河北省武安一中 HE BEI SHENG WU AN YI ZHONG 3 阁存》该 武安市第一中学。王风伟 语文报杯课件大赛 www.Zhyww.cr
武安市第一中学 王凤伟
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王勃 河北省武安市第一中学 王凤伟
、教学分析 二、教学目标 三、教学策略 四、教学过程 说课步骤 五、板书设计 六、教学评价 20m2 Ic Al not 0
一、教 学 分 析 二、教 学 目 标 三、教 学 策 略 四、教 学 过 程 五、板 书 设 计 六、教 学 评 价
、教学分析 (一)分析教材 本篇遝文是古代散文,文中优美的词 句是高考中名句考查的重点,情景交融的 写法也是高考中考查古诗鉴的重要内 容。因而本课文在教材中处于十分重要 的位置。 本課文要求学生欣賣品咪语言, 提高鉴赏古代散文的能力。 0 下一张
（一）分析教材 本篇课文是古代散文,文中优美的词 句是高考中名句考查的重点, 情景交融的 写法也是高考中考查古诗鉴赏的重要内 容。因而本课文在教材中处于十分重要 的位置。 本课文要求学生欣赏并品味语言， 提高鉴赏古代散文的能力。 下一张
、教学分析 (二)分析学生 本节课的教学对拿是高二的学生,他们 有了一定的文言基础,具备了一定的文言文 翻谇、归纳恿结的能力。但是,对古代散文 鉴能力还此较弱,因而对文中作者思想感 情的狸解还比较差。 0 下一张
（二）分析学生 本节课的教学对象是高二的学生，他们 有了一定的文言基础，具备了一定的文言文 翻译、归纳总结的能力。但是，对古代散文 鉴赏能力还比较弱，因而对文中作者思想感 情的理解还比较差。 下一张
、教学分析 (三)教学重难点 教学重点 1、提高鉴赏语言的能力 2、体咪作者的思想感情 教学难点 学习、掌握情景交融的方法 a7y2002 0 返回
（三）教学重难点 教学重点： 1、提高鉴赏语言的能力 2、体味作者的思想感情 教学难点 ： 学习、掌握情景交融的方法 返 回
二、教学目标 (一)知识能力目标 、体会语言美 2、学习、掌握情景交融的写法 (二)情感态度与价值观目标 培养学生感受自然、热爱自然的审美情 操及积极的人生态度。 (三)教学过程与方法目标 主要运用阅读法、讨论法、提问法和点拨法 0 返回
（一）知识能力目标 1、体会语言美 2、学习、掌握情景交融的写法 （二）情感态度与价值观目标 培养学生感受自然、热爱自然的审美情 操及积极的人生态度。 （三）教学过程与方法目标 主要运用阅读法、讨论法、提问法和点拨法 返 回
三、教学策略 1、教学理念: 阅读优秀的散文作品,品味语言,领悟 作品的率富内涵,养成健康高尚的审美情趣 2、对于知识能力目标: 阅读法、讨论法、点拨法、提问法、多 媒体教学辅助等手段 3、对于情感态度与价值观目标: 个性化解读作品,充分激发学生的想象力 和创造潜能,努力提高审美能力。 返回
1、教学理念： 阅读优秀的散文作品，品味语言，领悟 作品的丰富内涵，养成健康高尚的审美情趣 2、对于知识能力目标： 阅读法、讨论法、点拨法、提问法、多 媒体教学辅助等手段 3、对于情感态度与价值观目标： 个性化解读作品，充分激发学生的想象力 和创造潜能，努力提高审美能力。 返 回
四、教学过程 创设情境激情导入 激情诵读品味语言 拓展延仲提 高能力 课堂小结布置作业返 0
激情诵读品味语言 拓展延伸提高能力 课堂小结布置作业 创设情境激情导入 返 回
设情境激情导入 王阁 返
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