广西南宁市2015年中考语文模拟试卷 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,满分120分,考试时间150分钟 注意:答案一律填写在答题卡上,在试题卷上作答无效。考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷(选择题,共30分) 本卷共15小题,每小题2分,共30分。每小题都给出A、B、C、D四个选项,其中只有一个正确 请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑 一、积累与运用(每小题2分,共16分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是( (2分) A.稽首(qi) 招徕(lai) 瞠目结舌(ceng) B.褶皱(zhe) 虬须(qiu) 顶礼膜拜(mo) C.恻隐(ce) 恣睢(sui) 睡眼惺忪(xing) D.诘问(jie) 收敛(lian) 臧污纳垢(hou) 2.下列词语没有错别字的一项是( )(2分) A.潮讯 有例可援 乐此不疲 B.琐屑 头晕目眩 惊慌失措 C.烧灼 家喻户晓 因地治宜 D.祷告 豁然惯通 独具慧眼 3.下列句子加点成语使用正确的一项是( )(2分) A.智慧的人能够在失败中吸取教训,改变自己的思维和行为,以免重蹈覆辙而悔之莫及 B.秋天,稻子成熟了,黄澄澄的,遮天蔽日,一望无边 C.由于司机的快速反应,高速行驶的汽车在悬崖边戛然而止,避免了灾难的发生。 D.南宁市教育局及各级学校立下海誓山盟,严打网络乱象,还青少年一个清朗的网络空间 4.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.网络用语对于一些上了年纪的人是不容易接受的。 B.由于采用了新技术,今年棉花的生产成本比去年减少了两倍。 C.要想防止水土流失,关键在于植树造林工作是否到位。 D.由于思路的转变,他的工作效率有了很大的提高 5.下列句子语言得体的一项是( )(2分) A.日前丢失身份证,蒙您及时送回,感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢,请在家恭候。 B.小王在劝阻同学不要在走廊追逐打闹时说:“别再疯了,这里严禁追逐打闹 C.小赵老师对教学经验丰富的张老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您不吝赐教。” D.会议开始前,主持人特别提醒:“为了保持会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负! 6.在下面语段空白处依次填入四个句子,排序恰当的一项是()(2分) 爱因斯坦非常重视想象力,他说:“ 严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。” ①想象力能概括世界上的一切 ②因为知识是有限的
广西南宁市 2015 年中考语文模拟试卷 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分 120 分，考试时间 150 分钟。 注意：答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效 ．．．．．．．．．。考试结束 ．．．．，将本试卷和答题卡一并交回 ．．．．．．．．．．．．。 第Ⅰ卷（选择题，共 30 分） 本卷共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题都给出 A、B、C、D 四个选项，其中只有一个正确。 请考生用 2B 铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。 一、积累与运用（每小题 2 分，共 16 分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是 ( ) （2 分） A.稽．首（qǐ） 招徕．（lái） 瞠．目结舌（cēnɡ） B.褶．皱（zhé） 虬．须（qiú） 顶礼膜．拜（mó） C.恻．隐（cè） 恣睢．（suī） 睡眼惺．忪（xīnɡ） D.诘．问（jié） 收敛．（liǎn） 藏污纳垢．（hòu） 2．下列词语没有错别字的一项是 ( ) （2 分） A. 潮讯 有例可援 乐此不疲 B. 琐屑 头晕目眩 惊慌失措 C. 烧灼 家喻户晓 因地治宜 D. 祷告 豁然惯通 独具慧眼 3．下列句子加点成语使用正确的一项是 ( ) （2 分） A. 智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙 ．．．．而悔之莫及。 B. 秋天，稻子成熟了，黄澄澄的，遮天蔽日 ．．．．，一望无边。 C. 由于司机的快速反应，高速行驶的汽车在悬崖边戛然而止 ．．．．，避免了灾难的发生。 D. 南宁市教育局及各级学校立下海誓．．山盟．．，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。 4．下列句子没有语病的一项是 ( ) （2 分） A. 网络用语对于一些上了年纪的人是不容易接受的。 B. 由于采用了新技术，今年棉花的生产成本比去年减少了两倍。 C. 要想防止水土流失，关键在于植树造林工作是否到位。 D. 由于思路的转变，他的工作效率有了很大的提高。 5. 下列句子语言得体的一项是 ( ) （2 分） A. 日前丢失身份证，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家恭候。 B. 小王在劝阻同学不要在走廊追逐打闹时说：“别再疯了，这里严禁追逐打闹。” C. 小赵老师对教学经验丰富的张老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您不吝赐教。” D. 会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！” 6．在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是 ( ) （2 分） 爱因斯坦非常重视想象力，他说：“ ，严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。” ①想象力能概括世界上的一切 ②因为知识是有限的
③想象力比知识更重要 ④并且是知识进化的源泉 A.③①④②B.②①③④C.①③④②D.③②①④ 7.下列关于文学名著的表述有误的一项是 )(2分) A.《海底两万里》中的康塞尔是尼摩船长的仆人。他精通分类理论,遇到什么总是认认真真或者说 本正经地把它们分类,但是对那些东西的名字却一无所知,可以说他是个分类狂 B.《水浒》中宋江饮高俅送来的毒酒中毒后,想到自己死后李逵肯定要聚众造反,怕坏了梁山泊的 忠义名声,便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了。 C.《名人传》是罗曼·罗兰最早享誉文坛的人物传记,它真实的记述了贝多芬、米开朗基罗、托尔 斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造,展现了艺术大师们伟大的心灵。 D.曹操是魏国的奠基者,他打了很多胜仗,但也有打败仗的时候,如赤壁战周瑜、华容道逢关羽, 他都惨遭失败 8.下列对诗歌赏析有误的一项是( )(2分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 A.首联作者用“凄凉地”和“弃置身”述说了自己被谪居遭遗弃的境遇,也表达了无限辛酸和愤懑 不平的心情。 颔联用典故抒写对岁月流逝人事变迁的感慨,作者用王质烂柯的“烂柯人”典故,说自己在外二十 三年,如今回来,许多老朋友都已去世,只能表示悼念而已 C.颈联寓哲理于写景之中,借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含深刻的哲理,情感由先前的伤 感低沉转变为慷慨激昂,表达了乐观的精神和豁达的襟怀 D.尾联点明了酬答白居易的题意。刘禹锡在朋友的热情关怀下,表示要振作起来,重新投入到生活中 去。表现出坚韧不拔的意志。 说明文阅读(每小题2分,共8分) 倡导全民阅读不必盯着纸质书数字阅读也很重要 ①提高全民阅读,非但不必盯着纸质图书的阅读量,还应采取多种方式提高数字化阅读水平。只有让 阅读变得触手可及,才能更好地创造全民阅读的氛围和环境 ②“世界读书日”即将到来之际,第12次全国国民阅读调查结果在京公布。调查显示:2014年我国 成年国民图书阅读率为58%,数字化阅读方式的接触率为58.1%;人均纸质图书阅读量为4.56本,电子书 阅读量为3.22本 ③与2013年相比,去年我国成年国民图书阅读率上升了0.2个百分点,数字化阅读方式的接触率上 升了8个百分点,人均纸质图书阅读量比2013年的4.77本略有下降,电子书阅读量比2013年的2.48本
③想象力比知识更重要 ④并且是知识进化的源泉 A．③①④② B．②①③④ C．①③④② D．③②①④ 7．下列关于文学名著的表述有误的一项是 ( ) （2 分） A. 《海底两万里》中的康塞尔是尼摩船长的仆人。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说 一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。 B. 《水浒》中宋江饮高俅送来的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚众造反，怕坏了梁山泊的 忠义名声，便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了。 C. 《名人传》是罗曼·罗兰最早享誉文坛的人物传记，它真实的记述了贝多芬、米开朗基罗、托尔 斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造，展现了艺术大师们伟大的心灵。 D. 曹操是魏国的奠基者，他打了很多胜仗，但也有打败仗的时候，如赤壁战周瑜、华容道逢关羽， 他都惨遭失败。 8．下列对诗歌赏析有误的一项是 ( ) （2 分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联作者用“凄凉地”和“弃置身”述说了自己被谪居遭遗弃的境遇，也表达了无限辛酸和愤懑 不平的心情。 B．颔联用典故抒写对岁月流逝人事变迁的感慨，作者用王质烂柯的“烂柯人”典故，说自己在外二十 三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能表示悼念而已。 C. 颈联寓哲理于写景之中，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻的哲理，情感由先前的伤 感低沉转变为慷慨激昂，表达了乐观的精神和豁达的襟怀。 D. 尾联点明了酬答白居易的题意。刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中 去。表现出坚韧不拔的意志。 二、说明文阅读（每小题 2 分，共 8 分） 倡导全民阅读不必盯着纸质书 数字阅读也很重要 ①提高全民阅读，非但不必盯着纸质图书的阅读量，还应采取多种方式提高数字化阅读水平。只有让 阅读变得触手可及，才能更好地创造全民阅读的氛围和环境。 ②“世界读书日”即将到来之际，第 12 次全国国民阅读调查结果在京公布。调查显示：2014 年我国 成年国民图书阅读率为 58%，数字化阅读方式的接触率为 58.1%；人均纸质图书阅读量为 4.56 本，电子书 阅读量为 3.22 本。 ③与 2013 年相比，去年我国成年国民图书阅读率上升了 0.2 个百分点，数字化阅读方式的接触率上 升了 8 个百分点，人均纸质图书阅读量比 2013 年的 4.77 本略有下降，电子书阅读量比 2013 年的 2.48 本
有所提升。这就是说,去年国内的数字化阅读率和电子书阅读量均比传统阅读有了明显提高。 ④这些年来,国内全民阅读无论人群覆盖面还是阅读量来讲,一直都处在低位水平。比如,成年国民 人均纸质图书阅读量近年来一直都在4本出头,远低于韩国的11本、法国的20本,以及日本的40本。考 虑到生活方式和读书习惯养成不易,这一现象短期内恐怕难以得到根本改观,纸质图书阅读在未来还可能 进一步走低 ⑤不过,数字化阅读的发展,可为全民阅读的提高拓宽渠道和平台。这一方面是因为,数字化阅读是 未来大趋势。近年来,国内数字化阅读增长很快,成为越来越多人的阅读偏好。2013年,数字化阅读方式 的接触率首度超过了50%。另一方面在于,电子书等数字化阅读方式,为不同人群提供了低成本、易获取 内容多的阅读选择 ⑥纸质图书价格近年来一直在上涨。如今一本纸质图书动辄四五十元,比前几年贵出不止一倍。这让 许多原本就不经常买书的人望而却步。数字化阅读则不一样,不仅正规出版的电子书远较纸质图书便宜 而且在电脑、PAD、手机等平台都可随时阅读,十分方便。电子书易于保存和内容搜索,也是数字化阅读 的优点。种种因素决定了,未来人们将越来越多地通过数字化媒介进行图书阅读 ⑦许多人一直有所误解:提到阅读,联想到的就是纸质图书、杂志等传统阅读方式,而不把电子书当 作正儿八经的阅读行为。特别是有些爱书人士,觉得电子图书阅读格调太低,耻于言及。实际上,纸质图 书和电子图书不过是媒介、载体不同而己,哪怕阅读感受有所区别,在内容获取上并无差异。历年全国国 民阅读调查都把数字化阅读当作一项重要指标,也足以说明问题 ⑧提高全民阅读,非但不必盯着纸质图书的阅读量,还应采取多种方式提高数字化阅读水平。如在乡 镇、村居整合建设数字图书服务平台,就是为提高全民阅读水平的一种重要手段。今年是“十二五”期间 全国实施“公共电子阅览室建设计划”的最后一年,这项工作的进展及其未来规划,应受到足够重视。只 有让阅读变得触手可及,才能更好地创造全民阅读的氛围和环境。 (选自2015-04-21《光明日报》科技频道 下列对第③段运用的说明方法判断正确的一项是( A.举例子打比方 B.列数字作比较 C.举例子下定义 D.列数字分类别 10.下列句子中加点的词不能体现说明文语言准确性的一项是( )(2分) A.考虑到生活方式和读书习惯养成不易,这一现象短期内恐怕难以得到根本改观,纸质图书阅读在未 来还可能进一步走低。 B.纸质图书价格近年来一直在上涨。如今一本纸质图书动辄四五十元,比前几年贵出不止一倍。这让 许多原本就不经常买书的人望而却步 C.实际上,纸质图书和电子图书不过是媒介、载体不同而已,哪怕阅读感受有所区别,在内容获取上 并无差异。 D电子书当作正儿八经的阅读行为。特别是有些爱书人士,觉得电子图书阅读格调太低,耻于言及 11.下列有关“数字化阅读”的说法错误的一项是( (2分) A.电子书易于保存和内容搜索,因此未来人们将越来越多地通过数字化媒介进行图书阅读。 B.数字化阅读成为历年全国国民阅读调查的一项重要指标
有所提升。这就是说，去年国内的数字化阅读率和电子书阅读量均比传统阅读有了明显提高。 ④这些年来，国内全民阅读无论人群覆盖面还是阅读量来讲，一直都处在低位水平 。比如，成年国民 人均纸质图书阅读量近年来一直都在 4 本出头，远低于韩国的 11 本、法国的 20 本，以及日本的 40 本。考 虑到生活方式和读书习惯养成不易，这一现象短期内恐怕难以得到根本改观，纸质图书阅读在未来还可能 进一步走低。 ⑤不过，数字化阅读的发展，可为全民阅读的提高拓宽渠道和平台。这一方面是因为，数字化阅读是 未来大趋势。近年来，国内数字化阅读增长很快，成为越来越多人的阅读偏好。2013 年，数字化阅读方式 的接触率首度超过了 50%。另一方面在于，电子书等数字化阅读方式，为不同人群提供了低成本、易获取、 内容多的阅读选择。 ⑥纸质图书价格近年来一直在上涨。如今一本纸质图书动辄四五十元，比前几年贵出不止一倍。这让 许多原本就不经常买书的人望而却步。数字化阅读则不一样，不仅正规出版的电子书远较纸质图书便宜， 而且在电脑、PAD、手机等平台都可随时阅读，十分方便。电子书易于保存和内容搜索，也是数字化阅读 的优点。种种因素决定了，未来人们将越来越多地通过数字化媒介进行图书阅读。 ⑦许多人一直有所误解：提到阅读，联想到的就是纸质图书、杂志等传统阅读方式，而不把电子书当 作正儿八经的阅读行为。特别是有些爱书人士，觉得电子图书阅读格调太低，耻于言及。实际上，纸质图 书和电子图书不过是媒介、载体不同而已，哪怕阅读感受有所区别，在内容获取上并无差异。历年全国国 民阅读调查都把数字化阅读当作一项重要指标，也足以说明问题。 ⑧提高全民阅读，非但不必盯着纸质图书的阅读量，还应采取多种方式提高数字化阅读水平。如在乡 镇、村居整合建设数字图书服务平台，就是为提高全民阅读水平的一种重要手段。今年是“十二五”期间 全国实施“公共电子阅览室建设计划”的最后一年，这项工作的进展及其未来规划，应受到足够重视。只 有让阅读变得触手可及，才能更好地创造全民阅读的氛围和环境。 （选自 2015-04-21 《光明日报》科技频道） 9. 下列对第③段运用的说明方法判断正确的一项是 ( ) （2 分） A.举例子 打比方 B.列数字 作比较 C.举例子 下定义 D.列数字 分类别 10.下列句子中加点的词不能体现说明文语言准确性的一项是 ( ) （2 分） A.考虑到生活方式和读书习惯养成不易，这一现象短期内恐怕难以得到根本改观，纸质图书阅读在未 来还可能．．进一步走低。 B.纸质图书价格近年来一直在上涨。如今一本纸质图书动辄四五十元，比前几年贵出不止一倍。这让 许多．．原本就不经常买书的人望而却步。 C.实际上，纸质图书和电子图书不过．．是媒介、载体不同而已，哪怕阅读感受有所区别，在内容获取上 并无差异。 D.电子书当作正儿八经的阅读行为。特别是有些．．爱书人士，觉得电子图书阅读格调太低，耻于言及。 11.下列有关“数字化阅读”的说法错误的一项是 ( ) （2 分） A. 电子书易于保存和内容搜索，因此未来人们将越来越多地通过数字化媒介进行图书阅读。 B. 数字化阅读成为历年全国国民阅读调查的一项重要指标
C.电子书低成本、易获取、内容多等优点,丰富了不同人群的阅读选择 D.电子书都比纸质图书便宜,所有出版的电子书可在电脑、PAD、手机等平台都可随时阅读 12.下列表述与原文内容一致的一项是 )(2分) A.近年来,我国越来越多的人偏好数字阅读,它将成为未来阅读的大趋势 B.我国成年国民人均电子书阅读量远低于韩国、法国和日本 C.为提高全民阅读水平,可以在城市、乡镇和村居整合建设数字图书服务平台 D.2014年我国成年国民图书阅读统计,电子书阅读量高于纸质图书阅读量。 三、文言文阅读(13-15小题,每小题2分;16-19题,共10分;本大题共16分) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚, 手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益 慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室, 未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复; 俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲 不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣, 戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人:余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以 中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此 (选自宋濂《送东阳马生序》) 13.下列句子中加点的词意思相同的一项是( )(2分) A.同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐 B.益慕圣贤之道 策之不以其道 C.不知口体之奉不若人也 若为佣耕,何富贵也 D.负箧曳屣行深山巨谷中 负势竞上,互相轩邈 14.下列句子加点词用法相同的一项是( (2分) A.烨然若神人 吴广以为然 B.当余之从师也 戴朱缨宝饰之帽 C.足肤皲裂而不知 可远观而不可亵玩焉 D.家贫,无从致书以观 小大之狱,虽不能察,必以情 15.下面对文章内容理解有误的一项是( )(2分) A.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕,是因为他从读书中得到了精神上的快乐 B.作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,说明他有害羞的一面。 C.文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难:抄书之辛,叩问之难,奔走之艰,住读之苦 D.作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教。 第Ⅱ卷(非选择题,共90分) 16.把第I卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)
C. 电子书低成本、易获取、内容多等优点，丰富了不同人群的阅读选择。 D. 电子书都比纸质图书便宜，所有出版的电子书可在电脑、PAD、手机等平台都可随时阅读。 12.下列表述与原文内容一致的一项是 ( ) （2 分） A. 近年来，我国越来越多的人偏好数字阅读，它将成为未来阅读的大趋势。 B. 我国成年国民人均电子书阅读量远低于韩国、法国和日本。 C. 为提高全民阅读水平，可以在城市、乡镇和村居整合建设数字图书服务平台。 D. 2014 年我国成年国民图书阅读统计，电子书阅读量高于纸质图书阅读量。 三、文言文阅读（13-15 小题，每小题 2 分；16-19 题，共 10 分；本大题共 16 分） （一） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚， 手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益 慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室， 未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复； 俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲 不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣， 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以 中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （选自宋濂《送东阳马生序》） 13．下列句子中加点的词意思相同的一项是 ( ) （2 分） A．同舍生皆被．绮绣 将军身被．坚执锐 B．益慕圣贤之道． 策之不以其道． C．不知口体之奉不若．人也 若．为佣耕，何富贵也 D．负．箧曳屣行深山巨谷中 负．势竞上，互相轩邈 14. 下列句子加点词用法相同的一项是（ ） （2 分） A. 烨然．若神人 吴广以为然． B. 当余之．从师也 戴朱缨宝饰之．帽 C. 足肤皲裂而．不知 可远观而．不可亵玩焉 D. 家贫，无从致书以．观 小大之狱，虽不能察，必以．情 15. 下面对文章内容理解有误的一项是（ ） （2 分） A．作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。 B．作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。 C．文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦。 D．作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习 、博览群书、虚心求教。 第Ⅱ卷（非选择题，共 90 分） 16．把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4 分）
(1)援疑质理,俯身倾耳以请。 译文: (2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 译文: 苏洵,字明允,眉州眉山人。年二十七始发愤为学,岁余举进士,又举茂才异等,皆不中。悉焚常 所为文,闭户益读书,遂通《六经》、百家之说,下笔顷刻数千言。至和、嘉祐间,与其二子轼、辙皆至 京师。翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇,既出,十大夫争传之,一时学者竞效苏氏为文章。 (《宋史·苏洵传》) 17.解释下列句中的加点词语。(2分) (1)悉焚常所为文 (2)与其二子轼、辙皆至京师 18.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 既出,士大夫争传之,一时学者竞效苏氏为文章。 译文: 19.苏洵的读书经历对你有什么启发?(2分) 、古诗文默写(共10分 20.按要求填空。(每空1分) (1)夕日欲颓 (陶弘景《答谢中书书》) 老木沧波无限悲。(陈与义《登岳阳楼》(其一)) ,野渡无人舟自横。 (韦应物《滁州西涧》) (4)气蒸云梦泽 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (5)辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆,表达自己的理想的句子是 (6)请完整默写龚自珍的《己亥杂诗》 五、综合题(共7分) 21.认真阅读以下材料,按照要求,完成后面的两项活动
（1）援疑质理，俯身倾耳以请。 译文： （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 译文： （二） 苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉焚常 所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至 京师。翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。 （《宋史·苏洵传》） 17．解释下列句中的加点词语。（2 分） （1）悉．焚常所为文 （2）与其二子轼、辙皆至．京师 18．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2 分） 既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。 译文： 19．苏洵的读书经历对你有什么启发？（2 分） 四、古诗文默写（共 10 分） 20. 按要求填空。（每空 1 分） (1) 夕日欲颓， 。 （陶弘景《答谢中书书》） (2) ，老木沧波无限悲。 （陈与义《登岳阳楼》 （其一）） (3) ，野渡无人舟自横。 （韦应物《滁州西涧》） (4) 气蒸云梦泽 ， 。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） (5) 辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达自己的理想的句子是 ， 。 (6) 请完整默写龚自珍的《己亥杂诗》: ， 。 ， 。 五、综合题（共 7 分） 21.认真阅读以下材料，按照要求，完成后面的两项活动
015年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利七十周年。为响应南宁市教育局在全市中小学开 展爱国主义教育活动的号召,我校将开展“牢记历史,勿忘国耻”系列活动。请你参加初三年级语文组开 展的活动。 (1)2014年4月27日《京华时报》第4版头条新闻有一个大标题:《丹麦女王今天参观南京大屠杀 纪念馆》,题中的“南京大屠杀纪念馆”是“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”的简称。此简称引发 了不少读者的争议,有人认为此简称不合适,也有人认为合适,请谈谈你的看法。要求观点明确,言之成 理,字数在80个字以内。(4分) (2)南京大屠杀已经过去了整整78年,但是战火依旧在世界各地燃烧,死亡依旧在威胁着千千万万人 的生命。请你创作一则“呼吁和平、拒绝战争”为主题的广告,要求突出主旨、用词准确。(3分) 六、现代文阅读(共13分) 清澈的眼神 彭钟富 ①搬到电信路住,正是一个寒风瑟瑟的冬季 ②出了街区不到500米,就是人民南路。每次开车转出大道,我总会看到一个三十来岁的壮年男子 披着一件肮脏不堪的绿色军大衣,在红灯亮起的小段时间里,穿插于长长的车队逐辆乞讨。他甚至懒得伸 手,就在肩膀上搭个张着嘴的大布兜。 ③每次出门前,我都会在车里放一些零钱,趁着红灯,拿出几枚硬币,放在车窗外一双双布满皱纹或 稚嫩的手里。可是对于这个身强力壮的男人,我不愿意施舍。他凭什么乞讨? ④一个星期天的清晨,那男子又走到了我的车边,露出一张胡子拉茬的落魄脸。我没有搭理,看见黄 灯亮起马上踩下油门。 ⑤刹那间,车身骤然倾斜,一股底盘与地面碰撞的冲力,几乎让我一头撞到天窗。从后视镜里,我看 到后轮的一只轮胎陷在下水道的井口里,井盖已经不翼而飞 ⑥街道上只有零星的车辆疾驰而过,看不到一个行人。我拼命踩着油门,那辆破三菱吃力地吼叫着, 却如同失足陷阱里的大象,只能歇斯底里地拼命挣扎,无法脱离。 ⑦就在我绝望得要放弃时,忽然感觉到车子在慢慢向上移动,幅度很小,但的确在动。来不及细想, 我渐渐把油门加到极限。在一阵轮胎与地面刺耳的摩擦声中,车子向前疾冲而出,同时我听到车后传来
2015 年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利七十周年。为响应南宁市教育局在全市中小学开 展爱国主义教育活动的号召，我校将开展“牢记历史，勿忘国耻”系列活动。请你参加初三年级语文组开 展的活动。 （1）2014 年 4 月 27 日《京华时报》第 4 版头条新闻有一个大标题：《丹麦女王今天参观南京大屠杀 纪念馆》，题中的“南京大屠杀纪念馆”是“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”的简称。此简称引发 了不少读者的争议，有人认为此简称不合适，也有人认为合适，请谈谈你的看法。要求观点明确，言之成 理，字数在 80 个字以内。（4 分） （2）南京大屠杀已经过去了整整 78 年，但是战火依旧在世界各地燃烧，死亡依旧在威胁着千千万万人 的生命。请你创作一则“呼吁和平、拒绝战争”为主题的广告，要求突出主旨、用词准确。（3 分） 六、现代文阅读（共 13 分） 清澈的眼神 彭钟富 ①搬到电信路住，正是一个寒风瑟瑟的冬季。 ②出了街区不到 500 米，就是人民南路。每次开车转出大道，我总会看到一个三十来岁的壮年男子， 披着一件肮脏不堪的绿色军大衣，在红灯亮起的小段时间里，穿插于长长的车队逐辆乞讨。他甚至懒得伸 手，就在肩膀上搭个张着嘴的大布兜。 ③每次出门前，我都会在车里放一些零钱，趁着红灯，拿出几枚硬币，放在车窗外一双双布满皱纹或 稚嫩的手里。可是对于这个身强力壮的男人，我不愿意施舍。他凭什么乞讨? ④一个星期天的清晨，那男子又走到了我的车边，露出一张胡子拉茬的落魄脸。我没有搭理，看见黄 灯亮起马上踩下油门。 ⑤刹那间，车身骤然倾斜，一股底盘与地面碰撞的冲力，几乎让我一头撞到天窗。从后视镜里，我看 到后轮的一只轮胎陷在下水道的井口里，井盖已经不翼而飞。 ⑥街道上只有零星的车辆疾驰而过，看不到一个行人。我拼命踩着油门，那辆破三菱吃力地吼叫着， 却如同失足陷阱里的大象，只能歇斯底里地拼命挣扎，无法脱离。 ⑦就在我绝望得要放弃时，忽然感觉到车子在慢慢向上移动，幅度很小，但的确在动。来不及细想， 我渐渐把油门加到极限。在一阵轮胎与地面刺耳的摩擦声中，车子向前疾冲而出，同时我听到车后传来一 声闷哼
⑧下车时,我看到那个男子艰难挣扎着从地上站起来,肩头一片尘土。 ⑨我拿出10元钱,递过去说:“拿着吧,真的谢谢你。”他静静地站着,没有伸手,也没有动。怎么 嫌少吗?我换了一张20元的钞票往他的布兜里塞。 ⑩他往后闪了闪说:“不用这么多。没零钱就算了。” ①我呆了一下,拉过他的袖子想把钱塞给他。就在我握住他的袖子的刹那,我全身的血液似乎在寒冷 的晨风里凝固。袖子里是空的!我下意识地又抓向他另一只袖子,也是空的,一直到肘部! ②2他……他刚才是用肩膀把车子顶上来的!我感到眼睛有点胀胀的。 ③3他没说什么,笑了笑。我第一次这么靠近他,这么仔细地去看他的脸,也是第一次发现在一张很脏、 很落魄的脸上,也可以看到如此温暖、如此清澈的眼神。在他的眼神里,我看到了自己的卑微。 ⑩从那以后,我却再也没有见过那个男子,也许他换了乞讨的地方。但是,他清澈的眼神,却一直留 在我心里… (选自《文艺生活(精品小小说)》) 22.梳理情节,请根据示例将文章的故事情节填写完整。(2分) 男子乞讨, 男子帮助, 令我鄙视 摆脱困境 23.说说下列句中加点的词好在哪里?(4分) (1)下车时,我看到那个男子艰难挣扎着从地上站起来,肩头一片尘土。 (2)就在我握住他的袖子的刹那,我全身的血液似乎在寒冷的晨风里凝固 24.结合语境赏析文中画线的句子。(4分) (1)我拼命踩着油门,那辆破三菱吃力地吼叫着,却如同失足陷阱里的大象,只能歇斯底里地拼命挣扎, 无法脱离。 (2)袖子里是空的!我下意识地又抓向他另一只袖子,也是空的,一直到肘部
⑧下车时，我看到那个男子艰难挣扎着从地上站起来，肩头一片尘土。 ⑨我拿出 10 元钱，递过去说：“拿着吧，真的谢谢你。”他静静地站着，没有伸手，也没有动。怎么， 嫌少吗?我换了一张 20 元的钞票往他的布兜里塞。 ⑩他往后闪了闪说：“不用这么多。没零钱就算了。” ⑪我呆了一下，拉过他的袖子想把钱塞给他。就在我握住他的袖子的刹那，我全身的血液似乎在寒冷 的晨风里凝固。袖子里是空的!我下意识地又抓向他另一只袖子，也是空的，一直到肘部! ⑫他……他刚才是用肩膀把车子顶上来的!我感到眼睛有点胀胀的。 ⑬他没说什么，笑了笑。我第一次这么靠近他，这么仔细地去看他的脸，也是第一次发现在一张很脏、 很落魄的脸上，也可以看到如此温暖、如此清澈的眼神。在他的眼神里，我看到了自己的卑微。 ⑭从那以后，我却再也没有见过那个男子，也许他换了乞讨的地方。但是，他清澈的眼神，却一直留 在我心里…… （ 选自《文艺生活（精品小小说）》） 22．梳理情节，请根据示例将文章的故事情节填写完整。 （2 分） 23．说说下列句中加点的词好在哪里？ （4 分） （1）下车时，我看到那个男子艰难挣扎．．着从地上站起来，肩头一片尘土。 （2）就在我握住他的袖子的刹那，我全身的血液似乎在寒冷的晨风里凝固．．。 24．结合语境赏析文中画线的句子。 （4 分） （1）我拼命踩着油门，那辆破三菱吃力地吼叫着，却如同失足陷阱里的大象，只能歇斯底里地拼命挣扎， 无法脱离。 （2）袖子里是空的!我下意识地又抓向他另一只袖子，也是空的，一直到肘部! 男子乞讨， 令我鄙视 男子帮助， 摆脱困境
25.这篇文章意在赞美“壮年乞丐”的乞讨行为吗?为什么?(3分) 七、作文(50分) 26.我们的生活处处有美景,也许是四季的花开花落、虫鸣鸟叫,也许是亲朋好友的一杯热茶、一个笑容…… 只要你细心观察,一处景、一个人、一段情,都可以成为生活中的美景。 请以“ 是一道靓丽的风景线”为题,写一篇文章。 要求:(1)在横线上填上恰当的词语,补全题目 (2)文中不得出现真实的人名、校名和地名 (3)诗歌除外,文体不限,数字在600字以上
25．这篇文章意在赞美“壮年乞丐”的乞讨行为吗？为什么？ （3 分） 七、作文（50 分） 26．我们的生活处处有美景，也许是四季的花开花落、虫鸣鸟叫，也许是亲朋好友的一杯热茶、一个笑容…… 只要你细心观察，一处景、一个人、一段情，都可以成为生活中的美景。 请以“ 是一道靓丽的风景线”为题，写一篇文章。 要求：（1）在横线上填上恰当的词语，补全题目； （2）文中不得出现真实的人名、校名和地名； （3）诗歌除外，文体不限，数字在 600 字以上
2015年南宁初中毕业升学考试第一次模拟考试卷(语文) 参考答案及评分标准 题号 56789|101112113|1415 答案CB DCDABIBICIDAACIB 积累与运用(每小题2分,共16分) 1.C(A项中“瞠”应读“ cheng"。项B中“褶”应读“zhe”。D项中“垢”应读“gou”。 2.B(A项中“讯”应为“汛”。C项中“治”应为“制”。D项中“惯”应为“贯”。) 3.A(B项中“遮天蔽日”意思是遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大或形 容生长茂盛,多指树木。属于不合语境。C项中“戛然而止”形容声音突然终止。属于望文生义。 D项中“海誓山盟”指像高山大海一样永不改变的盟约誓言。属于对象误用 4.D(A主谓搭配不当,“不容易接受应的”主语是“一些上了年纪的人”。B项不合逻辑(“减少” 不能用“倍数”)。C项属于两面对一面错误,“防止水土流失”与“是否”不能对应。) 5.C(A.误用敬辞。B.说话不文明,有骂人之意。D不礼貌,有威胁之意。) 6.D(因果关系) .A(康塞尔是叙述人阿龙纳斯教授忠实的仆人) 8.B(应该是向秀“闻笛赋”) 、说明文阅读(每小题2分,共8分) 10.C(“可能”表估计,“许多、有些”表限制范围。) 1.D(“所有出版的电子书”应该是“正规出版的电子书”。) 12.A(B第4段“成年国民人均纸质图书阅读量”。C项出自第8段,多出“城市”。D项第2段,“人 均纸质图书阅读量为4.56本,电子书阅读量为3.22本。) 三、文言文阅读(13-15小题,每小题2分;16-19小题,共10分;本大题共16分) 13.A.被:披(通假)(B项.:学说\方法C项.:比\你D项:.背\凭借) 4.C连词,表转折,却。(A项:.“像…一样”之意动词正确,对。 项:主谓之间,取消句子独立性。结构助词,的D项:连词,来根据 15.B(B项“害羞”的一面恭敬的态度。) 16.(1)提出疑难,探问道理,弓着身子侧着耳朵来请求赐教。(“援、质”1分,“请”1分 (2)因为心中有足以快乐的事,就不觉得吃的穿的不如别人了。(“足乐者”1分,“口体之奉”1分。) (1)全都(2)到达 18.(苏洵的文章)流传出来后,士大夫争着传阅,一时之间学习写作的人都抢着模仿苏洵文章的写法。 (“争传”1分,“竞效”1分。) 19.示例:苏洵读书很勤奋刻苦:苏洵读书很晩。非勤奋刻苦不能读书:只要学习,就为时未晩。(观 点明确1分,结合原文阐明理由1分。) 四、古诗文默写(共10分) 20.(1)沉鳞竞跃(2)白头吊古风霜里。(3)春潮带雨晚来急(4)波撼岳阳城(5)了却君王天 下事,贏得生前身后名。(6)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。 五、综合题(共7分) 21.(1).这样的简称不合适(1分)。“纪念”具有“怀念”之意,而怀念“南京大屠杀”这种说法显 然是错误的,我们需要纪念的应该是南京大屠杀的遇难同胞(2分)。“南京大屠杀纪念馆”的简称 是错误的,如果必须用简称,应该改为“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”(1分) (2).广告语参考 让和平的清泉,熄灭战争的烈火。(15字)用大爱构筑和平,用理智解决争端。(16字)熄灭战 火,给孩子一个美丽家园。(15字)不要侵略,不要战争:多点交流,多点理解。(20字) 六、现代文阅读(共13分) 22.车陷困境,令我无奈(1分)放弃报酬,令我愧疚(感动)(1分) 23.(1)“挣扎”原意是竭力支撑或摆脱,(1分)这里形象地写出了“男子”从地上站起来的艰难形态 (1分)
2015 年南宁初中毕业升学考试第一次模拟考试卷 （语 文） 参考答案及评分标准 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C B A D C D A B B C D A A C B 一、积累与运用(每小题２分，共 16 分) 1. C (A 项中“瞠．”应读“chēng”。项 B 中“褶．” 应读“zhě”。 D 项中“垢．” 应读“gòu”。) 2. B（A 项中“讯”应为“汛”。C 项中“治”应为“制”。 D 项中“惯”应为“贯”。） 3. A（B 项中“遮天蔽日” 意思是遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大或形 容生长茂盛，多指树木。属于不合语境。C 项中“戛然而止” 形容声音突然终止。属于望文生义。 D 项中“海誓山盟”指像高山大海一样永不改变的盟约誓言。属于对象误用。 4．D（A 主谓搭配不当，“不容易接受应的”主语是“一些上了年纪的人”。B 项不合逻辑（“减少” 不能用“倍数”）。C 项属于两面对一面错误，“防止水土流失”与“是否”不能对应。） 5．C（A.误用敬辞。B.说话不文明，有骂人之意。D 不礼貌,有威胁之意。） 6．D (因果关系) 7. A（康塞尔是叙述人阿龙纳斯教授忠实的仆人） 8. B（应该是向秀“闻笛赋”） 二、说明文阅读（每小题 2 分，共 8 分） 9. B 10. C (“可能”表估计，“许多、有些”表限制范围。) 11. D (“所有出版的电子书”应该是“正规出版的电子书”。) 12.A (B 第 4 段 “成年国民人均纸质图书阅读量”。C 项出自第 8 段，多出“城市”。D 项第 2 段， “人 均纸质图书阅读量为 4.56 本，电子书阅读量为 3.22 本。) 三、文言文阅读（13—15 小题，每小题 2 分；16—19 小题，共 10 分；本大题共 16 分） 13.A．被：披（通假）（B 项.：学说\方法 C 项.：比\你 D 项：.背\凭借） 14. C 连词，表转折，却。（A 项：. “像…一样”之意 动词 正确，对。 C 项：主谓之间，取消句子独立性。 结构助词，的 D 项：连词，来 根据 ） 15. B（B 项“害羞”的一面 恭敬的态度。） 16.（1）提出疑难，探问道理，弓着身子侧着耳朵来请求赐教。（ “援、质”1 分，“请”1 分。） （2）因为心中有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人了。（“足乐者”1 分，“口体之奉”1 分。） 17.（1）全 都 （2）到达 18. （苏洵的文章）流传出来后，士大夫争着传阅，一时之间学习写作的人都抢着模仿苏洵文章的写法。 （“争传”1 分，“竞效”1 分。） 19.示例：苏洵读书很勤奋刻苦；苏洵读书很晚。非勤奋刻苦不能读书；只要学习，就为时未晚。 （观 点明确 1 分，结合原文阐明理由 1 分。） 四、古诗文默写（共 10 分） 20. (1) 沉鳞竞跃 (2) 白头吊古风霜里 (3) 春潮带雨晚来急 (4) 波撼岳阳城 (5) 了却君王天 下事，赢得生前身后名。 (6) 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 五、综合题（共 7 分） 21.（1）.这样的简称不合适（1 分）。 “纪念”具有“怀念”之意，而怀念“南京大屠杀”这种说法显 然是错误的，我们需要纪念的应该是南京大屠杀的遇难同胞（2 分）。“南京大屠杀纪念馆”的简称 是错误的，如果必须用简称，应该改为“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”（1 分）。 （2）.广告语参考： 让和平的清泉，熄灭战争的烈火。（15 字）用大爱构筑和平，用理智解决争端。（16 字）熄灭战 火，给孩子一个美丽家园。（15 字）不要侵略，不要战争；多点交流，多点理解。（20 字） 六、现代文阅读（共 13 分） 22. 车陷困境，令我无奈 （1 分） 放弃报酬，令我愧疚（感动）（1 分） 23.（1）“挣扎”原意是竭力支撑或摆脱，（1 分）这里形象地写出了“男子”从地上站起来的艰难形态。 （1 分）
(2)“凝固”原意是指液体变成了固体,(1分)这里准确地表达出“我”得知“男子”失去双臂时震 惊而又自责的内心感受(1分) 24.(1)这句话运用了比喻的修辞手法,把落在陷阱的汽车比做掉进陷阱的大象,(1分)形象生动地表现 了汽车无法驶出陷阱的情景,表现了我极度无奈的 心情。(1分) (2)这个句子运用了动作描写,形象地写出了乞讨男子的双臂残疾的现实(1)表达了作者发现现实后 的惊异、愧疚之情。(1分) 25.不是。(1分)“壮年乞丐”的乞讨行为虽然是不得已而为之,但并不因此值得赞美。(1分)这篇小说 意在说明评价一个人不能仅就外貌而主观臆断,而应通过他的行动来透视他的本质。(1分)(目的 理解文章主旨) 、作文(50分)26.评分细则 等分 次数 (好) 二(较好) 四(差) 五(很差 0°45分 项目 4435分 425分 2415分 140分 1816分 1512分 118分 75分 40分 内容 (18分)切题,中心突出,切题,中心明基本切题,中心基本切题,中心严重偏离题意。 内容充实,立意新显,内容较充基本明确,内容不明确。 颖、深刻 实,立意正确。尚充实。 1614分 1311分 10~8分 40分 言 行文流畅 文从字顺,语语言基本通顺,语句不通顺,语|文理不通。 (16分)|语言生动准确,言基本准确,有少量语病。病较多。 表达好 表达尚好 109分 87分 65分 4~3分 20分 结构 结构严谨,层次清结构紧凑,层结构完整,层次结构层次混乱。结构不完整,层 (10分)晰,构思新颖、巧次清楚,构思|尚清楚 次混乱。 新颖 65分 4~3分 2分 1分 0分 文面书写字体工整、美观,字体端正,书字迹清楚,有少字迹潦草难辨,字体不易辨认, (6分) 书写、标点、格式写、标点、格量错别字和标错别字和标点错别字和标点 正确,卷面整洁。式正确,卷面点错误,有少量错误较多,有较错误多,卷面很 干净。 涂改。 多涂改。 不整洁 补充说明:(1)没有在横线上把题目补充完整扣2分。(2)文中每错3个字扣1分,重现不计,最多 扣3分。(3)字数不足600字者,每少50字扣1分,最多扣3分。(4)文中出现真实的校名、地名、人 名,一经查实扣2分 [参考译文]苏洵字明允,是眉州眉山人。27岁的时候才开始发愤读书,一年多一点时间就去考进士,又 去考茂才异等,都没有考中。烧掉平常写的全部文章,关上门更加用功读书,于是精通六经各家的学说, 写文章一会儿就写了几千字。至和,嘉祐年间,与两个儿子苏轼苏辙一起到京城,翰林学士欧阳修现上他 写的22篇文章(给皇帝),(文章)马上传出,士大夫争相传诵它们,接着的一段时间学习的人争着仿效苏 洵的文章写法
（2）“凝固”原意是指液体变成了固体，（1 分）这里准确地表达出“我”得知“男子”失去双臂时震 惊而又自责的内心感受（1 分） 24. (1)这句话运用了比喻的修辞手法，把落在陷阱的汽车比做掉进陷阱的大象，（1 分）形象生动地表现 了汽车无法驶出陷阱的情景，表现了我极度无奈的 心情。（1 分） （2）这个句子运用了动作描写，形象地写出了乞讨男子的双臂残疾的现实（1）表达了作者发现现实后 的惊异、愧疚之情。（1 分） 25. 不是。（1 分）“壮年乞丐”的乞讨行为虽然是不得已而为之，但并不因此值得赞美。（1 分）这篇小说 意在说明评价一个人不能仅就外貌而主观臆断，而应通过他的行动来透视他的本质。（1 分）（目的： 理解文章主旨） 七、作文（50 分） 26．评分细则 等 分 次 数 项 目 一（好） 50~45 分 二（较好） 44~35 分 三（中） 34~25 分 四（差） 24~15 分 五（很差） 14~0 分 内容 （18 分） 18~16 分 15~12 分 11~8 分 7~5 分 4~0 分 切题，中心突出， 内容充实，立意新 颖、深刻。 切题，中心明 显，内容较充 实，立意正确。 基本切题，中心 基本明确，内容 尚充实。 基本切题，中心 不明确。 严重偏离题意。 语言 （16 分） 16~14 分 13~11 分 10~8 分 7~5 分 4~0 分 行文流畅， 语言生动准确， 表达好。 文从字顺，语 言基本准确， 表达尚好。 语言基本通顺， 有少量语病。 语句不通顺，语 病较多。 文理不通。 结构 （10 分） 10~9 分 8~7 分 6~5 分 4~3 分 2~0 分 结构严谨，层次清 晰，构思新颖、巧 妙。 结构紧凑，层 次清楚，构思 新颖。 结构完整，层次 尚清楚。 结构层次混乱。 结构不完整，层 次混乱。 文面书写 （6 分） 6~5 分 4~3 分 2 分 1 分 0 分 字体工整、美观， 书写、标点、格式 正确，卷面整洁。 字体端正，书 写、标点、格 式正确，卷面 干净。 字迹清楚，有少 量错别字和标 点错误，有少量 涂改。 字迹潦草难辨， 错 别 字和 标 点 错误较多，有较 多涂改。 字体不易辨认， 错别字和标 点 错误多，卷面很 不整洁。 补充说明：（1）没有在横线上把题目补充完整扣 2 分。（2）文中每错 3 个字扣 1 分，重现不计，最多 扣 3 分。（3）字数不足 600 字者，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。（4）文中出现真实的校名、地名、人 名，一经查实扣 2 分。 [参考译文] 苏洵字明允，是眉州眉山人。27 岁的时候才开始发愤读书，一年多一点时间就去考进士，又 去考茂才异等，都没有考中。烧掉平常写的全部文章，关上门更加用功读书，于是精通六经各家的学说， 写文章一会儿就写了几千字。至和，嘉祐年间，与两个儿子苏轼苏辙一起到京城，翰林学士欧阳修现上他 写的 22 篇文章（给皇帝)，（文章）马上传出，士大夫争相传诵它们，接着的一段时间学习的人争着仿效苏 洵的文章写法