陕西省咸阳市2013年中考语文模拟试题 积累和运用(共6小题.计18分) 1.下列词语中加点字的读音,不正确的一项是()(2分) A.恐吓(he)愤懑(men)埋怨(mai)校对(jiao)吹毛求疵(ci) B.徙倚(xi)慰藉(j1)赢弱(l6i)眼睑(jidn)恪尽职守(ke) C.沉浸(jin)哂笑(shen)鞭挞(ta)炽痛(chi)舐犊情深(shi) D.荫庇(yin)干瘪(bi)纤巧(qian)惬意(qie)龙吟凤哕(hui) 2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分) A.篷蒿 阴埋 慰籍 聂手聂脚 鸡犬不林 B.取蒂侧隐腌臢万恶不色通肖达旦 镶嵌虔信 蓬勃 妙手回春 顶礼膜拜 D.骸骨 鞭打 沉缅 粗制烂造 猝不及妨 3.面语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是()(2分) 人与自然的和谐在于要保持对自然的:敬畏自然,遵循规律;人与人的和谐在 于人要有一种的心态:待长辈、待平辈、对晚辈谦逊,心胸似海,志存 高远 A.谦卑谦和谦让谦恭 B.谦让谦恭谦卑谦和 C.谦卑谦和谦恭谦让 D.谦恭谦让谦和谦卑 4.经典诗文默写(6分) ,从头到脚都是新的,它生长着 风正一帆悬。 ③山下兰芽短浸溪, 弓如霹雳弦惊。 ⑤臣本布衣,躬耕于南阳 5.修改语段。(4分) ①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位,而且可以进一步完善城市基础设施。②在全国文 明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③我们要树立“城市是我 家,文明靠大家”的观念,以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到创建活动中去 ①句应改为: ②句应改为:
陕西省咸阳市 2013 年中考语文模拟试题 一、积累和运用(共 6 小题．计 l8 分) 1．下列词语中加点字的读音，不正确的一项是（ ）（2 分） A. 恐吓．(hè) 愤懑．（mèn） 埋．怨（mái） 校对（jiào） 吹毛求疵．（cī） B．徙倚（xǐ） 慰藉（jí） 羸弱（léi） 眼睑（jiǎn） 恪尽职守（kè） C．沉浸（jìn） 哂笑（shěn） 鞭挞（tà） 炽痛（chì） 舐犊情深（shì） D．荫庇（yìn） 干瘪（biě） 纤巧（qiàn） 惬意（qiè） 龙吟凤哕（huì） 2．下列词语书写完全正确 ．．．．的一项是（ ）（2 分） A. 篷蒿 阴埋 慰籍 聂手聂脚 鸡犬不林 B. 取蒂 侧隐 腌臜 万恶不色 通肖达旦 C. 镶嵌 虔信 蓬勃 妙手回春 顶礼膜拜 D. 骸骨 鞭打 沉缅 粗制烂造 猝不及妨 3．面语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）（2 分） 人与自然的和谐在于要保持对自然的 ：敬畏自然，遵循规律；人与人的和谐在 于人要有一种 的心态：待长辈 、待平辈 、对晚辈谦逊，心胸似海，志存 高远。 A.谦卑 谦和 谦让 谦恭 B.谦让 谦恭 谦卑 谦和 C.谦卑 谦和 谦恭 谦让 D.谦恭 谦让 谦和 谦卑 4．经典诗文默写 (6 分) ① ，从头到脚都是新的，它生长着。 ② ，风正一帆悬。 ③山下兰芽短浸溪， 。 ④ ，弓如霹雳弦惊。 ⑤臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。 5．修改语段。（4 分） ①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。②在全国文 明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③我们要树立“城市是我 家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到创建活动中去。 ①句应改为： 。 ②句应改为：
6.名著阅读(2分) 读下面两段文字,回答题后的问题 【甲】杨志寻思道:“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街 上货卖得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。”当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖,走到马行街 内,立了两个时辰,并无一个人问 【乙】“……你以为,就因为我贫穷,低微、不美、矮小,我就没有灵魂,也没有心吗?—一你错了!我 跟你一样有灵魂一一也同样有一颗心!要是上帝曾给予我一点美貌、大量财富的话,我也会让你难以离开 我,就像我现在难以离开你一样。我现在不是用习俗、常规、甚至也不是用血肉之躯跟你说话,就好象我 们都已离开人世,两人一同站在上帝面前,彼此平等——就象我们本来就是的那样!” (1)【甲】段文字选自名著《 》,所属情节是 (1分) (2)【乙】段文字中的“我”是 (人名),原著中“我”的主要性格特点是 (1分) 二、综合性学习(6分) 7.某市决定从今年开始,在每年4月份的全民读书月集中开展“书香溢城市”读书主题活动。根据活动 安排,“书香溢城市”全民阅读活动启动仪式将在4月6日上午举行。 现在,结合“书香溢城市”读书主题活动,班上同时开展“好读书,读好书”综合性学习活动,请你 参加: 【拟写标语】为创设积极参与“书香溢城市”读书主题活动的氛围,请拟一条简洁、优美的宣传标语 (2分) 【完善方案】启动仪式当天,新华书店将开展图书展销、名家签名赠书等多项活动。请再设计两项, 使活动方案更加全面。(2分) 活动形式一:优秀图书展销 活动形式二:名家签名赠书 活动形式三: 活动形式四: 【材料探究】阅读下面两则材料,回答问题。(2分) 材料一:北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的 很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成为阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的 语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习 材料二:随着音响制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调
6．名著阅读（2 分） 读下面两段文字，回答题后的问题。 【甲】杨志寻思道：“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街 上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街 内，立了两个时辰，并无一个人问。 【乙】“……你以为，就因为我贫穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？——你错了！我 跟你一样有灵魂——也同样有一颗心！要是上帝曾给予我一点美貌、大量财富的话，我也会让你难以离开 我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是用习俗、常规、甚至也不是用血肉之躯跟你说话，就好象我 们都已离开人世，两人一同站在上帝面前，彼此平等——就象我们本来就是的那样！” ⑴【甲】段文字选自名著《 》，所属情节是 （1 分） ⑵【乙】段文字中的“我”是 （人名），原著中“我”的主要性格特点是 （1 分） 二、综合性学习(6 分) 7．某市决定从今年开始，在每年 4 月份的全民读书月集中开展“书香溢城市”读书主题活动。根据活动 安排，“书香溢城市”全民阅读活动启动仪式将在 4 月 6 日上午举行。 现在，结合“书香溢城市”读书主题活动，班上同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动，请你 参加： 【拟写标语】为创设积极参与“书香溢城市”读书主题活动的氛围，请拟一条简洁、优美的宣传标语。 （2 分） 【完善方案】启动仪式当天，新华书店将开展图书展销、名家签名赠书等多项活动。请再设计两项， 使活动方案更加全面。（2 分） 活动形式一：优秀图书展销 活动形式二：名家签名赠书 活动形式三： 活动形式四： 【材料探究】阅读下面两则材料，回答问题。（2 分） 材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的， 很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的 语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。 材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调
査表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去 了对文字阅读的兴趣,对图像的过度摄入,导致了语言表达能力的大幅下降,不少青少年反映说:“很多 时候,心理明明知道怎么说,但就是说不出来。” 以上两则材料反映了一种什么现象? 三、阅读(共15小题,计46分) 【现代文阅读】(共9小题,计30分) (一)阅读下面的文字。完成8-—11题。(12分) ①在中国人眼里,获得四代、五代同堂的经历,才算是达到了人生最幸福的境界。从人类进化的历史 上看,这不仅仅是中国人的幸福观,更是整个人类的幸福观。 ②为什么这样说呢?因为别说是四代、五代同堂,就是三代同堂,也曾经是人类一个很遥远的梦。 ③前不久,人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究,发现在13万年前,没有一个人的寿命超过30岁, 而这正是他们变成祖父母的年龄。在这个年龄之前,他们的孙辈们还没有出生,所以他们不可能实现三代 同堂的美梦。但当人类学家着眼于新石器时代早期的欧洲人时,竟然发现老年人和年轻人的比例是2:1 这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。换句话说,直到大约3万年前,多数人类祖先圆了 三代同堂的美梦 ④人类学家指出,人类能圆三代同堂的美梦,是一个很伟大的进步,它对促进人类飞速发展起到了重 要作用 ⑤早些时候,以色列研究人员利用遗传学技术,从非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多个完 整的线粒体DNA基因组样本。通过样本对比,得出一个惊人的结论:约7万年前,人类一度濒临灭绝, 剩下2000来人。但为什么没有灭饱昵?其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强,因而平均寿 命也比较长,超过30岁的人已经出现了,这说明三代同堂的现象已经出现了。这让祖父母们可以把传统 狩猎技术等知识传授给后代。无疑,这些知识武装和保护了后代。正是凭借这些,人类才最终走出濒临灭 绝的险境,又重新发展壮大起来。因此,我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险 的能力 ⑥最新的研究表明,在现代人身上,也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。美国生物举家发现。与 孙辈生活在一起的老人更加积极乐观,也愿意参加体育运动,他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生 的人要低20%.而他们的孙辈则更活泼,更健康。反应也更快。这说明,三代同堂对促进人类自身的健康 发展起到了不可低估的作用,而这种作用在早期人类社会中,意义更重大,好处也更多 ⑦但由此也引发了一个新鲜有趣的问题:如果未来人类能够实现六代、七代同堂的美梦,那么它还会 促进人类社会的迅猛发展吗?现在看来,我们还不能在人类寿命延长与人类社会迅猛发展之间简单划等
查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去 了对文字阅读的兴趣，对图像的过度摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多 时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。” 以上两则材料反映了一种什么现象？ 三、阅读（共 15 小题，计 46 分) 【现代文阅读】(共 9 小题，计 30 分) （一)阅读下面的文字。完成 8——11 题。(12 分) ①在中国人眼里，获得四代、五代同堂的经历，才算是达到了人生最幸福的境界。从人类进化的历史 上看，这不仅仅是中国人的幸福观，更是整个人类的幸福观。 ②为什么这样说呢？因为别说是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾经是人类一个很遥远的梦。 ③前不久，人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究，发现在 13 万年前，没有一个人的寿命超过 30岁， 而这正是他们变成祖父母的年龄。在这个年龄之前，他们的孙辈们还没有出生，所以他们不可能实现三代 同堂的美梦。但当人类学家着眼于新石器时代早期的欧洲人时，竟然发现老年人和年轻人的比例是 2：1， 这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。换句话说，直到大约 3 万年前，多数．．人类祖先圆了 三代同堂的美梦。 ④人类学家指出，人类能圆三代同堂的美梦，是一个很伟大的进步，它对促进人类飞速发展起到了重 要作用。 ⑤早些时候，以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了 600 多个完 整的线粒体 DNA 基因组样本。通过样本对比，得出一个惊人的结论：约 7 万年前，人类一度濒临灭绝，只 剩下 2000 来人。但为什么没有灭饱昵？其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强，因而平均寿 命也比较长，超过 30 岁的人已经出现了，这说明三代同堂的现象已经出现了。这让祖父母们可以把传统 狩猎技术等知识传授给后代。无疑，这些知识武装和保护了后代。正是凭借这些，人类才最终走出濒临灭 绝的险境，又重新发展壮大起来。因此，我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险 的能力。 ⑥最新的研究表明，在现代人身上，也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。美国生物举家发现．与 孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，也愿意参加体育运动，他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活 的人要低 20%．而他们的孙辈则更活泼，更健康．反应也更快。这说明，三代同堂对促进人类自身的健康 发展起到了不可低估的作用，而这种作用在早期人类社会中，意义更重大，好处也更多。 ⑦但由此也引发了一个新鲜有趣的问题：如果未来人类能够实现六代、七代同堂的美梦，那么它还会 促进人类社会的迅猛发展吗？现在看来，我们还不能在人类寿命延长与人类社会迅猛发展之间简单划等
号,因为人口老龄化问题已经成为现代社会发展的一个明显阻碍。但不管怎样,我们都必须承认,人类历 史上的三代同堂确实对人类社会发展起到了不可磨灭的促进作用。 (选自《大科技》,有删改) 8.选文说明的中心内容是什么?请简要回答。(2分 9.请简要说明④⑤⑥三个自然段的顺序不可以调换的原因。(4分) 10.请写出选文第⑥段划线句运用的说明方法。(3分) 11.对选文内容理解有误的一项是()(3分) A.人类学家对原始人牙齿化石的研究表明,13万年前没有一个人寿命超过30岁 B.以色列研究人员利用遗传学技术,从非洲土著人身上采集基因样本进行研究 C.研究表明,与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观,他们的孙辈更活泼健康, D.人类寿命不断延长,对人类未来社会的迅速发展将完全发挥积极的作用 (二)阅读下文,完成1216题。(18分) 得分评卷人(二)阅读丁立梅的散文《草地上的月亮》,完成12~16题。(共15 分) 夏天正热烈的时候,我意外撞见一块美丽的草地。有月的夜晚,我邀人一起,盘腿坐在草地上,听风 吹,听虫叫,听花开,听草与草的喁喁私语。夜的声音,丰富得令人惊奇, (A)月亮掉在河里。河水清幽幽的,河里的月亮,便显得格外俏皮。像喜欢探险的孩子,偏要往了那 幽深的地方去,一步一探,一步一惊叫。这是月亮的乐。月亮为什么不乐呢? (B)一艘驳壳船停泊在不远处的水上。月色把它的坚硬,泡成柔软。它看上去,很像蓬青绿的小岛, 浮在水面上。我认识那船,外地人的,男人女人,还带着两个五六岁的孩子。是两个男孩,看上去像双胞 胎,一样黝黑的皮肤,一样圆溜溜的眼睛,壮壮实实的。他们在岸上捉蚱蜢,追蜻蜓,玩得不亦乐乎。有 大船运来货物的时候,男人女人就忙开了,他们的驳壳船,承载着卸载货物的重任。那是晴白的天
号，因为人口老龄化问题已经成为现代社会发展的一个明显阻碍。但不管怎样，我们都必须承认，人类历 史上的三代同堂确实对人类社会发展起到了不可磨灭的促进作用。 （选自《大科技》，有删改） 8.选文说明的中心内容是什么？请简要回答。（2 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9．请简要说明④⑤⑥三个自然段的顺序不可以调换的原因。(4 分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10.请写出选文第⑥段划线句运用的说明方法。（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 11.对选文内容理解有误的一项是( )（3 分） A．人类学家对原始人牙齿化石的研究表明，13 万年前没有一个人寿命超过 30 岁。 B．以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲土著人身上采集基因样本进行研究。 C．研究表明，与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，他们的孙辈更活泼健康。 D．人类寿命不断延长，对人类未来社会的迅速发展将完全发挥积极的作用。 （二)阅读下文，完成 12~16 题。(18 分) 夏天正热烈的时候，我意外撞见一块美丽的草地。有月的夜晚，我邀人一起，盘腿坐在草地上，听风 吹，听虫叫，听花开，听草与草的喁喁私语。夜的声音，丰富得令人惊奇。 (A)月亮掉在河里。河水清幽幽的，河里的月亮，便显得格外俏皮。像喜欢探险的孩子，偏要往了那 幽深的地方去，一步一探，一步一惊叫。这是月亮的乐。月亮为什么不乐呢？ (B)一艘驳壳船停泊在不远处的水上。月色把它的坚硬，泡成柔软。它看上去，很像一蓬青绿的小岛， 浮在水面上。我认识那船，外地人的，男人女人，还带着两个五六岁的孩子。是两个男孩，看上去像双胞 胎，一样黝黑的皮肤，一样圆溜溜的眼睛，壮壮实实的。他们在岸上捉蚱蜢，追蜻蜓，玩得不亦乐乎。有 大船运来货物的时候，男人女人就忙开了，他们的驳壳船，承载着卸载货物的重任。那是晴白的天。 得 分 评卷人 （二）阅读丁立梅的散文《草地上的月亮》，完成 12～16 题。（共 15 分）
些时候,河岸静着,男人女人闲着。船上的桅杆上,扯出一根绳索来,女人在晾衣裳。家常的衣裳 件一件,大大小小,红红蓝蓝,有岁月静好的意思。男人呢?男人竟在船头钓起了鱼,天热,他打着赤 膊,相当地悠闲自得。有天黄昏,我走过那里,竟意外发现他在船头拉二胡。女人进进出出,并不专心听 两个孩子在打闹着玩,也不专心听。男人不在意,他拉了自己听,拉得专注极了,呜呜哑哑,呜呜哑哑。 那是他的乐。 我想起另一些场景。那个时候还小,(O)邻家有老伯,相貌奇怿,嘴角歪着,脸上遍布疤痕,手脚亦 是不灵便的,走路抑或递物,都抖枓索索着。听大人们说,他年轻时,遇一场大火,家人悉数遇难,唯他 死里逃生。村人同情他,给他重新搭了两间茅屋住,分配了两头牛,让他养着。日日见他,都是与牛同进 同出的。 他却喜欢歌唱。有人无人时,他高兴起来,都会扯开嗓子吼几句。唱的什么歌无人说得清,反正就那 样唱着,头微微仰向天空,嘴巴大张着,一声接一声,乐着他自己的乐。每逢他唱歌,村里人都会笑着说, 听,谢老大又在学牛哞哞叫了。谢老大是村人对他的称呼。可能他是谢家最大的孩子一一这是我的猜测了 我一直不知道他的名字 ①D)他并不介意村人的取笑,照旧唱 头微微仰向天空,嘴巴半张着。他身旁的牛,温顺地低着 头,吃着草。 也见他在夕阳下喝酒。作下酒菜的,有时是一碟萝卜,有时是一碟咸菜。他眯着眼睛,轻呷一口,并 不急着把酒咽下去,而是含在嘴里,久久咂摸着,脸上浮现出满足的笑容。我远远站着看,以为那酒定是 世上最好的美味。某天趁他不注意,偷喝,麻辣出两眶泪。经年之后,我始才明白,他品尝的,原是心境。 月亮升得越来越高,升到草地的上空。夜露悄悄落,落在草叶上。这个时候的月亮,变得更调皮了, 它钻进草叶上的每滴露珠里。于是,每滴露珠里,都晃着一个快乐的月亮。我坐在这些大大小小的月亮中 ,跟虫子比赛吟唱,心境澄清,我也像一枚快乐的月亮了。 (选自《中华活页文选》,有删改) 12.文中所有的景色和人物都呈现出什么样的共同特征?请用一个词语概括。(3分) 13.“草地上的月亮”在文中具体指什么?(4分) 14.对文中(A)(B)(C)①D)四个划线句的分析与理解,错误的一项是:【 】(3分 A.运用比喻和拟人的修辞手法,写出了水中月亮的活泼、美丽。 B.写驳壳船“柔软”、轻巧的特点是为了烘托船上人们的悠闲与快乐, C.运用外貌描写,写邻家老伯的不幸,表达作者的深切同情
一些时候，河岸静着，男人女人闲着。船上的桅杆上，扯出一根绳索来，女人在晾衣裳。家常的衣裳， 一件一件，大大小小，红红蓝蓝，有岁月静好的意思。男人呢？男人竟在船头钓起了鱼，天热，他打着赤 膊，相当地悠闲自得。有天黄昏，我走过那里，竟意外发现他在船头拉二胡。女人进进出出，并不专心听。 两个孩子在打闹着玩，也不专心听。男人不在意，他拉了自己听，拉得专注极了，呜呜哑哑，呜呜哑哑。 那是他的乐。 我想起另一些场景。那个时候还小，(C)邻家有老伯，相貌奇怪，嘴角歪着，脸上遍布疤痕，手脚亦 是不灵便的，走路抑或递物，都抖抖索索着。听大人们说，他年轻时，遇一场大火，家人悉数遇难，唯他 死里逃生。村人同情他，给他重新搭了两间茅屋住，分配了两头牛，让他养着。日日见他，都是与牛同进 同出的。 他却喜欢歌唱。有人无人时，他高兴起来，都会扯开嗓子吼几句。唱的什么歌无人说得清，反正就那 样唱着，头微微仰向天空，嘴巴大张着，一声接一声，乐着他自己的乐。每逢他唱歌，村里人都会笑着说， 听，谢老大又在学牛哞哞叫了。谢老大是村人对他的称呼。可能他是谢家最大的孩子——这是我的猜测了。 我一直不知道他的名字。 (D)他并不介意村人的取笑，照旧唱他的，头微微仰向天空，嘴巴半张着。他身旁的牛，温顺地低着 头，吃着草。 也见他在夕阳下喝酒。作下酒菜的，有时是一碟萝卜，有时是一碟咸菜。他眯着眼睛，轻呷一口，并 不急着把酒咽下去，而是含在嘴里，久久咂摸着，脸上浮现出满足的笑容。我远远站着看，以为那酒定是 世上最好的美味。某天趁他不注意，偷喝，麻辣出两眶泪。经年之后，我始才明白，他品尝的，原是心境。 月亮升得越来越高，升到草地的上空。夜露悄悄落，落在草叶上。这个时候的月亮，变得更调皮了， 它钻进草叶上的每滴露珠里。于是，每滴露珠里，都晃着一个快乐的月亮。我坐在这些大大小小的月亮中 间，跟虫子比赛吟唱，心境澄清，我也像一枚快乐的月亮了。 （选自《中华活页文选》，有删改） 12．文中所有的景色和人物都呈现出什么样的共同特征？请用一个词语概括。（3 分） 13．“草地上的月亮”在文中具体指什么？ （4 分） 14．对文中(A)(B)(C)(D)四个划线句的分析与理解，错误的一项是：【 】（3 分） A．运用比喻和拟人的修辞手法，写出了水中月亮的活泼、美丽。 B．写驳壳船“柔软”、轻巧的特点是为了烘托船上人们的悠闲与快乐。 C．运用外貌描写，写邻家老伯的不幸，表达作者的深切同情
D.神态描写,写出老伯唱歌时的投入和内心的满足。 15.有人评价丁立梅的散文“有一幅优美的背景,有一两则轻灵的故事,最后得出一条富于理趣的生活哲 理”,据此,请你代写“一条富于理趣的生活哲理”的话作为本文的结尾。(40字左右)。(4分 16.文中写“偷喝”邻家老伯的酒,“经年之后,我始才明白,他品尝的,原是心境”,结合你对生活的体 验和了解,谈谈你对这句话的理解并简述“心境”对于人生的意义。(4分) 【古诗文阅读】(共6小题,计16分) (三)阅读下文,完成17-20题。(12分) 【甲】蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为 斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入 号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无 一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇 独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶 而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。(1)盖一岁之犯死者二薏 其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?” (选自《捕蛇者说》) 【乙】昔有愚人,适友人家,与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻,乃益盐。食之,甚美,遂自念曰:“所 以美者,缘有盐故。”(2)薄暮至家,母已具食。曰:“有盐乎?有盐乎?”母出盐而怪之,但见儿惟 食盐不食菜。母曰:“安可如此?”愚人曰:“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已,味败,反 为其患。天下之事皆然,过则非惟无益,反害之 (选自《百喻经》) 【注释】①败:坏。②患:祸害
D．神态描写，写出老伯唱歌时的投入和内心的满足。 15．有人评价丁立梅的散文“有一幅优美的背景，有一两则轻灵的故事，最后得出一条富于理趣的生活哲 理”，据此，请你代写“一条富于理趣的生活哲理”的话作为本文的结尾。（40 字左右）。（4 分） 16．文中写“偷喝”邻家老伯的酒，“经年之后，我始才明白，他品尝的，原是心境”，结合你对生活的体 验和了解，谈谈你对这句话的理解并简述“心境”对于人生的意义。（4 分） 【古诗文阅读】(共 6 小题，计 l6 分) (三) 阅读下文，完成 l7—20 题。(12 分) 【甲】蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为 斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入， 号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无 一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇 独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶， 而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。（1）盖一岁之犯死者二焉； 其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” （选自《捕蛇者说》） 【乙】昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所 以美者，缘有盐故。”（2）薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟 食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败①，反 为其患②。天下之事皆然，过则非惟无益，反害之。 （选自《百喻经》） 【注释】①败：坏。 ②患：祸害
17.解释加点的字或短语:(2分) (1)汪然出涕曰( )(2)乡邻之生日蹙 (3)适友人家( )(4)母出盐而怪之( 18.用现代汉语翻译文中划线的两个句子。(4分 (1)盖一岁之犯死者二焉 (2)薄暮至家,母已具食。 19.选出下面对【甲】【乙】两文相关内容的分析正确的一项【 】(2分) A.【甲】文用直接引述的方式,通过蒋氏的大段哭诉来表达主题,打动读者 B.【乙】文用细腻生动的笔墨描述了一个富有童话意味的小故事并揭示了其中的道理。 C.【甲】【乙】两文中“则久已病矣”“则已后矣”“食盐不已”的“已”意思基本相同 D.【甲】【乙】两文都通过叙述故事来说明一个道理,所以它们都属于寓言体文章。 20.【甲】【乙】两段文字所要揭示的主旨分别是:(4分) 【甲】(用自己的话) 【乙】(用文中原句) (四)阅读下面的诗歌,完成21-22题。(4分) [唐]王驾 雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花 蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。 21.诗的一、二两句,从“初”和“全”中可以看出,诗人雨前、雨后的心情有何变化? (2分) 22.“蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家”,句中的“疑”,有人认为是指诗人,有人认为是写蜂 蝶。你怎么看?请说出理由。(2分) 四、作文(50分)
17．解释加点的字或短语：（2 分） （1）汪然出涕．曰（ ） （2）乡邻之生日蹙．．（ ） （3）适．友人家（ ） （4）母出盐而怪之．．（ ） 18．用现代汉语翻译文中划线的两个句子。（4 分） （1）盖一岁之犯死者二焉。 （2）薄暮至家，母已具食。 19．选出下面对【甲】【乙】两文相关内容的分析正确的一项【 】（2 分） A．【甲】文用直接引述的方式，通过蒋氏的大段哭诉来表达主题，打动读者。 B．【乙】文用细腻生动的笔墨描述了一个富有童话意味的小故事并揭示了其中的道理。 C．【甲】【乙】两文中“则久已病矣”“则已后矣”“食盐不已”的“已”意思基本相同。 D．【甲】【乙】两文都通过叙述故事来说明一个道理，所以它们都属于寓言体文章。 20．【甲】【乙】两段文字所要揭示的主旨分别是：（4 分） 【甲】（用自己的话） 。 【乙】（用文中原句） 。 （四）阅读下面的诗歌，完成 2l—22 题。（ 4 分） 雨晴 ［唐］王驾 雨前初见花间蕊， 雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去， 却疑春色在邻家。 21. 诗的一、二两句，从“初”和“全”中可以看出，诗人雨前、雨后的心情有何变化？ （2分） 22. “蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”，句中的“疑”，有人认为是指诗人，有人认为是写蜂 蝶。你怎么看？请说出理由。（2分） 四、作文(50 分)
任选一题作文。(50分) (1)题目:请以“生活,因而精彩”为题,写一篇不少于600字的作文。 要求:①先将题目补充完整,然后作文 ②立意自定,文体自选(诗歌除外)。 ③不得抄袭和套作 ④文中不得出现真实的校名、人名等信息。 (2)读下面材料,然后作文。 如果心中没有一个造房子的梦想,即使拥有天下所有的砖头也没有用:但如果只有造房子的梦想而 没有砖头,梦想也无法实现。 要求:①根据材料寓意,选准角度,自拟题目。 ②除诗歌外,文体不限。600字左右 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案及评分标准 一、积累和运用(共6小题.计17分) 1.B(2分) 2.C(2分 3.C(2分) 4.经典诗文默写。(6分) ①春天像刚落地的娃娃
23．任选一题作文。(50 分) (1)题目：请以“生活，因 而精彩”为题，写一篇不少于 600 字的作文。 要求：①先将题目补充完整，然后作文。 ②立意自定，文体自选（诗歌除外）。 ③不得抄袭和套作。 ④文中不得出现真实的校名、人名等信息。 (2)读下面材料，然后作文。 如果心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖头也没有用；但 如果只有造房子的梦想而 没有砖头，梦想也无法实现。 要求：①根据材料寓意，选准角度，自拟题目。 ②除诗歌外，文体不限。600 字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案及评分标准 一、积累和运用(共 6 小题．计 l7 分) 1. B (2 分) 2. C (2 分) 3．C（2 分） 4．经典诗文默写。(6 分) ①春天像刚落地的娃娃
②潮平两岸阔 ③松间沙路净无泥 ④马作第卢飞快 ⑤苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 5.①语序不当,“不仅……而且……”的内容要对调,可改为“不仅可以进一步完善城市基础设施,而 且能够提升市民精神生活的品位”;②搭配不当,删去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“与 否”或将“成功”改为“成败”:(4分) 6.(1)《水浒传》杨志卖刀(1分) (2)简爱(简·爱)(0.5分)叛逆反抗追求自由平等,捍卫独立尊严(0.5分)(2分) 二、综合性学习(6分) 7.【拟写标语】示例:书香溢城市,好书伴成长。(2分) 【完善方案】示例:专家读书咨询、数字阅读展示辅导、向社区赠书献爱心等。(2分) 【材料探究】学生的阅读和语言表达能力下降。(2分) 、阅读(共15小题,计46分) 【现代文阅读】(30分) (一)(12分) 8.三代同堂对社会(或人粪)发展起到促进作用。(2分) 9.(1)④段与⑤⑥段在结构上是总分关系(或是由概括到具体的逻辑顺序),(2)⑤段和④段的说明内容是 按照从原始人到现代人的顺序说明的(或按照“研究”的时间顺序说明的)。(4分) 0.举例子、列数字、作比较(3分) 11.D(3分) (二)(18分) 12.快乐。(共3分。意对即可) 13.水中活泼美丽的倒影,天空中调皮可爱的月亮。(2分)恬静生活中人们快乐的心境。(2分)(共4分 意对即可) 14.C(共3分) 15.示例:快乐,原是上帝赋予每个生命的。公平,无一遗漏,如阳光普照,如月光倾洒。无论贵贱,无 论贫富。(共3分。按扣文、观点、表达等依3、2、1、0给分) 16.(1)邻家老伯丑陋、残疾、单身而且贫穷,但有一个“乐着他自己的乐”的好心境,“麻辣”的酒也 被他“咂摸”成了美味。这样写,深化了文章主旨。(2)联系自己的生活体验或别人的生活经历谈好的“心
②潮平两岸阔 ③松间沙路净无泥 ④马作第卢飞快 ⑤苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 5．①语序不当，“不仅……而且……”的内容要对调，可改为“不仅可以进一步完善城市基础设施，而 且能够提升市民精神生活的品位”；②搭配不当，删去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“与 否”或将“成功”改为“成败”； （4 分） 6．⑴《水浒传》 杨志卖刀（1 分） ⑵简爱（简·爱）（0.5 分） 叛逆反抗 追求自由平等，捍卫独立尊严（0.5 分）(2 分) 二、综合性学习(6 分) 7．【拟写标语】示例：书香溢城市，好书伴成长。（2 分） 【完善方案】示例：专家读书咨询、数字阅读展示辅导、向社区赠书献爱心等。（2 分） 【材料探究】学生的阅读和语言表达能力下降。（2 分） 三、阅读（共 15 小题，计 46 分) 【现代文阅读】(30 分) （一) (12 分) 8.三代同堂对社会（或人粪）发展起到促进作用。（2 分） 9.(1)④段与⑤⑥段在结构上是总分关系（或是由概括到具体的逻辑顺序），(2)⑤段和④段的说明内容是 按照从原始人到现代人的顺序说明的（或按照“研究”的时间顺序说明的）。（4 分） 10.举例子、列数字、作比较（3 分） 11.D（3 分） （二) (18 分) 12. 快乐。（共 3 分。意对即可） 13. 水中活泼美丽的倒影，天空中调皮可爱的月亮。（2 分）恬静生活中人们快乐的心境。（2 分）（共 4 分。 意对即可） 14. C（共 3 分） 15. 示例：快乐，原是上帝赋予每个生命的。公平，无一遗漏，如阳光普照，如月光倾洒。无论贵贱，无 论贫富。（共 3 分。按扣文、观点、表达等依 3、2、1、0 给分） 16. （1）邻家老伯丑陋、残疾、单身而且贫穷，但有一个“乐着他自己的乐”的好心境，“麻辣”的酒也 被他“咂摸”成了美味。这样写，深化了文章主旨。（2）联系自己的生活体验或别人的生活经历谈好的“心
境”对于获得、享受人生快乐与幸福的决定意义。(共4分。两个方面各2分。意对即可) 【古诗文阅读】(16分) (三)(12分) 17.(1)眼泪(2)一天天窘迫(3)到(4)以之为怪(觉得他很奇怪)(共2分。答对两个1分) 18.(1)一年里冒死亡危险的有两次。(2)靠近傍晚天快黑时,他才回到家,母亲已经准备好饭菜。(共4 分,每句2分。翻译错1处扣1分,错满两处该句不得分) 19.D(共2分) 20.【甲】捕蛇之危小于赋税。(意对即可)【乙】过则非惟无益,反害之。(共4分) 【译文】 从前,有一个愚笨的人,到朋友家去做客。主人就请他吃饭。尝了几样主人烧的菜肴以后,愚蠢的人 都觉得味道太淡。主人听了之后,立刻在菜里加上一些盐。他吃了后,感觉这菜肴十分美味。于是他对自 己说:“之所以菜的味道妤,是因为有了盐。”靠近傍晩天快黑时,他才回到家,母亲已经准备好饭菜。他 说:“有盐吗?有盐吗?”母亲拿出盐,觉得很奇怪,只见看见自己儿子吃盐不吃饭菜。母亲说:“怎么可 以这样?”愚人说:“我知道天下的美味都在盐中。”愚人吃盐不停,吃得以后口味败坏,反而变成他的祸 害。 (四)(4分) 21.从“初”字可以看出雨前诗人看到花蕊时的欣喜,从“全”字可以看出诗人看到无花空有叶时的惋惜 和失落。(2分) 22.示例:指诗人。诗人看到蜂蝶纷纷越过院墙飞到邻家却了,刹那间产生了奇妙联想,怀疑“春色在邻 家”,这样把诗人的惜春、怅惘之情推向极致。指写蜂蝶,被苦雨久困的蜂蝶,好不容易盼到天晴,满 为可以在花丛中饱餐春色,却不料扑了个空,因而怀疑春色在邻家,懊丧地纷纷越墙而去。蜂蝶如此, 人何以堪,更衬出诗人的怅惘之情。(2分) 四、作文(50分)
境”对于获得、享受人生快乐与幸福的决定意义。（共 4 分。两个方面各 2 分。意对即可） 【古诗文阅读】(l6 分) (三) (12 分) 17．（1）眼泪（2）一天天窘迫（3）到（4）以之为怪（觉得他很奇怪）（共 2 分。答对两个 1 分） 18．（1）一年里冒死亡危险的有两次。（2）靠近傍晚天快黑时，他才回到家，母亲已经准备好饭菜。（共 4 分，每句 2 分。翻译错 1 处扣 1 分，错满两处该句不得分） 19．D（共 2 分） 20．【甲】捕蛇之危小于赋税。（意对即可）【乙】过则非惟无益，反害之。（共 4 分） 【译文】 从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。主人就请他吃饭。尝了几样主人烧的菜肴以后，愚蠢的人 都觉得味道太淡。主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。他吃了后，感觉这菜肴十分美味。于是他对自 己说：“之所以菜的味道好，是因为有了盐。”靠近傍晚天快黑时，他才回到家，母亲已经准备好饭菜。他 说：“有盐吗？有盐吗？”母亲拿出盐，觉得很奇怪，只见看见自己儿子吃盐不吃饭菜。母亲说：“怎么可 以这样？”愚人说：“我知道天下的美味都在盐中。”愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，反而变成他的祸 害。 （四）（ 4 分） 21.从“初”字可以看出雨前诗人看到花蕊时的欣喜，从“全”字可以看出诗人看到无花空有叶时的惋惜 和失落。（2分） 22.示例：指诗人。诗人看到蜂蝶纷纷越过院墙飞到邻家却了，刹那间产生了奇妙联想，怀疑“春色在邻 家”，这样把诗人的惜春、怅惘之情推向极致。指写蜂蝶，被苦雨久困的蜂蝶，好不容易盼到天晴，满 以为可以在花丛中饱餐春色，却不料扑了个空，因而怀疑春色在邻家，懊丧地纷纷越墙而去。蜂蝶如此， 人何以堪，更衬出诗人的怅惘之情。（2分） 四、作文（50 分)