《工程经济学》课程授课教案（土木工程专业）第一章绪论.pdf_大学文库

“工程经济学”教案 §2工程经济学及其基本原理一、工程经济学及其发展 1.工程经济学的概念是一门研究如何使技术实践活动正确选择和合理利用有限资源，挑选最佳活动方案，从而取得最大的经济效果的学科。是一门技术学和经济学相结合的交叉学科，是介于自然科学和社会科学之间的边缘科学。图1-1 在这门学科中，经济处于支配地位，因此，它的性质属于应用经济学的一个分支。技术经济学在西方称“工程经济”、“经济性分析”，在日本称“经济工程学”，前苏联和东欧国家称“技术经济计算”或“技术经济论证”。工程经济学的生与发展它是根据现代科学技术和社会经济发展的需要，在自然科学和社会科学的发展过程中，互相渗透，互相促进，逐渐形成和发展起来的。 19世纪以前，技术相当落后，其推动经济发展的速度极为缓慢，人们看不到技术对经济的积极促进作用，只能就技术论技术。 19世纪以后，科学技术迅猛发展（蒸气机、发电机、计算机等的兴起和普及），带来了经济繁荣。马克思在《本论》中以很大篇幅总结了资本主义发展过程中技术进步对经济起的作用，指出科学技术创造一种生产力，会生产较大量的使用价值，减少一定量效果上的必要劳动时间。最早在工程领域开展经济评价工作的是美国的惠灵顿(A.M.Wellington),他用资本化的成本分析方法来选择铁路的最佳长度或路线的曲率，他在《铁路布局的经济理论》(1887 年) 书中，对工程经济下了第一个简明的定义：“一门少花钱多办事的艺术” 20世纪20年代，戈尔德曼在(0.B.Goldman)《财务工程学》中指出：“这是一种奇怪而遗憾的现象，.在工程学书籍中，没用或很少考虑.分析成本以达到真正的经济性.”。也是他提出了复利计算方法。 20世纪30年代，经济学家们注意到了科学技术对经济的重大影响.技术经济的研究也随之展开，逐渐形成一门独立的学科。l930年格兰特(E.LGt)出版了《工程经济原理》他以复利为基础讨论了投资决策的理论和方法。这本书作为教材被广为引用。他的贡献也得到了社会的承认，被誉为“工程经济学之父”。二战后，各国都很重视技术进步对经济增长的促进作用，据测算50一70年代发达国家中技术进步对国民收入增长速度的贡献为50%~70%左右。在此之后，随着数学和计算技术的发展，特别是运筹学、概率论、数理统计等方法的应用，以及系统工程、计量经济学、最优化技术的飞跃发展，技术经济学得到了长足的发展 1978年布西(L.E.Bussey)出版了《工业投资项目的经济分析》，全面系统地总结了工

“工程经济学”教案 2 §2 工程经济学及其基本原理一、工程经济学及其发展 1. 工程经济学的概念是一门研究如何使技术实践活动正确选择和合理利用有限资源，挑选最佳活动方案，从而取得最大的经济效果的学科。是一门技术学和经济学相结合的交叉学科，是介于自然科学和社会科学之间的边缘科学。图 1-1 在这门学科中，经济处于支配地位，因此，它的性质属于应用经济学的一个分支。技术经济学在西方称“工程经济”、“经济性分析”，在日本称“经济工程学”，前苏联和东欧国家称“技术经济计算”或“技术经济论证”。 2. 工程经济学的产生与发展它是根据现代科学技术和社会经济发展的需要，在自然科学和社会科学的发展过程中，互相渗透，互相促进，逐渐形成和发展起来的。 19 世纪以前，技术相当落后，其推动经济发展的速度极为缓慢，人们看不到技术对经济的积极促进作用，只能就技术论技术。 19 世纪以后，科学技术迅猛发展（蒸气机、发电机、计算机等的兴起和普及），带来了经济繁荣。马克思在《资本论》中以很大篇幅总结了资本主义发展过程中技术进步对经济所起的作用，指出科学技术创造一种生产力，会生产较大量的使用价值，减少一定量效果上的必要劳动时间。最早在工程领域开展经济评价工作的是美国的惠灵顿（A. M. Wellington），他用资本化的成本分析方法来选择铁路的最佳长度或路线的曲率，他在《铁路布局的经济理论》（1887 年）一书中，对工程经济下了第一个简明的定义：“一门少花钱多办事的艺术”。 20 世纪 20 年代，戈尔德曼在（O. B. Goldman）《财务工程学》中指出：“这是一种奇怪而遗憾的现象，.在工程学书籍中，没用或很少考虑.分析成本以达到真正的经济性.”。也是他提出了复利计算方法。 20 世纪 30 年代，经济学家们注意到了科学技术对经济的重大影响，技术经济的研究也随之展开，逐渐形成一门独立的学科。1930 年格兰特（E. L. Grant）出版了《工程经济原理》，他以复利为基础讨论了投资决策的理论和方法。这本书作为教材被广为引用，他的贡献也得到了社会的承认，被誉为“工程经济学之父”。二战后，各国都很重视技术进步对经济增长的促进作用，据测算 50～70 年代发达国家中技术进步对国民收入增长速度的贡献为 50%～70%左右。在此之后，随着数学和计算技术的发展，特别是运筹学、概率论、数理统计等方法的应用，以及系统工程、计量经济学、最优化技术的飞跃发展，技术经济学得到了长足的发展。 1978 年布西（L. E. Bussey）出版了《工业投资项目的经济分析》，全面系统地总结了工经济活动自然科学经济科学技术活动技术经济学

“工程经济学”教案程项目的资金筹集、经济评价、优化决策以及项目的风险和不确定性分析等。 1982年里格斯(.L.Rg婴)出版了《工程经济学》，系统阐明了货币的时间价值、货币管理、经济决策和风险与不确定性分析等。在我国“一五，学前苏联，对重点项目进行技术经济论证，取得了较好的经济效益，但此时的论证是静态的。 “二五”，由于左的思想的出现，片面追求速度，否定技术经济分析的必要性，遭受了巨大损失。 1962年，将技术经济列入十年科学技术规划六个重大科研课题（资源、工业、农业、医药卫生基础科学技术经济)之一，技术经济研究较为活跃，但随之受到“文革”的摧 1978年后，又重新受到重视，列入108项全国重点科研项目，成立了技术经济研究会，.必修课，国务院也成立了技术经济研究中心。二、工程经济学的基本原理 1.技术经济分析的目的是提高技术实践活动的陉济效果经济效果：是人们在使用技术的社会实践中效果与费用及损失的比较：有用的后果当效果与费用及损失为不同度量单位时，经济效果效果费用+损失无用的后果当效果与费用及损失为相同度量单位时，经济效果=效果一（费用+损失）「以最低的寿命周期成本实现产品、作业或服务的必要功能提高经济效果的主要途径：费用一定，不新提高产品、作业或耶条的功能 (注：除此之外，还有三种途径，在“价值工程”中再介绍) 2.技术与经济的关系是对立统一的辩证关系 (1)经济是技术进步的目的，技术是达到经济目标的手段，是推动经济发展的动力： (2)技术与经济还存在相石制约和相互矛盾的一面因此，技术经济学是研究技术和经济的相互关系，探讨两者相互促进、协调发展途径的科学 3.工程经济分析的重点是科学地预见活动的结果技术经济分析属于事前或事中主动的控制，即信息搜集→资料分析·制定对策→ 防止偏差。它要求人们面对未来，对可能发生的后果进行合理的预测，只有提高预测的准确性，客观地把握未来的不确定性，才能提高决策的科学性， 4.工程经济分析是对技术实践活动的系统评价由于不同利益主体追求的目标存在差异，对同一技术实践活动进行技术经济分析的立场不同、出发点不同、评价指标不同，因而评价结论有可能不同。为了防止一项技术实践活动在对一个利益主体产生积极效果的同时可能损害到另一些利益主体，技术经济分析必须体现较强的系统性「评价指标的多样性和多层性系统性主要表现在评价角度或出发点的多样性：企业、国家、社会等 (评价方法的多样性：定最、定性、动态、静态等评价 3

“工程经济学”教案 3 程项目的资金筹集、经济评价、优化决策以及项目的风险和不确定性分析等。 1982 年里格斯（J. L. Riggs）出版了《工程经济学》，系统阐明了货币的时间价值、货币管理、经济决策和风险与不确定性分析等。在我国：“一五”，学前苏联，对重点项目进行技术经济论证，取得了较好的经济效益，但此时的论证是静态的。 “二五”，由于左的思想的出现，片面追求速度，否定技术经济分析的必要性，遭受了巨大损失。 1962 年，将技术经济列入十年科学技术规划六个重大科研课题（资源、工业、农业、医药卫生、基础科学、技术经济）之一，技术经济研究较为活跃，但随之受到“文革”的摧残。 1978 年后，又重新受到重视，列入 108 项全国重点科研项目，成立了技术经济研究会，.必修课，国务院也成立了技术经济研究中心。二、工程经济学的基本原理 1. 技术经济分析的目的是提高技术实践活动的经济效果经济效果：是人们在使用技术的社会实践中效果与费用及损失的比较。当效果与费用及损失为不同度量单位时，费用损失效果经济效果＝ + 当效果与费用及损失为相同度量单位时，经济效果＝效果－（费用+损失）以最低的寿命周期成本实现产品、作业或服务的必要功能提高经济效果的主要途径：费用一定，不断提高产品、作业或服务的功能（注：除此之外，还有三种途径，在“价值工程”中再介绍） 2. 技术与经济的关系是对立统一的辩证关系（1）经济是技术进步的目的，技术是达到经济目标的手段，是推动经济发展的动力；（2）技术与经济还存在相互制约和相互矛盾的一面。因此，技术经济学是研究技术和经济的相互关系，探讨两者相互促进、协调发展途径的科学。 3. 工程经济分析的重点是科学地预见活动的结果技术经济分析属于事前或事中主动的控制，即信息搜集资料分析制定对策防止偏差。它要求人们面对未来，对可能发生的后果进行合理的预测，只有提高预测的准确性，客观地把握未来的不确定性，才能提高决策的科学性。 4. 工程经济分析是对技术实践活动的系统评价由于不同利益主体追求的目标存在差异，对同一技术实践活动进行技术经济分析的立场不同、出发点不同、评价指标不同，因而评价结论有可能不同。为了防止一项技术实践活动在对一个利益主体产生积极效果的同时可能损害到另一些利益主体，技术经济分析必须体现较强的系统性。评价指标的多样性和多层性系统性主要表现在：评价角度或出发点的多样性：企业、国家、社会等评价方法的多样性：定量、定性、动态、静态等评价有用的后果无用的后果

《工程经济学》课程授课教案（土木工程专业）第一章 绪论

《工程经济学》课程授课教案（土木工程专业）第一章绪论