《第1课鸦片战争》教案 ①教学分析 【教学目标】 知识与了解虎门销烟、中英《南京条约》的内容:通过对中英《南京条约》内 能力容、影响的分析,培养学生的分析能力 过程与以生活化事件以及战争视频作引入以引起学生学习兴趣;教师创设情境 方法及学生分组调查、讨论,以培养学生的探究性和创造性,锻炼其合作、 自主学习的能力 情感态学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律,从而激发学 度与价生立志为中华民族的伟大复兴而努力学习 值观 【重点难点】 重点:中英《南京条约》 难点:鸦片战争对中国社会的影响 ②教学过程 导入新课 免呢?今天让我们一起学习第1课鸦 今天是新学期的开始。我们历史的片战争。 学习也将进入一个新的时期一一中国 二、新课讲授 近代史。 目标导学一:鸦片走私与林则徐禁 展示:通过展示视频鸦片战争的经烟 过,美丽的罂粟花引入本课,观看后说1.请同学们阅读教材第2页正文第 明:中英两国远隔重洋,一个在亚欧大一自然段内容,指出鸦片战争前中英贸 陆东端,一个在亚欧大陆西端。相距如易情况? 此遥远的两个国家,为什么会在19世 英 茶叶、生丝「中 纪中期爆发战争呢?这场战争能否避 呢绒、布匹
- 1 - 《第 1 课 鸦片战争》教案 ❶教学分析 【教学目标】 知识与 能力 了解虎门销烟、中英《南京条约》的内容；通过对中英《南京条约》内 容、影响的分析，培养学生的分析能力 过程与 方法 以生活化事件以及战争视频作引入以引起学生学习兴趣；教师创设情境 及学生分组调查、讨论，以培养学生的探究性和创造性，锻炼其合作、 自主学习的能力 情感态 度与价 值观 学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律，从而激发学 生立志为中华民族的伟大复兴而努力学习 【重点难点】 重点：中英《南京条约》 难点：鸦片战争对中国社会的影响 ❷教学过程 一、导入新课 今天是新学期的开始。我们历史的 学习也将进入一个新的时期——中国 近代史。 展示：通过展示视频鸦片战争的经 过，美丽的罂粟花引入本课，观看后说 明：中英两国远隔重洋，一个在亚欧大 陆东端，一个在亚欧大陆西端。相距如 此遥远的两个国家，为什么会在 19 世 纪中期爆发战争呢？这场战争能否避 免呢？今天让我们一起学习第 1 课 鸦 片战争。 二、新课讲授 目标导学一：鸦片走私与林则徐禁 烟 1.请同学们阅读教材第 2 页正文第 一自然段内容，指出鸦片战争前中英贸 易情况？ 茶叶、生丝 呢绒、布匹 英 国 中 国
(清前期中英贸易情况一一中国示:不对。虎门销烟只是英国发动侵华 出超,英国入超,英国处于贸易逆差地战争的借口,这场战争的爆发是必然 位) 的,不可避免的。) 教师引导:为了扭转贸易逆差,英 目标导学二:英国发动侵略战争 国想到了什么?(答案提示:鸦片) 教师多媒体课件展示“鸦片战争 2.教师引导学生阅读第3页图片、形势示意图”,教师据图讲述鸦片战争 数据资料:同时出示一则材料,让学生的经过 分析讨论:鸦片走私给中国带来的危教师:鸦片战争以大清王朝的的失 败而结束,其实当时英国派往中国作战 多媒体课件展示材料: 的士兵前后不过万人,而清王朝派往南 鸦片)槁人形骸,蛊人心志,方作战的兵力超过10万人,但却打了 丧人身家,实生民以来未有之大患,其败仗,其原因有哪些? 祸烈于洪水猛兽 学生讨论后回答:①清朝政治制度 腐朽(根本原因);②清朝统治腐败: 魏源 ③中国国力衰弱;④经济落后,武器落 (答案提示:财政危机、政治更加后等。 腐败、军队战斗力下降) 2.教师总结:英国是当时世界上第 3教师过渡:面对鸦片的输入所造一强国,这样一个拥有先进生产力和近 成的严重危害,道光帝派主力禁烟的林代战争武器的英国在同清王朝的较量 则徐为钦差大臣,前往广东查禁鸦片。中明显处于优势,这也决定了社会制 多媒体展示林则徐:“若鸦片一日度、生产力落后的清王朝在鸦片战争中 未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始必然失败的命运。“落后就要挨打”是 终,断无中止之理。”“苟利国家生死鸦片战争留给国人最深刻的历史教训 以,岂因祸福避趋之。”和虎门销烟图|目标导学三:《南京条约》的签订 (指出林则徐禁烟的决心) 1.教师指出:1842年8月,清政府 提出问题:有人说,鸦片战争是由被迫与英国签订了中国近代史上第一 林则徐的过激行为引起的,如果没有林个丧权辱国的不平等条约—一中英《南 则徐的虎门销烟,英国就不会发动战京条约》。 争。这种观点对吗?为什么?(答案提
- 2 - （清前期中英贸易情况——中国 出超,英国入超,英国处于贸易逆差地 位） 教师引导：为了扭转贸易逆差，英 国想到了什么？（答案提示：鸦片） 2.教师引导学生阅读第 3 页图片、 数据资料；同时出示一则材料，让学生 分析讨论：鸦片走私给中国带来的危 害。 多媒体课件展示材料： （鸦片）槁人形骸，蛊人心志， 丧人身家，实生民以来未有之大患，其 祸烈于洪水猛兽。 ——魏源 （答案提示：财政危机、政治更加 腐败、军队战斗力下降） 3.教师过渡：面对鸦片的输入所造 成的严重危害，道光帝派主力禁烟的林 则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。 多媒体展示林则徐：“若鸦片一日 未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始 终，断无中止之理。”“苟利国家生死 以，岂因祸福避趋之。”和虎门销烟图 （指出林则徐禁烟的决心） 提出问题：有人说，鸦片战争是由 林则徐的过激行为引起的，如果没有林 则徐的虎门销烟，英国就不会发动战 争。这种观点对吗？为什么？（答案提 示：不对。虎门销烟只是英国发动侵华 战争的借口，这场战争的爆发是必然 的，不可避免的。） 目标导学二：英国发动侵略战争 1.教师多媒体课件展示“鸦片战争 形势示意图”，教师据图讲述鸦片战争 的经过。 教师：鸦片战争以大清王朝的的失 败而结束，其实当时英国派往中国作战 的士兵前后不过万人，而清王朝派往南 方作战的兵力超过 10 万人，但却打了 败仗，其原因有哪些？ 学生讨论后回答：①清朝政治制度 腐朽（根本原因）；②清朝统治腐败； ③中国国力衰弱；④经济落后，武器落 后等。 2.教师总结：英国是当时世界上第 一强国，这样一个拥有先进生产力和近 代战争武器的英国在同清王朝的较量 中明显处于优势，这也决定了社会制 度、生产力落后的清王朝在鸦片战争中 必然失败的命运。“落后就要挨打”是 鸦片战争留给国人最深刻的历史教训。 目标导学三：《南京条约》的签订 1.教师指出：1842 年 8 月，清政府 被迫与英国签订了中国近代史上第一 个丧权辱国的不平等条约──中英《南 京条约》
多媒体课件展示《南京条约》的学生回答:中英《虎门条约》、中 主要内容 美《望厦条约》、中法《黄埔条约》。 割地:割香港岛给英国 英国通过《虎门条约》获得了领事裁判 赔款:2100万银元 权、片面最惠国待遇和在通商口岸租 五口通商:广州、福州、厦门、「地建房的权利。美国和法国通过条约 宁波、上海 除享受英国在华取得的各种特权外,还 关税协定:英商进出口货物税款,扩大了侵略权益。 双方协议 4.教师总结:《南京条约》签订后, 2教师引导学生,逐条归纳内容,中国名义上是独立的国家,但是其自主 并分析其危害后,教师进行总结归纳:政治已开始遭到外来干预,中国社会的 割地:严重损害中国的领土主权。自热经济遭到破坏,开始从封建社会变 赔款:不但加剧了清政府的财政困为半殖民地半封建社会。 难,也加重了中国人民的负担。 课堂总结 五口通商:使东南沿海门户大开。 鸦片战争前,中国在政治上是主权 损害了中国的贸易主权。 独立,领土完整;经济上是男耕女织式 协定关税:这表明关税税则中国自的自然经济,社会性质是封建社会。鸦 己不能做主决定,使中国开始丧失关税片战争后,中国的主权独立和领士完整 自主权。同时,其他资本主义国家也以遭到破坏,自然经济开始解体,开始沦 “利益均沾”为借口,纷纷效尤。这样,为半殖民地半封建社会。中国社会的最 中国的关税自主权就落入到所有与中主要矛盾变为外国资本主义列强和中 国通商的资本主义国家手中。 华民族的矛盾,中国人民开始肩负起反 《南京条约》是近代历史上外国侵封建反侵略的双重革命任务。因此,鸦 略者强加给中国人民的第一个不平等片战争是中国历史在转折点,是中国近 的条约,中国的领土、关税、贸易主权代史的开端 遭到破坏。 3.教师引导学生阅读第7页正文部 分内容,并提问:《南京条约》签订后 西方侵略者有强迫中国签订了哪些条 约?有什么样的危害?
- 3 - 多媒体课件展示《南京条约》的 主要内容: 割地：割香港岛给英国 赔款：2100 万银元 五口通商：广州、福州、厦门、 宁波、上海 关税协定：英商进出口货物税款， 双方协议 2.教师引导学生，逐条归纳内容， 并分析其危害后，教师进行总结归纳： 割地：严重损害中国的领土主权。 赔款：不但加剧了清政府的财政困 难，也加重了中国人民的负担。 五口通商：使东南沿海门户大开。 损害了中国的贸易主权。 协定关税：这表明关税税则中国自 己不能做主决定，使中国开始丧失关税 自主权。同时，其他资本主义国家也以 “利益均沾”为借口，纷纷效尤。这样， 中国的关税自主权就落入到所有与中 国通商的资本主义国家手中。 《南京条约》是近代历史上外国侵 略者强加给中国人民的第一个不平等 的条约，中国的领土、关税、贸易主权 遭到破坏。 3.教师引导学生阅读第 7 页正文部 分内容，并提问：《南京条约》签订后， 西方侵略者有强迫中国签订了哪些条 约？有什么样的危害？ 学生回答：中英《虎门条约》、中 美《望厦条约》、中法《黄埔条约》。 英国通过《虎门条约》获得了领事裁判 权、片面最惠国待遇和 在通商口岸租 地建房的权利。美国和法国通过条约， 除享受英国在华取得的各种特权外，还 扩大了侵略权益。 4.教师总结：《南京条约》签订后， 中国名义上是独立的国家，但是其自主 政治已开始遭到外来干预，中国社会的 自热经济遭到破坏，开始从封建社会变 为半殖民地半封建社会。 三、课堂总结 鸦片战争前，中国在政治上是主权 独立，领土完整；经济上是男耕女织式 的自然经济，社会性质是封建社会。鸦 片战争后，中国的主权独立和领土完整 遭到破坏，自然经济开始解体，开始沦 为半殖民地半封建社会。中国社会的最 主要矛盾变为外国资本主义列强和中 华民族的矛盾，中国人民开始肩负起反 封建反侵略的双重革命任务。因此，鸦 片战争是中国历史在转折点，是中国近 代史的开端
③板书设计 英国 走 (资本主义强国 鸦 扰起战争 开 滤中 殖民地半 史 (落后的封建王朝) 战败求 封建社会 ④教学反思 鸦片战争是新学期历史教学第一课,也是后面课程学习的重要铺垫。因此 要着重培养学生的学习习惯的养成。在本课中,我始终把学习目标贯穿整个教育 教学地方始终,通过视频资料、创设历史情境、分组讨论学习等各种形式,让学 生在快乐中学习,在兴趣中学习。同时让学生能树立正确的历史唯物史观,进而 树立正确的价值观、人生观。当然,我在教学上还有许多改进的地方,语言更加 简练,增加逻辑性,同时多听课,多请教,多学习,进一步提高自己的教育教学 水平
- 4 - ❸板书设计 ❹教学反思 鸦片战争是新学期历史教学第一课，也是后面课程学习的重要铺垫。因此， 要着重培养学生的学习习惯的养成。在本课中，我始终把学习目标贯穿整个教育 教学地方始终，通过视频资料、创设历史情境、分组讨论学习等各种形式，让学 生在快乐中学习，在兴趣中学习。同时让学生能树立正确的历史唯物史观，进而 树立正确的价值观、人生观。当然，我在教学上还有许多改进的地方，语言更加 简练，增加逻辑性，同时多听课，多请教，多学习，进一步提高自己的教育教学 水平