广西壮族自治区来宾市2009年初中毕业升学考试语文试题 (考试时间;150分钟满分:120分) 、积累与运用(24分) 1.默写填空。(8分) (1)潮平两岸阔 恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) (3)蒹葭苍苍, 。(《诗经·蒹葭》) ,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》) (5)陆游在《卜算予·咏梅》(其一)中,写梅花虽遭摧残却仍坚持操守的句子是: (6)李白在《行路难》(其一))中运用比喻手法表现世路艰难的名句是: 2.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是 )(2分 A.遒劲(qi)荣膺yin)滑稽(ji)消声匿迹(xio) B.蹒跚(pn)沉湎(mian)伫立(zhiu)骇人听闻(hi C.吞噬(si)睿智(rui)侧隐(ce)戛然而止fi) D.嶙峋(lin)藩篱(pan)陨落(yn)根深帝固(di) 3.下列句自中加点成语运用正确的一项是()(2分) A郊游时,同学们在大自然的怀抱里尽情地享受天伦之乐。 B.由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵,因而产品销路越来越好。 C.如果能够掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果 D.想不到昔日的“浪子”却成了今天的英雄,这就不得不令人刮目相看 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.在来宾市第二届校园文化艺术节上,同学们充分发扬了自身的特长 B.节假日里,大家郊游时要注意交通安全,防止不要发生意外事故。 C.人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 D.在经济社会快速发展的推动下,使居民的生活水平和社会购买力大幅度提高。 5.综合实践活动。(10分) 今年我们将迎来祖国60华诞,学校准备开展以“爱祖国,爱家乡”为主题的一系列庆祝活动, 邀请你参加,相信你能给我们带来惊喜。 (1)【续写对联】下面是为活动拟写的对联,请你续写下联。(1分) 上联:迎国庆,华夏共欢欣 (2)【策划活动】请你围绕主题设计两项与语文学习有关的庆祝活动。(2分) 【写推荐语】请你为校园网站“魅力来宾”栏目写一段来宾的推荐语。(要求:运用总分结构, 从物产、名胜、民俗中任选一方面介绍。50字以内)(3分) 【星语心愿】主题晚会是庆祝活动的高潮,下面是晚会的结束语。请你把它们正确、端正、 整洁地抄写在格子里。(4分) 穿越五千年悠悠岁月,走过六十年缤纷花季:五千年的积淀,六十年的扬弃,铸就了今天的辉 煌,啊!亲爱的祖国,可爱的家乡,让我们以采薇采薇之手,编织更加灿烂的明天! 、古诗文阅读(15分)
1 广西壮族自治区来宾市 2009 年初中毕业升学考试语文试题 （考试时间；150 分钟 满分：120 分） 一、积累与运用（24 分） 1．默写填空。（8 分） （1）潮平两岸阔， 。 （2） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （3）蒹葭苍苍， 。（《诗经•蒹葭》） （4） ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》） （5）陆游在《卜算子•咏梅》（其一）中，写梅花虽遭摧残却仍坚持操守的句子是： ， 。 （6）李白在《行路难》（其一））中运用比喻手法表现世路艰难的名句是： ， 。 2．下列加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ）（2 分） A．遒劲（qiú） 荣膺(yīn ) 滑稽(jī ) 消声匿迹(xiāo) B．蹒跚(pán ) 沉湎(miǎn ) 伫立(zhù) 骇人听闻(hài) C．吞噬(sì) 睿智(ruì) 侧隐(cè) 戛然而止(jiá) D．嶙峋(lín) 藩篱(pān) 陨落(yǔn) 根深帝固(dì) 3.下列句自中加点成语运用正确的一项是（ ）（2 分） A 郊游时，同学们在大自然的怀抱里尽情地享受天伦之乐。 B．由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。 C．如果能够掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 D．想不到昔日的“浪子”却成了今天的英雄，这就不得不令人刮目相看。 4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A．在来宾市第二届校园文化艺术节上，同学们充分发扬了自身的特长。 B．节假日里，大家郊游时要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 C．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 D．在经济社会快速发展的推动下，使居民的生活水平和社会购买力大幅度提高。 5．综合实践活动。（10 分） 今年我们将迎来祖国 60 华诞，学校准备开展以“爱祖国，爱家乡”为主题的一系列庆祝活动， 邀请你参加，相信你能给我们带来惊喜。 （1）【续写对联】 下面是为活动拟写的对联，请你续写下联。（1 分） 上联：迎国庆，华夏共欢欣 下联： （2）【策划活动】 请你围绕主题设计两项与语文学习有关的庆祝活动。（2 分） ① ② 【写推荐语】 请你为校园网站“魅力来宾”栏目写一段来宾的推荐语。（要求：运用总分结构， 从物产、名胜、民俗中任选一方面介绍。50 字以内）（3 分） 【星语心愿】 主题晚会是庆祝活动的高潮，下面是晚会的结束语。请你把它们正确、端正、 整洁地抄写在格子里。（4 分） 穿越五千年悠悠岁月，走过六十年缤纷花季；五千年的积淀，六十年的扬弃，铸就了今天的辉 煌，啊！亲爱的祖国，可爱的家乡，让我们以采薇采薇之手，编织更加灿烂的明天！ 二、古诗文阅读（15 分）
阅读下面的古诗文,完成6-11题 )使至塞上(3分) 王维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 6.首联写诗人出使,一个“单”字,写出了他出使的 分) 7.有评论者认为:“大漠孤烟直,长河落日圆”一句富有几何美。请你赏析“直”和“圆”的 妙处。(2分) (二)(12分) 【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之 手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱 力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼! 其真无马邪?其真不知马也! (韩愈《马说》) 【乙】人有卖骏马者,比(①)三旦立市,人莫之知。往见伯乐,曰:“臣(②)有骏马欲卖之, 比三旦立于市,人莫与言。愿子还(③)而视之,去而顾之,臣请献一朝(④)之贾。” 伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。 (《战国策·燕策二》 【注释】①比:连续,接连。②臣:先秦时代,普通人之间有时也谦称自己为“臣”。 ③还:通“旋”,围绕、绕圈子。④朝:早晨,也指一天 8.下列各组加点词语解释不正确的一项是()(2分) A.才美不外见(通“现”,表现)往见伯乐(接见) B.且欲与常马等不可得(等同,一样)等死,死国可乎(同样) C.食之不能尽其材(喂养)一箪食,一豆羹(食物) D.比三旦立于市(集市)愿为市鞍马(买) 9.下列加点虚词解释正确的一项是()(2分) A.策之不以其道(因为) B.臣有骏马欲卖之(无意义,一般不译) C.伯乐乃还而视之(于是) D.而伯乐不常有(而且) 10.把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)执策而临之,曰:“天下无马! (2)愿子还而视之,去而顾之 l].甲乙两文说明了一个什么道理?请就这个道理谈谈你对名人做广告的看法。(4分) 现代文阅读(31分) 阅读下面的文章,完成12-—21题 (一)收藏阳光(12分) (1)深冬的早晨,太阳慢慢升高,明媚的阳光,奢华地倾泻进农家小屋里来,绿色的藤萝窗纱 被金子般的阳光浸透,室内弥漫着浓浓的、暖暖的浪漫和温馨味道。 (2)楼顶上挂着的一串串红辣椒和苞谷穗子,也在滋滋地吮吸和收藏着冬日温暖的阳光。用盐 腌浸透的腊肉,用夹杆串起的豆腐肠,一挂挂晾晒在屋檐下,收藏着阳光。摘回家的老南瓜, 个个圆溜溜的卧在楼月台上,挖回家的红薯都堆在院子一角,滋滋地吸收收藏着阳光。水牛和山羊
2 阅读下面的古诗文，完成 6——11 题。 （一）使至塞上（3 分） 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 6．首联写诗人出使，一个“单”字，写出了他出使的 。（1 分） 7．有评论者认为：“大漠孤烟直，长河落日圆”一句富有几何美。请你赏析“直”和“圆”的 妙处。（2 分） （二）（12 分） 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之 手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱， 力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！ 其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】人有卖骏马者，比（①）三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣（②）有骏马欲卖之， 比三旦立于市，人莫与言。愿子还（③）而视之，去而顾之，臣请献一朝（④）之贾。” 伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （《战国策•燕策二》 【注释】①比：连续，接连。②臣：先秦时代，普通人之间有时也谦称自己为“臣”。 ③还：通“旋”，围绕、绕圈子。④朝：早晨，也指一天。 8．下列各组加点词语解释不正确的一项是（ ）（2 分） A．才美不外见 （通“现”，表现） 往见伯乐（接见） B．且欲与常马等不可得（等同，一样） 等死，死国可乎（同样） C．食之不能尽其材（喂养） 一箪食，一豆羹（食物） D．比三旦立于市（集市） 愿为市鞍马（买） 9．下列加点虚词解释正确的一项是（ ）（2 分） A．策之不以其道（因为） B．臣有骏马欲卖之（无意义，一般不译） C．伯乐乃还而视之（于是） D．而伯乐不常有（而且） 10．把文中画线句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）执策而临之，曰：“天下无马！ （2）愿子还而视之，去而顾之。 11．甲乙两文说明了一个什么道理？请就这个道理谈谈你对名人做广告的看法。（4 分） 三、现代文阅读（31 分） 阅读下面的文章，完成 12——21 题 （一）收藏阳光（12 分） （1）深冬的早晨，太阳慢慢升高，明媚的阳光，奢华地倾泻进农家小屋里来，绿色的藤萝窗纱， 被金子般的阳光浸透，室内弥漫着浓浓的、暖暖的浪漫和温馨味道。 （2）楼顶上挂着的一串串红辣椒和苞谷穗子，也在滋滋地吮吸和收藏着冬日温暖的阳光。用盐 巴腌浸透的腊肉，用夹杆串起的豆腐肠，一挂挂晾晒在屋檐下，收藏着阳光。摘回家的老南瓜，一 个个圆溜溜的卧在楼月台上，挖回家的红薯都堆在院子一角，滋滋地吸收收藏着阳光。水牛和山羊
都散窝在山坡上,收藏和反刍着阳光。大片的庄稼地也在吱吱地吮吸和收藏着阳光,有的庄稼地已 经被犁铧翻出了泥土,也在收藏着阳光。整个乡村世界,都在滋滋地吮吸收藏着阳光 (3)收藏了一秋和将近一冬的阳光,漫山遍野的山茶花,路边篱笆下的海棠和梅花,都早熟了, 全身暖洋洋的,等不及春天来到,就已经绽开了她们很阳光很美丽的笑脸 (4)终于闲适了的母亲,在院子里的果树间搭上竹竿,闲适地晾晒着要制作腌菜的蔬菜,晾晒 拆洗过的被窝和冬衣。那么细心,那么惬意幸福。吸足了阳光,收藏了充足阳光的蔬菜,将会被切 细拌上作料,然后盛装进陶罐里,再次放进阳光里晾晒,继续收藏阳光,酝酿成阳光味道充足的咸 菜腌菜。全家人,整整一年,就可以慢慢咀嚼品味和回味阳光的味道。 5)母亲一边翻晒着被窝和衣服,一边解开她的头巾,解开她的发髻,用竹蔑篦子细细梳理她 黏结的、夹杂着细碎草茎枯叶的头发,也让满头花发像庄稼一样尽情吸收和收臧冬日暖暖的阳光, 也梳理她逐渐板结的记忆和往事。 (6)穿得鼓鼓囊囊的小脚老祖母,也禁不住这暖暖冬阳的诱惑,蹒蹒跚跚地踱出门来,三三两 两聚坐在大门外的坡坎上,一边说着、梳理着陈年往事,一边解开长长的包头布,让满头白发也吸 收和收藏着金贵的温暖阳光。经历无数寒暑风霜,她们曾经飘逸乌黑的秀发,早已长成了这稀稀拉 拉的白发,如同秋收后,晚秋时节庄稼地里残存的零星庄稼秆和枝叶,苍白,干枯,稀疏。老祖母 们一边回忆着自己也曾经长势旺盛过的满头秀发,也曾经青枝绿叶、枝繁叶茂过的青春岁月,一边 细细梳理和数着自己曾经收藏过的阳光,一边继续收藏着阳光。她们也曾经很阳光、很美丽过,也 曾经花过果过,也曾经深深悲过真真喜过呢 (7)祖父们,三三两两地聚在村路边,一边吱吱地吃着一锅锅草烟,一边让自己花白的胡须、 眉毛和头发,吸收和收藏着阳光。除了满头稀疏白发,胡子眉毛好象也是另一种庄稼呢。一生都忙 碌着侍弄搭理地里的庄稼,无暇顾及自身和身边,如今老了,才有闲心侍弄搭理这些离自己最近的 庄稼呢。这些庄稼越来越稀疏了,长势也越来越差,但是他们这些老伙计却很满意。一辈子,让多 少庄稼吸足了水分,收藏了丰硕的阳光,也让多少的儿孙饱吸了阳光水分,长得茁茁壮壮枝繁叶茂 (⑧8)唉!一茬茬的乡村人,都是另一种庄稼呢,他们自己常常忘记了,甚至不知道呢。我们还 是别打扰他们,让他们饱饱吸收和收藏点阳光吧! (9)像收藏粮食一样,把阳光收藏满心屋,心里会多踏实啊!爱如阳光,也像收藏粮食和收藏 阳光那样,把爱收藏在心里,阴郁的时候拿出来温暖自己,人生路上就该洒满了阳光吧! (作者/余继忠,有改动) 12.文章的线索是 围绕线索主要写了三方面内容: 而是各种鲜花都在收藏阳光,三是 (4分) 13.请说说下列语句中细节描写的作用。(2分) 穿得鼓鼓囊囊的小脚老祖母,也禁不住这暖暖冬阳的诱惑,蹒蹒跚跚地踱岀门来,三三两两聚 坐在大门外的坡坎上 14.第(⑦)段画线句“这些庄稼越来越稀疏了,长势也越来越差,但是他们这些老伙计却很满 意”,“这些庄稼”制的是 “他们很满意”的原因是 (3分) 15.你认为作者笔下的乡村是怎样的一个世界?表达了作者什么样的思想感情?(4分) 16.文章给人一种“很阳光很温暖”的享受。请从文中摘录一个你最喜欢的句子,抄写在下面 的读书卡片上,并在“品位”栏中,写出你的感悟。(4分) 篇名:《收藏阳光》 作者:余继忠
3 都散窝在山坡上，收藏和反刍着阳光。大片的庄稼地也在吱吱地吮吸和收藏着阳光，有的庄稼地已 经被犁铧翻出了泥土，也在收藏着阳光。整个乡村世界，都在滋滋地吮吸收藏着阳光。 （3）收藏了一秋和将近一冬的阳光，漫山遍野的山茶花，路边篱笆下的海棠和梅花，都早熟了， 全身暖洋洋的，等不及春天来到，就已经绽开了她们很阳光很美丽的笑脸。 （4）终于闲适了的母亲，在院子里的果树间搭上竹竿，闲适地晾晒着要制作腌菜的蔬菜，晾晒 拆洗过的被窝和冬衣。那么细心，那么惬意幸福。吸足了阳光，收藏了充足阳光的蔬菜，将会被切 细拌上作料，然后盛装进陶罐里，再次放进阳光里晾晒，继续收藏阳光，酝酿成阳光味道充足的咸 菜腌菜。全家人，整整一年，就可以慢慢咀嚼品味和回味阳光的味道。 （5）母亲一边翻晒着被窝和衣服，一边解开她的头巾，解开她的发髻，用竹蔑篦子细细梳理她 黏结的、夹杂着细碎草茎枯叶的头发，也让满头花发像庄稼一样尽情吸收和收藏冬日暖暖的阳光， 也梳理她逐渐板结的记忆和往事。 （6）穿得鼓鼓囊囊的小脚老祖母，也禁不住这暖暖冬阳的诱惑，蹒蹒跚跚地踱出门来，三三两 两聚坐在大门外的坡坎上，一边说着、梳理着陈年往事，一边解开长长的包头布，让满头白发也吸 收和收藏着金贵的温暖阳光。经历无数寒暑风霜，她们曾经飘逸乌黑的秀发，早已长成了这稀稀拉 拉的白发，如同秋收后，晚秋时节庄稼地里残存的零星庄稼秆和枝叶，苍白，干枯，稀疏。老祖母 们一边回忆着自己也曾经长势旺盛过的满头秀发，也曾经青枝绿叶、枝繁叶茂过的青春岁月，一边 细细梳理和数着自己曾经收藏过的阳光，一边继续收藏着阳光。她们也曾经很阳光、很美丽过，也 曾经花过果过，也曾经深深悲过真真喜过呢。 （7）祖父们，三三两两地聚在村路边，一边吱吱地吃着一锅锅草烟，一边让自己花白的胡须、 眉毛和头发，吸收和收藏着阳光。除了满头稀疏白发，胡子眉毛好象也是另一种庄稼呢。一生都忙 碌着侍弄搭理地里的庄稼，无暇顾及自身和身边，如今老了，才有闲心侍弄搭理这些离自己最近的 庄稼呢。这些庄稼越来越稀疏了，长势也越来越差，但是他们这些老伙计却很满意。一辈子，让多 少庄稼吸足了水分，收藏了丰硕的阳光，也让多少的儿孙饱吸了阳光水分，长得茁茁壮壮枝繁叶茂 啊！ （8）唉！一茬茬的乡村人，都是另一种庄稼呢，他们自己常常忘记了，甚至不知道呢。我们还 是别打扰他们，让他们饱饱吸收和收藏点阳光吧！ （9）像收藏粮食一样，把阳光收藏满心屋，心里会多踏实啊！爱如阳光，也像收藏粮食和收藏 阳光那样，把爱收藏在心里，阴郁的时候拿出来温暖自己，人生路上就该洒满了阳光吧！ （作者/余继忠，有改动） 12．文章的线索是 ，围绕线索主要写了三方面内容： 一是： ，而是各种鲜花都在收藏阳光，三是 。（4 分） 13．请说说下列语句中细节描写的作用。（2 分） 穿得鼓鼓囊囊的小脚老祖母，也禁不住这暖暖冬阳的诱惑，蹒蹒跚跚地踱出门来，三三两两聚 坐在大门外的坡坎上。 14．第（7）段画线句“这些庄稼越来越稀疏了，长势也越来越差，但是他们这些老伙计却很满 意” ，“这些庄稼”制的是 ，“他们很满意”的原因是 。（3 分） 15．你认为作者笔下的乡村是怎样的一个世界？表达了作者什么样的思想感情？（4 分） 16．文章给人一种“很阳光很温暖”的享受。请从文中摘录一个你最喜欢的句子，抄写在下面 的读书卡片上，并在“品位”栏中，写出你的感悟。（4 分） 篇名：《收藏阳光》 作者：余继忠
摘句 (二)汉文读物的特质 (1)一切用汉字“写”成的读物,都称为汉字读物。它时包括古今,地涵盖中外,型不分集散, 体无论科艺,言不别文白……汉文读物既具有一般读物的基本性质,又有其独具的特质 (2)汉字是人类最古老的文字之一,也是世界上世代传承使用至今的最古老的文字,因此,汉字 读物有着悠远的历史源流。自甲骨文以来,汉文字体虽几经变易,都没有使文字出现断代情况,更 没有产生新的文字系统。正因如此,才使历代典籍得以流传并保留至今。今天的汉文字读者依然能 读得到并大部分读得懂先秦的典籍乃至四五千年前的甲骨文章,这在世界历史上不能说不是一个奇 迹 (3)汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量,其信息密度相对很高。同拼音文字读物相比, 汉文读物具有明显的符号简约性。相同内容的一篇文章,汉文要比拼音文字篇幅小得多:同一本著 作,拼音文字的书要比汉文的书厚许多。在联合国使用的五种工作文字文件中,汉文读物总是最薄 的一种。有学者认为,在语义信息量相当的条件下,一个汉字字符所含的语义信息相当于3.7个英 文字符所含的信息量 (4)汉文读物比起拼音文字容易引起读者的联想,使读解形象生动,意趣盎然。汉字本身就富于 联想性。汉字由象形开端,终于大部分演变成会意,占汉字90%的形声字,不仅形旁有表意作用 大部分声旁也有表意作用。象形和会意是汉字联想的两扇大门。汉文的词语也往往引起读者的联想。 汉语中不少词汇、成语、典故本身就是前人运用比喻、比拟、借代、夸张、摹状等形象思维创造的 言语成果,当读者读到这些词时,就不是仅仅对字面义的直接摄入,而自然会从更广远的词语义域 展开联想。例如,“萤雪”一词是刻苦读书的意思,但它立即会使人联想到晋代车胤以萤火虫的微光 照书夜读和孙康映着雪光读书的情景。这样的联想无疑会加大思维的广阔度和读解的深刻度。 (5)汉文读物在形式上具有审美特点。首先,汉字形体的图像性先天具有一种审美基因,加之书 写工具的不同,笔墨运用的变化,布局结构的安排等,使字体显得千姿百态,神采飞扬,气韵生动 其次,相邻的两个或两个以上的短语、句子,如果结构类型相同,字数相等,位置一致,就会形成 平行、整齐的句式结构,看上去悦目,使人产生一种句式均齐的美感。再次,汉语音节乐感很强。 如果利用押韵、叠音、双声、叠韵、反复、回文等手段,让相同的声母或韵母在语流中有节律地重 复再现,在听感上就会形成一唱三叹,回环婉转的音乐美。汉文读物语言的音律美,为诵读提供了 得天独厚的条件。 6)汉文读物内涵渊深,外延博大,纵贯古今,深入人心,熏陶了一代又一代读书人。 (选自《中华活页文选》,有改动) 17.文章从四个方面说明汉字读物的特质,请你简要概括其中两方面的内容。(2分) (2) 18.第(3)段画线句子“有学者认为,在语义信息量相当的条件下,一个汉字字符所含的语义 信息相当于3.7个英文字符所含的信息量”,能否删掉“在语义信息量相当的条件下”?为什么? (3分) 19.第(4)段运用了多种说明方法,请你指出一种并简要分析其作用。(3分) 说明方法 作用: 20.文章富有文采,语言准确生动。请你说说这样写的好处。(2分) 21.汉语中的词汇、成语、典故等都能使人产生联想。请你根据下面的提示,回答问题。(4分) (1)“推敲”一词使人联想到唐代诗人贾岛 的情景 (2)“三顾茅庐”的典故使人联想到《三国演义》中 的情景
4 摘句： 品味： （二）汉文读物的特质 ⑴一切用汉字“写”成的读物，都称为汉字读物。它时包括古今，地涵盖中外，型不分集散， 体无论科艺，言不别文白……汉文读物既具有一般读物的基本性质，又有其独具的特质。 ⑵汉字是人类最古老的文字之一，也是世界上世代传承使用至今的最古老的文字，因此，汉字 读物有着悠远的历史源流。自甲骨文以来，汉文字体虽几经变易，都没有使文字出现断代情况，更 没有产生新的文字系统。正因如此，才使历代典籍得以流传并保留至今。今天的汉文字读者依然能 读得到并大部分读得懂先秦的典籍乃至四五千年前的甲骨文章，这在世界历史上不能说不是一个奇 迹。 ⑶汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量，其信息密度相对很高。同拼音文字读物相比， 汉文读物具有明显的符号简约性。相同内容的一篇文章，汉文要比拼音文字篇幅小得多；同一本著 作，拼音文字的书要比汉文的书厚许多。在联合国使用的五种工作文字文件中，汉文读物总是最薄 的一种。有学者认为，在语义信息量相当的条件下，一个汉字字符所含的语义信息相当于 3.7 个英 文字符所含的信息量。 ⑷汉文读物比起拼音文字容易引起读者的联想，使读解形象生动，意趣盎然。汉字本身就富于 联想性。汉字由象形开端，终于大部分演变成会意，占汉字９０％的形声字，不仅形旁有表意作用， 大部分声旁也有表意作用。象形和会意是汉字联想的两扇大门。汉文的词语也往往引起读者的联想。 汉语中不少词汇、成语、典故本身就是前人运用比喻、比拟、借代、夸张、摹状等形象思维创造的 言语成果，当读者读到这些词时，就不是仅仅对字面义的直接摄入，而自然会从更广远的词语义域 展开联想。例如，“萤雪”一词是刻苦读书的意思，但它立即会使人联想到晋代车胤以萤火虫的微光 照书夜读和孙康映着雪光读书的情景。这样的联想无疑会加大思维的广阔度和读解的深刻度。 ⑸汉文读物在形式上具有审美特点。首先，汉字形体的图像性先天具有一种审美基因，加之书 写工具的不同，笔墨运用的变化，布局结构的安排等，使字体显得千姿百态，神采飞扬，气韵生动。 其次，相邻的两个或两个以上的短语、句子，如果结构类型相同，字数相等，位置一致，就会形成 平行、整齐的句式结构，看上去悦目，使人产生一种句式均齐的美感。再次，汉语音节乐感很强。 如果利用押韵、叠音、双声、叠韵、反复、回文等手段，让相同的声母或韵母在语流中有节律地重 复再现，在听感上就会形成一唱三叹，回环婉转的音乐美。汉文读物语言的音律美，为诵读提供了 得天独厚的条件。 ⑹汉文读物内涵渊深，外延博大，纵贯古今，深入人心，熏陶了一代又一代读书人。 （选自《中华活页文选》，有改动） 17．文章从四个方面说明汉字读物的特质，请你简要概括其中两方面的内容。（2 分） （1） （2） 18．第（3）段画线句子“有学者认为，在语义信息量相当的条件下，一个汉字字符所含的语义 信息相当于 3.7 个英文字符所含的信息量” ，能否删掉“在语义信息量相当的条件下”？为什么？ （3 分） 19．第（4）段运用了多种说明方法，请你指出一种并简要分析其作用。（3 分） 说明方法： 作用： 20．文章富有文采，语言准确生动。请你说说这样写的好处。（2 分） 21．汉语中的词汇、成语、典故等都能使人产生联想。请你根据下面的提示，回答问题。（4 分） （1）“推敲”一词使人联想到唐代诗人贾岛 的情景。 （2）“三顾茅庐”的典故使人联想到《三国演义》中 的情景
四、作文(50分,含书写5分) 22.从下面两个题目中任选一题,写一篇不少于600字、有真情实感的文章,除诗歌外,文体 不限。不得出现真实的地名、校名、人名。不得抄袭。 题目一:寒暑易节,春去秋来,漫漫人生路,总会有一个人,一些事,一种习惯,一缕情思 一个难忘的地方,一段美好的时光……在向我们挥手告别 请以“告别 ”为题,写一篇文章。(请将题目补充完整,然后作文) 题目二:请以“陶醉”为题目,写一篇文章 参考答案及评分标准 、1、(1)风正一帆悬(2)感时花溅泪(3)白露为霜(4)春潮带雨晚来急 (5)零落成泥碾作尘(6)欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山2、B3、D、4、C 5、示例:(1)庆华诞,举国享盛世。或:赞家乡,桂中齐开颜。(2)示例:“爱祖国爱家乡” 演讲比赛“爱祖国爱家乡”手抄报展评“爱祖国爱家乡”征文评比活动 (3)示例:①来宾物产丰富:有远近闻名的象州百合粉,有清香娇美的忻城金银花,有功效卓 著的金秀绞股蓝。②来宾是个旅游胜地:圣趟山上花似锦,百崖槽畔美如画,象州温泉暖人心,土 司衙署展历史。(4)评分标准;正确2分,错2个字或两个标点扣1分:端正1分;整洁1分 、(一)6、简从(简单),随从少。(大意对即可)7、“直”表现孤烟之高,“圆”表现落日之 低之大,形象地描绘了奇特壮美(空旷辽阔)的边塞景象。诗中有画,画中有诗。(大意对即可) (二)8、A9、C10、(1)拿着马鞭面对它(千里马)说:“天下没有千里马!”(2)希望您 绕着圈子看它,离开了还回头看它。11、说明了伯乐的重要性或名人的重要性。谈看法略,能围绕 伯乐的重要性来谈,名人做广告的利或弊,言之成理,语言通顺即可。 三(一)12、收藏阳光(吸收阳光)整个乡村世界都在收藏阳光不同的人们在收藏阳光。13、 细腻、生动地写出了“老祖母们”晚年收藏阳光的幸福喜悦、悠闲满足的情景。(大意对即可)14 白发、胡子、眉毛他们一辈子,让多少庄稼吸收了水分,收藏了丰硕的阳光,也让多少的儿孙饱 吸了阳光水分,长得茁茁壮壮枝繁叶茂(大意对即可)15、宁静、和谐的世界。表达了对乡村生活 和淳朴乡民的赞美和热爱之情。(大意对即可)16、示例:(摘句)爱如阳光。也像收藏粮食和收藏 阳光那样,把爱收藏在心里,阴郁的时候拿岀来温暖自己,人生路上就该洒满阳光了吧。(品位) 把爱收藏在心里,即使人生道路上遭遇困难和挫折,也会感到世界的温暖和美好,永远充满希望。 (大意对即可) (二)17、有着悠久的历史源头流负载信息密度相对很高容易引起读者的联想 具有审美特点(答对其中两点即可)18、不能。这个语句起到准确表达、限制的作用:若删掉, 意思就变为在任何条件下一个汉字字符与3.7个英文字符的信息量相当,不符合实际,体现不出说 明语言的准确性。(大意对即可)19、分析时必须扣住句子在语言环境中如何说明来进行。示例:(说 明方法)作比较列数字打比方举例子(答对一种即可)(作用)(以举例子为例)具体说明了 汉文读物容易引起读者形象、生动、趣味盎然的联想,拓展了思维的广度与深度。(大意对即可)20、 用生动说明,避免了说明文语言的枯燥乏味,激起人们的阅读兴趣。(大意对即可)21、(1)骑着驴 作诗,得到“鸟宿池边树,僧敲月下门”,想把诗句中的“敲”字改为“推”字,犹豫不决,就用 手做推、敲状。(答对大意即可)(2)刘备请隐居在隆中的诸葛亮出来运筹划策,去了三次才见到。 (大意对即可) 四、22、略
5 四、作文（50 分，含书写 5 分） 22．从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于 600 字、有真情实感的文章，除诗歌外，文体 不限。不得出现真实的地名、校名、人名。不得抄袭。 题目一：寒暑易节，春去秋来，漫漫人生路，总会有一个人，一些事，一种习惯，一缕情思， 一个难忘的地方，一段美好的时光………在向我们挥手告别。 请以“告别 ”为题，写一篇文章。（请将题目补充完整，然后作文） 题目二：请以“陶醉”为题目，写一篇文章。 参考答案及评分标准 一、1、（1）风正一帆悬 （2）感时花溅泪 （3）白露为霜 （4）春潮带雨晚来急 （5）零落成泥碾作尘 （6）欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 2、B 3、D、4、C 5、示例：（1）庆华诞，举国享盛世。或：赞家乡，桂中齐开颜。 （2）示例：“爱祖国爱家乡” 演讲比赛 “爱祖国爱家乡”手抄报展评 “爱祖国爱家乡”征文评比活动 （3）示例：①来宾物产丰富：有远近闻名的象州百合粉，有清香娇美的忻城金银花，有功效卓 著的金秀绞股蓝。②来宾是个旅游胜地：圣趟山上花似锦，百崖槽畔美如画，象州温泉暖人心，土 司衙署展历史。（4）评分标准；正确 2 分，错 2 个字或两个标点扣 1 分；端正 1 分；整洁 1 分。 二、（一）6、简从（简单），随从少。（大意对即可）7、“直”表现孤烟之高，“圆”表现落日之 低之大，形象地描绘了奇特壮美（空旷辽阔）的边塞景象。 诗中有画，画中有诗。（大意对即可） （二）8、A 9、C 10、（1）拿着马鞭面对它（千里马）说；“天下没有千里马！”（2）希望您 绕着圈子看它，离开了还回头看它。11、说明了伯乐的重要性或名人的重要性。谈看法略，能围绕 伯乐的重要性来谈，名人做广告的利或弊，言之成理，语言通顺即可。 三（一）12、收藏阳光（吸收阳光） 整个乡村世界都在收藏阳光 不同的人们在收藏阳光。 13、 细腻、生动地写出了“老祖母们”晚年收藏阳光的幸福喜悦、悠闲满足的情景。（大意对即可） 14、 白发、胡子、眉毛 他们一辈子，让多少庄稼吸收了水分，收藏了丰硕的阳光，也让多少的儿孙饱 吸了阳光水分，长得茁茁壮壮枝繁叶茂（大意对即可）15、宁静、和谐的世界。表达了对乡村生活 和淳朴乡民的赞美和热爱之情。（大意对即可）16、示例：（摘句）爱如阳光。也像收藏粮食和收藏 阳光那样，把爱收藏在心里，阴郁的时候拿出来温暖自己，人生路上就该洒满阳光了吧。 （品位） 把爱收藏在心里，即使人生道路上遭遇困难和挫折，也会感到世界的温暖和美好，永远充满希望。 （大意对即可） （二）17、有着悠久的历史源头流 负载信息密度相对很高 容易引起读者的联想 具有审美特点（答对其中两点即可） 18、不能。这个语句起到准确表达、限制的作用；若删掉， 意思就变为在任何条件下一个汉字字符与 3.7 个英文字符的信息量相当，不符合实际，体现不出说 明语言的准确性。（大意对即可）19、分析时必须扣住句子在语言环境中如何说明来进行。示例：（说 明方法）作比较 列数字 打比方 举例子（答对一种即可） （作用）（以举例子为例）具体说明了 汉文读物容易引起读者形象、生动、趣味盎然的联想，拓展了思维的广度与深度。（大意对即可）20、 用生动说明，避免了说明文语言的枯燥乏味，激起人们的阅读兴趣。（大意对即可）21、（1）骑着驴 作诗，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门” ，想把诗句中的“敲”字改为“推”字，犹豫不决，就用 手做推、敲状。（答对大意即可） （2）刘备请隐居在隆中的诸葛亮出来运筹划策，去了三次才见到。 （大意对即可） 四、22、略