七年级名着考查训练题 《繁星》《春水》 《繁星》《春水》是 在印度诗人 《飞鸟集》 的影响下写成的诗集。内容大致包括对 的歌颂 的崇拜和赞颂,对人生的思考和感悟等等。如其中一首哲理小 诗“墙角的花/你 时/天地便小了。” 《伊索寓言》 阅读下面的故事,回答相应的问题: 有个农夫生命垂危,此时此刻,希望告诉儿子们一个秘密,就把他们叫到跟前说:“我的孩 子们,我就快死了;所以我想让你们知道,在我的葡萄园里埋藏着珍宝,你们自己去把它挖 出来吧!”儿子们认定财宝埋在地下,为了找到它们,就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整 片葡萄园,然而什么都没有找到。但是经过了彻底的挖掘,葡萄却有了前所未有的好收成。 这个故事选自哪部名 著 请从不同的角度写出你对该故事的看法: 你还知道哪些出自该名著的故事?(答出两个) 三、《童年》 1、作者从高尔基父亲逝世开始,到母亲逝世为止,恰是作者5岁到7岁的童年生活阶段。 书中充满了残酷恐怖的生活故事。这部作品叫《 》,与《 和《 合称“自传体三部曲”。 2、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的 善良乐观的 ,自私残暴的,贪婪恶毒的以及快乐的“小茨冈”和执着的 “好事情” 3、《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事,因此小说的基调在整体上显得严肃、低沉 但也因为是以一个小孩的眼光来描述,就给一幕幕悲剧场景蒙上了一 的色彩,使人在黑暗中看到 邪恶中看到 ,在冷酷无情中看到 在悲剧的氛围中感受到 四、《鲁滨逊漂流记》 1、笛福在《鲁滨逊漂流记》一书中,成功刻画了“硬汉子”鲁滨逊的形象。你认为鲁滨逊 的“硬”主要表现在哪里?请结合原著的一个片段具体说明这个特点
七年级名著考查训练题 一、《繁星》《春水》 《繁星》《春水》是 在印度诗人 《飞鸟集》 的影响下写成的诗集。内容大致包括对 的歌颂， 对 的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。如其中一首哲理小 诗“墙角的花/你 时/天地便小了。” 二、《伊索寓言》 阅读下面的故事，回答相应的问题： 有个农夫生命垂危，此时此刻，希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟前说：“我的孩 子们，我就快死了；所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝，你们自己去把它挖 出来吧！”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们，就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整 片葡萄园，然而什么都没有找到。但是经过了彻底的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成。 这个故事选自哪部名 著？ 请从不同的角度写出你对该故事的看法： ① ② 你还知道哪些出自该名著的故事？（答出两个） 三、《童年》 1、作者从高尔基父亲逝世开始，到母亲逝世为止，恰是作者 5 岁到 7 岁的童年生活阶段。 书中充满了残酷恐怖的生活故事。这部作品叫《 》，与《 》和《 》 合称“自传体三部曲”。 2、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良乐观的 __________，自私残暴的________，贪婪恶毒的__________以及快乐的“小茨冈”和执着的 “好事情”。 3、《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事，因此小说的基调在整体上显得严肃、低沉 ； 但也因为是以一个小孩的眼光来描述，就给一幕幕悲剧场景蒙上了一 层 的色彩，使人在黑暗中看到 ，在 邪恶中看到 ，在冷酷无情中看到 ， 在悲剧的氛围中感受到 。 四、《鲁滨逊漂流记》 1、笛福在《鲁滨逊漂流记》一书中，成功刻画了“硬汉子”鲁滨逊的形象。你认为鲁滨逊 的“硬”主要表现在哪里？请结合原著的一个片段具体说明这个特点
2、写出鲁滨逊在荒岛救人的一个故事名称(自拟)(6个字以内)。 3、“18世纪,一个水手和船长在航行中发生冲突,被遗弃在荒岛上,他在与人世隔绝的环 境中,独自生活了多年—”此事触发了 国作家 的创作灵 感,从而写出了《鲁滨逊漂流记》。 4、他出身于英国中产阶级家庭,从小就向往冒险,他在一座无人的岛上过了长达28年的原 始人生活,收到一个土人为奴,取名“星期五”,后又因帮助了一个船长制服叛变的水手, 得以乘船返回自己的国家。他的名字叫( ),这部作品是《 五、《昆虫记》 1、谱写昆虫生命的诗篇《昆虫记》(又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》),被誉为 曾被鲁迅先生奉为 ”的楷模。 六、综合题 1、班级举行“我愿与交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中任选一个,先写出他出 自哪部名著,然后结合名著内容,阐述你愿与他交朋友的理由。 备选人物:鲁宾孙星期五阿寥沙保尔·柯察金 我愿与_交朋友,他是《》中的人物形象,我愿与他交朋友的理由 是: (50字左右) 2、活动初,大家搜集到了下面两则材料 材料一:时下,经典作品销路不佳,有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专 卖区。同时,肆意改编经典的现象也十分普遍:《西游记》被“大话”,《三国演义》被“水 煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”,往往使经典不再 “经典”。然而,阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚,他们说: (摘自《新京报》) 材料二:我们的中文经历了几千年的成长,仍然有着青春的活力,是活的语言。我们不妨回 头看看那些文学作品,比如六百年前的《三国演义》《西游记》之类的,我想一个中学生大 概不需要用字典,就可以看懂。从古到今,那些古籍除了非常高远的、深奥的之外,很多经 典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏,并终生使用的。 (摘自 余光中先生在母校南京大学的演讲) (1)结合对上面材料的理解,你认为这个专题活动的目的应该是
2、写出鲁滨逊在荒岛救人的一个故事名称（自拟）（6 个字以内）。 3、“18 世纪，一个水手和船长在航行中发生冲突，被遗弃在荒岛上，他在与人世隔绝的环 境中，独自生活了多年---”此事触发了 国作家 的创作灵 感，从而写出了《鲁滨逊漂流记》。 4、他出身于英国中产阶级家庭，从小就向往冒险，他在一座无人的岛上过了长达 28 年的原 始人生活，收到一个土人为奴，取名“星期五”，后又因帮助了一个船长制服叛变的水手， 得以乘船返回自己的国家。他的名字叫（ ），这部作品是《 》。 五、《昆虫记》 1、谱写昆虫生命的诗篇《昆虫记》（又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》），被誉为 “ ”，曾被鲁迅先生奉为“ ”的楷模。 六、综合题 1、班级举行“我愿与交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中任选一个，先写出他出 自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。 备选人物： 鲁宾孙星期五 阿寥沙保尔·柯察金 我愿与 交朋友，他是《 》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由 是： （50 字左右） 2、活动初，大家搜集到了下面两则材料： 材料一： 时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专 卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水 煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”，往往使经典不再 “经典”。然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说： “ 。” （摘自《新京报》） 材料二：我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回 头看看那些文学作品，比如六百年前的《三国演义》《西游记》之类的，我想一个中学生大 概不需要用字典，就可以看懂。从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经 典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。 （摘自 余光中先生在母校南京大学的演讲） （1）结合对上面材料的理解，你认为这个专题活动的目的应该是
(②)材料一中,你认为青少年会如何诠释这种时尚?请将材料补充完整: 他们说: 为了搞好这个专题活动,小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给《南京日报》进行宣传的形式。 她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语: 祥子,一个旧北京的人力车夫,像骆驼一样耸起脊背,拉着一辆黄包车在胡同中 奔跑。风雨中的哆嗦,烈日下的喘息,让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。 (3)你从《童年》《鲁滨逊漂流记》《昆虫记》中选择一部,也撰写一段阅读心语。 》的阅读心语: (4)除了撰写阅读心语进行宣传的形式外,你还有什么好主意? 3、某中学图书馆要制作“名著推荐卡”.请你从下列名著中自选一部,帮助填写一张卡片: 《童年》《鲁滨逊漂流记》《昆虫记》 名著推荐卡 书名 作者 推荐语 精彩片断 (30字左右) 七年级名著导读答案: 一、冰心泰戈尔母爱与童真大自然孤芳自赏 《伊索寓言》 勤劳致富。(生活不要依赖别人,要用自己的双手去耕耘。) 善于教育。(父亲临终前善意的说谎,使儿子们有了意外的收获。) 龟兔赛跑、狼来了、农夫和蛇、狐狸和狗等 三、《童年》 1、《童年》,《在人间》《我的大学》
（2）材料一中，你认为青少年会如何诠释这种时尚？请将材料补充完整： 他们说： “ 。” 为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给《南京日报》进行宣传的形式。 她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语： 祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中 奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。 （3）你从《童年》《鲁滨逊漂流记》《昆虫记》中选择一部，也撰写一段阅读心语。 《 》的阅读心语：_________________________________________ _ （4）除了撰写阅读心语进行宣传的形式外，你还有什么好主意？ ____________________________________________________________________ 3、某中学图书馆要制作“名著推荐卡”. 请你从下列名著中自选一部，帮助填写一张卡片： 《童年》《鲁滨逊漂流记》《昆虫记》 七年级名著导读答案： 一、冰心 泰戈尔 母爱与童真 大自然 孤芳自赏 二、《伊索寓言》 ① 勤劳致富。（生活不要依赖别人，要用自己的双手去耕耘。） ② 善于教育。（父亲临终前善意的说谎，使儿子们有了意外的收获。） 龟兔赛跑、狼来了、农夫和蛇、狐狸和狗等 三、《童年》 1、《童年》，《在人间》《我的大学》 名著推荐卡 书名 作者 推荐语 精彩片断 （30 字左右）
2、阿廖沙“我”(阿廖沙)、外祖母、外祖父、舅舅。 3、天真烂漫、光明、善良、人性的光芒、人们战胜悲剧命运的巨大力量。 四、《鲁宾孙漂流记》 1、2、(略)3、4、英国笛福 五、《昆虫记》昆虫的史诗讲昆虫生活 六、1、能答出人物、作品,联系人物的思想性格谈交朋友的理由。2、(1)倡导人们多多 阅读经典名著。(2)、示例:那种很正经的文学名著,书太厚,文字太多,我们没时间也 没兴趣读。而这种书有图画,又搞笑,要有意思得多 意思大约一致即可 (3)答案略。符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点,语言表达清楚即可 (4)答案略。采用切实可行的形式,能达到倡导阅读经典名著的目的即可
2、阿廖沙 “我”（阿廖沙）、外祖母 、外祖父 、舅舅。 3、天真烂漫、光明、善良、人性的光芒、人们战胜悲剧命运的巨大力量。 四、《鲁宾孙漂流记》 1、2、（略）3、4、英国 笛福 五、《昆虫记》 昆虫的史诗 讲昆虫生活 六、1、能答出人物、作品，联系人物的思想性格谈交朋友的理由。2、（1）倡导人们多多 阅读经典名著。（2）、示例：那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也 没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。 意思大约一致即可。 （3）答案略。符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可。 （4）答案略。采用切实可行的形式，能达到倡导阅读经典名著的目的即可