上联:洞庭月。衡岳云,巫山丽波 撼气慕,揽天下风光,堪称独步; 下联:崔灏诗。范相记,王勃序,两 楼一阁,数江南文物,各有干秋。 江南三大名楼——岳阳楼 黄鹤楼 滕王阁
上联：洞庭月，衡岳云，巫山雨，波 撼气蒸， 揽天下风光，堪称独步； 下联：崔灏诗，范相记，王勃序，两 楼一阁，数江南文物，各有千秋。 江南三大名楼——岳阳楼 黄鹤楼 滕王阁
滕王阁序
滕王阁序 王勃
材料补充: 王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公 不之信勃虽在座,而阎公意属子婿孟学士者为之, 已宿构矣。乃以纸笔巡让宾客,勃不辞让。公大怒, 拂衣而起,专令人伺其下笔。第一报云:“豫章故 郡,洪都新府。”公曰:“是亦老生常谈。”又报 云:“星分翼轸,地接衡庐。”公闻之,沉吟不言 又云:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”公 矍jue然而起,曰:“此真天才,当垂不朽矣!”遂 亟请宴所,极欢而罢。 —(《唐摭zhi言》卷五)
材料补充： 王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公 不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之， 已宿构矣。乃以纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒， 拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：“豫章故 郡，洪都新府。”公曰：“是亦老生常谈。”又报 云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。 又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公 矍jué然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂 亟请宴所，极欢而罢。 ——（《唐摭zhí言》卷五）
佳 落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色 落花与芝盖齐飞 杨柳共春旗一色。 信
落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色 佳句欣赏 落花与芝盖齐飞， 杨柳共春旗一色。 ——庾信
重点研习:自由读一读2、3两段,看看前后景物、 心情、节奏等方面究竟有哪些变化? 景物:静一动;暗一明;上一下;实一虚 视野:由集中到开阔 心情:由欣赏到震惊(既为一种崇高的美所折服,也 有一种“一览众山小”的豪兴) 节奏:长句(舒缓)一短句(急促)一四六句(抑扬 顿挫) 字句(短促)—四六句(开阔飘逸) 文以气贯。作者借助于节奏、速度、语气等来体 现情感的变化,更让这种情感形成一股气流贯注于 行文始终,使作品具有极强的感染力。请同学们大 声诵读这两段文字,细细体会
重点研习：自由读一读2、3两段，看看前后景物、 心情、节奏等方面究竟有哪些变化？ 景物：静—动；暗—明；上—下；实—虚 视野：由集中到开阔 心情：由欣赏到震惊（既为一种崇高的美所折服，也 有一种“一览众山小”的豪兴） 节奏：长句（舒缓）—短句（急促）—四六句（抑扬 顿挫）——三字句（短促）——四六句（开阔飘逸） 文以气贯。作者借助于节奏、速度、语气等来体 现情感的变化，更让这种情感形成一股气流贯注于 行文始终，使作品具有极强的感染力。请同学们大 声诵读这两段文字，细细体会
温故知新 “自古逢秋悲寂寥”,传统的秋士情怀 自有其深厚的历史根源;可王勃却写出 了这么明丽壮美的秋景,毛泽东也有气 势磅礴的秋景描绘。 你还记得哪些写秋景的诗句吗?
温故知新 • “自古逢秋悲寂寥”，传统的秋士情怀 自有其深厚的历史根源；可王勃却写出 了这么明丽壮美的秋景，毛泽东也有气 势磅礴的秋景描绘。 • 你还记得哪些写秋景的诗句吗？
滕王阁楹联欣赏 上联:我辈复登临,目极湖山千里外 下联:奇文共欣赏,人在水天一色中。 上联ε画栋喜重新,近水楼台齐放眼 下联:长天舒一览,飞霞词句我低头。 上联:兴废总关情,看落霞孤鹜,秋水长 天,幸此地湖山无恙; 下联:古今才一瞬,问江上才人,阁中弟 子,比当年风景如何?
滕王阁楹联欣赏 • 上联：我辈复登临，目极湖山千里外； • 下联： • 上联：画栋喜重新，近水楼台齐放眼； • 下联： 奇文共欣赏，人在水天一色中。 长天舒一览，飞霞词句我低头。 上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长 天，幸此地湖山无恙； 下联：古今才一瞬，问江上才人，阁中弟 子，比当年风景如何？
在如此盛地,躬逢盛宴,与诸人杰观胜景,真可 谓“四美具,二难并”,作者又为何而“悲”呢? 穷睇眄与中天,极娱游于暇日。 天高地迥,觉宇宙至无穷;兴尽悲来,识 盈虚之有数。 全篇转折句 兴尽悲来”确实是全文的重要线索。但是,这 种悲是不是他心中最根本的情感呢?如果不是, 那又是什么?
在如此盛地，躬逢盛宴，与诸人杰观胜景，真可 谓“四美具，二难并”，作者又为何而“悲”呢？ 穷睇眄与中天，极娱游于暇日。 天高地迥，觉宇宙至无穷；兴尽悲来，识 盈虚之有数。 全篇转折句 “兴尽悲来”确实是全文的重要线索。但是，这 种悲是不是他心中最根本的情感呢？如果不是， 那又是什么？
结语: 文天祥说:“痛定思痛,痛何如哉?”王 勃“兴尽悲来”,但“悲极”之后却不是“更 悲”,而是一种“困之弥坚”。就好像苏轼在 《赤壁赋》中一样,“悲”极之后是释然,是豁 达。中国知识分子身处困境却坚持不改变自己的 理想与情操,这既是他们精神的支柱,又是他们 人格魅力出彩之处。这正是这一批人撑起了中国 的脊梁。 让我们满怀对王勃、对中国知识分子的敬意, 齐声朗读课文四至五自然段
结语： 1、文天祥说：“痛定思痛，痛何如哉？”王 勃“兴尽悲来”，但“悲极”之后却不是“更 悲”，而是一种“困之弥坚”。就好像苏轼在 《赤壁赋》中一样，“悲”极之后是释然，是豁 达。中国知识分子身处困境却坚持不改变自己的 理想与情操，这既是他们精神的支柱，又是他们 人格魅力出彩之处。这正是这一批人撑起了中国 的脊梁。 让我们满怀对王勃、对中国知识分子的敬意， 齐声朗读课文四至五自然段
2、请将“壮怀”与“壮景”联系起来读,有 什么体会? 唯有壮怀之下才能诞生壮美之景一如 毛泽东有“主天下沉浮”之怀,才写出了 万类霜天竞自由”的开阔、勃发之景 面对人生逆境,王勃发出了“老当益 壮”、“穷且益坚”的宣言,这是他不屈精 神的体现,也反应了唐代思想自由开放的时 代特点。盛唐气象在王勃笔下以显端倪,他 也以开一代诗风被尊为“四杰之冠
2、请将“壮怀”与“壮景”联系起来读，有 什么体会？ 唯有壮怀之下才能诞生壮美之景，一如 毛泽东有“主天下沉浮”之怀，才写出了 “万类霜天竞自由”的开阔、勃发之景。 面对人生逆境，王勃发出了“老当益 壮” 、 “穷且益坚”的宣言，这是他不屈精 神的体现，也反应了唐代思想自由开放的时 代特点。盛唐气象在王勃笔下以显端倪，他 也以开一代诗风被尊为“四杰之冠”