文复 D
说明文复习（一）
说明文复(一) *教学目标:学习把握说明 中心的方法
说明文复习（一） 教学目标：学习把握说明 中心的方法
复习说明文应从哪些方面入手 说明的对象,特征(说明中心) 2.说明的顺序:时间、空间、逻辑 3.说明方法:举例子、列数字、打比 方、作比较、分类别、下定义、作 诠释 4.说明语言:以准确为前提、有的以 平实见长,有的以生动活泼见长
复习说明文应从哪些方面入手？ 1. 说明的对象，特征（说明中心） 2. 说明的顺序: 时间、空间、逻辑 3. 说明方法：举例子、列数字、打比 方、作比较、分类别、下定义、作 诠释 4. 说明语言：以准确为前提、有的以 平实见长，有的以生动活泼见长
04年,说明文语段: 字之美》题目 10、文章写了汉字的哪些美?试简要概括。 l1、从著名话剧演员朗读《雨巷》的艺术效果上来看, 汉字的语音具有独特的魅力。依据三、四段提供的信 息,说说我们在朗读文章时应该注意些什么 12、作者认为“汉字之美,还美在她只对真正爱她、懂 她的人撩开自己神秘的面纱”,对这句话你是如何理 解的? 13、第九段画线的句子告诉我们,成千上万的汉字一经 语言大师的“点化”,就能放射出神奇的艺术魅力。 请你举出一例,并加以简要说明。(可以举一个诗句 篇文章或一部名著)
２００４年，说明文语段： 《汉字之美》题目： 10、文章写了汉字的哪些美？试简要概括。 11、从著名话剧演员朗读《雨巷》的艺术效果上来看， 汉字的语音具有独特的魅力。依据三、四段提供的信 息，说说我们在朗读文章时应该注意些什么。 12、作者认为“汉字之美，还美在她只对真正爱她、懂 她的人撩开自己神秘的面纱”，对这句话你是如何理 解的？ 13、第九段画线的句子告诉我们，成千上万的汉字一经 语言大师的“点化”，就能放射出神奇的艺术魅力。 请你举出一例，并加以简要说明。（可以举一个诗句、 一篇文章或一部名著）
我们会发现: *1、有些题目与文体无关 *2、看与说明文有关的考题,对照上面 的四个方面,看侧重考哪几方面 (1、3、4) *3、考题的形式有变化,但根本不变
我们会发现： 1、有些题目与文体无关 2、看与说明文有关的考题，对照上面 的 四个方面，看侧重考哪几方面 （1、3、4） 3、考题的形式有变化，但根本不变
如何把握说明的中心: 1.抓首括句 2.抓总结句 3.抓中间 4.整段把握,概括
如何把握说明的中心： 1. 抓首括句 2. 抓总结句 3. 抓中间 4. 整段把握，概括
原则是:既要注意整体把握, 又要注意局部的研究
原则是：既要注意整体把握， 又要注意局部的研究