第1页 七年级语文上册复习提纲(1-30) 1*在山的那边 、字音字形 痴〔ch)想 隐〔yin)秘〔m)〕想望〔wing 凝〔nlng)成 诱惑〔hu 铁青 喧腾〔teng 漫湿 一瞬〔shtn)间 、解释词语 1、喧腾一喧闹沸腾 2、想望-希望 3、隐秘-隐蔽,不外露。 4、诱惑-吸引:招引。 5、一瞬间-转眼之间,形容时间极短 02走一步,再走一步 字音字形 训诫(j 迂〔y)回 啜〔chu)泣 纳罕〔hn) 瘦骨嶙峋〔 linxun 头量目眩〔zuan 小心翼翼〔yyi) 词语解释 训诫一告戒,教导 耸 高高地直立 啜 抽噎;抽抽搭搭地哭 纳罕-惊奇,诧异 嶙峋-形容人消瘦。 心惊肉跳-形容担心祸患临头,非常害怕不安。 小心翼翼—谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。 多音字积累 chu:①喝②抽噎的样子 chu:姓氏 四、文章脉络 走一步,再走一步 人生经历这是我永远忘不了的人生经历复述要求: (1-22) ①交代时间、地点、人物 ②把握文章的故事情节 ③尽量用自己的话 从生哲理善待每一步(23) 03*生命生命 1、字音字形
第1页 七年级语文上册复习提纲(1-30) 01 *在山的那边 一、字音字形 二、解释词语 1、 喧 腾- 喧闹沸腾。 2、 想 望- 希望。 3、 隐 秘- 隐蔽,不外露。 4、 诱 惑- 吸引;招引。 5、 一瞬间- 转眼之间,形容时间极短。 02 走一步,再走一步 一、字音字形 二、词语解释 训 诫- 告戒,教导。 耸 立- 高高地直立。 啜 泣- 抽噎;抽抽搭搭地哭。 纳 罕- 惊奇,诧异。 嶙 峋- 形容人消瘦。 心惊肉跳- 形容担心祸患临头,非常害怕不安。 小心翼翼- 谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。 三、多音字积累 四、文章脉络 走一步,再走一步 人生经历 这是我永远忘不了的人生经历 复述要求: (1--22) ①交代时间、地点、人物; ②把握文章的故事情节; ③尽量用自己的话。 人生哲理 善待每一步(23) 03 *生命 生命 1、字音字形
第2页 小憩〔q)糟蹋〔t)辜负〔s)骚扰(si) 擎天撼地( glng hin) 庸碌(ymg 2、字词解释 擎天撼地一形容力量巨大。擎,举起。撼,摇动 肃然起敬一由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然,形容十分恭敬的样子。 辜负一对不住(别人的好意、期望或帮助)。 小憩一休息一会儿。憩,休息。 04紫藤萝瀑布 1、字音字形 迸溅〔beng)伶仃〔 lingdi ng)忍俊不禁〔jin 亡立(zh)酷〔ming)盘虬卧龙〔q) 解词 忍俊不禁一忍俊,含笑。不禁:不能自制。忍不住要笑出声 3、文章脉络 紫藤萝瀑布 花形一一犹如瀑布赏花一一如人生的美好热闹 花色一一热烈沉静想花—一如人生的生死挫折 花香一一朦胧长久悟花一一如生命的永恒意义 05意趣 1、字音字形 鹤唳(1)四凸(t)壑(he)鞭(bin) (loi d 砾(1) 2、解释词语 明察秋毫一比喻为人非常精明,任何小问题都看得很清楚。秋毫,秋天鸟兽身上新长的 细毛,比喻极细小的东西 唳一鸟鸣 怡然自得一形容安适愉快而满足的样子。怡然,安适、愉快的样子 壑一山沟或大水坑 3、文章脉络 童趣 沈复 观蚊成鹤:夏蚊成雷—一群鹤舞于空中一一怡然称快 神游山林:草丛、虫蚁、土砾一一森林、野兽、丘壑一—怡然自得 鞭逐虾蟆:癞虾蟆一一庞然大物一一大快人心 06理想
第2页 2、字词解释 擎天撼地--形容力量巨大。擎,举起。撼,摇动。 肃然起敬--由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然,形容十分恭敬的样子。 辜 负--对不住(别人的好意、期望或帮助)。 小 憩--休息一会儿。憩,休息。 04 紫藤萝瀑布 1、字音字形 2、解词 忍俊不禁--忍俊,含笑。不禁:不能自制。忍不住要笑出声。 3、文章脉络 紫藤萝瀑布 花形——犹如瀑布 赏花——如人生的美好热闹 花色——热烈沉静 想花——如人生的生死挫折 花香——朦胧长久 悟花——如生命的永恒意义 05 童趣 1、字音字形 2、解释词语 明察秋毫--比喻为人非常精明,任何小问题都看得很清楚。秋毫,秋天鸟兽身上新长的 细毛,比喻极细小的东西。 唳--鸟鸣。 怡然自得--形容安适愉快而满足的样子。怡然,安适、愉快的样子。 壑--山沟或大水坑。 3、文章脉络 童趣 沈复 观蚊成鹤:夏蚊成雷——群鹤舞于空中——怡然称快 神游山林:草丛、虫蚁、土砾——森林、野兽、丘壑——怡然自得 鞭逐虾蟆:癞虾蟆——庞然大物——大快人心 06 理想
第3页 1.补充注音 缀(zhui)连脊(j)梁倔(jue)强( Jlang) 诅(z)咒(zhou)玷(didn)污蜕(tui)变 2.补充解词 寂寥一寂静,空旷 诅咒一原指祈禱鬼神加祸于所恨的人,今指咒骂 缀连一连接,组合 3、文章脉络 第1节,总说理想是前进的方向:在全诗中起到统领的作用。 第2节,理想有时代性,理想有层次性 第3节,人类一代又一代的理想,推动了历史的发展 第4节,理想使人明确方向 第5节,理想给人力量。一是乐观,二是斗志,三是活力。 第6节,为崇高的社会理想而奋斗,就顾不得个人发财,也顾不得种种个人利益,他所获得 的是为理想而奋斗的幸福感,理想实现后的喜悦,牺牲的是其他个人利益。 第7节,理想所追求的是社会的温饱、文明、安定、繁荣等等,而不是个人荣誉 第8节,理想对人生的意义 第9节,理想对人生的意义 第10节,要把理想视为生命。 第11节,正反对比,突出理想对于人生的重要。 第12节,鼓舞人们树立理想,为理想而奋斗。 脉络: 总—第1节,总说理想是前进的方向 分—2、3两节“理想的历史意义” 4、5、6、7节“理想的人格意义” 8、9、10、11节“理想的人生意义”。 总——-第12节,鼓舞人们树立理想,为理想而奋斗。 07*短文两篇行道树第一次真好 1.字音字形 雏(chu)形贪婪(lan)丰硕(shuo)点缀(zhui)污浊(zhuo)牙龈(y 冉冉(ran)升起玲(ling)珑(l6ng)剔(t)透(tou) 2.补充解词 堕落—(行为、思想)往坏里变。 雏形一未定形前的形式或照原物缩小的模型 玲珑剔透一形容(人)聪明伶俐,(物)精致。 点缀一加予衬托或装饰 08*人生寓言 1.字音字形 风韵(yin)落难(nan)险象迭(die)生心旷神怡(yi) 禀(bing)告行乞(qi)折磨(m)慷(kang)慨(kai) 2.词语解释 心旷神怡一心情舒畅,精神愉快
第3页 1. 补充注音 缀(zhuì)连 脊(jǐ)梁 倔(jué)强 (jiàng) 诅(zǔ)咒(zhòu) 玷(diàn)污 蜕(tuì)变 2. 补充解词 寂寥--寂静,空旷。 诅咒--原指祈禱鬼神加祸于所恨的人,今指咒骂。 缀连--连接,组合 3、文章脉络 第 l 节,总说理想是前进的方向;在全诗中起到统领的作用。 第 2 节,理想有时代性,理想有层次性。 第 3 节,人类一代又一代的理想,推动了历史的发展。 第 4 节,理想使人明确方向。 第 5 节,理想给人力量。一是乐观,二是斗志,三是活力。 第 6 节, 为崇高的社会理想而奋斗,就顾不得个人发财,也顾不得种种个人利益,他所获得 的是为理想而奋斗的幸福感,理想实现后的喜悦,牺牲的是其他个人利益。 第 7 节,理想所追求的是社会的温饱、文明、安定、繁荣等等,而不是个人荣誉。 第 8 节, 理想对人生的意义。 第 9 节,理想对人生的意义。 第 10 节,要把理想视为生命。 第 11 节,正反对比,突出理想对于人生的重要。 第 12 节,鼓舞人们树立理想,为理想而奋斗。 脉络: 总----第 l 节,总说理想是前进的方向。 分----2、3 两节 “理想的历史意义”; 4、5、6、7 节 “理想的人格意义”; 8、9、10、11 节 “理想的人生意义”。 总----第 12 节,鼓舞人们树立理想,为理想而奋斗。 07 *短文两篇 行道树 第一次真好 1.字音字形 雏(chú)形 贪婪 (lán) 丰硕 (shuò) 点缀 (zhuì) 污浊 (zhuó) 牙龈 (y ín) 冉冉 (rǎn)升起 玲(líng)珑(lóng)剔(tī)透(tòu) 2.补充解词 堕 落--(行为、思想)往坏里变。 雏 形--未定形前的形式或照原物缩小的模型。 玲珑剔透--形容(人)聪明伶俐,(物)精致。 点 缀--加予衬托或装饰。 08 *人生寓言 1.字音字形 风韵(yùn) 落难(nàn) 险象迭(dié)生 心旷神怡(yí) 禀(bǐng)告 行乞(qǐ) 折磨(mó) 慷(kāng)慨(kǎi) 2.词语解释 心旷神怡--心情舒畅,精神愉快
第4页 慷慨一不吝惜:充满正气,情绪激昂。 多愁善感一形容人感情脆弱,容易发愁或感伤 09*我的信念 1.字音字形 奢(she)望蹂(rou)躏(lin)呵(he)责获益匪(fei)浅 茧(jian)子 2.解词 固执一坚持自己的意见不肯改变。 鞭策一比喻鼓舞督促,推动人前进 盛名一名声很大 报酬一-由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物 奢望一过分的希望 蹂躏一-践踏:摧残。比喻用暴力欺压、侮辱 呵责一斥责 懊恼--烦恼,悔恨 沉醉一比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。 3、文章脉络 我的信念 玛丽·居里 环境 工作态度 (宁静简单自由)(探讨真理,不图财富,沉醉于科学之美)(坚忍不拔执著勤奋) 平凡的 伟大 的人 献身精神 10《论语》十则 补充字词注音和注释 1."论语"的"论″字,只在说《论语》这本书时念"1un"。 2.不亦说乎?",说:读yue,是"悦"的通假字,意思是"高兴"、"愉快 3."朋友":同学为朋,同志为友。在古代汉语中,"朋"指"同为一师的学生”,"友”指 志同道合的人。在课文中,"朋友"泛指志同道合的朋友。 4."可以为师矣",以:介词,把,后面省略了代词"之"。"之",代能够温故而知新的人。 为:动词,作为 5.知”字本字念"zhi",有名词和动词两种用法;在古汉语中还同"智″相通。在"知之 为知之,不知为不知,是知也”中,前四个"知”为动词,当"知道”讲,后一个"知"则同 智",作″聪明智慧″讲。在″知之者不如好之者″中,"知″为动词,当″懂得″讲。 6.″孔文子何以谓之’文也?",何以:是″以何"的倒装,凭什么,为什么。谓之:称他
第4页 慷 慨--不吝惜;充满正气,情绪激昂。 多愁善感--形容人感情脆弱,容易发愁或感伤。 09 *我的信念 1.字音字形 奢(shē)望 蹂(róu)躏(lìn) 呵(hē)责 获益匪(fěi)浅 茧(jiǎn)子 镭(léi) 2.解词 固执--坚持自己的意见不肯改变。 鞭策--比喻鼓舞督促,推动人前进。 盛名--名声很大。 报酬--由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。 奢望--过分的希望。 蹂躏--践踏;摧残。比喻用暴力欺压、侮辱。 呵责--斥责。 懊恼--烦恼,悔恨。 沉醉--比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。 3、文章脉络 我的信念 玛丽·居里 环境 宗 旨 工作态度 (宁静简单自由)(探讨真理,不图财富,沉醉于科学之美) (坚忍不拔 执著勤奋) 平凡的心 伟大 的人 献身精神 10 《论语》十则 补充字词注音和注释 1."论语"的"论"字,只在说《论语》这本书时念"lún "。 2."不亦说乎?",说:读 yuè,是"悦"的通假字,意思是"高兴"、"愉快"。 3. "朋友":同学为朋,同志为友。在古代汉语中,"朋"指"同为一师的学生","友"指 志同道合的人。在课文中,"朋友"泛指志同道合的朋友。 4."可以为师矣",以:介词,把,后面省略了代词"之"。"之",代能够温故而知新的人。 为:动词,作为。 5."知"字本字念"zhì ",有名词和动词两种用法;在古汉语中还同"智"相通。在"知之 为知之,不知为不知,是知也"中,前四个"知"为动词,当"知道" 讲,后一个"知"则同" 智",作"聪明智慧"讲 。在"知之者不如好之者"中,"知"为动词,当"懂得"讲。 6."孔文子何以谓之'文'也?",何以:是"以何"的倒装,凭什么,为什么。谓之:称他
第5页 之",代孔文子 7."是以谓之”文”也",是以:即"以是",可译为"因此"。"是”,指示代词,译为:这 此 9."必有我师焉”″,焉:兼词,相当"于之"于此",在这里面,在这几人中。 成语解释 1.温故知新一一温习旧的知识,能够得到新的理解和体会。也指回忆过去,认识现在 2.不耻下问一一不以向地位比自己低,知识比自己少的人请教为可耻 3.学而不厌一一学习永不满足 4.诲人不倦一一教导人有耐心不知厌倦 3、文章脉络 《论语》——记录孔子及其弟子言行的书 谈学习态度:三人行知之为知之见贤思齐 谈学习方法:学而时习温故知新学思 谈修身做人:有朋自远方来三人行三省吾身 士不可以不弘毅岁寒己所不欲 11春 1、字音字形 酝酿( yun niang)卖弄(nong)黄晕(yun)鸟巢(chao) 2、词语解释 赶趟儿一一原意是赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花 酝酿—一原意是造酒,这里是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓 花枝招展一一比喻姿态优美。招展,迎风摆动 3、多音字积累 zhang涨价 tng趟]ym头量uo落泪]s漫 趟 晕 落 散 9头昏脑涨]mg趟地 n[黄晕] [落字]san分散] he和平] b[部薄 he和诗 和加和面 0[厚薄] h[头和药] hu[和了] b[薄荷 4、文章脉络 第一部分:盼春。总领全文,开启下文。段① 总写 第二部分: 总写春的轮廓 段② 春草图 段③ 春花图 段④ 绘春春风图 段⑤ 分写比喻、拟人 春雨图 段⑥ 迎春图 段⑦ 第三部分:颂春 总写:收束全文,画龙点睛
第5页 "之",代孔文子。 7."是以谓之'文'也",是以:即"以是",可译为"因此"。"是",指示代词,译为:这, 此。 8."何有于我哉?",何有:即"有何",有什么,有哪样。于:介词,对于。 9."必有我师焉",焉:兼词,相当"于之""于此",在这里面,在这几人中。 成语解释 1.温故知新--温习旧的知识,能够得到新的理解和体会。也指回忆过去,认识现在。 2.不耻下问--不以向地位比自己低,知识比自己少的人请教为可耻。 3.学而不厌--学习永不满足。 4.诲人不倦--教导人有耐心不知厌倦。 3、文章脉络 《论语》——记录孔子及其弟子言行的书 谈学习态度:三人行 知之为知之 见贤思齐 谈学习方法:学而时习 温故知新 学 思 谈修身做人:有朋自远方来 三人行 三省吾身 士不可以不弘毅 岁寒 己所不欲 11 春 1、 字音字形 酝酿(yùn niàng) 卖弄(nong) 黄晕(yùn) 鸟巢(cháo) 2、 词语解释 赶趟儿——原意是赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花。 酝 酿——原意是造酒,这里是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。 花枝招展——比喻姿态优美。招展,迎风摆动。 3、多音字积累 4、文章脉络 第一部分:盼春。总领全文,开启下文。 段① 总写 第二部分: 总写春的轮廓。 段② 春草图 段③ 春花图 段④ 绘春 春风图 段⑤ 分写 比喻、拟人 春雨图 段⑥ 迎春图 段⑦ 第三部分:颂春。 总写:收束全文,画龙点睛
第6页 第一部分:盼春:盼、来、近:殷切的盼望 喜悦之情 总领全文,开启下文 总写春的轮廓:一切..张开了眼,山朗润,水涨,太阳脸红 春草图草→钻、嫩、绿、满 草报春人→坐、躺、滚、踢、跑、摸 春意盎然 春花图情态:赶趟儿 生机勃勃→ 花争春颜色:像火、像霞、像雪给人带来无限味道:甜→果实 希望 绘春 春风图触觉:抚摸 应辛勤劳作 珍惜美好春光 风唱春味觉:草味、花香(分写:比喻、 听觉:鸟声→清脆、宛转拟人) 笛声→嘹亮 春雨图形:像牛毛、像花针、像细丝 雨润春状:斜织、薄烟 迎春图城乡老小舒活抖搂 人迎春一年之计在于春 第三部分:颂春:三个比喻娃娃:新 小姑娘:美 总写:画龙点睛,收束全文。 青年:健壮有力 12济南的冬天 字音字形 济南(j)伦敦(dan)鑲边(xing)宽敞( chang) 水藻(zao)贮蓄(zh)澄清( cheng)羞落(zhuo) 二形似字 适s安适]「篮n摇篮]暖mun温暖 善[发善] 恬恤恬静]{蓝[n蓝色 餐[n两鬓] 话说话](兰如兰花](媛名鬃m毛 粉m米粉肌肌]柳面柳构 份e-份]{训讥笑]迎yng迎接] 纷en幻机机械抑抑制 萍[m浮南贮存]「准ahmn准备 苹[pin9苹果] 唯wi唯一] 坪[ping草坪](储ho储蓄]维w维系 三解释词语 贮蓄—一存放,储蓄 设若——假若 空灵一一灵活而不可捉摸。 板书设计: 与北平比无风声
第6页 第一部分:盼春:盼、来、近:殷切的盼望 喜悦之情 总领全文,开启下文 第二部分: 总写春的轮廓:一切......张开了眼,山朗润,水涨,太阳脸红 春草图 草→钻、嫩、绿、满 草报春 人→坐、躺、滚、踢、跑、摸 春意盎然, 春花图 情态:赶趟儿 生机勃勃→ 花争春 颜色:像火、像霞、像雪 给人带来无限 味道:甜→果实 希望→ 绘春 春风图 触觉:抚摸 应辛勤劳作, 珍惜美好春光 风唱春 味觉:草味、花香 (分写:比喻、 听觉:鸟声→清脆、宛转 拟人) 笛声→嘹亮 春雨图 形:像牛毛、像花针、像细丝 雨润春 状:斜织、薄烟 迎春图 城乡 老小 舒活 抖搂 人迎春 一年之计在于春 第三部分:颂春:三个比喻 娃娃:新 小姑娘:美 总写:画龙点睛,收束全文。 青年:健壮有力 12 济南的冬天 一 字音字形 济南( jǐ) 伦敦(dūn) 镶边(xiāng) 宽敞(chǎng) 水藻(zǎo) 贮蓄 (zhù ) 澄清(chéng) 着落(zhuó) 二 形似字 三 解释词语 贮蓄—— 存放,储蓄。 设若—— 假若。 空灵—— 灵活而不可捉摸。 板书设计: 与北平比无风声
第7页 老取:晒、睡、躺、暖和安适 阳光普照下:小摇篮、安静不动 山景薄雪覆盖中:顶、镶、穿花衣 F羞 济南的冬天 与伦敦比重雾 城外远山:卧、水墨画 水色:绿、蓝水晶 与热带比无毒日 13*山中访友 1.字音字形 栀子花(zh)唱和(he)树延(guan)树籽(zi) 荡漾(yang)洼津乐道(jn) 2.解释词语 唱和—一指歌唱时此唱彼和,互相呼应 玄奥一一玄秘深奥。 禅心—一佛教指清静、无杂念的心境。 3、文章脉络 古桥—一德高望重一一古老而坚韧的灵魂 树林——知己一一我变成了树 山泉一一姐姐一一照出我的浑浊 小溪一一妹妹一一唱和小诗 白云一一大嫂一一天空的护士,使天空返老还童 瀑布一一一大哥一一天生金嗓子,无回报地从古唱到今 悬崖一一爷爷一一给人清净、无杂念的心境 云雀一一弟弟一—纯洁少年,从不说是非 石头一一敲击一一时间的回声 落叶一一纹理一一命运的手相 小花一一采一朵插头上——悄悄做一会儿女性(寻找一份荚)
第7页 老城:晒、睡、躺、暖和安适 阳光普照下:小摇篮、安静不动 山景 薄雪覆盖中:顶、镶、穿花衣 、害羞 济南的冬天 与伦敦比重雾 城外远山:卧、水墨画 水色:绿、蓝水晶 与热带比无毒日 13 *山中访友 1. 字音字形 栀子花( zhī ) 唱和( hè ) 树冠( guān ) 树籽( zǐ ) 荡漾( yàng ) 津津乐道( jīn ) 2. 解释词语 唱和——指歌唱时此唱彼和,互相呼应。 玄奥——玄秘深奥。 禅心——佛教指清静、无杂念的心境。 3、文章脉络 古桥——德高望重——古老而坚韧的灵魂 树林——知己——我变成了树 山泉——姐姐——照出我的浑浊 小溪——妹妹—一唱和小诗 白云——大嫂——天空的护士,使天空返老还童 瀑布—一—大哥一一天生金嗓子,无回报地从古唱到今 悬崖—一爷爷一一给人清净、无杂念的心境 云雀——弟弟——纯洁少年,从不说是非 石头——敲击——时间的回声 落叶——纹理——命运的手相 小花——采一朵插头上——悄悄做一会儿女性(寻找一份荚)
第8页 阵雨一一侠客吼叫,醉酒的诗人朗诵一一感动又吓人 老柏树一一慈祥一一恩泽、遮雨 蚂蚁———小弟弟一一患难兄弟 归鹤一一伴我披月回家女 14*秋天 1.字音字形 镰刀(lian)背篓(1如u)肥硕(shuo)栖息(qi) 鳊鱼(bian)乌(ji)蟋蟀( xishua i)窭阔(lio) 枯涸(he)清冽(lie)梦寐(mei) 2.解释词语 栖息一一停留,休息 寥阔—一高远空旷。也作“寥廓 枯涸一一千涸,没有水了 清冽——水清 梦寐以求—一睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着 3、文章脉络 a.因为露珠、冷雾、白霜,表明秋天的天气特征;提到农家:稻香、镰刀体现农家特色 有秋虫低鸣:蟋蟀声使田野更辽阔:溪水干涸、更清冽,暗示这是在秋天 b.三幅图:农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图。 C.天的喜爱、赞美的感情 15古代诗歌五首 1、字音字形 碣石(jie)澹澹(dn)竦峙(s6 nghi) 2、诗词解译 澹澹一一水波荡漾的样子 竦峙—一高高地挺立。竦,高。峙,挺立。 星汉一—银河。 客路一—旅途 暖树一一向阳的树 3、文章脉络 观沧海 ①全诗以“观”字统领全篇,以下由“观”字展开,写登山所见。 ②全诗写了三层意思。 第一层(开头两句):交代观海的地点,直陈其声,非常质朴,“观”字领全篇
第8页 阵雨——侠客吼叫,醉酒的诗人朗诵——感动又吓人 老柏树——慈祥——恩泽、遮雨 蚂蚁———小弟弟——患难兄弟 归鹤——伴我披月回家女 14 *秋天 1. 字音字形 镰刀(lián) 背篓(lǒu) 肥硕(shuò) 栖息(qī) 鳊鱼(biān) 乌桕(jiù ) 蟋蟀(xīshuài) 寥阔(liáo) 枯涸( hé) 清冽(liè ) 梦寐 ( mèi ) 2. 解释词语 栖息——停留,休息。 寥阔——高远空旷。也作“寥廓”。 枯涸——干涸,没有水了。 清冽——水清。 梦寐以求——睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。 3、文章脉络 a.因为露珠、冷雾、白霜,表明秋天的天气特征;提到农家:稻香、镰刀体现农家特色; 有秋虫低鸣:蟋蟀声使田野更辽阔;溪水干涸、更清冽,暗示这是在秋天。 b.三幅图:农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图。 c.天的喜爱、赞美的感情。 15 古代诗歌五首 1、 字音字形 碣石(jié) 澹澹(dàn) 竦峙(sǒngzhì) 2、 诗词解译 澹澹——水波荡漾的样子。 竦峙——高高地挺立。竦,高。峙,挺立。 星汉——银河。 客路——旅途。 暖树——向阳的树。 3、文章脉络 观沧海 ①全诗以“观”字统领全篇,以下由“观”字展开,写登山所见。 ②全诗写了三层意思。 第一层(开头两句):交代观海的地点,直陈其声,非常质朴,“观”字领全篇
第9页 第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”):描写海水和山岛。 海水荡漾,山岛耸立 一动静相映衬,显示了大海的辽阔和威严。 树木百草,秋风洪波 静动相配,显示了大海的惊人力量和宏伟气象。[这一层全是写现实中的实景。 第三层(“日月之行”至“若出其里”):借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气 概。[描写的是虚景,从两个“若”字可以看出。] 最后两句是附文,是为和乐而加,与诗的内容无关 “日月之行”至“若出其里”诗句,诗人将自己这种昂扬奋发的精神融会到诗里,表 现了诗人博大的胸怀。 基调苍凉慷慨,历来被视为“建安风骨”的代表作 次北固山下 ①首联:诗人在船上,想像船到镇江后,还要乘驿车到别处,暗含旅途奔波之劳。颔 联:船上所见景色。“潮平”,两岸才显得宽阔:“风正”,帆才有悬空的态势。“潮平” 又为“江春”作铺垫。颈联:既写景又点明了时令。“残夜”指夜将尽而未尽之际,即 将是天亮时的情景,残夜而东方海日已升,旧年而江上已是春天一一时间过得太快了,诗人 已来,少有此句。尾联:诗人离家已久,尚不能归,见到此景,自然想到要借雁足来传 递家书了。这首五言律诗四联之间,相为因果,浑然一体 ②尾联直接表达思乡之情。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪 “阔”是“潮平”的结果。春潮涌涨,江水浩淼,放眼望去,江面似乎与岸平了。船上的 人视野也因之开阔。此句写得恢弘阔大;“风正一帆悬”愈见精彩。“悬”是端端直直高挂 着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”,是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”, 风虽顺,却很猛,那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风,又是和风,帆才能“悬”,而“正 字兼包“顺”与“和”的内容。可见写景极为传神。全诗和谐优美 钱塘湖春行白居易 ①首联:诗人从大处落笔,写行经孤山寺贾亭时看到的山光水色。“初平”,写春水初 生,略与堤平。“云脚低”,写白云低垂,与湖水相连,勾出了早春的轮廓。颔联:写莺燕, 是诗人所见。莺是春的歌手,都争着飞到向阳的树上去歌唱:燕是春的信使,已开始衔泥筑 巢,一片生机勃勃之势。颈联:写花草,着重表现诗人的感受。马在浅草地上走得很轻快, 看花的时间长了,眼前一片姹紫嫣红,使人目不暇接,会产生迷乱的感觉。尾联:直抒胸臆, 表达诗人喜悦的心情。“行不足”,是因为看不足,说明诗人流连忘返
第9页 第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”):描写海水和山岛。 海水荡漾,山岛耸立 ——动静相映衬,显示了大海的辽阔和威严。 树木百草,秋风洪波 ——静动相配,显示了大海的惊人力量和宏伟气象。[这一层全是写现实中的实景。] 第三层(“日月之行”至“若出其里”):借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气 概。[描写的是虚景,从两个“若”字可以看出。] 最后两句是附文,是为和乐而加,与诗的内容无关。 “日月之行”至“若出其里”诗句,诗人将自己这种昂扬奋发的精神融会到诗里,表 现了诗人博大的胸怀。 基调苍凉慷慨,历来被视为“建安风骨”的代表作。 次北固山下 ①首联:诗人在船上,想像船到镇江后,还要乘驿车到别处,暗含旅途奔波之劳。 颔 联:船上所见景色。“潮平”,两岸才显得宽阔;“风正”,帆才有悬空的态势。“潮平” 又为“江春”作铺垫。 颈联:既写景又点明了时令。“残夜”指夜将尽而未尽之际,即 将是天亮时的情景,残夜而东方海日已升,旧年而江上已是春天——时间过得太快了,诗人 已来,少有此句。 尾联:诗人离家已久,尚不能归,见到此景,自然想到要借雁足来传 递家书了。这首五言律诗四联之间,相为因果,浑然一体。 ②尾联直接表达思乡之情。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。 “阔”是“潮平”的结果。春潮涌涨,江水浩淼,放眼望去,江面似乎与岸平了。船上的 人视野也因之开阔。此句写得恢弘阔大;“风正一帆悬”愈见精彩。“悬”是端端直直高挂 着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”,是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”, 风虽顺,却很猛,那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风,又是和风,帆才能“悬”,而“正” 字兼包“顺”与“和”的内容。可见写景极为传神。全诗和谐优美。 钱塘湖春行 白居易 ①首联:诗人从大处落笔,写行经孤山寺贾亭时看到的山光水色。“初平”,写春水初 生,略与堤平。“云脚低”,写白云低垂,与湖水相连,勾出了早春的轮廓。颔联:写莺燕, 是诗人所见。莺是春的歌手,都争着飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使,已开始衔泥筑 巢,一片生机勃勃之势。 颈联:写花草,着重表现诗人的感受。马在浅草地上走得很轻快, 看花的时间长了,眼前一片姹紫嫣红,使人目不暇接,会产生迷乱的感觉。尾联:直抒胸臆, 表达诗人喜悦的心情。“行不足”,是因为看不足,说明诗人流连忘返
第10页 ②“最爱湖东行不足”一句说明诗人流连忘返,已完全陶醉在这美好的湖光山色中了。 西江月辛弃疾 a.上片:写景。明月初升,山林顿时变得明亮起来,惊动了在枝上栖息的山鹊和蝉 清风吹拂,把它们的叫声送到夜行人的耳中:田野间弥漫着稻花的香气,水中的青蛙不断地 鸣叫:一路上都可以听到出来纳凉的人们在笑谈着今年的丰收。 下片:避雨。乌云骤起,月光消失,天边只剩下几颗暗淡的星,田野变得昏暗了;当词 人走到山前时,雨点飘落下来,他知道骤雨将至,想要找个地方避雨。说来也巧,当他急急 忙忙转过溪头时,一眼就看到了他过去曾经见过的那家茅店,依然在社林边。b.这首词描 写了农村夏夜的清新景色,抒发词人的闲适心情 ①“蝉鸣”可见天酷热,天气变化从“明月”至“七八个星天外”,要有时间,可见 夜行之长 ②夜行雨,要寻找避雨之处,避雨之处“忽见”,想什么就有什么,能不高兴?是喜出 望外 ③上片写景色其实是烘托,下片写避雨才是词人的本意所在,也是词的意趣所在 天净沙·秋思马致远 作品中前三行全写景,人物未出场,但每一个景物细节都意味着他的存在一一枯藤,老 树,昏鸦,小桥,流水,人家,是主人公眼中的景物,景物紧紧扣着“情”:古道,是他的 行经路:瘦马,是他所骑;而西风,也正吹在他身上,透着一种悲凉。仅仅28个字,一个 长期漂流他乡的游子的悲哀就这样淋漓尽致地表现出来,文字不多,然而思乡之情却绵绵柔 长,缠绕在读者心头 16化石吟 1、字音字形 骸骨(hi)躯壳(ke)万载(zbi)潜行(qin 葱〔cng106ng)猛鸦〔m) 2、词语解释 海枯石烂一直到海水枯干,石头粉碎。形容经历极长的时间(多用于誓言,反衬意志坚定 永远不变。) 骸骨一人的骨头(多指尸骨) 3、文章脉络 诗歌分为三层: 2节通过发问,引发联想; 3-6节具体抒写,无限遐思
第10页 ②“最爱湖东行不足”一句说明诗人流连忘返,已完全陶醉在这美好的湖光山色中了。 西江月 辛弃疾 a.上片:写景。明月初升,山林顿时变得明亮起来,惊动了在枝上栖息的山鹊和蝉; 清风吹拂,把它们的叫声送到夜行人的耳中;田野间弥漫着稻花的香气,水中的青蛙不断地 鸣叫;一路上都可以听到出来纳凉的人们在笑谈着今年的丰收。 下片:避雨。乌云骤起,月光消失,天边只剩下几颗暗淡的星,田野变得昏暗了;当词 人走到山前时,雨点飘落下来,他知道骤雨将至,想要找个地方避雨。说来也巧,当他急急 忙忙转过溪头时,一眼就看到了他过去曾经见过的那家茅店,依然在社林边。b.这首词描 写了农村夏夜的清新景色,抒发词人的闲适心情。 ①“蝉鸣”可见天酷热,天气变化从“明月”至“七八个星天外”,要有时间,可见 夜行之长。 ②夜行雨,要寻找避雨之处,避雨之处“忽见”,想什么就有什么,能不高兴?是喜出 望外。 ③上片写景色其实是烘托,下片写避雨才是词人的本意所在,也是词的意趣所在。 天净沙·秋思 马致远 作品中前三行全写景,人物未出场,但每一个景物细节都意味着他的存在——枯藤,老 树,昏鸦,小桥,流水,人家,是主人公眼中的景物,景物紧紧扣着“情”;古道,是他的 行经路;瘦马,是他所骑;而西风,也正吹在他身上,透着一种悲凉。仅仅 28 个字,一个 长期漂流他乡的游子的悲哀就这样淋漓尽致地表现出来,文字不多,然而思乡之情却绵绵柔 长,缠绕在读者心头。 16 化石吟 1、 字音字形 2、词语解释 海枯石烂--直到海水枯干,石头粉碎。形容经历极长的时间(多用于誓言, 反衬意志坚定, 永远不变。) 骸骨--人的骨头(多指尸骨)。 3、文章脉络 诗歌分为三层: 1—2 节通过发问,引发联想; 3—6 节具体抒写,无限遐思;