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黑龙江省七台河市实验高中 姜艳彬 第12课 鸦 片 战 争
设计思想 教学方法 教材分析 教学流程 地位作用 创设情景导入 教学目标 推进新课及探究 重点难点 课题延伸及小结
教材分析 地位作用 教学目标 重点难点 设计思想 教学方法 教学流程 创设情景导入 推进新课及探究 课题延伸及小结
本节以新的課改精神为指导, 以培养学生的历史思维能力为宗旨, 以学生自主学习为主要方式,以提高 学生的综合素质为主要目标
一设计思想 本节课以新的课改精神为指导， 以培养学生的历史思维能力为宗旨， 以学生自主学习为主要方式，以提高 学生的综合素质为主要目标
法:比较探究法、史论 比较探究方法:学习中要注意将两次 鸦片战争联系起来通过比较探究,使学生 充分认识列强对中国的略是如何一步 步加深的,及其他们的略给中国社会带 来的深远影响 史论分析方法:通过本课的学习着重 培养学生阅读地图、图片和历史资料的 能力以及论从出地分析问题的能力
二 教学方法：比较探究法、史论分析法 比较探究方法:学习中要注意将两次 鸦片战争联系起来,通过比较探究,使学生 充分认识列强对中国的侵略是如何一步 步加深的,及其他们的侵略给中国社会带 来的深远影响. 史论分析方法:通过本课的学习,着重 培养学生阅读地图、图片和历史资料的 能力,以及论从史出地分析问题的能力
三教材分析 地位与作用 《鸦片战争》是岳麓版高一历史(必修工)《政治文明历 程》第四单元第一课内容,是教材专题四列强侵略与中国人民 的反抗斗争的开篇章。鸦片战争对我国的影响是巨大的,它是 近代中国百年屈辱的开始,但同时又是一个抗争、进步的过程 中国近代史,既是资本主义、帝国主义列强侵略、奴役中国人 民的侵略史,也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史,更是 各阶级、阶层的人士寻求救国救民真理、改造中国、发展中国 的探索史。 鸦片战争是西方列强一系列侵华战争的起点,是中国历史 上的重要转折点,标志着中国近代史的开端。在教材中具有 重要的地位和作用
三 教材分析—— 地位与作用 《鸦片战争》是岳麓版高一历史（必修Ⅰ）《政治文明历 程》第四单元第一课内容，是教材专题四列强侵略与中国人民 的反抗斗争的开篇章。鸦片战争对我国的影响是巨大的，它是 近代中国百年屈辱的开始，但同时又是一个抗争、进步的过程。 中国近代史，既是资本主义、帝国主义列强侵略、奴役中国人 民的侵略史，也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史，更是 各阶级、阶层的人士寻求救国救民真理、改造中国、发展中国 的探索史。 鸦片战争是西方列强一系列侵华战争的起点，是中国历史 上的重要转折点，标志着中国近代史的开端。 在教材中具有 重要的地位和作用
数材分析—教学目标 依据:教材和新课程标准和高一学生的认知特点,以及历 史学科时代性、世界性的特点,确立以下教学目标: (1)知识与技能:掌握两次鸦片战争的相关史实,培养学 生能够全面认识问题的能力以及鉴别别人观点、相互合作 学习的能力。 (2)过程与方法:多种途径获取信息,运用信息说明自己 的观点的方法。用情景展示法、讲授法和讨论法相结合。 (3)情感态度与价值观:通过对两次鸦片战争发生的背景 起因的认识,从而学会运用“现象与本质”、“必然性与 偶然性”的辩证思维分析法。 结合两次鸦片战争失败及对中国造成恶劣影响的史 实,引导学生痛定思痛,激发学生的爱国情感,强化国家 主权意识,使学生明白“封闭必然落后,落后就要挨打” 的道理,认识改革开放的伟大意义,激发振兴中华的历史 责任感
依据：教材和新课程标准和高一学生的认知特点，以及历 史学科时代性、世界性的特点，确立以下教学目标： （1）知识与技能：掌握两次鸦片战争的相关史实，培养学 生能够全面认识问题的能力以及鉴别别人观点、相互合作 学习的能力。 （2）过程与方法：多种途径获取信息，运用信息说明自己 的观点的方法。用情景展示法、讲授法和讨论法相结合。 （3）情感态度与价值观：通过对两次鸦片战争发生的背景、 起因的认识，从而学会运用“现象与本质”、“必然性与 偶然性”的辩证思维分析法。 结合两次鸦片战争失败及对中国造成恶劣影响的史 实，引导学生痛定思痛，激发学生的爱国情感，强化国家 主权意识，使学生明白“封闭必然落后，落后就要挨打” 的道理，认识改革开放的伟大意义，激发振兴中华的历史 责任感. 根据历史课程的”三维”目标,3、确定本节课的教学和学习目标. 三 教材分析—— 教学目标
析二重点难点 依据学生的现有认识水平和知识体糸 根据三维目标,确立了本节的教学重 点和准点。 教学重点分析两次鸦片战争的起因和 后果,理解中国战败的原因。 教学难点认识鸦片战争的失败对中国 政局的影响
依据:学生的现有认识水平和知识体系， 根据三维目标，确立了本节的教学重 点和难点。 教学重点：分析两次鸦片战争的起因和 后果，理解中国战败的原因。 教学难点：认识鸦片战争的失败对中国 政局的影响。 二三教材分析： 教材分析4、重点、难点 —— 重点难点
四教学过 1、导入新课 2、推进新课 3、活动探究 4、课堂小结
四教学过程 1、导入新课 2、推进新课 3、活动探究 4、课堂小结
导入新课:播放历史影片——鸦片战争
导入新课：播放历史影片——鸦片战争
鸦片战争爆发的背景 充分了解战争的背景,对于我们思考 战争的起因和胜败的走向都会有所帮助。 要想弄清这场战争爆发的原因,就必 须了解鸦片战争前的中国和世界。请看几 组历史图片,把握信息,找出答案
一、鸦片战争爆发的背景 充分了解战争的背景，对于我们思考 战争的起因和胜败的走向都会有所帮助。 要想弄清这场战争爆发的原因，就必 须了解鸦片战争前的中国和世界。请看几 组历史图片，把握信息，找出答案