望。岁丙辰,偕礼部尚书刘楚先典会试。 吴江举人沈同和者,副都御史季文子,目不知书,贿礼部吏,与同里赵鸣阳联号 舍。其首场七篇,自坊刻外,皆呜阳笔也。榜发,同和第一,鸣阳亦中式,都下 大哗。道南等亟检举,诏令覆试。同和竞日构一文。下吏,戍烟瘴,鸣阳亦除名。 先是汤宾尹科场事实道南发之其党侧目御史李嵩周师旦遂连主论道南而 给事中刘文炳攻尤力道南疏辨乞休颇侵文炳。文炳遂极诋,御史张至发助之。道 南不能堪,言:“台谏劾阁臣,职也,未有肆口谩骂者。臣辱国已甚,请立罢黜 帝雅重道南,谪文炳外任,夺嵩等俸。御史韩浚、朱堦救文炳,复诋道南。道南 益求去。杜门逾年,疏二十七上,帝犹勉留。会继母讣至,乃赐道里费,遣行人 护归。天启初,以覃恩即家进太子太保。居二年卒 (《明史·卷第二百一十七》,有删改) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.先是/汤宾尹科场事/实道南发之/其党侧目/御史李嵩/周师旦遂连 章论道南/而给事中刘文炳攻尤力/道南疏辨乞休/颇侵文炳 B.先是汤宾尹科场事/实道南发之其党/侧目御史李嵩/周师旦遂连章 论道南/而给事中刘文炳攻尤力/道南疏/辨乞休/颇侵文炳/ C.先是/汤宾尹科场事实/道南发之/其党侧目/御史李嵩/周师旦遂 连章论道南/而给事中刘文炳攻尤力/道南疏/辨乞休/颇侵文炳/ D.先是/汤宾尹科场事/实道南发之其党/侧目御史李嵩/周师旦遂连 章论道南/而给事中刘文炳攻尤力/道南疏辨乞休/颇侵文炳/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.进士,中国古代科举制度中,通过最后一级考试者,是古代科举殿试 及第者之称,意为可以进授爵位之人 B.东宫是中国古代宫殿指称,因方位得名。后专指居住东宫的储君,即 太子。 C.授、进、历、擢、署、拜在文中都是和官职有关的词语,其中进、擢 指提升官职,署是代理官职。 D.礼部,中国古代官署,长官为礼部尚书,管理全国学校事务及科举考 试及藩属和外国之往来事 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.道南在东宫给太子讲学时,太子有时不专心,他就设法让太子集中精神听 讲 B.道南遇事有操守和主张。坚持不卖火药给朝鲜人贡的使者,也建议不收纳 吐鲁番进贡的宝玉。 C.道南敢于直谏,但他在朝廷任职,却只被皇上召见一次,一生都没有得到 重用 D.道南因为揭发汤宾尹科场事,受到了御史李嵩、周师旦等人的攻击,但依 旧得到皇帝的鼓励和挽留。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)帝优诏答之,卒不行。迨帝因“梃击”之变,召见群臣慈宁宫。(5分) (2)台谏劾阁臣,职也,未有肆口谩骂者。臣辱国己甚,请立罢黜。(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,共11分) 阅读下面这首宋词,完成14-15题 寄黄几复
道南辅大政不为诡随，颇有时望。岁丙辰，偕礼部尚书刘楚先典会试。 吴江举人沈同和者，副都御史季文子，目不知书，贿礼部吏，与同里赵鸣阳联号 舍。其首场七篇，自坊刻外，皆鸣阳笔也。榜发，同和第一，鸣阳亦中式，都下 大哗。道南等亟检举，诏令覆试。同和竞日构一文。下吏，戍烟瘴，鸣阳亦除名。 先是汤宾尹科场事实道南发之其党侧目御史李嵩周师旦遂连主论道南而 给事中刘文炳攻尤力道南疏辨乞休颇侵文炳。文炳遂极诋，御史张至发助之。道 南不能堪，言：“台谏劾阁臣，职也，未有肆口谩骂者。臣辱国已甚，请立罢黜。” 帝雅重道南，谪文炳外任，夺嵩等俸。御史韩浚、朱堦救文炳，复诋道南。道南 益求去。杜门逾年，疏二十七上，帝犹勉留。会继母讣至，乃赐道里费，遣行人 护归。天启初，以覃恩即家进太子太保。居二年卒。 （《明史·卷第二百一十七》，有删改） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A．先是／汤宾尹科场事／实道南发之/其党侧目/御史李嵩/周师旦遂连 章论道南/而给事中刘文炳攻尤力／道南疏辨乞休／颇侵文炳／ B．先是汤宾尹科场事／实道南发之其党／侧目御史李嵩/周师旦遂连章 论道南／而给事中刘文炳攻尤力／道南疏／辨乞休／颇侵文炳／ C．先是／汤宾尹科场事实／道南发之／其党侧目／御史李嵩/周师旦遂 连章论道南／而给事中刘文炳攻尤力／道南疏／辨乞休／颇侵文炳／ D.先是／汤宾尹科场事／实道南发之其党/侧目御史李嵩／周师旦遂连 章论道南／而给事中刘文炳攻尤力／道南疏辨乞休／颇侵文炳／ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A．进士，中国古代科举制度中，通过最后一级考试者，是古代科举殿试 及第者之称，意为可以进授爵位之人。 B．东宫是中国古代宫殿指称，因方位得名。后专指居住东宫的储君，即 太子。 C．授、进、历、擢、署、拜在文中都是和官职有关的词语，其中进、擢 指提升官职，署是代理官职。 D．礼部，中国古代官署，长官为礼部尚书，管理全国学校事务及科举考 试及藩属和外国之往来事。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．道南在东宫给太子讲学时，太子有时不专心，他就设法让太子集中精神听 讲。 B．道南遇事有操守和主张。坚持不卖火药给朝鲜人贡的使者，也建议不收纳 吐鲁番进贡的宝玉。 C．道南敢于直谏，但他在朝廷任职，却只被皇上召见一次，一生都没有得到 重用。 D．道南因为揭发汤宾尹科场事，受到了御史李嵩、周师旦等人的攻击，但依 旧得到皇帝的鼓励和挽留。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） (1)帝优诏答之，卒不行。迨帝因“梃击”之变，召见群臣慈宁宫。（5 分） (2)台谏劾阁臣，职也，未有肆口谩骂者。臣辱国已甚，请立罢黜。（5 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，共 11 分） 阅读下面这首宋词，完成 14-15 题。 寄黄几复
黄庭坚 我居北海君南海,寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁,治病不蕲三折肪 想得读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。 [注]此诗作于作者任职山东德州时。黄几复,名介,江西南昌人,与作 者少年交游,时任广东四会县令。②蕲:通“祈”,祈求。③三折肱:《左传》 语 折肱,知为良医 14.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项足(5分) A.首句写作者与友人一北一南,相隔辽远,海天茫茫,表达了诗人对友 人的思念之情。 B.第二句采用借代的手法,写我托大雁给友人捎一封书信,却因路途遥 远而被雁儿拒绝。 C.颈联表达对友人既有赞扬,也有抱不平。友人虽在偏远任职,却颇能 持家,而且还是一位良医,这样的贤才为什么得不到重用? D.第七句写作者的想象,十年前在京城里把酒畅谈理想的朋友,如今已 白发萧萧,却仍然像从前那样好学不倦。 E.最后一句写友人所居之地环境的恶劣,经常听到的是那从隔着瘴气弥 漫的溪水边、野藤上传来的悲苦猿啼.这里颇有为博学多才的友人不得重用鸣不 平的意味。 15.宋代张耒评论:“‘桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯’,真奇语。”试分 析其奇妙之处。 (6分) (三)名句名篇默写(本题共1小题,5分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中手法、意境和李白的“孤帆远影碧空尽, 唯见长汀天际流”相似的两句是 (2)苏轼在《赤壁赋》中写举起酒杯,劝客人冋饮,朗诵、吟唱《诗经》章节的 句子是: 三、语言文字运用(20分) 17.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分) ①利用人脸识别技术,能通过前端抓拍机上传的抓拍人脸图片对在逃人 员进行实时比对报警,并及时通知现场安保人员,让犯罪分子无所遁形 ②冷空气真是加班加点地制造寒冷,周一开始,大风再次归来,降温明 显,让出门的市民浑身不寒而栗,充分感受到严冬的残酷无情 ③也许我们曾经自艾自怨过自己的身世,也曾经因为某些方面的失败而 怨天尤人,但请别忘了:生活对于我们每一个人是公平的,我们应该感谢生活。 ④这座古老的园林融合了山水、楼台、亭阁等建筑和花草树木这些必不 可少的自然美景元素,水木清华,格调雅致,无疑就是一个充满美学气息的艺术 ⑤尽管各国的植树节没有统一规定的日期,但许多人自发走到义务植树 的行列中,栽种一片新绿;就连各国政要也都身体力行,用实际行动呼吁大家保 护绿色家园
黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。 想得读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 [注]此诗作于作者任职山东德州时。黄几复，名介，江西南昌人，与作 者少年交游，时任广东四会县令。②蕲：通“祈”，祈求。③三折肱：《左传》 语，“三折肱，知为良医”。 14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项足（5 分） A．首句写作者与友人一北一南，相隔辽远，海天茫茫，表达了诗人对友 人的思念之情。 B．第二句采用借代的手法，写我托大雁给友人捎一封书信，却因路途遥 远而被雁儿拒绝。 C．颈联表达对友人既有赞扬，也有抱不平。友人虽在偏远任职，却颇能 持家，而且还是一位良医，这样的贤才为什么得不到重用？ D．第七句写作者的想象，十年前在京城里把酒畅谈理想的朋友，如今已 白发萧萧，却仍然像从前那样好学不倦。 E．最后一句写友人所居之地环境的恶劣，经常听到的是那从隔着瘴气弥 漫的溪水边、野藤上传来的悲苦猿啼．这里颇有为博学多才的友人不得重用鸣不 平的意味。 15.宋代张耒评论：“‘桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯’，真奇语。”试分 析其奇妙之处。 （6 分） （三）名句名篇默写（本题共 1 小题，5 分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（5 分） (1)岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中手法、意境和李白的“孤帆远影碧空尽， 唯见长汀天际流”相似的两句是： ， 。 (2)苏轼在《赤壁赋》中写举起酒杯，劝客人同饮，朗诵、吟唱《诗经》章节的 句子是： ， ， 。 三、语言文字运用（20 分） 17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3 分） ①利用人脸识别技术，能通过前端抓拍机上传的抓拍人脸图片对在逃人 员进行实时比对报警，并及时通知现场安保人员，让犯罪分子无所遁形。 ②冷空气真是加班加点地制造寒冷，周一开始，大风再次归来，降温明 显，让出门的市民浑身不寒而栗，充分感受到严冬的残酷无情。 ③也许我们曾经自艾自怨过自己的身世，也曾经因为某些方面的失败而 怨天尤人，但请别忘了：生活对于我们每一个人是公平的，我们应该感谢生活。 ④这座古老的园林融合了山水、楼台、亭阁等建筑和花草树木这些必不 可少的自然美景元素，水木清华，格调雅致，无疑就是一个充满美学气息的艺术 品。 ⑤尽管各国的植树节没有统一规定的日期，但许多人自发走到义务植树 的行列中，栽种一片新绿；就连各国政要也都身体力行，用实际行动呼吁大家保 护绿色家园
⑥在“魅力中国城”竞演活动中频频被提及的茂名浪漫海岸是一个以 爱”与“浪漫”为主题的度假区,不少新人在这里的蓝天白云与海岸的见证下 义结金兰,许下爱情的诺言。 A.①②⑤ B.②③⑥ C.②⑤⑥ D.③④⑥ 18.下列各句中,没有语病的一句是(3分) A.一年来,国家出台了一系列旨在稳增长的政策措施:引导信贷资金支 持实体经济、加大对“三农”和小微企业等薄弱环节的支持、助推消费升级· 这些措施有效缓解了经济下行压力 B.今年以来,全省工业部门深入推进供给侧结构性改革,增产扩销稳增 长,挖潜降本増效益,1至10月,全省规模以上工业増加值増长骗%,比去年同 期相比提高4.6个百分点。 C.都说“流言止于智者”,但如今这年头,智者进了朋友圈,也只有被 吊打的份。因为智者追求的是真相,而民众要的是感动、愤怒、鄙视和共鸣。 D.“最美巾国新建筑寻访”活动到了第三站,长城脚下的公社、世界地 质公园博物馆、北京四中房山校区等新型建筑,让人流连忘返,构思奇特,巧夺 天工 19.下列各句中,表达得体的一句是(3分) A.9月10日,正在念大学的张华,给高中时的班主任寄上一张祝福卡 片:毕业之后,学生垂念师恩。值此教师节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事 如意 B.您在研究领域的成就,有目共睹:您在学术界的威望,人皆仰慕。我 们诚挚地邀请您拨冗光临此次盛会,您的到来将使大会蓬荜生辉, C.尊敬的张教授,您在国学的花坛上勤奋笔耕,为弘扬古诗词之美而略 尽绵薄之力,让我辈后生尽知唐诗宋词之风采,古典文化之风雅 D.我们诚挚邀请您莅临本届年会,过去的一年感谢各位企业家和投资人 支持,未来的一年期待我们有更多的合作机会,衷心感谢您的支持和光临1 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容 贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。(6分 中华文化的自信缘于开放包容的文化品质。我们提倡继承优秀的民族文 化传统,① 尤其是在国际间文化交流日益频繁的今天,排斥外来文化, 在文化上把自己封闭起来,② 是促进民族文化发展的一个 重要条件。在我国历史上,汉、唐时代既是吸收外来文化最为积极最有气魄的时 代,同时也是民族主体意识高扬、民族文化蓬勃发展的时代。“五四”以来,以 鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍为代表的革命家和进步作家,都最善于借鉴、吸收外 来文化,同时又都对民族文化的发展作出了卓越贡献。 21.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。(5 分) 作为一种文化基因和精神传承,工匠精神为各行各业所必需。以工匠精 神来打造产品和企业的品牌,必能打造出响当当的“名牌”,塑造出光灿灿的 形象”。弘扬工匠精神,既靠思想自觉,也靠文化涵养。有了这两点就可以形 成尊重工匠、尊崇工匠精神的社会氛围,就能树立技能宝贵、劳动光荣的社会风 尚。让我们高扬工匠精神,照亮质量时代之前程。 ①以工匠精神来打造品牌,一定就能打造出响当当的“名牌”,塑造出 光灿灿的“形象
⑥在“魅力中国城”竞演活动中频频被提及的茂名浪漫海岸是一个以 “爱”与“浪漫”为主题的度假区，不少新人在这里的蓝天白云与海岸的见证下 义结金兰，许下爱情的诺言。 A．①②⑤ B．②③⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 18.下列各句中，没有语病的一句是（3 分） A．一年来，国家出台了一系列旨在稳增长的政策措施：引导信贷资金支 持实体经济、加大对“三农”和小微企业等薄弱环节的支持、助推消费升级…… 这些措施有效缓解了经济下行压力。 B．今年以来，全省工业部门深入推进供给侧结构性改革，增产扩销稳增 长，挖潜降本增效益，1 至 10 月，全省规模以上工业增加值增长 9%，比去年同 期相比提高 4.6 个百分点。 C．都说“流言止于智者”，但如今这年头，智者进了朋友圈，也只有被 吊打的份。因为智者追求的是真相，而民众要的是感动、愤怒、鄙视和共鸣。 D．“最美巾国新建筑寻访”活动到了第三站，长城脚下的公社、世界地 质公园博物馆、北京四中房山校区等新型建筑，让人流连忘返，构思奇特，巧夺 天工。 19．下列各句中，表达得体的一句是（3 分） A．9 月 10 日，正在念大学的张华，给高中时的班主任寄上一张祝福卡 片：毕业之后，学生垂念师恩。值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事 如意！ B．您在研究领域的成就，有目共睹；您在学术界的威望，人皆仰慕。我 们诚挚地邀请您拨冗光临此次盛会，您的到来将使大会蓬荜生辉。 C．尊敬的张教授，您在国学的花坛上勤奋笔耕，为弘扬古诗词之美而略 尽绵薄之力，让我辈后生尽知唐诗宋词之风采，古典文化之风雅。 D．我们诚挚邀请您莅临本届年会，过去的一年感谢各位企业家和投资人 支持，未来的一年期待我们有更多的合作机会，衷心感谢您的支持和光临 1 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容 贴切，逻辑严密，每处不超过 16 个字。（6 分） 中华文化的自信缘于开放包容的文化品质。我们提倡继承优秀的民族文 化传统，① 。尤其是在国际间文化交流日益频繁的今天，排斥外来文化， 在文化上把自己封闭起来，② 。③ ，是促进民族文化发展的一个 重要条件。在我国历史上，汉、唐时代既是吸收外来文化最为积极最有气魄的时 代，同时也是民族主体意识高扬、民族文化蓬勃发展的时代。“五四”以来，以 鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍为代表的革命家和进步作家，都最善于借鉴、吸收外 来文化，同时又都对民族文化的发展作出了卓越贡献。 21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5 分） 作为一种文化基因和精神传承，工匠精神为各行各业所必需。以工匠精 神来打造产品和企业的品牌，必能打造出响当当的“名牌”，塑造出光灿灿的 “形象”。弘扬工匠精神，既靠思想自觉，也靠文化涵养。有了这两点就可以形 成尊重工匠、尊崇工匠精神的社会氛围，就能树立技能宝贵、劳动光荣的社会风 尚。让我们高扬工匠精神，照亮质量时代之前程。 ①以工匠精神来打造品牌，一定就能打造出响当当的“名牌”，塑造出 光灿灿的“形象
③ 四、写作(60分) 22.阅读下面两则材料,根据要求写作。(60分) 材料一:最近,在河南郑州举行了智能机器人与三位名师团队对决的 首场教学比赛。比拼的是人类教师与智能机器人谁更擅长教学,谁提升考试能力 更强。其方式是教师和机器人分别为参加数学比赛的78名初中学生进行四天集 中性的教学辅导。结果是,智能机器人依靠程序精密、反馈及时、矫正到位的大 数据教学方式,在平均提分上以36.13分打败教师教学组的26.18分。智能机器 人的教学获得了胜利。 材料二:教育家陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头 砸同学,便将其制止并叫他到办公室。当陶行知回到办公室时,男生在等候了 陶行知掏出一颗糖送给他:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。”接着他 又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手,说明你尊 重我。”男生半信半疑。陶校长又很欣赏地说:“据我了解,你打同学是因为他 欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。”这时,像被唤醒一般的男 孩感动得哭了,说:“校长,我错了。我不能用砖头砸同学。”陶先生于是又掏 出一颗糖:“你已认错,我再奖励你一块。我们的谈话也结束了。 对以上两则材料,你有怎样的感触与思考? 要求:全面理解材料,选准角度,明确立意,确定文体,自拟题目,不 要脱离材料的内容 或含意。不得套作,不得抄袭。不少于800字。 参考答案 1.C(扩大范围,原文是经过中庸之道的过滤,其中极端成分得到淡化,而 非所有成分都得到淡化。) 2.B(罗素的话是过渡句,承上启下。证明“中国知识分子一直以修身齐家 治国平天下为人生使命,以追求道德、知识和审美为人生归宿”以及证明“中国 人的生活哲学一方面高旷幽远,一方面连着地气,是自发的浪漫主义和自发的经 典主义的结合”) 3.A(B以偏概全,偷换主语。儒学与道学都是中国传统文化的精髓,原文“崇 尚自然、游离社会的道学,作为主流思想的补充,与儒学一起相辅相成,一阴 阳,使得社会主流思想具有强大活力”。“一直”表述有误,原文的陈述主语是 “中国文化的源头”,而非“中国文化”。C原文的意思应是“孔子庄子在艺术 上追求精美,生活上追求情理”。D“落红不是无情物,化作春泥更护花’呈现 低俗化”,理解错误,相反,是“时有抬头的高贵精神”的体现。) 4.答案:A(“直接点明了小说的内容”错,应该是暗示小说的内容,暗示孩 子是来看护窝棚的) 5.【参考答案】 ①通过环境描写烘托孩子形象,通过窝棚四周阴森恐怖的环境描写,烘托出孩子 的勇敢。(或:借月光的描写来烘托孩子的坚定、勇敢。) ②借助“野猪”这一物象来衬托孩子形象,通过描写野猪的野蛮凶悍,从侧面表 现孩子的勇敢
② ③ 四、写作（60 分） 22.阅读下面两则材料，根据要求写作。（60 分） 材料一： 最近，在河南郑州举行了智能机器人与三位名师团队对决的 首场教学比赛。比拼的是人类教师与智能机器人谁更擅长教学，谁提升考试能力 更强。其方式是教师和机器人分别为参加数学比赛的 78 名初中学生进行四天集 中性的教学辅导。结果是，智能机器人依靠程序精密、反馈及时、矫正到位的大 数据教学方式，在平均提分上以 36.13 分打败教师教学组的 26.18 分。智能机器 人的教学获得了胜利。 材料二：教育家陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头 砸同学，便将其制止并叫他到办公室。当陶行知回到办公室时，男生在等候了。 陶行知掏出一颗糖送给他：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他 又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手，说明你尊 重我。”男生半信半疑。陶校长又很欣赏地说：“据我了解，你打同学是因为他 欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，像被唤醒一般的男 孩感动得哭了，说：“校长，我错了。我不能用砖头砸同学。”陶先生于是又掏 出一颗糖：“你已认错，我再奖励你一块。我们的谈话也结束了。” 对以上两则材料，你有怎样的感触与思考？ 要求：全面理解材料，选准角度，明确立意，确定文体，自拟题目，不 要脱离材料的内容 或含意。不得套作，不得抄袭。不少于 800 字。 参考答案 1. C （扩大范围，原文是经过中庸之道的过滤，其中极端成分得到淡化，而 非所有成分都得到淡化。） 2. B （罗素的话是过渡句，承上启下。证明“中国知识分子一直以修身齐家 治国平天下为人生使命，以追求道德、知识和审美为人生归宿”以及证明“中国 人的生活哲学一方面高旷幽远，一方面连着地气，是自发的浪漫主义和自发的经 典主义的结合” ） 3. A （B 以偏概全，偷换主语。儒学与道学都是中国传统文化的精髓，原文 “崇 尚自然、游离社会的道学，作为主流思想的补充，与儒学一起相辅相成，一阴一 阳，使得社会主流思想具有强大活力”。“一直”表述有误，原文的陈述主语是 “中国文化的源头”，而非“中国文化”。C 原文的意思应是“孔子庄子在艺术 上追求精美，生活上追求情理”。D“落红不是无情物，化作春泥更护花’呈现 低俗化”，理解错误，相反，是 “时有抬头的高贵精神”的体现。） 4. 答案：A （“直接点明了小说的内容”错，应该是暗示小说的内容, 暗示孩 子是来看护窝棚的） 5. 【参考答案】 ①通过环境描写烘托孩子形象，通过窝棚四周阴森恐怖的环境描写，烘托出孩子 的勇敢。（或：借月光的描写来烘托孩子的坚定、勇敢。） ②借助“野猪”这一物象来衬托孩子形象，通过描写野猪的野蛮凶悍，从侧面表 现孩子的勇敢
③借助“孩子的父母”来表现“孩子”形象,通过父母对孩子的肯定赞扬,从侧 面表现出孩子的勇敢。 (答对一点2分,两点5分。要有角度,有分析。其他答案言之成理亦可。) 6.【答案示例一】 小说的主人公是“孩子” ①从情节上看,小说主要讲述了孩子战胜恐惧心理,独自打跑野猪的故事 ②从结构上看,小说以孩子独自战胜野猪为线索贯穿全文,表现了孩子面对野 猪时不易降服、不肯认输的硬骨头精神。 ③从人物上看,孩子是小说中作者着墨较多的人物,小说写孩子的父母始终不帮 助孩子打跑野猪,只在孩子背后支持鼓励,是为了衬托孩子,突出孩子的勇敢顽 强 ④从主旨上看,孩子不依靠父母,靠自己的力量打跑野猪,揭示了小说的主旨: 歌颂孩子独立面对困难时勇敢顽强、不轻易服输的精神 【答案示例二】 小说的主人公是“孩子的父母” ①小说的题目是《身后的眼睛》,在文中指的就是孩子的父母的眼睛。从情节上 看,在孩子与野猪的搏斗过程中,父母虽担心孩子,但没有直接开枪去帮助孩子 打跑野猪,而是在背后用眼睛默默地注视着孩子的行为。 ②从结构上看,小说以孩子的父母在背后用眼睛支持鼓励孩子为暗线贯穿全文, 孩子之所以表现得如此英勇无畏,都是因为有背后牵系的那“身后的眼睛 ③从人物上看,小说虽以较多的笔墨写孩子,但孩子之所以敢于独自打跑野猪, 就在于身后总有父母支持与鼓励,写孩子就是为了衬托出孩子父母的良苦用心以 及正确的教育方式 ④从主旨上看,孩子的父母在背后支持鼓励孩子,揭示了小说的主旨:父母应该 培养孩子独立自主战胜困难的勇气。 (答对1点2分,3点6分。) 7.答案:B(答案分析:“已经成为世界上新型智慧城市发展范例”不准确) 8.答案:BC选对1项得2分,两项得5分。(答案分析:A项“它们各自独 立为城市的人提供生活保障”不恰当,城市各系统是以协作的方式互相衔接的 D项“智慧城市发展水平与当地经济发展水平无关”不当;E项“必将指日可 待”不当,原文是“可能” 9.参考答案:①调动大众积极参与智慧城市规划、设计、建设和评估过程;② 了解大众的真需求和期待,为大众提供相应的服务;③通过移动互联、智慧应用 来突破克服技术难关,使为群众提供的服务群众用得上、用得起、用得好。(①② 两点各1分,第③点2分,共4分,意思对即可。若有其它答案,只要合理也可 酌情给分。) 10.选A.原文“先是,汤宾尹科场事,实道南发之,其党侧目。御史李嵩、周 师旦遂连章论道南,而给事中刘文炳攻尤力。道南疏辨乞休,颇侵文炳。 11.选B.这个说法不准确。(1)太子所居之宫,也代指太子。(2)太后所居 之宫,也代指太后。汉朝太后居长乐宫,长乐宫在未央宫东,故又称东宫。(3) 妾媵所居之宫,代指嫔妃。 12.选C 只被皇上召见一次”并不能推断出“他一直没有得到重用
③借助“孩子的父母”来表现“孩子”形象，通过父母对孩子的肯定赞扬，从侧 面表现出孩子的勇敢。 （答对一点 2 分，两点 5 分。要有角度，有分析。其他答案言之成理亦可。） 6. 【答案示例一】 小说的主人公是“孩子”。 ①从情节上看，小说主要讲述了孩子战胜恐惧心理，独自打跑野猪的故事。 ②从结构上看，小说以孩子独自战胜野猪为线索贯穿全文，表现了孩子面对 野 猪时不易降服、不肯认输的硬骨头精神。 ③从人物上看，孩子是小说中作者着墨较多的人物，小说写孩子的父母始终不帮 助孩子打跑野猪，只在孩子背后支持鼓励，是为了衬托孩子，突出孩子的勇敢顽 强。 ④从主旨上看，孩子不依靠父母，靠自己的力量打跑野猪，揭示了小说的主旨： 歌颂孩子独立面对困难时勇敢顽强、不轻易服输的精神。 【答案示例二】 小说的主人公是“孩子的父母”。 ①小说的题目是《身后的眼睛》，在文中指的就是孩子的父母的眼睛。从情节上 看，在孩子与野猪的搏斗过程中，父母虽担心孩子，但没有直接开枪去帮助孩子 打跑野猪，而是在背后用眼睛默默地注视着孩子的行为。 ②从结构上看，小说以孩子的父母在背后用眼睛支持鼓励孩子为暗线贯穿全文， 孩子之所以表现得如此英勇无畏，都是因为有背后牵系的那“身后的眼睛”。 ③从人物上看，小说虽以较多的笔墨写孩子，但孩子之所以敢于独自打跑野猪， 就在于身后总有父母支持与鼓励，写孩子就是为了衬托出孩子父母的良苦用心以 及正确的教育方式。 ④从主旨上看，孩子的父母在背后支持鼓励孩子，揭示了小说的主旨：父母应该 培养孩子独立自主战胜困难的勇气。 （答对 1 点 2 分，3 点 6 分。） 7．答案：B（答案分析：“已经成为世界上新型智慧城市发展范例”不准确） 8．答案：BC 选对 1 项得 2 分，两项得 5 分。（答案分析：A 项“它们各自独 立为城市的人提供生活保障”不恰当，城市各系统是以协作的方式互相衔接的； D 项“智慧城市发展水平与当地经济发展水平无关”不当；E 项“必将指日可 待”不当，原文是“可能”。） 9．参考答案：①调动大众积极参与智慧城市规划、设计、建设和评估过程；② 了解大众的真需求和期待，为大众提供相应的服务；③通过移动互联、智慧应用 来突破克服技术难关，使为群众提供的服务群众用得上、用得起、用得好。（①② 两点各 1 分，第③点 2 分，共 4 分，意思对即可。若有其它答案，只要合理也可 酌情给分。） 10. 选 A．原文“先是，汤宾尹科场事，实道南发之，其党侧目。御史李嵩、周 师旦遂连章论道南，而给事中刘文炳攻尤力。道南疏辨乞休，颇侵文炳。” 11. 选 B．这个说法不准确。（1）太子所居之宫，也代指太子。（2）太后所居 之宫，也代指太后。汉朝太后居长乐宫,长乐宫在未央宫东,故又称东宫。（3） 妾媵所居之宫,代指嫔妃。 12．选 C．（“只被皇上召见一次”并不能推断出“他一直没有得到重用”）